江蘇省鹽城市東臺市第五聯盟2023-2024學年七年級下學期第一次月考道德與法治試題滿分：50分考試時間：50分鐘一、單項選擇題（每小題2分，共28分）1.生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿了力量，充滿了期待志愿，充滿了求知和斗爭的志向，充滿了希望和信心。面對青春，我們該怎樣度過（）①一味標新立異，不走尋常路②展現青春才華，激發生命潛能③培養自信的青春熱情④樹立自強的青春態度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.某班級進行大掃除時,勞動委員這樣分工：女生負責擦玻璃、擦桌子等細活,男生則主要負責打水拖地等重活。勞動委員這樣分工（）①屬于性別歧視,照顧了女生,對男生是一種懲罰②比較科學,因為男生女生各有自己優勢和不足③是錯誤的,因為不利于我們增進對異性的了解④有利于男生女生優勢互補,可以提高效率A.①② B.②④ C.③④ D.②③3.江夢南半歲雙耳失聰，通過讀唇語一路奮斗成為清華博士。她秉持著解決“生命難題”的信念，以異于常人的堅韌人生“感動中國”。她的經歷說明了（）①生命是脆弱的、渺小的②要發掘自己的生命力量③自強要靠堅強的意志④自強的態度助力青春成長A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④4.習近平主席曾說，“青年興，則民族興；青年強，則國家強，希望青年人珍惜青春，創造生命輝煌。”之所以要珍惜青春，是因為青春（）①是確立志向的最佳時期②充滿激情活力③是發掘自身潛能的關鍵時期④是人生事業最輝煌的時期A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.②③④5.“工匠精神”自古受世人推崇。建筑工程家魯班發明的每一件工具，都是在生產實踐中得到啟發，經過反復研究、試驗創造出來的。這說明（）A.想象力是社會實踐和創造的源泉B.敢于打破常規，挑戰權威，才能開發創造潛力C.人類社會的發展取決于工匠精神D.社會實踐能夠開辟創造空間，激發創造的熱情6.某少年志愿者服務隊開展了“弘揚雷鋒精神，彰顯志愿風采”為主題的學雷鋒志愿服務活動。這告訴我們，“止于至善”需要（）①向身邊的每一個人學習②強化榜樣的力量③多做有影響力的偉事④從身邊小事做起，積少成多，積善成德A.①② B.②③ C.②④ D.③④7.面對x漫畫中的“隨大流”，我們應該①及時效仿追隨②善于獨立思考，不盲目跟從③自覺遵守交通規則，不闖紅燈④要有從眾心理，時刻與多數人保持一致A.①② B.①③ C.②③ D.②④8.1900年，著名教授普朗克提出了量子力學假設及普朗克公式。因這一發現破壞了他非常崇拜并奉為權威的牛頓的經典力學理論，他最終宣布取消自己的假設，由此使物理學理論停滯了幾十年。普朗克的故事啟示我們要（）①善于謙讓隱忍②敢于質疑權威③培養批判精神④發展獨立思維A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.世間萬物皆有時節，青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀。面對生活中可能出現的朦朧情愫，我們應該（）A.平靜而欣然的接受 B.煩惱困惑，自責內疚C.慎重對待，理智處理 D.激動不已，無心做其他事情10.哲學家德謨克利特說：“要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。”現實生活中要做到“行己有恥”，就要①知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力③樹立底線意識，只要不違反法律就行④磨礪意志，拒絕不良誘惑，增強自控力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.如果將人一生比作四季，那么青春期就是生命的春節，“春季”是人生最美好的年華，它既我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑．因此，我們應該（）①隱蔽地與異性交往，避免被別人發現②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協調發展③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為④了解閉鎖心理現象及危害，積極與同學、朋友交往A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④12.有人說：“我的夢想在悄悄開花，到那時一定會驚艷全場。”實現青春的夢想需要我們（）①規劃好青春路徑，積極進行青春探索②激發潛能與活力③培養自信的青春熱情④樹立自強的青春態度A①②③ B.③④ C.①②④ D.①②③④13.一位母親在回答女兒關于青春期的情感困惑時說：“青春期對異性產生好感，意味著我們愛的能力在萌芽。可是這個小芽太嬌弱了，萌發它的土壤也不夠豐厚，保護小芽的最好方式就是靜靜地等待適合它長大和成熟的時機。”這告訴我們（）①男女生各有性別優勢，無法和諧相處②青春期對異性的欣賞就是真正的愛情③對異性萌發好感是青春成長中的正常現象④面對朦朧情感應該慎重對待，理智處理A①② B.②③ C.①④ D.③④14.“止于至善”，是人的一種精神境界，它要求我們（）①有“至善”的追求②從小事做起，積少成多，積善成德③獨善其身④養成自省的習慣A②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③第II卷（非選擇題）（共22分）二、簡要分析題。（共8分）15.【青春心弦理性彈奏】在青春這個美麗的季節里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結……青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風光無限。（1）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。我們怎么做，才能使這份友誼成為青春美好的見證？（2）進入青春期，我們常常會對異性產生一種欣賞、向往等朦朧的情愫，與異性交往常常會讓我們產生一種愉悅的心理感受，這種情感是否意味著愛情？我們應如何看待這種感情？三、實踐與探究題（結合材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，并能綜合運用有關知識分析問題、解決問題。共14分。）16.材料一在科技展上，中學生發明的“采棉機械手”“毛發氣象儀”等讓人驚嘆不已。他們并不比別人更聰明，但學習的主動性強、敢于嘗試、探索。（1）走在青春的路上，你怎樣開發自己的創造潛力？材料二青春是人生最華美篇章。某校七年級某班同學圍繞青春展開了系列探究活動，請你參與。【活動一青春飛揚】青春就像在天空飛翔的風箏，而自信就是掌控風箏的線；如果你有自信，你的風箏就會飛得比別人高。【活動二青春有格】習近平總書記曾經在《從政雜談》一文中說道：“縱觀人類歷史，凡有成就者，必有高風亮節。”“高尚的氣節是每一個領導者應有的品質。沒有氣節，就沒有了脊梁骨。”這