遼寧省本溪市（新版）2024小學語文部編版階段練習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

sònɡdúkěchǐkǎixuánshènɡshuāishùshuō

kānwùfánsuǒzhìpǔpiānzhānɡqǐɡǎn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)本單元內(nèi)容填空。

（1）《狐假虎威》一文中，其實百獸是被__________嚇跑的。

（2）《紙船和風箏》一文中，________和________用紙船和風箏建立并維護了友誼。

（3）讀了《風娃娃》一文，我知道了做事情光有_________________還不行，還要看是不是真的_________________。2）.理解運用

“古”用音序查字法先查大寫字母_____，再查音節(jié)______，組詞_________。3）.按原文把“”上的文字補充完整，并在（）寫出劃線字的拼音。

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中_________，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的________，沒有聲音，也沒有影子。我不禁(

)頭涔涔(

)而淚潸潸了。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《狐假虎威》是一則___________（寓言童話）故事，講的是________借助_________的威風_____________________的故事。題目中的“假”讀“_______”你想對文中的老虎說：“___________。”5）.請根據(jù)拼音，正確地寫出詞語，把字寫得勻稱美觀。

習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上強調(diào)，青春力量一經(jīng)覺醒，先進思想一經(jīng)傳播，中華大地便迅速呈現(xiàn)出轟轟烈烈的gémìng(

)新氣象。時代各有不同，青春一脈相承。歷史和實踐充分證明，中國共青團是黨的忠實助手和kěkào(

)后備軍。黨和國家的希望jìtuō(

)在青年身上，共青團要把黨的全面領導落實到工作的全過程各lǐngyù(

)，聚焦mùbiāo(

)方向，煥發(fā)出共青團昂揚向上的時代風貌。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“彎”的反義詞是（）A．長B．重C．直2）.填入下面句中橫線上的關聯(lián)詞最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

山上開滿了映山紅，花朵還是葉子，比盆栽的杜鵑顯得有精神。A．即使……也……B．無論……都……C．因為……所以……D．不但……而且……3）.下列說法有誤的一項是（）A．作者描寫雙龍洞口景色的特點是很有氣勢。B．雙龍洞口像橋洞，很寬。C．雙龍洞的外洞很大，可以聚集一千或八百人。D．外洞泉水的來路是從靠右邊的石壁下方的孔隙流出的。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)提示寫句子。

1．課間，你喜歡做什么？請用上“……有時候……有時候……”寫一寫。

______________________________________

2．我的業(yè)余生活豐富多彩，我在公園里______，在羽毛球館______，在圖書室______，在電影院______。5、連線題（每題4分共2題）

1）.生字寶寶找朋友。

沙翠北桂插施

竹灘花疆肥秧2）.讀一讀，連一連。

無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。陸游

位卑未敢忘憂國。諸葛亮

鞠躬盡瘁，死而后已。魯迅

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？李商隱

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。毛澤東

有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。臧克家6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序錯亂的句子，在（）里標上序號。

(

)金秋果實成熟，讓人一看就垂涎三尺。

(

)夏季果園里的樹木長得十分茂盛。

(

)教學樓矗立在果園旁，給果園增添了無限的情趣。

(

)冬天來了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。

(

)春回大地，桃花盛開，我冒著細雨觀賞果園美景。2）.把下面排列錯亂的句子整理成文，在（）里分別填上合適的序號。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《贈劉景文》是劉景文寫給蘇軾的詩。(

)

2．《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指楓葉。(

)

3．《去年的樹》中，那個唱歌的鳥兒很守信用，懷念逝去的朋友。(

)

4．《不會叫的狗》是一篇童話。(

)

5．《不懂就要問》這篇課文告訴我們，不懂就問老師，用不著自己思考。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩，完成練習。小池（宋）楊萬里泉眼無惜流，蔭照水愛柔。荷才露尖尖角，早有蜻蜓。1．把古詩補充完整。

2．“尖尖角”指的就是______________________。

3．這首詩寫了___________（季節(jié)）小池美麗的景色。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.作文

