初一上【名師講解】

1.Goodmorning,Alice!早上好，艾麗斯！

2.一Howareyou?你好嗎？

一I'mfine,thanks.Howareyou?我很好，謝謝。你好嗎？

rmOK.我很好。

3.大寫字母的用法：

①在英語中，句子的第一個單詞的第一個字母都應大寫。Sitdown,please.請坐。

②字母I作人稱代詞時，意為“我”，在句中任何位置都必須大寫。日常用語“OK”在句中任

何位置都大寫。Umastudent,我是一名學生。IseverythingOK?一切都好嗎？

③人名、地名、國名、某國人或某種語言等專有名詞的第一個字母都必須大寫。

Lucy露西China中國Beijing北京Chinese中國人

④表示月份、星期、重要節日的名詞的第一個字母必須大寫。

May五月Monday星期一,NewYear'sDay元旦

4.不定冠詞a/an的用法

不定冠詞a/an表示微弱的“一”的概念，但并不強調數目，只表示名詞為不特定者。A用在

以輔音音素開頭的單詞或者字母前，an用在以元音因素開頭的單詞或者字母前

①表示數量"一"。abook一本書anegg一個雞蛋

②籠統地指某人或者某物，但不具體說明。Thereisacarintheyard.院子里有一輛小汽車。

③泛指某一類人或事物。Ahouseisausefulanimal馬是有用的動物。

④表示首次提到的人或者食物（常用語介紹用語中）。Thisisakey.這是一把鑰匙。

5.定冠詞the的用法

The是定冠詞，表示特指的人、物或群體，起作用有時相當于指示代詞this,that,these,those,

表示“這（個），那（個），這些，那些“。它可以用在名詞前，表示特指說話雙方的人或者上

文中提到的人或者事物。

1.和個體名詞的單數或者復數連用，表示某個（些）特定的人或事物。Givemethebook.

把那本書給我。

2,特指說話雙方都知道的人或事物。Whereistheruler?尺子在哪里？

3.指上文中提到的人或事物。Thisisapen.Thepenisblack.這是一支鋼筆。這支鋼筆是黑

色的。

4,用在世界上獨一無二的事物前。thesun太陽theearth地球themoon月亮theworld

世界

6.be動詞用法

（l）be動詞（am,is,are）這三個動詞常用做連系動詞，在句子中起連接主語和表語的作用。

Thisismymother,這是我的媽媽。

（2）be動詞三種形式的使用主要取決于主語。主語是第一人稱I（我）時，用am,主語是第二

人稱you（你，你們）或名詞及代詞的復數時，用are,主語是第三人稱單數it/he/she（它/

他/她）或名詞及代詞單數時，用is.

