山西青年職業學院

2021級數字媒體技術專業人才培養方案

一、專業名稱（專業代碼）

數字媒體技術（510204）

二、入學要求

普通高級中學畢業、中等職業學校畢業或具備同等學歷

三、基本修業年限

三年

四、職業面向

本專業職業面向如表1所示。

表1本專業職業面向

所屬專業大類所屬專業類（代主要崗位群或技術領域

對應行業（代碼）主要職業類（代碼）

（代碼）碼）舉例

計算機軟件工程技術人員

（2-02-10-03）

軟件開發；

計算機程序設計員

軟件測試；

電子信息大類軟件和信息技術（4-04-05-01）

計算機類（6102）軟件技術支持；

（61）服務業（65）大數據工程技術人員

Web前端開發；

（2-02-10-09）

大數據處理

計算機軟件測試員

（4-04-05-02）

五、培養目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神，按照全國教育大會

部署，立足于現代服務業產業方向，依托山西省綜改區的區域優勢，對接科技發展趨勢和市場需求，

完善職業教育和培訓體系，優化學院專業體系結構，深化辦學體制改革和育人機制改革，以促進就

業和適應產業發展需求為導向，以立德樹人為根本任務，健全德技并修、工學結合的育人機制，著

力培養服務于山西經濟轉型和本區域經濟發展需要的高素質勞動者和技術技能人才。培養理想信念

堅定、德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創

新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業知識和技術技能，

面向軟件和信息技術服務業的計算機軟件工程技術人員、計算機程序設計員、計算機軟件測試員、

人工智能工程技術人員、大數據工程技術人員等職業群，能夠從事軟件開發、軟件測試、軟件編碼、

軟件技術支持、Web前端開發等工作的高素質技術人才。

六、培養規格（融入課程思政元素）

1

本專業畢業生應該在素質、知識和等方面達到以下要求：

（一）素質

（1）堅定擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指

引下，踐行社會主義核心價值，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動、履行道德準則和行為

規范，具有社會責任感和社會參與意識。

（3）具有質量意識、環保意識、安全意識、信息素養、工匠精神、創新思維、全球視野。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團

