裝在套子里的人____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等塑造人物的方法。2．賞析套中人別里科夫的形象；欣賞作品的諷刺語(yǔ)言。3．在把握主題的基礎(chǔ)上品味語(yǔ)言，體會(huì)幽默諷刺手法的運(yùn)用。一、作者契訶夫(1860—1904)，十九世紀(jì)俄國(guó)最后一位杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，優(yōu)秀的短篇小說(shuō)家和劇作家。一生創(chuàng)作了170多篇小說(shuō)，著名的有《第六病室》《裝在套子里的人》等，有“短篇小說(shuō)之王”之稱(chēng)。與此同時(shí)，契訶夫還著手創(chuàng)作劇本(有獨(dú)幕劇和多幕劇)，著名的劇本有《海鷗》《萬(wàn)尼亞舅舅》《三姊妹》《櫻桃園》等。他和法國(guó)的莫泊桑、美國(guó)的歐?亨利并稱(chēng)為世界三大短篇小說(shuō)之王。創(chuàng)作背景。二、背景“裝在套子里的人”是指生活和思想上都有某種框框，不敢越雷池一步的人，小說(shuō)中的主人公就是這樣一個(gè)人物，他是沙皇專(zhuān)制主義的產(chǎn)物。現(xiàn)在，別里科夫已成為頑固守舊，害怕變革，阻礙社會(huì)發(fā)展的人的代名詞。我們學(xué)習(xí)這篇課文，必須把握創(chuàng)作的時(shí)代背景：19世紀(jì)末期的俄國(guó)正是農(nóng)奴制度崩潰、資本主義迅速發(fā)展、沙皇專(zhuān)制極端反動(dòng)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命逐漸興起的時(shí)期。沙皇政府面臨著日益高漲的革命形勢(shì)，極力加強(qiáng)反動(dòng)統(tǒng)治，沙皇政府的忠實(shí)衛(wèi)道士，也極力維護(hù)沙皇的反動(dòng)統(tǒng)治，仇視和反對(duì)一切社會(huì)變革。作者寫(xiě)這篇小說(shuō)就是為了揭露和諷刺這種人丑惡的本質(zhì)。晴天穿雨鞋．帶雨傘，穿棉大衣眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵臉藏在豎起的衣領(lǐng)里有形的套子傘、表、刀裝在套子里坐上馬車(chē)，支起車(chē)篷臥室像箱子，床上掛帳子歌頌過(guò)去，歌頌從沒(méi)存在過(guò)的東西用所教的古代語(yǔ)言躲避生活無(wú)形的套子只信政府的告示和報(bào)紙文章對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂(lè)只求不出亂子三、手法諷刺手法是用譏諷的筆法描寫(xiě)敵對(duì)或落后的事物，有時(shí)用夸張的手法加以暴露，以達(dá)到貶斥或否定的效果。四、小說(shuō)的分類(lèi)小說(shuō)的分類(lèi)既復(fù)雜又簡(jiǎn)單。說(shuō)它復(fù)雜，是因?yàn)樾≌f(shuō)可以從不同的角度來(lái)分成若干類(lèi)。說(shuō)它簡(jiǎn)單，是按人們通常的習(xí)慣方法，則可簡(jiǎn)單地分成長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)三大類(lèi)?，F(xiàn)從幾個(gè)主要的角度，來(lái)看看小說(shuō)的分類(lèi)。（1）按題材的時(shí)代性分類(lèi)①歷史小說(shuō)②現(xiàn)代小說(shuō)（2）按小說(shuō)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)分類(lèi)①社會(huì)小說(shuō)②愛(ài)情小說(shuō)③戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)④偵破小說(shuō)⑤武俠小說(shuō)⑥幻想小說(shuō)（3）按體裁分類(lèi)①筆記體小說(shuō)②日記體小說(shuō)③書(shū)信體小說(shuō)④詩(shī)體小說(shuō)⑤章回小說(shuō)⑥傳記體小說(shuō)⑦回憶錄體小說(shuō)⑧紀(jì)實(shí)體小說(shuō)例1.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A．小說(shuō)是一種通過(guò)人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)體裁。小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要特征就是塑造有血有肉、生動(dòng)感人的人物形象。而環(huán)境決定和影響人物的性格，同時(shí)人物性格也對(duì)環(huán)境有一定的影響。如別里科夫“套中人”形象，他既是沙皇專(zhuān)制制度的產(chǎn)物，可他又對(duì)環(huán)境有一定的影響——“全城都受著他轄制呢！”B．19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家有法國(guó)的巴爾扎克、莫泊桑，俄國(guó)的契訶夫、高爾基，他們的代表作品分別是：《歐也妮·葛朗臺(tái)》《項(xiàng)鏈》《裝在套子里的人》《母親》。C．契訶夫小說(shuō)總的特點(diǎn)是：運(yùn)用幽默、諷刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社會(huì)的各種病態(tài)，抨擊了沙皇專(zhuān)制制度，熱烈地向往新生活的到來(lái)。D．諷刺是文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。用諷刺和嘲諷的筆法描寫(xiě)敵對(duì)的或落后的事物，用夸張的手法加以暴露，以達(dá)到貶斥否定的效果?！堆b在套子里的人》一文的諷刺手法運(yùn)用較成功。