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文檔簡介
【同步教案】人教PEP小學英語三年級下冊Unit3AtthezooPBlet'stalk(公開課)教案一、教學目標1.知識與技能目標:學生能夠理解并在實際情境中運用句型“It'sIt'stall/short”描述動物特征;能夠聽懂、會說詞匯“giraffe,elephant,tiger,monkey,bird”。2.過程與方法目標:通過觀察圖片、猜謎語、小組討論等方式,培養學生的觀察能力、思維能力和合作學習能力。3.情感態度與價值觀目標:通過本節課的學習,激發學生對動物的興趣和關愛之情,培養他們保護環境的意識。二、教學內容1.詞匯:giraffe,elephant,tiger,monkey,bird2.句型:It'sIt'stall/short三、教學重點與難點1.教學重點:句型“It'sIt'stall/short”及相關詞匯的正確運用。2.教學難點:如何在實際情境中運用所學句型和詞匯進行描述和表達。四、教具與學具準備1.教具:PPT、圖片、錄音機、磁帶2.學具:學生用書、練習冊、彩筆五、教學過程1.導入(1)唱英文歌曲“OldMacDonaldHadaFarm”,營造輕松愉快的課堂氛圍。(2)出示動物圖片,引導學生復習已學過的動物詞匯。2.新課展示(1)出示本節課的動物圖片,引導學生猜謎語,引出詞匯“giraffe,elephant,tiger,monkey,bird”。(2)播放PBlet'stalk部分的錄音,讓學生跟讀并模仿語音語調。(3)教師創設情境,引導學生運用句型“It'sIt'stall/short”描述動物特征。3.小組活動(1)學生分組,每組選定一種動物,用所學句型和詞匯進行描述。(2)各小組輪流展示,其他小組進行評價和補充。4.鞏固練習(1)完成練習冊上的相關練習。(2)教師出示動物圖片,學生快速說出相應的句型和詞匯。5.課堂小結六、板書設計1.Unit3AtthezooPBlet'stalk2.詞匯:giraffe,elephant,tiger,monkey,bird3.句型:It'sIt'stall/short七、作業設計1.完成練習冊上的相關練習。2.根據所學句型和詞匯,編寫一個小對話,描述自己在動物園看到的動物。3.家長協助孩子用英語描述家里或社區里的動物,錄制視頻,下節課分享。八、課后反思2.學生反思自己的學習態度、方法和效果,找出不足之處,制定改進措施。3.教師根據學生的反饋,調整教學策略,以提高教學效果。重點關注的細節:教學內容詳細補充和說明:1.詞匯的引入和教學(1)出示實物或圖片:通過展示動物的實物或圖片,讓學生直觀地感受動物的特征,從而加深對詞匯的理解。(2)模仿動作:教師可以引導學生模仿動物的動作或聲音,如模仿大象的鼻子、猴子的撓癢等,以增強學生對詞匯的記憶。(3)歌曲和兒歌:通過唱英文歌曲和兒歌,如“OldMacDonaldHadaFarm”,讓學生在輕松愉快的氛圍中學習動物詞匯。2.句型的引入和教學(1)情境創設:教師可以創設一個動物園的情境,引導學生用所學句型描述看到的動物,如“It'sagiraffe.It'stall.”。(2)圖片提示:出示動物圖片,讓學生根據圖片內容進行句型練習,如“It'samonkey.It'sshort.”。(3)角色扮演:學生分組,每組選定一種動物,用所學句型進行描述,并進行角色扮演。3.詞匯和句型的鞏固練習(1)完成練習冊上的相關練習:讓學生獨立完成練習冊上的題目,檢查他們對知識點的掌握情況。(2)教師出示動物圖片,學生快速說出相應的句型和詞匯:通過快速反應游戲,提高學生的反應速度和口語表達能力。(3)編寫小對話:根據所學句型和詞匯,編寫一個小對話,描述自己在動物園看到的動物。這既能鍛煉學生的寫作能力,又能讓他們在實際情境中運用所學知識。4.課堂小結(1)本節課學習了哪些動物詞匯和句型。(2)學生能否正確運用所學句型和詞匯進行描述和表達。(3)學生在學習過程中遇到的問題和困難,以及解決方法。在詳細補充和說明教學內容的基礎上,我們還需要關注教學過程中的其他重要環節,以確保教學活動的連貫性和有效性。5.教學過程的設計與實施(1)導入:通過唱英文歌曲和出示動物圖片,激發學生的學習興趣,為新的教學內容做好鋪墊。(2)新課展示:通過猜謎語、播放錄音、模仿跟讀等方式,讓學生在真實語境中感知和練習新的詞匯和句型。(3)小組活動:分組討論和角色扮演,鼓勵學生主動參與,提高他們的合作能力和語言運用能力。(4)鞏固練習:通過完成練習冊、快速反應游戲和編寫小對話等活動,鞏固學生對詞匯和句型的掌握。6.教具與學具的應用教具和學具的正確使用能夠提高教學效果,增強學生的學習興趣。在本節課中,教具和學具的應用應包括:(1)PPT和圖片:用于展示動物,提供直觀的學習材料。(2)錄音機:播放PBlet'stalk部分的錄音,幫助學生模仿正確的語音語調。(3)學生用書和練習冊:提供書面練習,鞏固學習內容。(4)彩筆:用于學生標記重點或進行創意性活動。7.作業設計作業是課堂教學的延伸,能夠幫助學生鞏固所學知識,提高自主學習能力。在本節課中,作業設計應注重:(1)書面練習:完成練習冊上的相關練習,鞏固詞匯和句型。(2)創意性活動:編寫小對話,鼓勵學生在實際情境中運用所學知識。(3)家庭參與:家長協助孩子用英語描述動物,促進家校合作,提高學生的學習興趣。8.課后反思課后反思是教師提高教學質量、促進專業發展的重要途徑。在本節課后,教師應
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