隊合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養成良好的

健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。

（6）具有一定的審美和人文素養，能夠形成1-2項藝術特長或愛好。

（二）知識

（1）掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識。

（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防、文明生產等知識。

（3）掌握面向對象程序設計的基礎理論知識。

（4）掌握數據庫設計與應用的技術和方法。

（5）掌握Web前端開發以及UI設計的方法。

（6）掌握php開發平臺相關知識。

（7）了解軟件測試技術和方法。

（8）了解軟件項目開發與管理知識。

（9）了解軟件開發相關國家標準和國際標準。

（三）能力

（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。

（3具有良好的團隊合作與抗壓能力。

（4）具有閱讀并正確理解軟件需求分析報告和項目建設方案的能力。

（5）具有計算機軟硬件系統安裝、調試、維護的實踐能力。

（6）具有簡單算法的分析與設計能力，并能用HTML5、PHP等編程實現。

（7）具有數據庫設計、應用與管理能力。

（8）具有軟件界面設計能力。

（9）具有Web應用程序開發能力。

（10）具有軟件項目文檔的撰寫能力。

2

（11）具有軟件的售后技術支持能力。

（12）具有對軟件產品應用、行業技術發展進行調研與分析的能力，初步具備企業級應用系統

開發能力。

七、課程設置及要求（融入課程思政元素）

本專業課程主要包括公共基礎課程和專業（技能）課程。

（一）公共基礎課程

（1）本專業開設的公共基礎課程如表2所示

表2公共基礎課程一覽表

課程性質課程名稱課時總量開設學期學分

思想道德修養與法律基礎4813

毛澤東思想和中國特色社會主義理論

6424

體系概論

形勢與政策481、2、3、43

軍事訓練11212

軍事理論3612

公共必修課大學生心理健康教育3222

體育與健康1201、2、3、48

勞動161、2、3、41

安全教育161、2、3、4、5、61

小計49226

中共黨史161

新中國史1611

改革開放史161

社會主義發展史161

中華優秀傳統文化322

公共選修課

(限選課)職業發展與就業創業指導482

四史至少選一

門，限選課總學計算機公共基礎6424

時>128學時

大學語文322

高等數學6414

高職英語1288

藝術鑒賞（美術及書法）322

職業素養161

3

課程性質課程名稱課時總量開設學期學分

演講與禮儀161

舞蹈161

茶藝322

公共選修課辦公事務管理1621

（任選課）

專項體育161

任選課總學

時>16學時音樂鑒賞161

人工智能通識教育1621

人文素養專題教育161

（2）公共基礎課程教學要求

表3公共基礎課程教學要求

序號課程名稱主要教學內容及教學要求教學目標

1.理解國防內涵和國防歷史，樹立正確的現代國

防觀；了解我國國防體制、國防政策、軍事戰略以

及建國以來我國國防建設取得的成就，激發學生的1.掌握以中國國防、國家安

愛國熱情；熟悉國防法規、武裝力量、國防動員的全、軍事思想、現代戰爭和信

主要內容，增強學生的國防意識。息化裝備為主要內容的國防軍

2.正確認識國家安全的內涵，理解我國總體國家安事基礎知識。

全觀，提升學生的防間保密意識；深刻認識當前我2.掌握用總體安全觀和戰略

國面臨的國家安全形勢，了解當前國際戰略形勢，思維分析當前國際形勢、軍事

世界主要國家軍事力量及戰略動向，增強學生的憂形勢、我國周邊形勢以及與戰

患意識和國家安全意識。爭與和平問題的能力。

3.了解軍事思想的形成與發展過程，明確我軍的性3.增強國防觀念、國家安全意

1軍事理論質、任務和建設指導思想，樹立馬克思主義的戰爭識和憂患危機意識，傳承紅色

觀和方法論。基因和人民軍隊良好傳統、弘

4.了解戰爭內涵、特點、發展歷程，理解新軍事革揚愛國主義精神，培養對人民

命的內涵和發展演變，掌握機械化戰爭、信息化戰軍隊的熱愛。

爭的形成、主要特點、制勝機理、代表性戰例和發4.提高學生以“獻身國防的堅

展趨勢，使學生樹立打贏信息化戰爭的信心。定理想信念、知識完備的國防

5.了解信息化裝備的概念、分類、發展趨勢；熟悉理論素養、科技強軍的國防科