答案：B解析：高爾基，前蘇聯(lián)作家，不是批判現(xiàn)實(shí)主義作家。)例2.對(duì)小說(shuō)理解不正確的一項(xiàng)是()A．“事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘”，“別里科夫把他的思想也極力藏在一個(gè)套子里。只有政府的告示和報(bào)紙上的文章，其中規(guī)定著禁止什么，他才覺(jué)得一清二楚?！边@兩句都使用了比喻的修辭手法。B．別里科夫把政府告示當(dāng)成了思想上的套子，認(rèn)為只有告示和報(bào)紙上的文章才讓他覺(jué)得一清二楚。C．小說(shuō)寫(xiě)了別里科夫臥室里的情形，除了寫(xiě)他的套子式的生活習(xí)慣，主要目的是寫(xiě)他的膽怯虛弱，以表現(xiàn)專(zhuān)制制度外強(qiáng)中干的虛弱本質(zhì)。D．漫畫(huà)中的形象和希臘文都扣住了別里科夫的特點(diǎn)，且諷刺了他連戀愛(ài)也是套子式的。答案：B解析：B項(xiàng)報(bào)上禁止什么才清楚。基礎(chǔ)演練1．對(duì)于別里科夫的“婚事”，下列分析不正確的一項(xiàng)是：()A．“可是，這個(gè)裝在套子里的人，差點(diǎn)結(jié)了婚”，“差點(diǎn)”一詞，表明了作者的驚訝，也暗示了事件的結(jié)局。B．“撮合”“慫恿”等詞說(shuō)明別里科夫的戀愛(ài)并不是因?yàn)樗麅?nèi)心真正產(chǎn)生愛(ài)意，而是種種外界因素讓他昏了頭。C．別里科夫也是生理正常的男人，當(dāng)然有結(jié)婚的欲求。D．昏了頭才結(jié)婚，可見(jiàn)別里科夫是個(gè)病態(tài)的人，這個(gè)病態(tài)的人將正常的男婚女嫁也看作是不合常理的事。答案：C2．對(duì)下列各句所用修辭手法及表達(dá)效果的分析，不正確的一項(xiàng)是()A．別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過(guò)他滾到樓下，卻安然無(wú)恙。(用夸張手法再次凸現(xiàn)“套中人”的色厲內(nèi)荏，既有力地鞭笞了其可厭可憎，又無(wú)情地嘲笑了其極端虛弱。)B．柯瓦連科在他后面一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一推，別里科夫就連同他的雨鞋一齊乒乒乓乓地滾下樓去。(運(yùn)用對(duì)比手法，形象地表現(xiàn)了新舊兩種事物的較量，揭示了沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治已處于風(fēng)雨飄搖之中，行將沒(méi)落。)C．他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。(運(yùn)用比喻手法，形象地描寫(xiě)了別里科夫怕冷、虛弱的性格。)D．我們動(dòng)身了，他臉色發(fā)青，比烏云還要陰沉。(形象的比喻，傳神地描繪了別里科夫因他的威嚴(yán)受到嘲弄和挑戰(zhàn)后氣憤不安的情景。)答案：C(可以從對(duì)修辭格的判定及修辭的表達(dá)效果入手進(jìn)行分析。C項(xiàng)中是聯(lián)想，另外對(duì)句子內(nèi)容的分析太表面、膚淺。)3．文中說(shuō)：“我們這些教師都是有思想的、很正派的人”，既然如此，“我們都怕他”的原因是什么？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A．因?yàn)椤拔覀儭庇行摒B(yǎng)、很正派，不愿與別里科夫這樣的小人斤斤計(jì)較。B．因?yàn)閯e里科夫有沙皇政府替他撐腰，動(dòng)輒以政府名義行事。C．因?yàn)閯e里科夫是沙皇專(zhuān)制制度的衛(wèi)道士，也因?yàn)椤拔覀冞@些教師”軟弱膽小，對(duì)不合理的事物得過(guò)且過(guò)，處處遷就。D．因?yàn)槲覀兏械角巴久烀＃瑢?duì)一切不合理的事物采取忍讓?xiě)B(tài)度。也說(shuō)明我們的力量是軟弱無(wú)力的。答案：A(“不愿意與別里科夫這樣的小人斤斤計(jì)較”的說(shuō)法，無(wú)中生有。)4．小說(shuō)是怎樣用夸張與諷刺的手法表現(xiàn)人物的？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是：()A．一方面是夸張人物性格本身，像別里科夫這樣整天躲在“套子”里的人，在現(xiàn)實(shí)生活中雖然有但不可能這么典型；另一方面是夸張人物的作用，說(shuō)他把“整個(gè)中學(xué)”轄制了“足足十五年”，連“全城都受著他轄制”，大家什么都不敢干，明顯夸大了他的作用，說(shuō)他轄制整個(gè)中學(xué)還可以，說(shuō)他轄制全城就不能使人相信了。B．這些夸張是作者對(duì)生活的高度概括，展現(xiàn)了社會(huì)的真實(shí)本質(zhì)。別里科夫是眾多“套中人”的典型代表，而他對(duì)人們的壓制，也是專(zhuān)制意識(shí)形態(tài)對(duì)民眾的種種壓迫的縮影。C．諷刺也表現(xiàn)在兩方面，一是通過(guò)對(duì)別里科夫性格行為的夸張，嘲諷了“套中人”的丑陋和可憎。D．是以戲劇化的情節(jié)，描寫(xiě)別里科夫可悲的下場(chǎng)。他生平最怕出亂子，結(jié)果亂子偏偏找上他，挺好的婚事讓他自己無(wú)端搞出了“亂子”，這不是絕妙的諷刺嗎？答案：A鞏固提高閱讀下面語(yǔ)段，回答1～4題。凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事，雖然看來(lái)跟他毫不相干，卻惹得他悶悶不樂(lè)。要是他的一個(gè)同事到教堂參加祈禱式去遲了，或者要是他聽(tīng)到流言，說(shuō)是中學(xué)的學(xué)生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個(gè)勁兒地說(shuō)：千萬(wàn)別鬧出什么亂子。