（3）am,is,are的意思是“是“，但不能處處翻譯成“是"。例，Howareyou?你好嗎？

7.基數詞的用法。

數詞分為兩大類：基數詞和序數詞，表示“多少”的為基數詞；表示“第幾”的為序數詞。基數

詞有zero,one,two等。序數詞我們剛學了一個"first"（第一）。其中基數詞的用法如下：

（1）表示數字、年齡、日期等，在劇中可作主語、定語和表語。

一Whafstwoandfive?二加上五等于幾？一Seven

（2）表示編號。

LessonOne第一課UnitOne第一單元

（3）表示號碼，如電話號碼、門牌號、身份證號等，按單個基數詞讀出。0可以讀成字母。

的讀音或zero,相連的相同兩位數可以讀成double（雙寫的）+基數詞。8272-5533

（4）表示時刻。

8:：00=eighto9clock8點鐘

8.名詞單數變復數的變化規則：

①一般情況下在詞尾加s如penpens

②以x,s,ch,sh結尾的詞加eSo如watch—watches

③以o結尾地詞加s或者eSo如photo^photos,tomato-tomatoes

④以輔音字母加y結尾的單詞，變y為i再加es。如family-families

⑤以f或fe結尾的詞，變f或fe為v再加es。如knife—knives

9.It+be+形容詞+forsb,若該句式后加動詞時要用動詞不定式

It+be+形容詞+forsb+todosth做某事對某人來說是...的

Itiseasyformetoplayping-pong.打乒乓球對我來說是簡單的。

10.可數名詞與不可數名詞：從名詞所表示的事物的性質來看，名詞分為可數名詞與不可數

名詞兩類。可數名詞有復數形式，不可數名詞一般沒有復數形式。

①可數名詞：可數名詞是可以計數的，它們分為單數和復數兩種形式。指單個人或事物

時，用單數形式，如，apencil一支鉛筆；指兩個或多個人或事物時，用復數形式，如：

twopencils兩支鉛筆。

名詞復數變化規則：1.一般在詞尾加book-booksbag—bags

2.以s,x,ch,sh結尾的名詞，一般在詞尾加-es。class-classes

3.以“元音字母+y”結尾的名詞，在詞尾加-s.boy—boys

4.以“輔音字母+y”結尾的名詞，先將y變為i,再加-es。family一families

5.以f或fe結尾的名詞，變f或fe為v,再力口?es.knife—?knives

6.一些以字母o結尾的名詞變復數時有的加-es有的加-s

Negro（黑人）-Negroeshero-heroes（英雄）

tomato一tomatoes（西紅柿）potato一potatoes（土豆）photo一photos（照片）

7.有一些名詞變化不規則，

如：man一mentooth一teeth（牙齒）child—■children

②不可數名詞：不可數名詞沒有復數形式，不能直接用數詞來表示數量，如果要表示數

量，必須借助其他詞來完成。用“計量單位詞+of短語''表示，其數量也應該通過of前

面的名詞來體現出來。

aglassofwater一杯水twoglassesofwater兩杯水acupoftea一杯茶

".Like的用法：like及物動詞，喜歡，后加名詞或代詞的賓格做賓語。

①liketodosth.喜歡做某事。Shelikestoplaywithherfriends.

②likedoingsth.喜歡某事。Helikesplayingtheguitar.他喜歡彈吉他。

12.thanksbfor的用法：

thanksbfor意為“因……而感謝某人"，for是介詞，后接名詞、代詞或動名詞，表感謝的原

因或內容。

ThankyouforhelpingwithmyEnglish.多謝你幫我學英語。

初一下【名師講解】

1.say/speak/talk/tell

@@say：是最口語化的最普通的一個詞，意為“說出”、“說道”，著重所說的話。如：

“Iwanttogotherebybus",hesaid.

@@speak:“說話”，著重開口發聲，不著重所說的內容，一般用作不及物動詞（即后面不能

直接接賓語）。如：

Canyouspeakabouthim?

@@speak作及物動詞解時，只能和某種語言等連用，表達在對話中恰當使用詞匯的能力。

如：ShespeaksEnglishwell.

@@talk:與speak意義相近，也著重說話的動作，而不著重所說的話，因此，一般也只用

作不及物動詞，不過，talk暗示話是對某人說的，有較強的對話意味，著重指連續地和別

人談話。如：Iwouldliketotalktohimaboutit.

“告訴”，除較少情況外，一般后面總接雙賓語。如：

tellsb.todosth./tellsb.nottodosth.

2.docooking/dothecooking

docooking作“做飯”解，屬泛指。dothecooking特指某一頓飯或某一家人的飯。cooking為

動名詞，不能用作復數，但前面可用some,much修飾。從dosomecooking可引出許多類似

的短語：dosomewashing洗些衣服dosomeshopping買些東西

3.other/others/theother/another

@@other表其余的，別的,Haveyouanyotherquestions?你還有其他問題嗎？

@@others別的人，別的東西

IntheroomsomepeopleareAmerican,theothersareFrench.

@@theother表另一個（二者之中）one...,theother...

OneofmytwobrothersstudiesEnglish,theotherstudiesChinese.

