2025屆山東滕州九年級化學第一學期期末考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列變化屬于化學變化的是（）A．鐵水鑄成鍋 B．酒精燃燒 C．汽油揮發 D．蠟燭熔化2．科學家最近用激光與高壓冰的結合發現了一種新的水的存在方式，即水同時處于固態和液態，這種水被稱為“超離子水”。下列有關“超離子水”的說法正確的是（）A．超離子水和普通水的組成元素相同 B．超離子水屬于混合物C．超離子水中的水分子有的靜止有的運動 D．超離子水和普通水的性質完全相同3．下列有關碳和碳的氧化物說法中，錯誤的是（）A．用碳素墨水填寫檔案，是因為碳單質常溫下化學性質穩定B．二氧化碳能滅火是因為二氧化碳不燃燒，不支持燃燒且密度比空氣大C．CO和C都有可燃性，充分燃燒的產物都是CO2D．CO和CO2都有毒，都是大氣污染物4．在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示．關于此反應下列認識正確的是（）物質甲乙丙丁反應前質量/g120152反應后質量/gm2908A．m的值為0B．甲一定是該反應的催化劑C．該反應是分解反應D．丙可能是單質5．不能跟稀鹽酸反應產生氫氣的是（）A．鋅B．銀C．鋁D．鎂6．如圖所示的裝置是測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識正確的是（）A．使用紅磷的量多或少，都不會影響實驗結果B．燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積1/4C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內的壓強減小，水從燒杯進入容器D．紅磷一燃燒完，就立即觀察并記錄水進入容器的刻度7．下圖為CO還原CuO的實驗裝置圖（夾持儀器等略）。已知:HCOOHH2O+CO↑。下列說法錯誤的是A．實驗中所需CO可現制現用B．氣球的作用是收集尾氣，防止污染空氣C．為確保實驗成功，實驗一開始就點燃酒精燈進行加熱D．此實驗B中黑色粉末變成紅色，C中石灰水變渾濁8．如圖實驗操作中，正確的是（）A．滴加液體 B．傾倒液體C．檢查氣密性 D．熄滅酒精燈9．化學與我們的生活、生產密切相關。下列有關說法不正確的是（）A．三大化石燃料煤、石油、天然氣B．大量施用化肥和農藥，有利于提高農作物產量C．炒菜時油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅D．造成“酸雨”的主要物質是二氧化硫和二氧化氮10．一定條件下某密閉容器內發生如下反應，測得反應前、后各物質的質量如下表所示。下列有關說法錯誤的是物質MNPQ反應前的質量/g4051615反應后的質量/gx53026A．該反應屬于分解反應 B．N可能是催化劑或與反應無關的雜質C．M物質不一定是化合物 D．M、Q在反應中的質量比是25︰1111．下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（）A．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩定B．碳在空氣充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成COC．CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學性質也相同D．CO可用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火12．下列實驗設計合理的是（）A．測定空氣中氧氣含量 B．探究燃燒的條件C．驗證質量守恒定律 D．氧氣驗滿13．在實驗中，不慎將酒精燈碰倒灑出的酒精著火時，最簡便的撲滅方法是（）A．用樹枝撲打 B．用滅火器撲滅 C．用高壓水噴澆 D．用濕抹布蓋滅14．物質的性質決定物質的用途。下列描述的物質性質與其對應用途不相符的是（）A．氧氣有助燃性，可用于登山和潛水B．干冰能升華，可用作制冷劑C．氮氣化學性質不活潑，可用作保護氣D．甲烷有可燃性，可用作燃料15．空氣中含量較多，化學性質比較活潑的氣體是A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．為了探究白磷的燃燒條件，某同學進行了下列兩個實驗。實驗Ⅰ：分別持燃燒匙內的少量白磷或紅磷點燃，并按照圖1進行實驗。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒，過一會兒熄滅。實驗Ⅱ：利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷，按照圖2進行實驗。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。