在教務(wù)會(huì)議上，他那種慎重，那種多疑，那種純粹套子式的論調(diào)，簡(jiǎn)直壓得我們透不出氣。他說(shuō)什么不管男子中學(xué)里也好，女子中學(xué)里也好，年輕人都不安分，教室里鬧鬧吵吵——唉，只求這種事別傳到當(dāng)局的耳朵里去才好，只求不出什么亂子才好。他認(rèn)為如果把二年級(jí)的彼得洛夫和四年級(jí)的葉果洛夫開(kāi)除，那才妥當(dāng)。您猜怎么著？他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們，我們只好讓步，減低彼得洛夫和葉果洛夫的品行分?jǐn)?shù)，把他們禁閉起來(lái)，到后來(lái)把他倆開(kāi)除了事。我們教師們都怕他。信不信由您。我們這些教師都是有思想的、很正派的人，受過(guò)屠格涅夫和謝德林的陶冶①，可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)轄制②了足足十五年！可是光轄制中學(xué)算得了什么？全城都受著他轄制呢！我們這兒的太太們到禮拜六不辦家庭戲劇晚會(huì)，因?yàn)榕滤?tīng)見(jiàn)；教士們當(dāng)著他的面不敢吃葷，也不敢打牌。在別里科夫這類(lèi)人的影響下，全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他們不敢大聲說(shuō)話(huà)，不敢寫(xiě)信，不敢交朋友，不敢看書(shū)，不敢周濟(jì)窮人，不敢教人念書(shū)寫(xiě)字……1．選文中最能體現(xiàn)別里科夫“影響力”的句子是什么？______________________________________________________________________________________________答案：“可是這個(gè)老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個(gè)中學(xué)轄制了足足十五年！可是光轄制中學(xué)算得了什么？全城都受著他轄制呢！”(抓住“轄制”一詞來(lái)把握、理解。)2．“他總是心慌得很，一個(gè)勁兒地說(shuō)：千萬(wàn)別鬧出什么亂子”這句描寫(xiě)的作用是()A．說(shuō)明別里科夫雖有保守思想，但很有責(zé)任心。B．說(shuō)明別里科夫膽怯心虛，害怕任何事物牽連到自己。C．說(shuō)明別里科夫整天六神無(wú)主，害怕新生事物。D．說(shuō)明別里科夫總要用套子去限制別人。答案：C(A項(xiàng)“很有責(zé)任心”無(wú)中生有，全文對(duì)別里科夫持否定的態(tài)度，不可能說(shuō)他有責(zé)任心；B項(xiàng)“心虛”之說(shuō)望風(fēng)捕影；D項(xiàng)，語(yǔ)句中的描寫(xiě)與“用套子去限制別人”無(wú)直接聯(lián)系。)3．這段文字后半部分運(yùn)用了夸張的修辭方法，其作用是()A．形象地寫(xiě)出了以別里科夫?yàn)榇淼母鄤?shì)力力量貌似強(qiáng)大，實(shí)際上外強(qiáng)中干，不堪一擊。B．生動(dòng)地寫(xiě)出了以別里科夫?yàn)榇淼母鄤?shì)力力量在當(dāng)時(shí)還很強(qiáng)大，而“我們”的力量則是軟弱無(wú)力的。C．形象地寫(xiě)出了以別里科夫?yàn)榇淼母鄤?shì)力力量貌似強(qiáng)大，“我們”的力量表面看是渺小的。D．生動(dòng)地寫(xiě)出了以別里科夫?yàn)榇淼母鄤?shì)力力量在當(dāng)時(shí)雖然強(qiáng)大，但實(shí)際上外強(qiáng)中干，不堪一擊。答案：B(A項(xiàng)和D項(xiàng)“外強(qiáng)中干，不堪一擊”不正確；C項(xiàng)“貌似”“表面”不正確。)4．對(duì)這段文字的分析與鑒賞不正確的一項(xiàng)是()A．別里科夫最害怕的是人們違背法令，脫離常規(guī)，做了不合規(guī)矩的事。B．別里科夫的論調(diào)是套子式的，他的性格是多疑的，“千萬(wàn)別鬧出什么亂子”是他的口頭禪。C．別里科夫親自把二年級(jí)的彼得洛夫和四年級(jí)的葉果洛夫開(kāi)除以后，方才停息了整天的唉聲嘆氣。D．別里科夫雖然是個(gè)小人物，卻轄制了整個(gè)中學(xué)足足十五年，說(shuō)明了別里科夫之流當(dāng)時(shí)把持著政權(quán)，控制著社會(huì)潮流。答案：C(彼得洛夫和葉果洛夫不是別里科夫親自開(kāi)除的，而是“我們”“把他倆開(kāi)除了事”。)閱讀下面的小說(shuō)，完成5～8題。爺爺?shù)臍盅?俄)普里什文我記得很清楚，爺爺那雙氈靴已經(jīng)穿了十來(lái)個(gè)年頭。而在有我之前他還穿了多少年，可就說(shuō)不上了。有好多次，他忽然間看看自己的腳說(shuō)：“氈靴又穿破啦，得打個(gè)掌啦?！庇谑撬麖募腺I(mǎi)來(lái)一小片毛氈，剪成靴掌，上上——結(jié)果氈靴又能穿了，跟嶄新的一般。好幾個(gè)年頭就這么過(guò)去了，我不禁思忖著：世間萬(wàn)物都有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L(zhǎng)存。不料，爺爺?shù)囊浑p腿得了嚴(yán)重的酸痛病。爺爺從沒(méi)鬧過(guò)病，如今卻呻喚不舒服起來(lái)，甚至還請(qǐng)了醫(yī)生?！澳氵@是冷水引起的，”醫(yī)生說(shuō)，“你應(yīng)該停止打魚(yú)?！薄拔胰看螋~(yú)過(guò)日子呀，”爺爺回答道，“腳不沾水我可辦不到?！薄安徽此k不到么，”醫(yī)士給他出了個(gè)主意，“那就在下水的時(shí)候把氈靴穿上吧。”這個(gè)主意可幫了爺爺?shù)拇竺Γ和韧床『美?。只是打這以后爺爺嬌氣起來(lái)了，定要穿上氈靴才下河，靴子當(dāng)然就一個(gè)勁兒地盡在水底的石頭子兒上打磨。