安徽省蚌埠局屬學校2025屆九年級化學第一學期期末質量跟蹤監視模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．生活中下列物質，屬于純凈物的是（）A．加碘食鹽B．立白洗衣液C．山西陳醋D．干冰2．在反應A+3B=2C+3D中，已知2.6gA跟4.8gB恰好完全反應，生成4.4gC，又知D的相對分子質量為18，則A的相對分子質量為（）A．96 B．92 C．23.4 D．46.83．銥元素的相關信息如圖，下列說法不正確的是A．銥的元素符號是IrB．銥元素是非金屬元素C．銥原子的原子序數為77D．銥元素的相對原子量為192.24．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體。對以下三個化學反應的分析正確的是（）S+O2SO24P+5O22P2O52CO+O22CO2A．反應物均是單質 B．生成物均是氧化物C．生成物均是固體 D．反應時均產生藍色火焰5．化學實驗操作直接影響實驗結果和人身安全。下列說法中正確的是A．用剩的藥品放回原試劑瓶中B．用100mL量筒量取8.5mL水C．用托盤天平稱取食鹽5.85gD．熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅6．為探究物質溶解過程中的能量變化，某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質X，攪拌。結合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是①X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液②X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④7．用如圖所示的裝置進行電解水實驗，下列說法中不正確的是（）A．試管1中的氣體可以作燃料B．試管1和2中氣體的分子個數比約為2：1C．該實驗說明，水不是由一種元素組成的D．該反應的化學方程式為8．用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質量變化情況如圖所示。正確的分析是（）A．反應結束時能生成（a﹣b）g氧氣B．P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀C．在反應過程中氯化鉀的質量分數不斷減小D．在0～t2時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大9．硫代硫酸鈉，又名大蘇打，化學式為Na2S2O3，其中S元素的化合價是A．+2 B．+4 C．+6 D．-210．“綠色發展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（）A．出行多乘交通工具 B．生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠C．用廢舊報紙制作鉛筆桿 D．農業和園林改浸灌為噴灌和滴灌11．現有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有氣泡產生，且甲產生氣泡較快；再把丙和丁投入相同的硝酸銀溶液中，過一會兒，丙的表面有銀析出，而丁沒變化。則四種金屬的活動性順序是（）A．丙＞乙＞丁＞甲B．丁＞乙＞丙＞甲C．甲＞乙＞丙＞丁D．乙＞甲＞丁＞丙12．在化學的學習中，按一定的特點或規律對物質進行分類，常會收到事半功倍的效果。下列各組物質按照“單質——化合物——混合物——金屬材料”順序排列的是()A．CO2、NaCl、O2、CaOB．H2、H2O、黃鐵礦、不銹鋼C．N2、MgO、可樂、大理石D．空氣、NaCl、武德合金，銅片二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_______。（2）實驗室用氯酸鉀來制取氧氣，選擇的發生裝置為______(填序號)，其反應的化學方程式為_____，為了收集較為純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是____(填序號),若改用高錳酸鉀制取氧氣，發生裝置應作出的改進是：_______。（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，選用的發生裝置是____(填序號)。用D裝置收集二氧化碳氣體時，導管伸至接近集氣瓶底部原因是______。14．根據下列裝置圖回答有關問題:（1）寫出儀器①的名稱:_______________。（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈氧氣，可選用的收集裝置是____________(填字母)，反應的化學方程式為____________。若用過濾的方法從反應后所得物質中回收MnO2(MnO2是難溶于水的固體粉末)，在操作中使用的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外，還需要____________。（3）實驗室制取二氧化碳選擇的最佳發生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比，優點是__________。