附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版

教學(xué)設(shè)計(jì)方案

課程《找規(guī)律》

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，數(shù)學(xué)教學(xué)中必須注意從學(xué)生的生活情

境中和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與的機(jī)會，使他們體會到

課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)就在他們的身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。在教學(xué)中就要努力挖掘

學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)資源，為他們創(chuàng)造一個發(fā)現(xiàn)、探索的思維空間，使

學(xué)生能更好地去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育教科書人教版數(shù)學(xué)一年級下冊第七

單元85頁例1的內(nèi)容。

【教材分析】

“探索規(guī)律”作為在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透函數(shù)思想的主要體現(xiàn)

之一，是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)容的一部分，傳統(tǒng)教材

中沒有單獨(dú)編排數(shù)字和圖形的排列規(guī)律，只是在練習(xí)中有少量的習(xí)

題；有關(guān)探索規(guī)律的內(nèi)容是新教材新增內(nèi)容之一，也是數(shù)學(xué)課程教

教學(xué)內(nèi)容

材改革的一個新變化。教材從一年級上冊就開始滲透探索規(guī)律的內(nèi)

分析

容，如：1個1個、2個2個、5個5個地?cái)?shù)數(shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)、發(fā)

現(xiàn)并描述數(shù)數(shù)過程中的規(guī)律；通過整理20以內(nèi)加法表，讓學(xué)生探

索計(jì)算中的規(guī)律；在認(rèn)識圖形中，也滲透了最簡單的圖形的排列規(guī)

律。在一年級下冊中的“認(rèn)識圖形（二）”“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”等

單元中，也滲透了探索規(guī)律的內(nèi)容，并設(shè)置了“找規(guī)律”單元進(jìn)行

教學(xué)。本節(jié)課的內(nèi)容是通過操作、觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測等活動去發(fā)現(xiàn)

規(guī)律，為后面的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。

1、通過觀察、猜測等活動，發(fā)現(xiàn)圖形排列的簡單規(guī)律，理解

規(guī)律含義并能用語言描述規(guī)律，同時會根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行推理，

教學(xué)目標(biāo)

確定后續(xù)圖形的排列方式。

2、在發(fā)現(xiàn)規(guī)律、描述規(guī)律以及簡單應(yīng)用規(guī)律的過程中，培養(yǎng)

學(xué)生初步的觀察能力、數(shù)學(xué)推理能力。通過畫一畫、擺一擺、涂一

涂、跳一跳等活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、感受規(guī)律在生活中的廣泛應(yīng)用，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞數(shù)學(xué)規(guī)

律的美，創(chuàng)造自己喜歡的規(guī)律。

找規(guī)律是小學(xué)數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能，目的是讓學(xué)生發(fā)

學(xué)習(xí)目標(biāo)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)學(xué)簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解

并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。

在日常生活中，很多有規(guī)律是事物總能給人一種美的享受。本

課例注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生喜聞樂見的事物和情景入

手，讓學(xué)生自己動手操作，擺出一些有規(guī)律的圖形，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)

中探究新知。接著通過有梯度的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、概括和

學(xué)情分析推理的能力；然后通過一組游戲活動，提高學(xué)生合作交流的意識和

創(chuàng)新意識；最后通過“找生活中的規(guī)律美”和“欣賞生活中的規(guī)律美“

來培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。整節(jié)課讓學(xué)生有充分的動

腦、動口、動手的機(jī)會，學(xué)生全員參與，全程參與。

【教學(xué)重點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)事物（圖形）的排列規(guī)律，掌握找規(guī)律

的方法。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

【教學(xué)難點(diǎn)】會找規(guī)律，并用語言描述規(guī)律。

【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、教具（燈籠、小旗、小花彩圖）、學(xué)具（紅

教與學(xué)的媒

色、黃色小正方體若干個，彩筆）

體選擇

偏教師課堂講授類

課程實(shí)施

偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類

類型"

備注

教學(xué)活動步驟

序課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/

名稱長度

號學(xué)習(xí)活動環(huán)節(jié)

《最強(qiáng)大

情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。腦》游戲比拼（短

15

時記憶看到的小

動物）。

1、尋找并描

述規(guī)律

引導(dǎo)探究，認(rèn)識規(guī)律2、圈出規(guī)律

210

中重復(fù)部分的一

組

1、畫一畫

2、涂一涂

3動手操作，鞏固提升15

3、跳一跳

4欣賞規(guī)律，感受美感5

5全課小結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)5

..

教學(xué)活動詳情

教學(xué)活動1:*******

活動目標(biāo)根據(jù)主題圖找到一些事物和人物的規(guī)律

解決問題找規(guī)律

技術(shù)資源電腦，多媒體

常規(guī)資源學(xué)具彩色的燈籠，小花，小旗

活動概述教師提問，讓學(xué)生在圖中找到有規(guī)律的事物和人物

教與學(xué)的策

教師提問，學(xué)生仔細(xì)觀察，小組討論，再全班匯報(bào)。

略

反饋評價大多學(xué)生能找到事物的規(guī)律并能描述出來。

教學(xué)活動2：*******

活動目標(biāo)運(yùn)用規(guī)律

解決問題根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律

技術(shù)資源電腦，PPT,音箱

常規(guī)資源無

活動概述播放《小蘋果》音樂

播放《小蘋果》音樂，教師先跳一遍，幾個動作重復(fù)出現(xiàn)的，再請

教與學(xué)的策