@@another表三者以上的另一個，另一些

Thereisroomforanotherfewbooksontheshelf.書架上還可以放點書。

4.besleeping/beasleep

@@besleeping表示動作，意思是“正在睡覺"；beasleep表示狀態，意思是“睡著了”。如：

---Whatarethechildrendoingintheroom?孩子們在房間里做什么？

5.begoodfor/begoodto/begoodat

begoodfor表示”對有好處”，而bebadfor表示“對有害"；begoodto表示"對

友好”，而bebadto表示“對不好"；begoodat表示”擅長，在方面做得好"，而bebad

at表示”在……方面做得不好”。

6.each/every

@@each和every都有"每一個”的意思，但含義和用法不相同。each從個體著眼，every從

整體著眼。each可用于兩者或兩者以上，every只用于三者或三者以上。

Weeachhaveanewbook.我們每人各有一本新書。

@@each可以用作形容詞、副詞和代詞；every只能用作形容詞。

Eachofthemhashisownduty.他們各人有各人的義務。

初二上【名師講解】

1.onthestreet/inthestreet

表示“在街上”時,onthestreet和inthestreet都可以，在美國多用onthestreet,在英

國多用inthestreet.例如：

2.wouldlike/like

wouldlike和like含義不同。like意思是"喜歡"，"愛好”，而wouldHke意思是“想

要試比較：

Ilikebeer=rmfondofbeer,我喜歡喝啤酒。

3.hearsb.orsth.doingsth./herarsb.orsth.dosth.

hearsb.orsth.doingsth.意思是“聽到某人或某物在做某事”,而hearsb.orsth.dosth.意思是“聽

到某人或某物做過某事”。

4.Let's.../Letus...

Lefs...和Letus…都表示“讓我們……”,如果us包括聽話人在內，其含義相同，附帶

問句用shallwe.如果us不包括聽話人在內，其含義不同,Letus…的附帶問句要用willyou。

例如：Lefsgoshopping,shallwe?我們去購物好嗎？

5.faraway/faraway

(l)faraway是一個副詞短語，意思是“很遠”。例如：

Somearefaraway.Somearenearer.有些離得很遠，有些離得近一些的。

(2)faraway是一個形容詞，意思是“遙遠的"，可以在句中作定語。例如：

Helivesinfarawaymountainvillage.他住在一■個遙遠的小山村。

初二上【名師講解】

1.Whafsthematter?Whafsthematterwithyou?=What'sthetroublewithyou?

=Whafswrongwithyou?你怎么了？

2.Whatshouldshedo?她該怎么辦呢？

ShouldItakemytemperature?我應該量一下體溫嗎？

主語+should/shouldift+動詞原形...

3.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.這個男孩可以在食品救濟站分發食物。

4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.

去年，她決定去參加一個課外閱讀項目的志愿者的選拔。

5.1wanttoputoffmyplantoworkinananimalhospitaluntilnextsummer.

我想把我在動物醫院工作的計劃推遲到明年夏天。

6.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.

在你的幫助下，我才有可能擁有“幸運兒”。

7.Whydon*tyouforgetaboutit?你為什么不忘掉它呢？

8.Althoughshe'swrong,it*snotabigdeal.

雖然她錯了，但這并不是什么大事兒。

9.Whether...,you,...

WhetheryoulikeIndianfood,WesternfoodorJapanesefood,you511finditallinSingapore!

不管你喜歡印度食品、西方食品還是日本食品，在新加坡你都能找到！

10.Onegreatthing..isthat..

OnegreatthingaboutSingaporeisthatthetemperatureisalmostthesameallyearround.新力口坡

一個很大的特征是它的氣溫幾乎一年到頭都是一樣的。

初二下【名師講解】

1.above/over/on

這三個介詞都表示“在......之上"，但含義不同。on指在某物的表面上，和某物接觸；

above指在某物的上方，不和某物接觸，但也不一定在某物的正上方；over指在某物的正上

方，不和某物接觸。試比較：

2.hope/wish

hope和wish在漢語中都有“希望”的意思，但其含義和用法有所不同。主要區別如下：

(l)wish可以用來表示不可實現的愿望；hope只能用來表示可能實現的愿望。例如：

IwishIwere20yearsyounger.我但愿自己能年輕二十歲。

Ihopeyou511bebettersoon.我希望你能很快好起來。

(2)wish可以接sb.todosth.的結構，而hope不可以。例如：

Doyouwishmetocomebacklater?你是否希望我再來？

3.besuretodosth.besureof/aboutsb.orsth.