世界主要國家信息化裝備的發展情況，了解信息化技素養”為核心的綜合國防素

陸戰、空戰、海戰平臺，了解信息化殺傷武器種類、質，使學生能夠自覺肩負履行

發展趨勢等，激發學生學習高科技的積極性，為國保衛祖國的神圣義務。

防科研奠定人才基礎。

1.了解心理健康的基礎知識。了解心理咨詢的對1.通過對心理健康基礎知識的

象；理解心理健康的標準；掌握異常心理的類型及學習，樹立正確的心理健康觀

特征。念，建立正確的心理咨詢觀念

2.了解自我，發展自我。理解自我意識的含義及人以及自助求助的意識；能夠區

格的構成。分和識別異常心理。

大學生心理健康教3.了解人際交往含義、人際交往的重要性、人際距2.通過學習使學生認識自我發

2

育離；理解人際交往的類型；了解人際交往的常見問展的重要性，能夠運用自我意

題；理解人際交往的原則；掌握人際交往的技巧。識構成知識進行自我了解、自

4.了解壓力、挫折概念及常見壓力與挫折；掌握釋我評價。

放壓力的方法；理解應對挫折的防御機制。3.通過學習，掌握基本的交往原

5.了解情緒含義、情緒狀態；理解情緒對大學生的則和技巧，增強人際交往能力，

影響；掌握常見情緒困擾；掌握情緒管理方法。能夠識別生活中個體的人際交

4

6.了解愛情的定義；掌握常見戀愛問題及調適；掌往類型；能夠簡單分析人際交

握性心理困惑及調適。往中的問題。

7.科學認識心理危機，了解大學生心理危機的特4.學會正確管理壓力和應對挫

點、表現。有效辨別心理危機狀態，及時識別心理折。提升自我心理調適能力，

危機的信號。能夠將釋放壓力的方法運用在

8.了解“團隊”的含義、特征、團隊合作的意義、團實際學習生活中。

隊合作的內涵及表現以及如何提高學生的團隊合5.能夠區別不同情緒困擾；能夠

作與溝通能力。識別情緒的存在，并運用情緒

管理方法適當緩解情緒困擾，

保持良好的情緒狀態。

6.能夠分析常見戀愛問題，形成

對性心理和戀愛心理的正確認

識，

7.了解自身面對危機事件的應

對方式，以及對生命意義、生

命價值等認識。

8.能夠發揮團隊合作精神，運用

主動溝通、主動配合的工作方

式，提高團隊凝聚力。

通過體育與健康課程的學習，

學生將：

1.增強體能，掌握和應用基本

1.通過對田徑、籃球、足球、排球、武術、乒乓

的體育與健康知識和運動技

球、羽毛球、健美操體育項目的理論基本知識、技

能。

戰術、裁判知識的學習，讓學生掌握體育運動知識

2.培養運動的興趣和愛好，形

和運動技能，學會學習體育的基本方法，挖掘學生

成堅持鍛煉的習慣。

運動潛能，提高運動欣賞能力，形成積極的余暇生

3.具有良好的心理品質，表現

活方式，最終形成終身鍛煉的意識和習慣。

3體育與健康出人際交往的能力與合作精

2.學習運動損傷的預防的與處理，讓學生掌握常

神。

見運動損傷的處理，了解運動創傷的成因，避免在

4.提高對個人健康和群體健康

運動中發生損傷。

的責任感，形成健康的生活方

3.通過學習“女排精神”和課堂教學比賽，培養學生

式。

團結合作精神、頑強拼搏精神、集體主義精神、愛

5.發揚體育精神，形成積極進

國主義精神。

取、樂觀開朗的生活態度。

6.提高與專業特點相適應的體

育素養。

1.培養學生樹立正確的勞動觀

念。

1.勞動精神、勞模精神和工匠精神的內涵和外延。2.培養學生具有必備的勞動能

2.踐行勞動精神、勞模精神和工匠精神。力。

4勞動

3.勞動安全和勞動法規。3.培養學生培育積極的勞動精

4.勞動教育實踐。神。

4.培養學生養成良好的勞動習

慣和品質。

1.培養學生對中國傳統文化的

熱愛崇敬之情，增強學生的民

1.熟知并傳承中國傳統文化的基本精神。族自尊心、自信心、自豪感。

2.熟知中國傳統道德規范和傳統美德。2.開闊學生視野，提高文化素

3.領會中國傳統哲學、宗教、建筑、中醫等方面養。不斷提高文化品位，豐富

中華優秀文化精髓。精神世界。

5

傳統文化4.熟知中國書畫、器物雕刻、樂舞戲曲藝術等文3.培養愛國主義情感、社會主義

化成果。道德品質，逐步形成積極的人

5.熟知中國傳統服飾、飲食、節日慶典等文化特生態度和正確的價值觀。

點及習俗。4.培養學生形成良好的個性、健

全的人格，促進其職業生涯發

展。

5

1.態度層面:通過本課程的教學，大學生應當樹立

起職業生涯發展的自主意識，樹立積極正確的人生

觀、價值觀和就業觀念，把個人發展和國家需要、

社會發展相結合，初步確立職業意識和創業意識，通過有效的職業生涯規劃和就

愿意為個人的生涯發展和社會發展主動付出積極業創業指導，使學生職業發展