這一來(lái)氈靴可損壞得厲害啦，不光是底子，就連底子往上拐彎兒的地方，全都出現(xiàn)了裂紋。我心想：世上萬(wàn)物總歸有個(gè)盡頭，氈靴也不可能給爺爺用個(gè)沒(méi)完沒(méi)了——這不，它快完啦。人們紛紛指著氈靴，對(duì)爺爺說(shuō)：“老爺子，也該叫你的這氈靴退休啦，該送給烏鴉造窩兒去啦?！辈挪皇悄敲椿厥聝耗?！爺爺為了不讓雪鉆進(jìn)裂縫，把氈靴往水里浸了浸，再往冰天雪地里一放。大冷的天，不消說(shuō)氈靴縫里的水一下子就上了凍，冰把縫子封得牢牢的。接著爺爺又把氈靴往水里浸了一遍，結(jié)果整個(gè)氈靴面子上全蒙了一層冰。瞧吧，這下子氈靴變得可暖和結(jié)實(shí)了：我親自穿過(guò)爺爺?shù)哪菤盅?，在一片冬天不封凍的水草灘里?lái)回淌，啥事兒也沒(méi)有……于是我重又產(chǎn)生了那種想法：說(shuō)不定，爺爺?shù)臍盅ゾ褪怯肋h(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。但是有一次，我爺爺不巧生了病。他非得出去上廁所不可，就在門(mén)道里穿上氈靴；可他回來(lái)的時(shí)候，忘了原樣脫在門(mén)道里讓它晾著，而是穿著冰凍的氈靴爬到了燙燙的爐臺(tái)上。當(dāng)然，糟糕的并不是氈靴化出的水從爐臺(tái)上流下來(lái)淌進(jìn)了牛奶桶——這算啥！倒霉的是，那雙長(zhǎng)生不老的氈靴這回可就壽終正寢啦。要知道，如果把瓶子裝上水放到冰天雪地里，水就會(huì)變成冰，冰一脹，瓶子就得炸。氈靴縫子里的冰當(dāng)然也一樣，這時(shí)已經(jīng)把氈毛脹得松散開(kāi)來(lái)，冰一消融，毛也全成了渣兒……我那爺爺可倔啦，病剛好，又試著把氈靴凍了一次，甚至還穿了一陣子?？墒遣痪么禾炀偷搅耍旁陂T(mén)道里的氈靴消了開(kāi)來(lái)，一下子散成了一攤兒。爺爺憤憤地說(shuō)：“嘿，是它該呆在烏鴉窩里歇著的時(shí)候啦！”他一氣之下，提起一只氈靴，從高高的河岸上扔到了一堆牛蒡草里，當(dāng)時(shí)我正在那兒逮金翅雀之類(lèi)的鳥(niǎo)兒。“干嗎光把氈靴給烏鴉呢？”我說(shuō)，“不管什么鳥(niǎo)兒，春天都喜歡往窩里叨些毛毛草草的”。我問(wèn)爺爺這話(huà)的時(shí)候，他正揮動(dòng)另一只氈靴準(zhǔn)備扔?！罢娴?，”爺爺表示同意，“不只是鳥(niǎo)兒造窩需要毛，就是野獸啦，耗子啦，松鼠啦，也都這當(dāng)兒?！睜敔斚肫鹆宋覀冋J(rèn)識(shí)的一位獵手，記得那人曾經(jīng)向他提過(guò)氈靴的事兒，說(shuō)早該拿給他當(dāng)填藥塞兒。結(jié)果第二只氈靴就沒(méi)扔，他叫我送給那位獵手了。轉(zhuǎn)眼間，鳥(niǎo)兒活動(dòng)的時(shí)節(jié)到了。各種各樣的春禽紛紛落到河邊的牛蒡草上，它們啄食牛蒡尖兒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)臍盅ィ坏皆旄C那會(huì)兒，它們從早到晚全來(lái)剝啄這只氈靴，把它啄成了碎片兒。一星期左右，整只氈靴竟給鳥(niǎo)兒們一片片全叨去筑了窩兒，然后各就各位，產(chǎn)卵、孵化，接著是雛鳥(niǎo)啁啾。在氈靴的溫馨之中，鳥(niǎo)兒們出生、成長(zhǎng)；冷天即將來(lái)臨時(shí)，便成群結(jié)隊(duì)飛往暖和的地方。春日它們又都重新歸來(lái)，在各自的樹(shù)穴中的舊巢里，還會(huì)再次覓得爺爺那只氈靴的殘余。那些筑在地上和樹(shù)枝上的巢窠同樣不會(huì)消逝：枝頭的散落到地面，小耗子又會(huì)在地上發(fā)現(xiàn)它們，將氈靴的殘毛搬進(jìn)自己地下的窩中。我一生中經(jīng)常在莽林間漫游，每當(dāng)有緣覓得一處以氈毛鋪襯的小小鳥(niǎo)巢時(shí)，總要像兒時(shí)那般思忖著：“世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存。”5．聯(lián)系小說(shuō)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者采用第一人稱(chēng)敘述故事有什么作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①增強(qiáng)故事的真實(shí)性。“我”既是故事的敘述者，也是故事的參與者、見(jiàn)證人，故事更顯真實(shí)可信。②由于采用第一人稱(chēng)，使“我對(duì)爺爺?shù)臍盅ァ钡拿枋觥⒆h論、抒情得以運(yùn)用自如，從而引導(dǎo)讀者更深的領(lǐng)悟爺爺?shù)膬?yōu)秀品格。6．結(jié)合故事，分析概括“爺爺”的性格特點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：爺爺是一位普通的漁民，他卻具有許多高尚的品格。①儉樸。一雙氈靴他穿了十多個(gè)年頭，修修補(bǔ)補(bǔ)，總是舍不得扔掉。②勤勞。盡管他年邁，雙腿酸疼，但仍然堅(jiān)持捕魚(yú)。③有愛(ài)心。爺爺讓自己的一只氈靴成為鳥(niǎo)窩，溫暖動(dòng)物。④重友情。爺爺一只破氈靴送給了自己的獵手朋友。7．小說(shuō)標(biāo)題是“爺爺?shù)臍盅ァ保绻浴拔业臓敔敗睘闃?biāo)題，你覺(jué)得是否合適？請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：以“我的爺爺”為題不合適，不如“爺爺?shù)臍盅ァ焙?。①“爺爺?shù)臍盅ァ笔亲髡咝形牡木€(xiàn)索，貫穿故事的始終，使結(jié)構(gòu)趨于嚴(yán)謹(jǐn)。②“爺爺?shù)臍盅ァ笔潜憩F(xiàn)人物性格的道具，借氈靴表現(xiàn)爺爺?shù)募儤恪⑶趧凇⑸屏嫉钠犯?。③“爺爺?shù)臍盅ァ笔鞘闱榈男枰铓盅ケ磉_(dá)對(duì)爺爺生活片斷的追憶和對(duì)其品格的贊揚(yáng)。