@@besuretodosth.可以用來表示說話人給對方提出要求，意思是“務必”，也可以用來表示

說話人做出的推斷，意思是“一定”，“肯定”。例如：

Besuretolockthedoorwhenyouleave.你離開時務必把門鎖好。

@@besureof/aboutsb.orsth.可用來表示“某人對某事有把握”。例如：

Ithinkitwasthreeyearsago,butI'mnotsureaboutit.我想那是三年前的事情，但我沒有把握。

4.hearfrom/hearof

@@hear意思是“聽到”，從哪里聽到要用;from來表示。例如：

I'veheardfromXiaoWuthatwe911startoutmilitarytrainingtomorrow.

@@hearfh)m還有一個意思是“收到某人的來信"(=receivealetterfh)msb.)。例如：

IheardfrommypenfriendintheU.S.A.lastmonth.上個月我受到了美國筆友的來信。

@@hearof和和hearfh)m含義不同。hearof意思是"聽說"，“得知"(某事或某人的存在)，

5.Ifsapleasure./Withpleasure.

@@Ifsapleasure這句話常用作別人向你表示致謝時的答語，意思是“那是我樂意做的”。

——Thankyouforhelpingme.謝謝你地幫助。

---It'sapleasure.那是我樂意做的。

類似的話還有6<Notatall.^^“Youarewelcome.^^“That'sallright.^^

@@Withpleasure也用作客氣的答語，主要用在別人要你做某事，而你又非常愿意去做的場

合。例如：

-Willyoupleasepassmethenewspaper,please?

---Withpleasure.

6.maybe/maybe

Itmaybeinyourinsidepocket.=Maybeitisinyourinsidepocket.也許在你里邊的口袋

里。第一句中maybe是情態動詞+be動詞構成的謂語部分，意思是“也許是“，“可能是”；

第二句中的maybe是副詞，意思是“可能”，常位于句首，不能位于句中，相當于另一副詞

perhapso再如：

Maybeyouputitinthatbag.也許你放在了那只包里。（不能說Youmaybeputitinthatbag.）

7.many/much/afew/alittle/few/little

@@many修飾可數名詞，much修飾不可數名詞；都表示許多。

@@afew和alittle都表示“有一點兒”，側重于肯定，相當于“some"，但afew修飾可數名詞，

alittle修飾不可數名詞，例如：

@@few和little表示"幾乎沒有"，側重否定。few后接可數名詞，little后接不可數名詞。

8.quite/rather/very

@@quite表示程度“很,十分，完全地",“相當"。如：Sheisquiteright.她對極了。

@@rather表示程度上的“相當”，比預想地程度要大，通常用在不喜歡的情況下。如：Ifsrather

coldtoday.今天的天氣相當冷。

@@very表示程度“很，甚，極其，非常、用于修飾形容詞或副詞，既可用在喜歡的情況下，

也可用于不喜歡的情況下。應注意“avery+形容詞+可數名詞的單數”結構中，匕”應置于

"very”之前，該結構相當“quitea/an+形容詞+名詞”的結構。如：

Twomonthsisquitealongtime./averylongtime.兩個月是一段很長的時間。

初三【名師講解】一

1.since/for

@@since用于完成時態，既能用作介詞，也能用作連詞，后常接時間點，意思是“自從”。

Hehasbeenaworkersincehecameintothiscity.自從他來到這個城市，他就是工人了。

@@since作連詞，還有“既然”的意思。

Sinceyouareinterestedinit,justdoit.既然你對它感興趣，那就做吧。

@@for用于完成時，用作介詞，后常接一段時間，意思是“經過…”。

IhavelearnedEnglishforfiveyears.我已經學了五年英語了。

@@for也可以用作連詞，但意思是“因為

Theymissedtheflightfortheywerelate.他們由于完到了而誤了航班。

2.keepdoing/keepondoing

@@keepdoing指的是連續地、堅持不斷地做某事，中間不間斷。

Itkeptblowingforawholeday.刮了一整天風了。

@@keepondoing是指反復堅持做某事，但動作之間略有間隔。

Theyhavekeptonwritingtoeachotherformanyyears.他們已經互相通信多年了。

3.either/too/also

@@either用作"也''時是副詞，常用于否定句句尾。Mysisterdoesn'tlikethissong,either.