寫一篇“風箏制作指南”，教別人做風箏。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀寓言故事，完成練習?？讨矍髣Τ擞猩姊俳?，其②劍自舟中墜③于水。遽④契⑤其舟，曰：“是吾⑥劍之所從墜⑦。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此⑧，不亦惑乎⑨！【注釋】①涉（shè）：過，渡。②其：他的。③墜（zhuì）：落。④遽（jù）：急忙，立刻。⑤契（qì）：用刀雕刻，刻。⑥吾（wú）：我的。⑦所從墜：（劍）落下的地方。⑧若此：像這樣。⑨不亦惑（huò）乎：不是很糊涂嗎？1．（新情境）假如當時有朋友圈，涉江的楚人想把這段經(jīng)歷發(fā)布出去，請你幫他完成朋友圈文案。涉江的楚人今日坐船渡江，很是糟糕，_______________（發(fā)生了什么事），于是我____________（楚人怎么做的），我對同行的人解釋說：_____________。等船到目的地，我_____________（楚人又是怎么做的），可卻找不到我的寶劍。這真讓我無語……

渡船主人：__________（1）結(jié)合短文語句，用自己的話把文案補充完整。

（2）假如你是渡船的主人，你會怎么回復他呢？把你的語言補充在朋友圈中。

2．聯(lián)系故事內(nèi)容，想一想“求劍若此”的“求”字意思是（）A．要求B．尋找C．請求D．需求3．[語文要素]讀了這則寓言故事，我明白的道理是（）A．劍在哪里掉的就到哪里去找。B．事物都是在不斷變化的，做事做人要靈活變通，不能一成不變，墨守成規(guī)。C．做事不要過于看重形式，要注意實際。D．找劍要從刻畫記號的地方下水才能找到。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課外短文，完成練習。幫助①一只蝶繭上裂開了一個小口，蝴蝶正艱難地將身體從那個小口中一點點地往外掙扎，幾個小時過去了……蝴蝶似乎沒有什么進展了。看樣子它好像已經(jīng)竭盡全力，不能再前進一步了……②我看得實在心疼，決定幫助一下蝴蝶。我拿來一把剪刀，小心翼翼地將繭破開，蝴蝶很容易就掙脫出來了。③但是，它的身形很萎縮，身體很小，翅膀緊緊地貼著身體。④我接著觀察，期待著在某一刻，蝴蝶的翅膀會打開并伸展起來，足以支撐它的身體，成為一只健康、美麗的蝴蝶。

⑤然而，這一刻始終沒有出現(xiàn)！實際上，這只蝴蝶在余下的時間里都極其可憐地帶著萎縮的身體和癟塌的翅膀爬行，它永遠也沒能飛起來……⑥這是為什么？原來，蝴蝶從繭上的小口掙扎而出，是其必須經(jīng)過的關口，沒有這掙扎的磨礪，就不會有脫繭而出后的展翅飛翔……事與愿違的“幫助”讓我后悔莫及，為了銘記這違背自然之道的教訓，我時刻提醒著自己，要學會尊重自然！1．從文中找出下列詞語的近義詞。

擺脫——(

)收縮——(

)違反——(

)

2．為了“幫助”蝴蝶，“我”做了什么？在短文中用“______”畫出來。結(jié)果又是怎樣？在文中用“”畫出來。

3．“為了銘記這違背自然之道的教訓”中的“自然之道”和“我”得到的教訓是（）A．蝴蝶必須通過自己的努力，從繭上的小口掙扎而出，才能展翅飛翔；不能隨便剪開蝶繭B．蝴蝶必須通過自己的努力，從繭上的小口掙扎而出，才能展翅飛翔；要學會尊重自然12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子選擇破折號的正確用法

①表示解釋說明。

②表示聲音的延長。

③表示意思的轉(zhuǎn)折。

（1）大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來:“我們——是——中國人?！?/p>

(

)

（2）這次，我為自己的女兒——14歲的溫迪而驕傲！(

)

（3）整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停

下來。(

)

（4）普羅米修斯——這位敢于從天上拿取火種的英雄，終于獲得了自由。(

)2）.用“”huà出měi組詞語中不同類的一項。

（1）云杉翠柏泡桐松子（2）錦雞huáng鸝熊貓?zhí)禊Z

（3）耕田打谷播種積肥（4）白色雪白米白奶白