以“我的爺爺”為題合適。①爺爺是小說(shuō)的主要人物。作者的寫(xiě)作目的是表現(xiàn)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)對(duì)爺爺?shù)纳詈袂楦?，以此為題切合文章主題。②雖然小說(shuō)用許多筆墨寫(xiě)爺爺?shù)臍盅ィ@些筆墨最終是為表現(xiàn)爺爺?shù)钠犯穹?wù)的，因此以之為題更切合小說(shuō)的內(nèi)容。③“爺爺?shù)臍盅ァ笔切≌f(shuō)的線(xiàn)索，但不是唯一的線(xiàn)索，還有爺爺?shù)恼勗?huà)，我的情感也可以視為小說(shuō)的線(xiàn)索，并且這兩條線(xiàn)索，對(duì)抒發(fā)感情起到了更為直接的作用。8．下列對(duì)這篇小說(shuō)的理解分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A．小說(shuō)以“氈靴”為依托，記述爺爺?shù)纳钇瑪?，表現(xiàn)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)以及對(duì)自己的影響，選材時(shí)間跨度較大，卻無(wú)結(jié)構(gòu)松散之感。B．“爺爺”是受到“我”極力贊揚(yáng)的人物，但是對(duì)“爺爺”的一些做法，也表現(xiàn)出不滿(mǎn)的情緒，如嫌“爺爺倔”，扔氈靴時(shí)“憤憤地”等。C．小說(shuō)在敘述故事的過(guò)程中，多次中斷敘述，插入“我”的議論、抒情筆墨，給人斷斷續(xù)續(xù)的感覺(jué)，實(shí)屬敗筆。D．小說(shuō)寫(xiě)“爺爺?shù)臍盅ァ苯o鳥(niǎo)兒們一片片全叼去筑了窩兒，在窩里產(chǎn)卵、孵化，雛鳥(niǎo)啁啾的情景，意在表現(xiàn)“爺爺”將溫情施與禽類(lèi)的善良。E．小說(shuō)以“世間萬(wàn)物終有盡時(shí)，一切都會(huì)消亡，唯獨(dú)爺爺?shù)臍盅s永世長(zhǎng)存”作結(jié)。集中表達(dá)了“我對(duì)爺爺?shù)馁潛P(yáng)和思念之情?！贝鸢福築C(B.“不滿(mǎn)情緒”不合文意。C.“實(shí)屬敗筆”分析不當(dāng))閱讀下面語(yǔ)段，回答1～4題。過(guò)了一個(gè)月，別里科夫死了。我們都去送葬。我們要老實(shí)說(shuō)：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時(shí)候，露出憂(yōu)郁和謙虛的臉相；誰(shuí)也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星椋覀兒芫煤芫靡郧白鲂『⒆拥臅r(shí)候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個(gè)鐘頭，享受完全自由的時(shí)候，才經(jīng)歷過(guò)。我們高高興興地從墓園回家。②可是一個(gè)禮拜還沒(méi)有過(guò)完，生活又恢復(fù)舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟了。局面并沒(méi)有好一點(diǎn)。實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢！1．埋葬別里科夫既然是一件“大快人心的事”，可為什么又要“露出憂(yōu)郁和謙虛的臉相”呢？對(duì)此分析正確的一項(xiàng)是()A．是受到良好教育的結(jié)果。B．別里科夫雖令人討厭，但別里科夫死去畢竟令人悲傷。C．套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且勢(shì)力還十分強(qiáng)大。D．在這個(gè)令人窒息的社會(huì)中，人們都變得虛偽起來(lái)了。答案：C2．“局面并沒(méi)有好一點(diǎn)”具體指的是()A．別里科夫死后，沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治更加瘋狂，生活更加郁悶、無(wú)聊、亂糟糟。B．生活雖然恢復(fù)了舊樣子，但是人們?nèi)匀恍挠杏嗉?，顧慮重重。C．生活恢復(fù)了舊樣子，跟先前一樣郁悶、無(wú)聊、亂糟糟。D．別里科夫雖然死了，但人們?nèi)詰n(yōu)心忡忡，沒(méi)有一點(diǎn)愉快感。答案：C3．對(duì)“實(shí)在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來(lái)也還不知道有多少呢”一句理解正確的一項(xiàng)是()A．別里科夫是一個(gè)保守、反動(dòng)、扼殺一切新思想的典型形象，這種人到處可見(jiàn)，任何時(shí)代都有。B．別里科夫思想流毒很廣，任何地方、任何時(shí)代都會(huì)存在。C．別里科夫是沙皇專(zhuān)制的產(chǎn)物，制度不變，這樣的人將在各處產(chǎn)生。D．別里科夫是一個(gè)藝術(shù)形象，這個(gè)典型形象在人們心目中永遠(yuǎn)不會(huì)消失。答案：C(A項(xiàng)“任何時(shí)代都有”的說(shuō)法太絕對(duì)；B項(xiàng)中“任何地方，任何時(shí)代都存在”太絕對(duì)；D項(xiàng)“藝術(shù)形象”的說(shuō)法與題干要求不符。)4．別里科夫死后，大家有什么反應(yīng)？但為什么一個(gè)禮拜沒(méi)完生活又恢復(fù)舊樣子了呢？小說(shuō)塑造這個(gè)人物的意義何在？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“大快人心”，從心里感到自由。只要沙皇專(zhuān)制制度沒(méi)有推翻，就會(huì)在這塊土壤上不斷滋生出新的別里科夫，所以生活還是老樣子。作者啟迪人們，沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治不推翻，腐朽的思想不鏟除，就永遠(yuǎn)存在著別里科夫這樣的人物，生活就不可能自由快活。