@@too常用于肯定句或疑問句尾，表示“也AreyouinGrade3,too?你也在三年級嗎？

@@also也常用于肯定句或疑問句，但一般位于句中。Wearealsostudents.我們也是學生。

4.dead/die/death/dying

@@dead是形容詞，意思為“死了的、無生命的”，表示狀態，可以與一段時間連用。

Thetreehasbeendeadfortenyears.這棵樹死了有十年了。

@@die是動詞，意思為“死、死亡”，是一個瞬間動詞，不能與一段時間連用。

Mygrandpadiedtwoyearsago.我爺爺兩年前去世了。

@@death是名詞，意思為"死亡、去世'’等。

Thememorialhallwasbuiltoneyearafterhisdeath.他死后一年，紀念館建成了。

@@dying是die的現在分詞，用作形容詞，意思是“垂死的、即將死去的”。

Thepoordoghadnofood,itwasdying.可憐的狗沒有食物，快要餓死了。

5.bemadeof?bemadefrom/bemadein/bemadeinto

@@bemadeof表示"由…制成"，一般指能夠看出原材料，或發生的是物理變化。

Thissaladismadeofapplesandstrawberries.這種沙拉是由蘋果和草莓做的。

@@bemadefh）m也表示"由…制成”，但一般指看不出原材料，或發生的是化學變化。

Thelifeboatismadefromsomespecialmaterial.這個救生艇是由某種特殊材料制成的。

@@bemadein指的是產地，意思為”于...制造”。

MymotherlikestobuythingswhicharemadeinChina.我媽媽喜歡買中國產的東西。

@@bemadeinto的意思為”被制成為

Thepaperhasbeenmadeintoclothesforthedoll.名氏被做成了洋娃娃的衣月艮。

6.think/think/about/thinkof

@@think單獨使用時表示“思考"，接that賓語從句時意為“認為“，“覺得”。

Ithinksheisagoodstudent.

@@當賓語從句含有否定概念時，通常形式上否定think,但意義上卻是否定賓語從句。

Idon'tthinkitwillbewindy.

@@thinkabout可接一個名詞，動詞-ing形式或由疑問詞引導的不定式或賓語從句，意思

是“考慮...HoIhavethoughtaboutitforalongtime.

@@thinkof表示"認為"，一般用于疑問句中，與what連用。

WhatdoyouthinkoftheTVplay?=HowdoyouliketheTVplay?

7.beforelong/longbefore

@@beforelong作“不久以后”講，切不要按字面譯為“長時間以前”或“好久以前”。如：Wehope

tofinishourexperimentbeforelong.我們希望不久（以后）就把實驗做完。

@@longbefore作”很久以前，講。原意為”以前很久”，故也可譯為“老早longbefore跟

beforelong不同，前者在其后面可以接名詞或一個從句；當上下文明確時，名詞或從句還可

以省略。Beforelong則沒有上述搭配用法。

Theybeganthetestyesterday,butwehadmadeexperimentlongbefore.

我們昨天開始做實驗，但我們在那以前很久就已經做準備了。

8.get/turn/become這三個詞都可作系動詞用，表示狀態的變化，后跟表語，但三個詞的用

法稍有不同。get強調情感、氣候和環境的變化；turn強調色彩的變化；而become則強調職

務、職稱等的變化。如：

Thedaysaregettingshorterandshorterinwinter.冬天的白天越來越短。

Shecouldn'tanswerthequestionandherfaceturnedred.她回答不出問題，臉紅了。

Whendidyoubecomeateacher?-Tenyearsago.你什么時候當的老師？十年前。

九年級英語知識點匯總二

1.by+doing通過..方式如：bystudyingwithagroup

by還可以表示：“在...旁”、“靠近”、“在...期間，“用、”“經過"、“乘車”等

如：Ilivebytheriver.Ihavetogobackbyteno'clock.

Thethiefenteredtheroombythewindow.

2.aloud,loud與loudly的用法

三個詞都與“大聲“或“響亮”有關。

①aloud是副詞，重點在出聲能讓人聽見，但聲音不一定很大,常用在讀書或說話上。通常放

在動詞之后。aloud沒有比較級形式。

②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時，常與speak,talk,laugh等動詞連用，多用于比較級,

須放在動詞之后。如：

③loudly是副詞是loud同義,有時兩者可替換使用,但往往含有令人討厭或打擾別人的意

思，可位于動詞之前或之后。如：

3.①endupdoingsth終止做某事，結束做某事如：

②endupwithsth.以...結束如：

4.oneof+(the+形容詞比較級)+名詞復數形式…其中之一

如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受歡迎的教師之一。

5.It，s+形容詞+(forsb.)todosth.(對于某人來說)做某事...