的努力。愿望迫切，職業目標定位準確，

2.知識層面:大學生應當基本了解職業發展的階段職業發展路徑明確，就業擇業

職業發展與就業創特點。較為清晰地認識自己的特性、職業的特性以觀念正確。從總體上看，職業

6

業指導及社會環境。了解就業形勢與政策法規，掌握基本生涯規劃和就業創業指導的學

的勞動力市場信息、相關的職業分類知識以及創新習目標是幫助學生拓寬就業創

創業的基本知識。業的視野，提高社會認知和自

3.技能層面:大學生應當掌握自我探索技能、信息我管理，輔助生涯規劃發展，

搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還最終實現學生“自助”的目的。

應該通過課程提高學生的各種通用技能，比如溝通

技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技

能等。

1.通過計算機基礎知識的學習，

了解計算機組成及各部分的作

1.計算機了解發展和分類及計算機軟硬件基礎知用，為選配計算機打下基礎。

識及選機要素，掌握計算機的系統組成和輸入輸出2.熟練使用計算機，能完成常軟

設備。件安裝和刪除，能進行簡單故

2.熟練掌握Windows7操作系統的基礎使用及配障分析處理能力。

置，如資源管理器和控制面板、文件和文件處理。3.能夠正確安全使用網絡，充分

計算機公共

73.了解計算機網絡的基礎知識，掌握計算機網絡體驗計算機網絡在日常生活、

基礎

（重點是互聯網）的使用，讓網絡更好地服務于生工作等領域所起到的重要作

活，同時掌握網絡安排知識。用。

4.掌握Office2010辦公軟件中Word、Excel和4.能夠熟練使用Office2010辦

PowerPoint的使用，能夠進行文字排版、數據計算公軟件進行排版、計算及演示

統計及演示文稿制作。文稿制作等操作。

5.通過學習學能夠達到計算機

一級MSOffice考試水平。

1.具備基本的文學常識，掌握不同文體（含記述

文、議論文、說明文、應用文）和文學體裁（含詩

歌、散文、小說、戲劇）的特點，了解中國文學發

展概況，尤其是課文所涉及的重要作家作品，積累

一定漢語知識。1.進一步提高學生正確閱讀、

2.具有良好的閱讀習慣和母語駕馭能力，能夠正理解和運用語言文字的能力。

確地理解和運用祖國語言文字進行表達和交流。2.能夠熟練運用語文基礎知識

.3．具有一定的審美鑒賞能力，能夠運用文學術語進行日常公文的寫作。

8大學語文

閱讀、欣賞文章與作品，能夠正確描述、評價文學3.能夠流暢的用語言進行的日

現象，自由抒發對自然、社會、人生的感受。常的交流和工作。

4．具有一定的信息素養和能力，能夠應用現代信4.能夠將語文知識與本專業課

息技術和傳播媒介收集、處理和發布相關信息。程相結合進行創作性的學習。

5．具有一定的觀察能力，思辨能力，解決問題能

力和創新思維能力，能夠運用語文知識和專業知

識，結合專業學習要求策劃、組織和實施專業實踐

活動的語文實踐活動。

1.了解、理解及掌握“高等數學”中函數、極限和連1.學會分析問題時應具有的抽

續函數微分學的相關概念、定理。象思維能力、邏輯推理能力、

2.了解、理解及掌握一元函數積分學的相關概念、運算能力、空間想象能力。

定理、計算及應用。2.學會運用基本概念、基本理

3.了解、理解及掌握無窮級數、常微分方程的相論和基本方法正確地推理證

9高等數學

關概念、定理、計算及應用。明，準確地計算的能力。

4.了解、理解及掌握向量與空間解析幾何的相關3.能綜合運用所學知識分析并

概念、定理、計算及應用。解決生活中的實際問題。

5.了解、理解及掌握線性代數部分的相關概念、4.學習掌握有效的數學學習方

定理、計算及應用。法，增強學生自主學習能力和

6

6.了解、理解及掌握概率論初步的基本概念與基終身學習的意識。

本理論及計算和應用。5.基本能夠達到專升本考試高

7.學會、掌握或熟練掌握上述各部分的基本方法。數科目的應試要求。

學習過程中應注意各部分知識的結構及知識的內

在聯系。

8.通過學習培養學生熱愛祖國、心系天下的情懷

和學好數學報效祖國的遠大抱負。

1.學習掌握日常生活所需的英語交流技能，包括衣

食住行、購物、旅游、求職等話題的英語語言知識

1.基本能夠就日常生活和與未

和表達能力。

來職業相關的話題進行簡單交

2.學習掌握高職高專英語大綱詞匯，彌補和鞏固英

流。

語基礎知識，使學生具備最基本的聽說讀寫能力。

2.基本能夠寫作常見的簡短英

3.學習掌握面對未來崗位工作需要的行業英語基

語應用文。