必須從根本上推翻沙皇腐朽反動(dòng)的統(tǒng)治。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2015?高考新課標(biāo)I）閱讀下面文字，完成（1）—（4）題。馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)菜回來(lái)，車(chē)子還沒(méi)扎穩(wěn)，鄰攤賣(mài)水果的三孬就湊說(shuō)：“蘭花姐，賣(mài)咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說(shuō)：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里……聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還在搶救呢?！瘪R蘭花想起來(lái)了，難怪昨天就沒(méi)看見(jiàn)麻嬸擺攤賣(mài)咸菜。三孬又說(shuō)：“前天上午麻嬸接咸菜錢(qián)不夠，不是借了你六百塊錢(qián)嗎？聽(tīng)說(shuō)麻嬸的女兒從上海趕過(guò)來(lái)了，你最好還是抽空跟她說(shuō)說(shuō)去……”整整一個(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來(lái)，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣(mài)咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。有時(shí)買(mǎi)菜的人多，馬蘭花忙不過(guò)來(lái)，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫個(gè)忙……中午，跑出租車(chē)的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟男人說(shuō)了。男人說(shuō)：“我開(kāi)車(chē)陪你去趟醫(yī)院吧。一來(lái)看看麻嬸，二來(lái)把麻嬸借錢(qián)的事跟她女兒說(shuō)說(shuō)，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買(mǎi)了一大兜水果，坐著男人的車(chē)去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室里，還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。門(mén)口的長(zhǎng)椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來(lái)，不滿(mǎn)地對(duì)馬蘭花說(shuō)：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢(qián)的事？”馬蘭花說(shuō)：“你也不看看，這是提錢(qián)的時(shí)候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬(wàn)一麻嬸救不過(guò)來(lái)，你找誰(shuí)要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想?。磕憔涂隙閶鹁炔贿^(guò)來(lái)？你就肯定人家會(huì)賴(lài)咱那六百塊錢(qián)？啥人?。俊蹦腥髓F青了臉，怒氣沖沖地上了車(chē)。一路上，男人把車(chē)開(kāi)得飛快。第二天，有消息傳來(lái)，麻嬸沒(méi)能救過(guò)來(lái)，昨天下午死在了醫(yī)院里。麻嬸的女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上?！腥酥篮?，特意趕過(guò)來(lái)，沖著馬蘭花吼：“錢(qián)呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的女人！”男人出門(mén)時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此，男人耿耿于懷，有事沒(méi)事就把六百塊錢(qián)的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢(qián)說(shuō)事了。男人說(shuō)：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來(lái)的。你倒好，拿六百塊錢(qián)打了水漂兒……”馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說(shuō)：“你有完沒(méi)完？不就六百塊錢(qián)嗎？是個(gè)命……就當(dāng)麻嬸是我干媽?zhuān)倚⒕戳烁蓩專(zhuān)闪税?？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門(mén)摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去。這天，馬蘭花賣(mài)完菜回到家。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說(shuō)：“日頭從西邊出來(lái)啦？”上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說(shuō)：“媽媽?zhuān)怯形话⒁探o你寄來(lái)了錢(qián)和信……爸爸高興，說(shuō)是要犒勞你的……”馬蘭花看著男人說(shuō)：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑說(shuō)：“是麻嬸的女兒從上海寄來(lái)的?！