如：Ifsdifficult(forme)tostudyEnglish.對于我來說學習英語太難了。

句中的it是形式主語，真正的主語是tostudyEnglish

九年級英語Unit2

1.usedtodosth.過去常常做某事

否定形式：didn'tusetodosth./usednottodosth.

如：Heusedtoplayfootballafterschool.放學后他過去常常踢足球。

2.反意疑問句

(①肯定陳述句+否定提問如：Lilyisastudent,isn'tshe?

LilywillgotoChina,won'tshe?

②否定陳述句+肯定提問如：

Shedoesn'tcomefromChina,doesshe?

Youhaven'tfinishedhomework,haveyou?

③提問部分用代詞而不用名詞Lilyisastudent,isn'tshe?

④陳述句中含有否定意義的詞，如:little,fbw,never,nothing,hardly等。其反意疑問句

用肯定式。如：

HeknowslittleEnglish,doeshe?他一點也不懂英語，不是嗎？

Theyhardlyunderstoodit,didthey?他們幾乎不明白，不是嗎？

3.as+形容詞./副詞+assb.could/can盡某人的…能力如：

Zhourunasjfastashercould/caa.她盡她最快的能力去跑。

4.不再①nomore==nnlonger如:

Iplaytennisnomore/longer.我不再打網球。

②not…anymore==not…anylonger如：

Idon'tplaytennisanymore/longer.我不再打網球。

九年級英語Unit3

1.語態：

①英語有兩種語態：主動語態和補動語態

主動語態表示是動作的執行者

被動語態表示主語是動作的承受者

Catseatfish.（主動語態）貓吃魚。

Fishiseatenbycats.（被動語態）魚被貓吃。

②被動語態的構成

由“助動詞be+及物動詞的過去分詞”構成

助動詞be有人稱、數和時態的變化，其變化規則與be作為連系動詞時完全一樣。

時態被動語態結構例句

am

一般現Englishisspokenin

are+過去分詞

在時manycountries.

is

一般過was+過去分詞Thisbridgewasbuiltin

去時were+過去分詞1989.

ccn/should

情態Theworkmustbedone

may+be+過去分詞

動詞rightnow.

must/.......

③被動語態的用法

當我們不知道誰是動作的執行者，或者沒有必要指出誰是動作的執行者，或者只需強

調動作的承受者時，要用被動語態。

2.allowsb.todosth.允許某人做某事（主動語態）如:

beallowedtodosth.被允許做某事（被動語態）如:

3.gettheirearspierced穿耳洞

讓/使（別人）做某事罕tsth,done（過去分詞）

■lavesth.done

如：〔

Igetmycarmade.==Ihavemycarmade.我讓別人修好我的車

4.看起來好像…sb.seemtodosth.=itseemsthat+從句

Heseemstofbelverysad.

Itseemsthathefeelsverysad.他看起來好像很傷心。

5.千greewithsth.同意某事如：Iagreewiththatidea.

[agreetosb.同意某人的意見如：IagreetoLiLei.

九年級英語Unit4

.whatif+從句如果…怎么辦，要是...又怎么樣如：

Whatifshedoesn^come?要是她不來怎么辦？

WhatifLiLeiknows?如果李雷知道了怎么辦？

2.wouldratherdosth,thandosth.表示愿做某事而不愿做某事如：

Iwouldratherwalkthanrun.

3.haveexperiencedoing在做某事有經驗如：

IhaveexperienceteachingChinese.我在教英語方面有經驗。

6.賓語從句賓語從句在復合句中作主句的賓語。

由連接詞+主語+謂語構成

常由下面的一些詞引導：

㈠由由at引導表示陳述意義that可省略

Hesays（that）heisathome.他說他在家里。

㈡由if,whether引導表示一般疑問意義（帶有是否、已否、對否等）

Idon'tknowif/whetherWeiHualikesfish.