（1）實驗Ⅰ可以得出的結論是什么？______________（2）實驗Ⅱ中，運用對比的方法，能夠得出白磷燃燒需要的條件。請寫出其中的對比之處及其相應的結論。__________________（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關系，實驗Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設計意圖是什么？_________________（4）若將圖2中空燒杯取下，實驗Ⅱ也會有相同的現象。說明空燒杯的主要作用是_______________。（5）結合相關知識，說明液態二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）工業上，煅燒石灰石可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。現煅燒250噸石灰石至不再產生氣體為止，稱得所得固體為162噸，試求（1）生成二氧化碳的質量是_____噸；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。_____（寫出計算過程）18．（8分）興趣小組的同學為了研究（Cu﹣Zn合金）樣品中銅的含量，取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系如圖所示。請計算：（1）反應的硫酸質量為_____g；（2）求樣品中銅的含量__________________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學是以實驗為基礎的科學。（1）如圖，將注射器中的溶液緩緩推入V形管，反應的化學方程式為_______；用80℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時，發現白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要的條件是______。（2）下圖是實驗室常用的氣體制取裝置。①氫氣難溶于水，密度比空氣小。實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣時應選用的一套裝置為______（填字母代號）。②用高錳酸鉀制氧氣時，若用E裝置收集，實驗結束后應先將導管移出水面，其原因是______。③可用F裝置采用排空氣法收集氧氣并驗滿，請將F裝置內的導管補畫完整。_____④實驗室用C裝置收集二氧化碳的原因是什么？_____寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式。_______（3）加熱30.9g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳固體混合物制氧氣，同時生成氯化鉀。完全反應后，得到21.3g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量。_______

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】根據是否有新物質生成判斷。【詳解】A、鐵水鑄成鍋過程中只是形狀上發生改變，沒有新物質生成，不符合題意；B、酒精燃燒過程中有二氧化碳和水生成，屬于化學變化，符合題意；C、汽油揮發過程中只是狀態上發生改變，沒有新物質生成，不符合題意；D、蠟燭熔化過程中只是狀態上發生改變，沒有新物質生成，不符合題意。故選B。【點睛】常見的物理變化包括形狀變化、狀態變化、位置變化三方面。2、A【詳解】A、水同時處于固態和液態，這種水被稱為“超離子水”，實際二者屬于同種物質，所以超離子水和普通水的組成元素相同，故A正確；B、由題干提供信息可知，超離子水中只含水這一種物質，屬于純凈物，故B錯誤；C、不管物質在哪一種狀態下，分子總在不斷運動，故C錯誤；D、由題干提供信息可知，超離子水和普通水的物理性質不同，故D錯誤。故選A。3、D【詳解】A、碳素墨水的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質穩定．所以，用碳素墨水填寫檔案．故A說法正確；B、由于二氧化碳不燃燒，不支持燃燒且密度比空氣大，可以附著在可燃物的表面上，將可燃物與空氣隔絕．所以，二氧化碳能滅火．故B說法正確；C、CO和C都有可燃性，充分燃燒時與氧氣反應的產物都是CO1．故C說法正確；D、CO有毒是大氣污染物，CO1無毒，大量排放會造成溫室效應．故D說法錯誤；故選D。【點睛】本題難度不大，掌握碳單質的性質與用途、二氧化碳與一氧化碳的化學性質是正確解答本題的關鍵。