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從____(填“a”或“b”)通入。（4）已知氨氣極易溶于水且密度比空氣小。實驗室可用下列反應制取氨氣:。根據信息,實驗室制取氨氣可選用的裝置是_________(從A~F中選,填字母)。15．科技節活動中，化學實驗小組做了如圖實驗，請回答以下問題。（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變為_____________色，該實驗中沒有涉及的性質是___________（填字母）。A．氨分子是不斷運動的B．氨分子有一定質量C．濃氨水具有揮發性（2）圖B所示實驗，將注射器中濃石灰水注入瓶中，會看到雞蛋被“吞”入瓶中，該實驗中涉及的化學方程式為___________。（3）圖C所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件之一是需要氧氣參與，該反應的化學方程式為：______________。（4）圖D所示實驗觀察到用石蕊染成紫色的紙花變為紅色，紙花變紅的原因是：_____________（用化學方程式表示）。16．如圖為電解水的裝置。通電前，為增加導電性加入了少量的硫酸鈉，再加入酚酞溶液，溶液呈無色。（1）通電一段時間后，試管1中的水溶液呈紅色，說明試管1中的溶液PH_____7（填“大于”“小于”或“等于”）；試管1中的氣體是_____。（2）電解水的化學方程式為_____。（3）檢驗正極產生的氣體的方法是_____。（4）氫氣作為新能源，其主要優點是_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室加熱分解多少克高錳酸鉀可得到1.6g氧氣?_____18．實驗室里用加熱氯酸鉀（在催化劑MnO2存在下）的方法制取氧氣。在大試管里加入4.9克的氯酸鉀和0.5克二氧化錳，用排水法收集氧氣。加熱一段時間后，停止加熱，待試管里的殘留固體完全冷卻后，稱的固體質量為4.44克。試求：（1）制得的氧氣是多少克？（2）已經分解的氯酸鉀的質量是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水是生命之源，人類是自然之子，水則如同孕育生命的母親。2019年5月3日至6日，首屆大運河文化旅游博覽會在揚州成功舉辦。（1）圖1：清澈的瘦西湖水是_____（填“混合物”或“純凈物”）。（2）圖2：在水蒸發的過程中，下列說法正確的是_____（填字母）。a．水分子大小改變b．水分子之間間隔不變c．水分子中氫、氧原子不變（3）圖3：通電一段時間后，若A管中收集20mL的氣體，則B管內收集的氣體體積約為_____mL。電解時，加入少量NaOH溶液能增強導電性，是因為溶液中有能自由移動的_____和_____（填離子符號）。電解水的化學方程式為_____，該反應屬于_____（填基本反應類型）。（4）圖4：水源中含有較多的雜質。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”），區分硬水和軟水常用_____（填物質名稱）。自來水廠常用氯氣殺菌消毒，變化的化學方程式為Cl2＋H2O＝X＋HClO，X的化學式是_____。（5）飲用礦泉水有助于健康。某品牌礦泉水主要成分如下表所示，請根據本表回答：水質主要成分（mg/L）偏硅酸（H2SiO3）28.9—42.9碳酸氫根（HCO3－）173—205氯離子1.0—8.0硫酸根（SO42－）16.06—19.52鎂2.5—7.5鍶0.01—0.32鈣5—45鈉45—70鉀0.5—2.0pH7.8±0.5Ⅰ．用化學用語表示：碳酸氫鈉_____；標出偏硅酸中硅元素的化合價_____。Ⅱ．該礦泉水略顯_____性，共含_____種金屬元素。鈣元素有助于青少年預防_____。“SO42－”中“2”的意義是_____。（6）節約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是_____（填字母編號）。A用漱口杯接水刷牙B不間斷地邊流水邊洗衣C用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所D用噴灌、滴灌的方法代替漫灌澆灌農田

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A、加碘食鹽是混合物，其主要成分是氯化鈉，故不符合題意；B、洗衣液主要成分其實就是一些非離子表面活性劑的混合物，故不符合題；C、陳醋的主要成分是醋酸，還含有水等物質是混合物，故不符合題意；D、干冰是固體二氧化碳，屬于純凈物，故符合題意。故選D2、D【詳解】由質量守恒定律可知：D的質量=2.6g+4.8g-4.4g=3.0g；設：A的相對分子質量為M。M=46.8故選：D。3、B【分析】元素周期表中，每種元素占據的空格，左上角是原子序數，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質量；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；相對原子質量單位是“1”，不是g。