我不知道韋華是否喜歡魚。

㈢由連接代詞、連接副詞（疑問詞）引導表示特殊疑問意義

Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要買什么嗎？

㈣從句時態要與主句一致

@@當主句是一般現在時，從句根據情況使用任何時態

Hesays（that）heis_athome.他說他在家里。

@@當主句是一般過去時，從句應使用過去某時態（一般過去時,

過去進行時，過去將來時，過去完成時）

Hesaid（that）hewasathom已他說他在家里。

九年級英語Unit5

1.現在完成時態

⑴由have/has+過去分詞

⑵表示過去發生或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果

常與already,just,yet,ever,never連用

Haveyoufinishedyourworkyet?你完成了你的工作了嗎？

⑶①表示過去已經開始，持續到現在的動作或狀態和表示過去某一時刻延續到現在（包

括現在在內）的一段時間的狀態連用如：（for+時間段，since+時間點，或過去某一動

作，以及howl。』。）

②注：非延續性動詞在現在完成時態中不能和for,since引導的表示一段時間的狀語的

肯定句連用。

應轉為相應的延續性動詞如：buy——havedie——bedeadjoin——bein

borrow-----keepleave——beaway

Ihaveboughtapen.------Ihavehadapenfor2weeks.

2.情態動詞must,may,might,could,may,can't表示推測含義與用法后面都接動詞原形，都

可以表示對現在情況的揣測和推斷但他們含義有所不同

「must一定肯定（100%的可能，性）

ymay,might,could有可能，也許（20%—80%的可能性）

can't不可能，不會（可能性幾乎為零）

3.becauseof,because

becauseof+名詞/代詞/名詞性短語

because+從句如：IdoitbecauseIlikeit我做這件事是因為我喜歡。

Ihadtomovebecauseofmyjob.因為工作的原因我得搬家。

九年級英語Unit6

1.prefer動詞更喜歡寧愿

，prefersth.更喜歡某事IpreferEnglish.我更喜歡英語。

preferdoing/todo寧愿做某事Iprefersitting/tosit.我寧愿坐著。

<prefersthtosth.同…相比更喜歡…Ipreferdogstocats.

與貓相比我更喜歡狗。

<preferdoingtodoing寧愿做某事而不愿做某事

2.alongwith伴隨…同…一道

Isingalongwithmusic.我伴隨著音樂唱歌。

3.besuretodo一定做某事肯定做某事如：

Itissuretosnow.肯定要下雪Besurenottoforgetit.千萬不要忘記呀！

4.stayawayfrom遠離…如：

Stayawayfromme,Ihaveacold.請遠離我，我得了感冒

5.tobehonest老實說如：

TobehonestIreallylikeflowers.老實說我真的很喜歡花。

九年級英語Unit7

1.providesb.withsth供應某人某物===providesthfo〉sb.

如：Theyprovideuswithwater.

Theyprovidewater力-us.

2.howfar問路程多遠

Jhowold問年齡多少歲

|howlong問時間多久多長

howoften問頻率多久一次

3.beaway離開如：Iwasaway2daysago.我兩天前離開了。

Iwillbeawayforafewdays.我將離開一些天。

4.Jletsb.do讓某人做某事Letmehelpyou.讓我幫你吧。

Lletsb.notdo讓某人不要做某Letusnotlaugh.讓我們不要笑了。

九年級英語Unit8

1.短語動詞小結

常見短語動詞結構有下面幾種：

1.動詞+副詞如：giveup放棄turnoff關掉stayup熬夜

這種結構有時相當于及物動詞，如果其賓語是代詞，就必須放在動

詞和副詞之間，如果是名詞，則既可插在動詞和副詞之間，也可放

在短語動詞后。

2.動詞+介詞如：listenof聽lookat看belongto屬于

這種結構相當于及物動詞，后面跟賓語。

3.動詞+副詞+介詞如：comeupwith提出，想出runoutof用完，耗盡

4.動詞+名詞(介詞)如：takepartin參力口catchholdof抓住

2.handout分發handoutbananas

giveout分發giveoutsthtosb.分.…給某人

giveaway贈送捐贈giveawaysth.to....giveawaymoneytokids

givesth.tosb.給某人某東西givemoneytome給我線

3.常見的就近原則的結構有：

Neither...nor…艮［］不...也不...（兩者都不）

NeitheryounorIlikehim,我和你都不喜歡他。

YEither...or...不是…就是...（兩者中的一個）

EitherLilyoryouareastudent.

