一年級道德與法治上冊第三單元美麗的秋天主題二中秋節(jié)教案北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治上冊第三單元美麗的秋天主題二中秋節(jié)教案北師大版

2.教學(xué)年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年9月29日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對自然和社會的熱愛，增強對秋天的認識和感受，形成積極的人生態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，懂得尊重他人，增強法治觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考和解決問題的能力，提高實踐和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，提高文化自信。重點難點及解決辦法重點：

1.認識和體驗秋天的特點和美麗。

2.了解和尊重中秋節(jié)的文化習(xí)俗。

3.培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和社會責(zé)任感。

難點：

1.對秋天特點的深入理解和感受。

2.中秋節(jié)文化習(xí)俗的內(nèi)涵和傳承。

3.將法治觀念融入到日常生活中。

解決辦法：

1.通過實地觀察、圖片展示、故事講解等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入感受秋天的美麗和特點。

2.利用繪本、故事、討論等方式，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的文化背景和習(xí)俗，并體驗其中的情感。

3.通過角色扮演、小組討論等活動，幫助學(xué)生理解法治的重要性，并將其應(yīng)用到日常生活中。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景模擬法：通過模擬秋天的環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境地感受秋天的特點，增強對季節(jié)變化的認知。

2.互動討論法：引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論，分享對秋天的觀察和感受，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和合作精神。

3.案例分析法：通過分析中秋節(jié)的文化習(xí)俗案例，讓學(xué)生理解并尊重不同的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體素材，生動展示秋天的景象和中秋節(jié)的文化習(xí)俗，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引入相關(guān)的中秋節(jié)文化資料和法治教育內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行分享和討論，拓寬學(xué)生的知識視野。

3.教學(xué)軟件輔助：運用教學(xué)軟件進行課堂管理和學(xué)生評估，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)提供數(shù)據(jù)支持。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《美麗的秋天》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的季節(jié)是哪個？為什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索秋天的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解秋天的基本概念。秋天是每年公歷的9月到11月，這個季節(jié)天氣逐漸變涼，大自然發(fā)生了很多變化。

2.案例分析：接下來，我們來看一些關(guān)于秋天的圖片和視頻。這些素材展示了秋天景色的美麗，以及它如何幫助我們感受到季節(jié)的變化。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)秋天的特點和美麗這兩個重點。對于如何感受到秋天的美麗這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與秋天相關(guān)的實際問題，如“秋天我們應(yīng)該注意哪些健康問題？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示秋天植物的變化。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“中秋節(jié)的文化習(xí)俗”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅嗎？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了秋天的基本概念、美麗和特點。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對中秋節(jié)文化習(xí)俗的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.秋天的基本概念：秋天是每年公歷的9月到11月，這個季節(jié)天氣逐漸變涼，大自然發(fā)生了很多變化。

2.秋天的特點和美麗：秋天樹葉變色、落葉，天氣涼爽，自然界中有很多美麗的景象，如金黃的稻谷、豐收的果實等。

3.秋天應(yīng)注意的健康問題：秋天天氣干燥，應(yīng)多喝水、多吃水果蔬菜，注意皮膚保濕，預(yù)防感冒等。

4.中秋節(jié)的文化習(xí)俗：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，人們會在這一天賞月、吃月餅、賞花燈等，以此來慶祝團圓和豐收。

5.法治觀念和社會責(zé)任感：作為公民，我們應(yīng)該遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)利，履行自己的社會責(zé)任，共同維護社會的和諧穩(wěn)定。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了情景模擬法、互動討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛較為活躍。在實踐活動中，學(xué)生們分組討論和實驗操作，展現(xiàn)了他們的團隊協(xié)作能力和動手能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在講授重點難點時，部分學(xué)生仍然存在理解困難，可能是因為我對難點的解釋不夠清晰，或者學(xué)生的知識儲備不足。此外，在課堂管理方面，個別學(xué)生注意力不集中，影響了課堂教學(xué)效果。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來說，本節(jié)課學(xué)生們對秋天的特點和美麗有了更深入的認識，對中秋節(jié)的文化習(xí)俗也有了更全面的了解。在實踐活動和小組討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出了較強的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對法治觀念的理解不夠深入，以及在實踐活動中的實際操作能力有待提高。

針對以上問題，我認為在今后的教學(xué)中，首先，我需要改進教學(xué)方法，對于重點難點內(nèi)容，運用更多生動形象的教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解。其次，我要加強課堂管理，提高學(xué)生的注意力，可以嘗試設(shè)置課堂互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，針對法治觀念的教育，我將在日常生活中不斷滲透相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將法治觀念應(yīng)用到實際生活中。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了對秋天美麗景象的喜愛和對中秋節(jié)文化習(xí)俗的興趣。大多數(shù)學(xué)生能夠積極參與討論和實踐活動，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中提出了許多關(guān)于中秋節(jié)文化習(xí)俗的創(chuàng)新觀點，如月餅的制作過程、賞月的意義等。學(xué)生們在展示中能夠清晰地表達自己的觀點，并較好地結(jié)合實際情況進行討論。

3.隨堂測試：在隨堂測試中，學(xué)生們對于秋天的特點和美麗、中秋節(jié)的文化習(xí)俗等知識點掌握較好。大部分學(xué)生能夠正確回答相關(guān)問題，顯示出對課堂內(nèi)容的理解和掌握。

4.實踐活動參與度：學(xué)生們在實踐活動中的參與度較高，能夠積極進行小組討論和實驗操作。他們通過動手實踐，加深了對秋天特點和美麗、中秋節(jié)文化習(xí)俗的理解。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和測試結(jié)果，我認為學(xué)生們在本次課程中對秋天的特點和美麗、中秋節(jié)的文化習(xí)俗等方面有了較好的理解和掌握。他們在實踐活動和小組討論中展現(xiàn)出了團隊合作精神和創(chuàng)新意識。然而，部分學(xué)生在法治觀念的理解上仍需加強，我將進一步關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并提供針對性的輔導(dǎo)。總體來說，本次教學(xué)活動取得了較好的效果，但也存在一些不足之處，我將繼續(xù)努力改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《秋天的故事》、《美麗的秋天景象》等，讓學(xué)生通過閱讀進一步感受秋天的美麗和特點。

-視頻資源：《中秋節(jié)的傳統(tǒng)與習(xí)俗》、《中秋節(jié)的起源》等，讓學(xué)生通過視頻了解中秋節(jié)的文化背景和歷史淵源。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生與家人一起制作月餅，體驗中秋節(jié)的家庭團圓氛圍。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀相關(guān)材料或觀看視頻資源，加深對秋天的認識和感受。

-學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟記錄下來，與同學(xué)分享，互相交流和學(xué)習(xí)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，支持學(xué)生進行課后拓展學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以通過實踐活動，如制作月餅等，將課堂所學(xué)應(yīng)用于實際生活中，增強學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性。

-鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校或社區(qū)的中秋節(jié)慶祝活動，親身感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。

九、課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《秋天的詩篇》、《秋天的繪畫作品》等，讓學(xué)生通過閱讀和欣賞進一步感受秋天的美麗和特點。

-視頻資源：《中秋節(jié)的故事》、《中秋節(jié)的歌曲》等，讓學(xué)生通過視頻了解中秋節(jié)的文化背景和習(xí)俗。

-實踐活動：鼓勵學(xué)生與家人一起制作燈籠，參加中秋節(jié)猜燈謎活動，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀相關(guān)材料或觀看視頻資源，加深對