薄靶爬锒颊f(shuō)了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說(shuō)：“你自己看嘛?！瘪R蘭花接過(guò)信，就著燈光看起來(lái)：蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后，我沒(méi)來(lái)得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海。前幾天，清理母親的遺物時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢(qián)的事，還有借錢(qián)的日期。根據(jù)時(shí)間推斷，我敢肯定，母親沒(méi)有還過(guò)這筆錢(qián)。本來(lái)，母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過(guò)來(lái)，可你就是沒(méi)提母親借錢(qián)的事……還好，我曾經(jīng)和母親到你家串過(guò)門(mén)，記著地址。不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)補(bǔ)償吧……還有一事，我聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，大姐一家住的那房子還是租來(lái)的。母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)也賣(mài)不了，大姐如果不嫌棄，就搬過(guò)去住吧，就當(dāng)幫我看房子了……鑰匙我隨后寄去……馬蘭花讀著信，讀出滿(mǎn)眼的淚水……（1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A.馬蘭花剛從市場(chǎng)接菜回來(lái)，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動(dòng)她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢(qián)，說(shuō)明三孬好嚼舌，是個(gè)搬弄是非的人。B.馬蘭花的丈夫因?yàn)榱僭X(qián)就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動(dòng)為妻子做飯，這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫(xiě)出了這個(gè)人物的世故圓滑、反復(fù)無(wú)常。C.小說(shuō)以麻嬸女兒來(lái)信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，頗具藝術(shù)匠心。D.小說(shuō)注重于細(xì)微處寫(xiě)人，從上海來(lái)信中可以看出，麻嬸的女兒是一個(gè)通情達(dá)理的人，又是一個(gè)精明的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的錢(qián)。E.發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動(dòng)人，其中也蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道德和人際關(guān)系的憂(yōu)慮與反思，這是小說(shuō)的深刻之處。（2）小說(shuō)有明暗兩條線(xiàn)索，分別是什么？這樣處理有什么好處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）小說(shuō)三次寫(xiě)馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么效果。答案：（1）E給3分，C給2分，D給1分，A、B不給分(A錯(cuò)在“說(shuō)明三孬好嚼舌，是個(gè)搬弄是非的人”；B錯(cuò)在“世故圓滑、反復(fù)無(wú)常”；D“她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的錢(qián)”不準(zhǔn)確)（2）（1）明線(xiàn)是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突，暗線(xiàn)是麻嬸母女的還款過(guò)程。(2分)（2）=1\*GB3①設(shè)置麻嬸母女還款這一暗線(xiàn)，雖然著墨不多，但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì)，豐富小說(shuō)的主題；=2\*GB3②明暗線(xiàn)索交織，使小說(shuō)情節(jié)更為集中緊湊，突出了主人公的形象。(1點(diǎn)2分)（3）（1）樸實(shí)善良。聽(tīng)說(shuō)麻嬸的不幸后，不時(shí)發(fā)呆，并及時(shí)到醫(yī)院探視。（2）善解人意。見(jiàn)麻嬸女兒傷心，便不再提及借款的事。丈夫?qū)λ粷M(mǎn)，她盡量忍讓。（3）做人有原則。盡管掙錢(qián)不易，但不為錢(qián)傷害情義；丈夫言行過(guò)分，她會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。(一點(diǎn)2分)（4）（1）第一次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，強(qiáng)忍淚水的背后，是受到丈夫指責(zé)的委屈與隱忍；（2）第二次是“眼里含著淚”，含著淚水的背后，是對(duì)丈夫不明人情事理、斤斤計(jì)較的氣憤與不滿(mǎn)；（3）最后一次是“滿(mǎn)眼的淚水”，滿(mǎn)眼淚水背后，是對(duì)麻嬸去世的惋惜，對(duì)麻嬸女兒知恩圖報(bào)的感激，以及對(duì)丈夫終于不再?lài)Z叨埋怨的釋然。