Notonly...but（also）...

Therebe

4.①runoutof==useup用完用盡

Ihaveaueoutofmoney.==Ihaveusedupmoney.我已經用完了錢。

<②runaway逃跑Themonkeyhasrunawayfi*omthezoo.

這只猴子已經從動物園里逃跑了。

③runto+地方跑到某地

九年級英語Unit9

1.被動語態

(1).被動語態表示句子的主語是謂語動詞所表示的動作承受者。

(2).被動語態基本結構：be+及物動詞的過去分詞

(如果是不用物動詞，其過去分詞應帶有相應的介詞)

(3).被動語態中的be是助動詞,有人稱、數和時態的變化。

一般現在時被動語態為:am/is/are+過去分詞

一般過去時被動語態為:was/were+過去分詞

與情態動詞連用的被動語態:情態動詞+be+過去分詞

(4).被動語態中動作的發出者或執行者做介詞by的賓語，放在句

末，by表示“由，被”的意思

如何理解被動語態？

為取勝更清晰、更深刻地理解被動語態的含義，可以將主動語態和被動語態的句子結構進

行比較。

主動語態：主語+謂語動詞+賓語+其他成分

被動語態:主語+|be：過去分詞|+by+賓語|+其他成分

如：ManypeoplespeakEnglish.

被動語態Englishisspokenbymanypeople.

2.beusedfordoing用來做…（是被動語態）如：

Pensareusedforwriting.筆是用來寫的。Pensaren'tusedforeating.筆不是用來吃的。

3.I^uite非常adv.與冠詞a連用時，冠詞a必須放在它的后面

如：quiteabeautifulgirl一個漂亮的女孩

<very非常adv.與冠詞a連用時，冠詞a必須放在它的前面

如：averybeautifulgirl—個漂亮女孩

（注：當不與冠詞a連用時，兩者可以互用如：

Iamveryhappy.===Iamquitehappy.我非常高興。

九年級英語Unit10

1.過去完成時

XI）構成：由助動詞had+過去分詞構成

否定式：hadnot+過去分詞縮寫形式：hadn't

（2）用法過去完成時表示在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作。

（3）它所表示的時間是“過去的過去工

J①表示過去某一時間可用bybefore等構成的短語來表示

②也可以用when,before,after等引導的時間狀語從句來表示

③還可以通過賓語從句或通過上下文暗示。

WhenIgotthere,youhadalreadyeatenyoumeal.當我到達那里時，你已經開始吃了。

<Bythetimehegothere,thebushadleft.到他到達這里時，汽車已經離開了

2.bythetime直到…時候

指從過去某一點到從句所示的時間為止的一段時間如：

Bythetimewegottohishouse,hehadfinishedsupper.

在我們到達他就已經吃完了晚飯。

九年級英語Unit11

1.賓語從句賓語從句在復合句中作主句的賓語。

①由連接詞+主語+謂語構成

常由下面的一些連接詞引導：

②由that引導表示陳述意義that可省略

Hesays（that）heisathome.他說他在家里。

③由if,whether引導表示一般疑問意義（帶有是否、已否、對否等）

Idon'tknowif/whetherWeiHualikesfish.

④由連接代詞、連接副詞（疑問詞）引導表示特殊疑問意義

Doyouknowwhathewantstobuy?你知道他想要買什么嗎？

⑤從句時態要與主句一致

當主句是一般現在時，從句根據情況使用任何時態

Hesays（that）heis_athome.他說他在家里。

當主句是一般過去時，從句應使用過去某時態（一般過

去時,過去進行時，過去將來時，過去完成時）

Hesaid(that)hewasathome.他說他在家里。

2.等級/同級比較：as...as,notas/so...as

①as+形容詞/副詞原級+as

表示“和...一樣的...…和…一樣的…”

如：Heworksashardaswe.他工作和我們同樣努力。

②否定式：notas+形容詞