12.3物質的比熱容炎熱夏天中午，沙子很燙而海水很涼。同樣在太陽光照射下，為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢?為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣呢？1、提出問題活動、探究不同物質吸熱升溫的現象可能是沙子吸熱升溫比水快的緣故。2、猜想與假設3、設計實驗（1）實驗時，還要注意控制沙子和水的哪些條件相同？（2）如何使水和沙子溫度升高？（3）對加熱裝置有什么要求？（4）如何比較沙子和水哪個升溫快？（1）將質量相同的沙和水分別裝入相同的易拉罐中，測量并記錄沙子和水的初溫。（2）分別放在石棉網上用酒精燈加熱，并用攪棒不斷攪拌。（3）加熱時觀察沙和水，每隔1min測量一次它們的溫度，將數據填入表中。4、進行實驗與收集證據加熱時間/min01234沙子溫度/℃水的溫度/℃實驗并記錄數據實驗現象：結論：質量相等的不同物質升高相同的溫度時，吸收的熱量是不相同的.實驗數據分析質量相等的水和沙,升高相同的溫度，水比沙子吸收熱量多。質量相等的水和沙子,加熱相同的時間，沙子比水溫度升高的快。物體溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高溫度的乘積之比，叫做比熱容。符號：C1、定義：吸收的熱量質量升高的溫度比熱容一、比熱容C

=Qm△t×·公式：2、單位：焦耳/(千克?攝氏度)J/(kg?℃)讀作:焦耳每千克攝氏度比熱容在數值上等于單位質量的某種物質溫度升高1℃所吸收的熱量3、水的比熱容是×103J／（kg·℃）

1kg水每升高(降低)1℃需吸收(放出)熱量×103J物理意義：水是常見物質中比熱容最大的，生活中利用水的比熱容大的特點為人們生活帶來很多便利。1、比熱容是物質的一種物理屬性，與密度類似，比熱容大小與物體的質量、吸收熱量、升高溫度無關，只與物質的種類和狀態有關。2、比熱容大小反映了不同物質吸熱（放熱）能力的大小，質量相同的不同物質在升高溫度相同的條件下比熱容大的物質吸收熱量更大；降低相同溫度釋放的熱量更大。3、比熱容大小決定了物體吸熱升溫的快慢，質量相等的不同物質在吸收相同熱量時比熱容越大溫度升高的越慢，比熱容越小溫度升高的越快。比熱容概念的理解1、冬季北方用水暖供熱因為水的比熱容較大，質量相同的水和其他液體降低相同的溫度時，水放出的熱量更多。應用：“水的比熱容較大”在生活中的實例2、汽車發動機應用循環流動水進行冷卻

因為水的比熱較大，當其循環通過汽車發動機時，能從溫度較高的發動機吸收更多的熱量，從而達到較好的冷卻效果。3、沿海地區晝夜溫差比內陸地區

。小二、熱傳遞過程中吸收或放出的熱量熱傳遞過程中，物體溫度升高時，所吸收的熱量為：熱傳遞過程中，物體溫度降低時，所放出的熱量為：Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0

-t)如果加熱前后溫度的變化量用Δt表示，則：Q＝cmΔt在物體升溫吸熱和降溫放熱的過程中，物體比熱容越大，質量越大，溫度變化越大，物體吸收或放出的熱量就越多。1.已知水的比熱容大于酒精的比熱容,下列說法正確的是 (

)A.升高相同溫度的水和酒精,吸熱多的質量一定大B.初溫相同的水和酒精吸收相等的熱量,水的末溫一定低C.質量相等的水和酒精放出相等的熱量,水降低的溫度一定少D.放出相等熱量的水和酒精降低相同的溫度,水的質量一定大2.將一壺質量為的水從室溫燒開,水需吸收的熱量約為(

)A.8×102J

B.8×103JC.8×104J D.8×105J課堂鞏固訓練3.兩個鋁塊的質量之比為1∶4,升高的溫度之比為2∶1,則兩鋁塊的比熱容之比為

,吸收的熱量之比為

.

4.若將質量和初溫均相同的鋁、銅、鐵三個金屬球(c鋁>c鐵>c銅)浸沒在同一沸水中煮較長的一段時間,從沸水中吸熱最多的是

球.質量是的水,水溫由20℃升高5℃,則水吸收的熱量是

J,水的內能增加

J.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

5.將一瓶質量為、溫度為25℃的純凈水放入冰箱,一段時間后純凈水的溫度降低了20℃,則這瓶純凈水的內能減少了

J,這是通過

的方式改變了水的內能.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]

6.某同學用一種加熱器將質量為500g的冰持續加熱熔化直至沸騰,記錄并繪制出溫度—時間圖像,如圖所示,根據圖像可以看出AB段的比熱容

(大于/等于/小于)CD段的比熱容,AB段所吸收的熱量為

J.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

7.把質量為200g的鉛塊加熱到98℃,然后投進溫度為12℃、質量為80g的水里,最后鉛塊和水的溫度相同,都是18℃.[c鉛=0.13×103J/(kg·℃),c水=4.2×103J/(kg·℃)](1)求在此過程中鉛塊放出的熱量.(2)求水吸收的熱量.(3)對計算結果進行對比分析,并說出原因.8.用相同的電加熱器分別給相同質量的水和煤油加熱,經過5min,水吸收的熱量為4.2×105

J,溫度變化如圖所示(水的比熱容大于煤油的比熱容).求:(1)水的質量.(2)煤油的比熱容.9.為了探究不同物質吸熱的情況，某同學用如圖所示的裝置按下列步驟進行了實驗：a．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體b．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫c．在兩個燒杯中分別放入相同規格的電加熱器，且加熱時間相同d．用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫請解答下列問題：（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中，存在錯誤的是步驟_______（填寫步驟前的字母），該步驟中錯誤的內容應改為__________________________________________；（2）步驟c中所說的“相同規格的電加熱器”，其目的是______________________________________________；（3）實驗中，用

（填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較

（填序號）來判斷吸熱能力的強弱。

A、通電時間B、溫度計示數的變化a在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質量的甲乙兩種液體使甲乙兩種液體相同時間內吸收相同的熱量AB加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲______Q乙，分析實驗數據可知______物質的吸熱能力強。類似的實驗發現：不同的物質在_____相等、___

__相同時，吸收的熱量通常是不同的，即每種物質都有自己的比熱容。甲質量升高的溫度小于