(一點(diǎn)2分)具體分析6分，說(shuō)明效果2分。三次描寫(xiě)，層層遞進(jìn)，豐富了馬蘭花的人物形象，凸現(xiàn)了小說(shuō)“人間自有真情在”的主題。（江西省上饒市上饒中學(xué)2014屆高三上學(xué)期第二次月考）閱讀下面現(xiàn)代文，完成的5－8題?；姆囚~(yú)島，的確是荒島。偶爾的闖入者看見(jiàn)過(guò)碗口粗的蛇吊在樹(shù)上吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的信子，還有猛獸。民厭惡那個(gè)城市的遮遮掩掩和詭譎莫測(cè)，心懷鬼胎的人們時(shí)刻算計(jì)著別人和被算計(jì)，他懷著去死的決心登上了荒島。讓蛇吞了，讓獸食了，總比讓人折磨得不死不活要好。民來(lái)到島上，郁郁蔥蔥的森林，清淺的小溪，歌唱的小鳥(niǎo)，奔跑的野獸，讓他欣喜若狂。三個(gè)月過(guò)后，民覺(jué)得有點(diǎn)兒寂寞了。他和鳥(niǎo)獸盡管相處和諧，可彼此語(yǔ)言不通，他太需要把內(nèi)心的感受告訴一個(gè)能聽(tīng)明白的人。于是，他下島，說(shuō)通了一個(gè)女人跟他來(lái)到荒島，兩個(gè)人的日子有了訴說(shuō)和傾聽(tīng)。沒(méi)持續(xù)多久，訴說(shuō)和傾聽(tīng)變得重復(fù)、無(wú)聊，而且，兩個(gè)人過(guò)日子怎么可以沒(méi)有孩子呢？于是，他們生了一個(gè)孩子，健壯得像一頭小豹子一樣的兒子。兒子一天天長(zhǎng)大，在森林里跑來(lái)跑去，赤身裸體，奔跑的速度像風(fēng)，爬樹(shù)的敏捷像猴子。民的妻很擔(dān)心，孩子要變成野人了，可怎么是好？他必須得到教化。負(fù)責(zé)教化孩子的老師被請(qǐng)到島上，他耐心地教給民的兒子禮儀、知識(shí)。民的兒子漸漸失去了奔跑的能力，變得溫文爾雅。到了十八歲，民的兒子提出他該結(jié)婚了，他要享受愛(ài)情。第五個(gè)出現(xiàn)在島上的，是一位善良美麗的姑娘，她和民的兒子結(jié)了婚。她帶來(lái)了她的父母和弟弟，民和他的妻與兩位親家一起吃飯，聊天兒，談?wù)撍麄兊膬鹤雍团畠骸Ｃ苁桥紶柈a(chǎn)生的，來(lái)自那位教師。他因?yàn)槟俏坏艿芰R了他，便惡毒地制造了一起謊言。民和親家大吵一架，誰(shuí)也不理會(huì)誰(shuí)，除了那位教師，又沒(méi)有第二個(gè)中立的人來(lái)勸誡，他們整日不說(shuō)話(huà)，彼此像仇人。民覺(jué)得必須樹(shù)立自己在島上的威信。島上的第九個(gè)公民來(lái)了，是一位公正的律師，他幫助民調(diào)解了和親家的矛盾，并為民制定了島上的公約。民作為島主，擁有島上的最高權(quán)力。監(jiān)督公約執(zhí)行的兩名檢察官來(lái)了，保證公約執(zhí)行的三名士兵來(lái)了，這都是缺一不可的。隨著公約的執(zhí)行，其中的漏洞越來(lái)越多，完善漏洞的同時(shí)，新的職業(yè)誕生了。民的兒子成了從城市向荒島選拔輸送人員的最佳人選，他的妻則做了他的秘書(shū)，幫助登記每天都有哪些新的職業(yè)誕生，需要多少人員來(lái)補(bǔ)充。廚師、保姆、巫師、偵探、心理醫(yī)生、經(jīng)紀(jì)人、司機(jī)、工人、制造商、乞丐、銀行家……幾乎每隔兩小時(shí)，就有一個(gè)新的職業(yè)誕生。民看著他手下的子民越來(lái)越多，大家天天早上向他朝拜，溫順地聽(tīng)他訓(xùn)導(dǎo)，實(shí)在太高興、太滿(mǎn)足了。民的兒子壟斷了整個(gè)島域經(jīng)濟(jì)，成了島上的經(jīng)濟(jì)巨頭，他的錢(qián)多得無(wú)法計(jì)算，不知道怎么去花，只知道如何去掙到更多的錢(qián)。他的父親是島主，那么他理所當(dāng)然要擁有島上的全部資產(chǎn)，他不能容忍還有那么多人從他的手里領(lǐng)工資，他開(kāi)設(shè)了妓院、賭場(chǎng)、美容院、服裝店，他必須讓那些人把領(lǐng)的錢(qián)再乖乖地送回來(lái)。民每天站在島的最高處——官邸的樓頂，看著島上的變化，得意揚(yáng)揚(yáng)。這都是他的功勞啊，他是這座小島的開(kāi)拓者，是至高無(wú)上的王。森林已經(jīng)砍伐得差不多了，要造紙，要造各種各樣的房子，到處需要木頭，森林沒(méi)了，民就命令大家種草。驅(qū)逐和獵殺，讓鳥(niǎo)獸變得非常稀罕，民命令大家緊急建造動(dòng)物園，把剩余的動(dòng)物保護(hù)起來(lái)。政變似乎在一夜之間突起，有人說(shuō)民老了，要他讓位，說(shuō)他的兒子驕奢淫逸，橫行霸道，讓?shí)u上的經(jīng)濟(jì)處于極度混亂的狀態(tài)。盡管政變被鎮(zhèn)壓下去了，可民變得焦慮不安，他不知道那些覬覦他的權(quán)力和他兒子金錢(qián)的人藏在哪里，他們什么時(shí)候會(huì)突然再次發(fā)起政變，甚至突然槍殺他們，或者綁架他的孫子。民的焦慮越來(lái)越重，整日憂(yōu)心忡忡，疑神疑鬼。島上最權(quán)威的醫(yī)生說(shuō)，民患了抑郁癥，他必須到一個(gè)清靜的地方休養(yǎng)三個(gè)月，否則，他不會(huì)活過(guò)一年。民聽(tīng)取了醫(yī)生的勸告，他給兒子留了一封全權(quán)委托書(shū)，要他處理島上的一切事務(wù)。民乘坐一葉小舟，在一個(gè)清晨離開(kāi)了島，他的手下已經(jīng)為他尋找到了另一座荒島，他將一個(gè)人在那里靜靜地調(diào)養(yǎng)。小舟漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，民回頭看了看曾經(jīng)的荒島，現(xiàn)在，那是一座多么美麗的現(xiàn)代化城市啊！5.請(qǐng)對(duì)比分析小說(shuō)中兩處劃線(xiàn)句子的作用