4、C【詳解】A、根據質量守恒定律，1+20+15+2=m+29+0+8，m=1，此選項錯誤；B、根據表中數據可知，甲在化學反應前后質量不變，但不能確定化學性質是否發生改變，甲可能是該反應的催化劑，此選項錯誤；C、反應后質量增多的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，差量是生成的質量或參加反應的質量。反應后丙的質量減少，丙是反應物，反應后乙的質量增多，乙是生成物，反應后丁的質量增多，丁是生成物，該反應是：丙→乙+丁，該反應是分解反應，此選項正確；D、該反應是丙發生分解反應生成乙和丁，丙不可能是單質，此選項錯誤。故選C。【點睛】首先根據反應前后的差量確定出物質是反應物還是生成物，然后根據質量守恒定律判斷待測物質是反應物還是生成物，問題即可迎刃而解。5、B【詳解】在金屬活動性順序里，鋅、鋁、鎂，位于氫之前，均能與稀鹽酸反應生成氫氣，銀位于氫之后，不與稀鹽酸反應。故選B。【點睛】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。6、C【詳解】A、紅磷有剩余，說明氧氣全被消耗，能得到正確的實驗結論，紅磷的量不足時，燃燒時就無法將瓶內氧氣消耗完，水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的五分之一，測定結果會偏小，故錯誤；B、燃燒足夠的紅磷可使進入容器里的水占容器的總體積的五分之一，故錯誤；C、磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內壓強下降，在外界大氣壓的作用下，水從燒杯進入容器，故正確；D、裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶內溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標準，這樣水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的五分之一，測定結果會偏小，故錯誤。故選C。7、C【解析】A、反應中的CO可以通過加熱甲酸分解得到，達到現制現用的效果，故不符合題意；B、反應中有CO參加，CO是空氣主要污染物，反應后要進行尾氣處理，氣球的作用是收集尾氣，防止CO污染空氣，故不符合題意；C、反應不能一開始就點燃酒精燈，CO具有可燃性，易與玻璃管中空氣混合發生爆炸，故符合題意；D、CO還原CuO的實驗現象為黑色固體變為紅色，澄清石灰水變渾濁，故不符合題意。故選C。8、C【詳解】A、用膠頭滴管滴加液體時，應將膠頭滴管垂懸在試管口上方，選項錯誤；B、傾倒液體時，試劑瓶口緊靠試管口，標簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，選項錯誤；C、檢查裝置氣密性先將導管口插入水中，再用手握住試管，觀察有氣泡冒出氣密性良好，選項正確；D、熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅，選項錯誤。故本題選C。9、B【詳解】A、三大化石燃料包括煤、石油、天然氣，不符合題意；B、大量施用化肥和農藥，有利于提高農作物產量，說法錯誤，大量施用化肥和農藥，會造成水體、土地等環境污染，不利于提高農作物產量，符合題意；C、炒菜時油鍋中的油著火，可用鍋蓋蓋滅，使油與氧氣或空氣隔絕，熄滅油火，不符合題意；D.造成“酸雨”的主要物質是二氧化硫和二氧化氮，二氧化硫遇水會生成亞硫酸或硫酸，二氧化氮遇水會生成硝酸，造成酸雨，不符合題意。故選B。10、C【分析】由質量守恒定律可知：反應的質量=反應后的質量，40+5+16+15=x+5+30+26；x=15；【詳解】A、該反應中M反應后質量減少，屬于反應物，P質量增大，屬于生成物，Q質量增大屬于生成物；可以表示為M→P+Q,符合“一變多”，屬于分解反應；故選項正確，但不符合題意；B、N反應前后質量不變，可能是催化劑或與反應無關的雜質；故選項正確，但不符合題意；C、該反應是分解反應，M物質是反應物，一定是化合物；故選項錯誤，但符合題意；D、由質量守恒定律可知：反應的質量=反應后的質量，40+5+16+15=x+5+30+26；x=15；M、Q在反應中的質量比是（40-15）：（26-15）=25:11；故選項正確，但不符合題意。故選：C。11、C【解析】A、《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑，故選項說法正確．B、碳具有可燃性，在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO，故選項說法正確．C、CO和CO2的組成元素相同，但它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋錯誤．D、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，具有可燃性，可用作氣體燃料；CO2可用于滅火，固態的二氧化碳升華吸熱，可用于人工降雨；故選項說法正確．