【詳解】A、右上角是元素符號，則銥的元素符號是Ir，故A正確；B、銥元素是“钅”字旁，是金屬元素，故B不正確；C、左上角是原子序數，則銥原子的原子序數為77，故C正確；D、元素名稱下面是相對原子質量，則銥元素的相對原子量為192.2，故D正確。故選B。4、B【詳解】A、反應物分別是S、P、CO、O2，S、P、O2都是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，CO是由碳元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，不符合題意；B、生成物是SO2、P2O5、CO2，它們都是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，符合題意；C、二氧化硫、二氧化碳是氣體，五氧化二磷是固體，不符合題意；D、硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，磷在氧氣中燃燒發出白光，一氧化碳在氧氣中燃燒發出藍色火焰，不符合題意。故選B。5、D【詳解】A、用剩的藥品放回原試劑瓶中，會污染原試劑瓶內藥品，A錯；B、用量筒量取液體，應選擇量程接近于液體體積的量筒，減小誤差，故應選用10mL量筒量取8.5mL水，B錯；C、托盤天平的精確度為0.1g，不能稱取5.85g食鹽，C錯；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，D正確；故選D。6、B【解析】①NaCl固體溶于水溫度幾乎不變，故試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，故正確；②NaOH固體溶于水溫度升高，試管的溶液變成不飽和溶液，故試管中無晶體析出，故錯誤；③NH4NO3晶體溶液水溫度降低，故試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，正確；④濃H2SO4溶于水溫度升高,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液變為不飽和溶液，正確，故選B。7、D【解析】解：A、由電解水的裝置可知，試管1中的氣體較多，是氫氣，具有可燃性，可以作燃料，故A說法正確；B、試管1是氫氣，試管2的氣體是氧氣，氫氣和氧氣的體積比是2：1，分子個數比約為2：1，故B說法正確；C、電解水實驗生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故C說法錯誤；D、該反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，故D說法不正確。故選：D。8、A【詳解】A、根據質量守恒定律，該反應中減小的固體質量即為氧氣的質量，反應結束時能收集到（a-b）g的氧氣，故A正確；B、P點是氯酸鉀部分分解，因此P點處固體中有未反應的氯酸鉀和生成的氯化鉀，還有作為催化劑的二氧化錳，故B錯誤；C、在反應過程中，固體質量逐漸較少，氯元素的質量不變，因此氯元素的質量分數逐漸增大，與圖像不符，故C錯誤；D、在此反應中MnO2是反應的催化劑，MnO2在混合物中的質量不變，與圖像不符，故D錯誤。故選A。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢。9、A【詳解】化合物中元素的化合價的代數和為零，設硫元素的化合價為x，則2x+(+1)×2+（-2）×3=0，x=+2，故選A。10、B【詳解】A.多乘交通工具、C.用廢舊報紙制作鉛筆桿、D.農業和園林改浸灌為噴灌和滴灌均符合這一理念。故B正確。11、C【詳解】由題意可知，甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入等質量等濃度的稀硫酸中，只有甲、乙表面有氣泡產生，且甲產生氣泡較快，可推出甲的活潑性大于乙，且都大于丙、丁；由再把丙和丁投入相同的硝酸銀溶液中，過一會兒，丙的表面有銀析出，而丁沒變化，說明了丙的活潑性大于丁。由此可得出甲、乙、丙、丁四種的金屬的活潑性大小是：甲＞乙＞丙＞丁。所以C正確，A、B、D錯誤。故選C。12、B【解析】分析：物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成，純凈物又分為單質和化合物；由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；金屬材料包括純金屬及其合金；A、CO2、NaCl、O2、CaO都屬于純凈物，故選項錯誤；B、H2屬于單質，H2O屬于化合物，黃鐵礦屬于混合物，不銹鋼屬于金屬材料，故選項正確；C、N2屬于單質，MgO屬于化合物，可樂屬于混合物，大理石不屬于金屬材料，故選項錯誤；D、空氣屬于混合物，NaCl屬于化合物，武德合金屬于混合物，銅片屬于金屬材料，故選項錯誤；故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管BE試管口塞一團棉花A有利于將集氣瓶中的空氣排盡（收集到的二氧化碳更純）【詳解】（1）據圖可知儀器a的名稱是試管；（2）氯酸鉀制取氧氣為固體加熱裝置，所以選擇B，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程為：；收集較為純凈的氧氣，避免空氣的混入，適合選用排水法收集氧氣；試管口增加一小團棉花，避免高錳酸鉀粉末進入導管；（3）鹽酸與大理石制備二氧化碳為固液不加熱裝置，所以選擇A；二氧化碳密度大于空氣，伸到底部，利用二氧化碳在底部聚集，將內部的空氣排出，收集到較為純凈的二氧化碳。