10高職英語礎知識（密切結合各專業進行英語知識嵌入和擴

3.基本能夠讀懂一般題材及與

展）。

未來崗位相關的簡易英文資

4.學習掌握有效的英語學習方法，增強自主學習能

料。

力和終身學習的意識。

4.基本能夠達到專升本考試英

5.學習掌握國內外熱點事件的相關詞匯和語言表

語科目的應試要求。

述技巧，培養學生熱愛祖國、心系天下的情懷和跨

文化交流綜合素養。

1.掌握藝術的功能、藝術功能和

審美心理

1.藝術的起源、藝術的本質與特征、藝術的功能、

2.理解陶器作為原始先民生活

藝術欣賞與審美心理

的藝術美的呈現

2.原始陶器的起源、分類、工藝、典型器物賞析

3.能夠在觀察和體驗中感受先

3.實操課程（博物館棗園文化、西陰之花欣賞、

民利用自然創造的美

動手體驗陶器制作）

4.明確青銅的政治審美和山西

4.青銅器的概念、分類、功用、工藝、典型器物

青銅特色審美

賞析

5.重點掌握模、范制器的技藝

5.實操課程（博物館侯馬鑄銅遺址賞析）

以及延伸出的社會文化符號

6.瓷器的發展、分類、工藝、山西瓷器特色

6.明確瓷器的分類及工藝差別

藝術鑒賞（美術及7.實操課程（博物館瓷苑藝葩廳賞析、動手體驗

117.體驗瓷器工藝在日常生活美

書法）上釉、涂彩）

的體現

8.木構建筑的起源、發展、工藝以及山西建筑特

8.認識木構建筑的獨特性

色

9.體驗建筑中人與自然和諧之

9.實操課程（博物館土木華章廳賞析、動手體驗

美

斗拱搭建）

10.認識山西剪紙、面塑和皮影

10.介紹山西剪紙、面塑、皮影技藝

的特色

11.實操課程（動手體驗制作過程）

11.認識山西特色生活美學

12.熟知中國書法藝術的起源和發展；了解各種書

12.了解中國書法藝術的概況；

體的藝術特點和書寫技法；掌握各種書寫工具的使

了解主要書體的藝術特點和書

用方法；提高書法作品的鑒賞能力和審美水平。

寫技法；掌握書法作品鑒賞的

原則和方法。

1.具備生膽、心、智、寫、說等

方面的綜合能力與素質。

2.在日常工作和學習中能夠熟

1.理解和掌握普通話的標準發音技巧，朗誦的語

練及充分地運用演講及禮儀規

調、停頓、重音等技巧。

則與技巧，勇于和善于表述自

2.理解和掌握心理障礙的克服方法與訓練方法，思

身觀點、展現自身優勢，與人

維優化訓練基本方法，態勢語的使用常識與技巧。

充分溝通。

12演講與禮儀3.理解和掌握演講、辯論的基本技巧，交際語言的

3.實現敢于開口、善于開口、樂

特點與運用方法。

于開口的轉變。

4.了解個人形象禮儀要領，掌握交往禮儀規范，掌

4.擁有語言組織能力、思辨能

握接待禮儀規范，熟悉各類活動的工作流程，掌握

力、邏輯思維能力，能夠迅速

禮儀規范要求。

提取談話對象的中心思想及思

維漏洞，條理清晰、有理有據

地進行駁斥。

7

1.掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發展的相關

知識。

2.了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術

1.動作基本準確到位，配合協

語，學會識別舞蹈圖譜

調，身體各部位可以靈活運用。

3.學習初級舞蹈功基本功，由淺入深、由易至難、

通過訓練使學生身體各部位有

由簡到繁、由單一到組合、由原地到流動的教學方

一定的靈活與協調能力。

法，完成最基本的身體姿態訓練，提升肢體及身體

2.意識到在生活中注意自己體

配合協調和表現力的美。

態語言行為美

4.基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高

3.跳舞時與音樂協調一致。初

自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下

步理解舞蹈表情，知道舞蹈與

良好的基礎。

音樂的姐妹關系

5.通過成品組合提升良好的身體協調性和柔韌

4.對事物的動態和舞蹈動作有

性，并要求隊員節奏感強、動作規范，特別強調眼

13舞蹈模仿興趣，有舞蹈時的自娛感，

神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。

樂于通過舞蹈表達自己情感。

要求：

5.跳舞時能情緒投入準確表演

1.通過單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，

掌握不同舞蹈風格。

具有正確的身體姿態。

6.在舞蹈中與他人合作。集體