故選C．12、B【解析】A、硫粉和氧氣反應會生成二氧化硫，不會造成壓強差，不能驗證，不符合題意；B、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點，符合題意；C、鎂條在空氣中燃燒，因為有氧氣參加反應，反應后固體質量會明顯增大，不能直接用于驗證質量守恒定律，不符合題意；D、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，不符合題意。故選B。【點睛】驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。13、D【分析】

【詳解】用濕布覆蓋在燃燒的酒精上以隔絕酒精與氧氣的接觸，達到隔絕氧氣而滅火的目的；撲滅后不會在實驗桌上殘留其它物質，滅火方法比較簡捷。故選D。14、A【分析】物質的性質決定物質的用途，物質的用途推知物質的性質。選擇不正確描述。【詳解】A、氧氣有助燃性，可用于幫助物質燃燒。氧氣可供給呼吸，用于登山和潛水，符合題意；B、干冰能升華，吸收其他物質的熱量，可用作制冷劑，不符合題意；C、氮氣化學性質不活潑，可以保護食品被腐，所以氮氣可用作保護氣，不符合題意；D、甲烷有可燃性，燃燒生成二氧化碳和水，并放出大量的熱，可用作燃料，不符合題意。故選A。15、B【詳解】空氣中各成分及體積分數為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質：0.03%；氮氣在空氣中含量最多且化學性質不活潑，而氧氣在空氣中含量較多且化學性質比較活潑。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、白磷和紅磷都是可燃物比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達到白磷的著火點；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒防止白磷燃燒時產生的白煙，擴散到空氣中而污染空氣液態二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面，隔絕了這些物品與空氣的接觸，從而起到滅火的效果。【解析】探究白磷的燃燒條件，結合實驗過程和實驗裝置圖可知：（1）實驗Ⅰ中燃燒匙內的少量白磷或紅磷點燃均劇烈燃燒，過一會兒熄滅。可以得出的結論是白磷和紅磷都是可燃物。（2）實驗Ⅱ中，運用對比的方法有：比較銅片上的白磷與紅磷，白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是溫度要達到白磷的著火點；比較銅片上的白磷與水中的白磷，銅片上的白磷燃燒而水中白磷沒有燃燒，說明白磷燃燒的條件之一是白磷只有與氧氣接觸，才可以燃燒。（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關系，實驗Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設計意圖是把白磷放在熱水中，保證了白磷及其燃燒所需的溫度，但控制了白磷與氧氣的接觸，觀察水中白磷是否能夠燃燒。（4）若將圖2中空燒杯取下，實驗Ⅱ也會有相同的現象。因為白磷燃燒生成五氧化二磷，產生大量的白煙，逸散到空氣中會造成污染，空燒杯的主要作用是防止白磷燃燒時產生的白煙，擴散到空氣中而污染空氣。（5）結合實驗探究的結論白磷燃燒的條件包括溫度達到著火點和與氧氣接觸，液態二氧化碳可以用作滅火劑的原因是：液態二氧化碳噴出時吸熱而氣化，可以降低可燃物周圍的溫度；一般情況下，二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣密度大，氣化后的二氧化碳覆蓋在著火物品的表面，隔絕了這些物品與空氣的接觸，從而起到滅火的效果。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）88（2）80%【詳解】（1）由質量守恒定律可知，生成二氧化碳的質量為：250t-162t=88t；（2）設原樣品中碳酸鈣的質量為x。，x=200t；樣品中碳酸鈣的質量分數=。（1）生成二氧化碳的質量是88t；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為80%。18、﹙1﹚9.8g；（2）67.5%【分析】Cu-Zn合金中鋅的活動性比氫強，能與稀硫酸反應，銅不能；由產生氫氣的質量與所用稀硫酸的質量關系圖可知，該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應，產生氫氣的質量為0.2g，恰好完全反應消耗的稀硫酸的質量為100g，據此由鋅和稀硫酸反應的化學方程式，進行分析解答。【詳解】（1）由圖可知，生成氫氣