14、集氣瓶D2H2O22H2O+O2↑漏斗能控制反應發生與停止aAE【詳解】（1）儀器①的名稱是集氣瓶；（2）排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體純度高。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈氧氣，可選用的收集裝置是D，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑。若用過濾的方法從反應后所得物質中回收MnO2(MnO2是難溶于水的固體粉末)，在操作中使用的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒外，還需要漏斗；（3）實驗室制取二氧化碳選擇的最佳發生裝置是C，在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長頸漏斗中加入。反應后關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止，打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應發生。該裝置與另一個可選用的裝置相比，優點是能控制反應發生與停止。二氧化碳的密度大于空氣，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從a通入；（4）根據“實驗室可用下列反應制取氨氣:”可知，該反應的反應物是固體，反應條件是加熱，可用固體加熱型的發生裝置，根據“氨氣極易溶于水且密度比空氣小”可知，氨氣只能向下排空氣法收集。根據信息，實驗室制取氨氣可選用的裝置是AE。【點睛】實驗室制取氣體發生裝置的選擇主要看反應物的狀態（固態還是液態）和反應條件（是否需要加熱），將發生裝置分為固體加熱型裝置和固、液混合不加熱型裝置；收集裝置主要根據生成氣體在水中的溶解性以及是否和水反應考慮能否用排水法，不易溶于水或不溶于水且不與水發生反應可以采用排水法收集，還可以根據氣體和空氣密度的比較以及是否和空氣中的各成分反應，判斷能否采用排空氣法收集，如果氣體密度和空氣密度非常接近則不適宜采用排空氣法，在使用排空氣法收集時，密度比空氣大的采用向上排空氣法，密度比空氣小的采用向下排空氣法收集。15、紅BCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O4P+5O22P2O5CO2+H2O═H2CO3【詳解】（1）濃氨水具揮發性，也是氨分子不斷運動的結果，氨氣極易溶于水，其水溶液顯堿性，堿液能使無色的酚酞變紅色．該變化中涉及不到氨分子有一定質量的性質；故填：紅，B；（2）二氧化碳氣體能和濃氫氧化鈣溶液反應，裝置內氣壓減小，外界大氣壓將熟雞蛋“吞”入瓶中，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；；（3）白磷的溫度達到了其著火點，再通入氧氣后就會燃燒，燃燒生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5；（4）二氧化碳與水反應生成的碳酸呈酸性，能使石蕊試液變紅，故填：CO2+H2O═H2CO3。【點睛】此題主要考查濃氨水的性質、酸堿指示劑與酸堿顯示不同的顏色、二氧化碳性質以及燃燒的條件，此題為基礎性題型，但需學生活用所學知識。16、大于H2把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，則是氧氣燃燒的產物只有水，清潔無污染【詳解】（1）酚酞溶液遇堿性溶液變紅，遇中性或酸性溶液不變色。通電一段時間后，試管1中的水溶液呈紅色，說明試管1中的溶液pH大于7；電解水時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣體積是氧氣體積的2倍，試管1中的氣體是氫氣；（2）電解水的原理是水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學方程式為；（3）檢驗正極產生的氣體的方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復燃，則證明是氧氣；（4）氫氣作為新能源，其主要優點是燃燒的產物只有水，清潔無污染，熱值高。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、15.8g【詳解】解：設需要高錳酸鉀的質量為x，x=15.8g答：需要高錳酸鉀的質量為15.8g。18、0.96g；2.45g【分析】依據質量守恒定律結合反應前后固體質量的變化可求生成氧氣的質量，根據氧氣的質量可求出分解的氯酸鉀的質量。【詳解】（1）根據固體質量的減少量就是生成氧氣的質量，因為二氧化錳是這一反應的催化劑反應前后固體質量不變，所以加熱后生成氧氣質量為：4.9g+0.5g-4.44g=0.96g；（2）設生成0.96g氧氣需要參加反應的氯酸鉀的質量為x則x=2.45g答：分解的氯酸鉀質