2024年大班美術大公雞喔喔啼折紙教案一、教學內容本節課選自大班美術課程，依據教材第四章《紙的奇妙世界》中的第三節內容，詳細講解折紙藝術的基本技巧，并以大公雞“喔喔啼”為主題，指導學生通過折紙制作出形象生動的大公雞作品。二、教學目標1.知識與技能：學生能掌握基本的折紙技巧，制作出具有立體感的大公雞折紙作品。2.過程與方法：通過實踐操作，培養學生動手操作能力，激發學生的創新思維。3.情感態度價值觀：培養學生對美術折紙藝術的熱愛，增強學生對自然生物的認知和愛護。三、教學難點與重點教學難點：大公雞折紙的細節處理，如雞冠、翅膀等部分的折疊。教學重點：基本折紙技巧的掌握，大公雞形象的塑造。四、教具與學具準備1.教具：折紙示范視頻、折紙模板、剪刀、膠水、彩筆等。2.學具：正方形折紙紙張、剪刀、膠水、彩筆等。五、教學過程1.導入：通過展示一幅大公雞喔喔啼的圖片，引出本節課的主題，激發學生的學習興趣。2.新課講解：a.播放折紙示范視頻，講解基本折紙技巧。b.分步驟講解大公雞折紙的制作過程，強調細節處理。3.實踐操作：a.學生跟隨老師一起折疊大公雞，老師巡回指導。b.學生自主折疊，老師解答疑問，指導學生完成作品。4.隨堂練習：a.學生用彩筆為自己的大公雞作品上色。b.學生之間相互展示作品，交流心得。六、板書設計1.板書大公雞喔喔啼折紙2.板書內容：a.基本折紙技巧b.大公雞折紙步驟c.折紙注意事項七、作業設計1.作業題目：制作一幅大公雞折紙作品，并為其上色。2.答案：參照課堂講解和示范，完成作品。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關注學生在折紙過程中的問題，及時調整教學方法，提高教學效果。2.拓展延伸：a.引導學生關注其他動物的折紙藝術，拓展學生的知識面。b.組織學生參加折紙比賽，提高學生的動手能力和創新能力。重點和難點解析：1.教學難點：大公雞折紙的細節處理，如雞冠、翅膀等部分的折疊。2.實踐操作：學生在自主折疊過程中的指導和解答疑問。3.作業設計：確保作業具有實際操作性和指導性，幫助學生鞏固所學知識。一、教學難點解析1.雞冠的折疊：雞冠是大公雞的顯著特征，其折疊方法需要特別注意。在折疊過程中，要先將紙張對折，形成兩個三角形，然后分別將兩個三角形的底邊向上折，形成雞冠的形狀。2.翅膀的折疊：翅膀的折疊關系到整個大公雞作品的立體感。在折疊時，先將紙張對折，形成兩個長方形，然后將兩個長方形的一側沿中線向上折，形成翅膀的形狀。注意在折疊過程中保持翅膀的對稱性和立體感。二、實踐操作解析1.學生自主折疊過程中的指導：在學生自主折疊時，教師應巡回指導，關注每個學生的折疊進度和問題。針對不同學生的具體情況，給予個性化的指導，確保學生能夠掌握折疊技巧。2.解答疑問：在學生遇到問題時，教師應及時解答，避免學生因疑問而影響學習進度。解答疑問時，要耐心、細致，用簡單易懂的語言解釋，確保學生能夠理解并掌握折疊方法。三、作業設計解析a.折疊步驟：明確作業中需要完成的折疊步驟，使學生能夠按照步驟完成作品。b.創作指導：給出創作建議，如顏色搭配、裝飾元素等，引導學生發揮創意，提高作品質量。c.評價標準：明確作業評價標準，使學生了解作品的要求，提高作業質量。a.提供折疊模板：為學生提供折疊模板，方便他們按照模板進行折疊，降低作業難度。c.解答疑問：在作業中設置疑問解答環節，讓學生在完成作業過程中遇到問題時，能夠找到解答。本節課程教學技巧和竅門：一、語言語調1.講解過程中，語速適中，保持語音清晰、準確。2.在強調重點和難點時，適當提高語調，引起學生注意。二、時間分配1.導入環節：5分鐘，通過情景導入吸引學生注意力，激發學習興趣。2.新課講解：15分鐘，詳細講解折紙技巧和步驟，注意講解與示范相結合。3.實踐操作：20分鐘，給予學生充足的時間進行折疊實踐，老師巡回指導。4.隨堂練習：10分鐘，學生進行作品上色，相互展示和交流心得。三、課堂提問1.在講解過程中，適時提問，引導學生思考，檢查學習效果。2.鼓勵學生提問，及時解答，幫助他們解決實際問題。四、情景導入1.利用生動的大公雞圖片和聲音，創設情境，引起學生興趣。2.結合學生生活實際，講述與大公雞相關的故事，提高學生參與度。教案反思：一、成功之處1.通過情景導入，成功吸引了學生的注意力，激發了學習興趣。2.新課講解與實踐操作相結合，使學生能夠更好地掌握折紙技巧。3.課堂提問和解答疑問環節，促進了師生互動，提高了教學效果。二、不足之處1.時間分配上，部分環節略顯緊張，可以適當調整，給予學生更多實踐時間。2.部分學生在自主折疊過程中，仍存在疑問，需要加強個別輔導，提高教學針對性。三、改進措施1.在時間分配上，適當延長實踐操作環節，確保學生有足夠的時間完成作品。2.