一年級道德與法治上冊第三單元美麗的秋天主題二中秋節教案北師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：一年級道德與法治上冊第三單元美麗的秋天主題二中秋節教案北師大版

2.教學年級和班級：一年級1班

3.授課時間：2022年9月29日

4.教學時數：45分鐘核心素養目標1.培養學生對自然和社會的熱愛，增強對秋天的認識和感受，形成積極的人生態度。

2.培養學生遵守社會規則和習俗，懂得尊重他人，增強法治觀念。

3.培養學生善于觀察、思考和解決問題的能力，提高實踐和創新能力。

4.培養學生熱愛傳統文化，增強民族自豪感，提高文化自信。重點難點及解決辦法重點：

1.認識和體驗秋天的特點和美麗。

2.了解和尊重中秋節的文化習俗。

3.培養學生的法治觀念和社會責任感。

難點：

1.對秋天特點的深入理解和感受。

2.中秋節文化習俗的內涵和傳承。

3.將法治觀念融入到日常生活中。

解決辦法：

1.通過實地觀察、圖片展示、故事講解等方式，引導學生深入感受秋天的美麗和特點。

2.利用繪本、故事、討論等方式，讓學生了解中秋節的文化背景和習俗，并體驗其中的情感。

3.通過角色扮演、小組討論等活動，幫助學生理解法治的重要性，并將其應用到日常生活中。教學方法與手段教學方法：

1.情景模擬法：通過模擬秋天的環境，讓學生身臨其境地感受秋天的特點，增強對季節變化的認知。

2.互動討論法：引導學生參與小組討論，分享對秋天的觀察和感受，培養學生的表達能力和合作精神。

3.案例分析法：通過分析中秋節的文化習俗案例，讓學生理解并尊重不同的文化傳統，培養學生的文化素養。

教學手段：

1.多媒體演示：利用圖片、視頻等多媒體素材，生動展示秋天的景象和中秋節的文化習俗，提高學生的學習興趣和參與度。

2.網絡資源利用：引入相關的中秋節文化資料和法治教育內容，通過網絡平臺進行分享和討論，拓寬學生的知識視野。

3.教學軟件輔助：運用教學軟件進行課堂管理和學生評估，及時了解學生的學習情況，為教學提供數據支持。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

詳細內容：同學們，今天我們將要學習的是《美麗的秋天》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們最喜歡的季節是哪個？為什么？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索秋天的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解秋天的基本概念。秋天是每年公歷的9月到11月，這個季節天氣逐漸變涼，大自然發生了很多變化。

2.案例分析：接下來，我們來看一些關于秋天的圖片和視頻。這些素材展示了秋天景色的美麗，以及它如何幫助我們感受到季節的變化。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調秋天的特點和美麗這兩個重點。對于如何感受到秋天的美麗這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與秋天相關的實際問題，如“秋天我們應該注意哪些健康問題？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示秋天植物的變化。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“中秋節的文化習俗”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考，如“你們知道中秋節為什么要吃月餅嗎？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

內容：今天的學習，我們了解了秋天的基本概念、美麗和特點。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對中秋節文化習俗的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.秋天的基本概念：秋天是每年公歷的9月到11月，這個季節天氣逐漸變涼，大自然發生了很多變化。

2.秋天的特點和美麗：秋天樹葉變色、落葉，天氣涼爽，自然界中有很多美麗的景象，如金黃的稻谷、豐收的果實等。

3.秋天應注意的健康問題：秋天天氣干燥，應多喝水、多吃水果蔬菜，注意皮膚保濕，預防感冒等。

4.中秋節的文化習俗：中秋節是我國傳統的節日之一，人們會在這一天賞月、吃月餅、賞花燈等，以此來慶祝團圓和豐收。

5.法治觀念和社會責任感：作為公民，我們應該遵守法律法規，尊重他人的權利，履行自己的社會責任，共同維護社會的和諧穩定。教學反思與總結1.教學反思：

在本節課的教學過程中，我嘗試了情景模擬法、互動討論法和案例分析法等多種教學方法，學生們積極參與，課堂氣氛較為活躍。在實踐活動中，學生們分組討論和實驗操作，展現了他們的團隊協作能力和動手能力。但同時，我也發現了一些不足之處，比如在講授重點難點時，部分學生仍然存在理解困難，可能是因為我對難點的解釋不夠清晰，或者學生的知識儲備不足。此外，在課堂管理方面，個別學生注意力不集中，影響了課堂教學效果。

2.教學總結：

總體來說，本節課學生們對秋天的特點和美麗有了更深入的認識，對中秋節的文化習俗也有了更全面的了解。在實踐活動和小組討論中，學生們表現出了較強的團隊合作精神和創新意識。然而，在教學過程中，我也發現了一些問題，如部分學生對法治觀念的理解不夠深入，以及在實踐活動中的實際操作能力有待提高。

針對以上問題，我認為在今后的教學中，首先，我需要改進教學方法，對于重點難點內容，運用更多生動形象的教學手段，如圖片、視頻等，幫助學生更好地理解。其次，我要加強課堂管理，提高學生的注意力，可以嘗試設置課堂互動環節，激發學生的學習興趣。最后，針對法治觀念的教育，我將在日常生活中不斷滲透相關內容，引導學生將法治觀念應用到實際生活中。教學評價與反饋1.課堂表現：學生們在課堂上表現出了對秋天美麗景象的喜愛和對中秋節文化習俗的興趣。大多數學生能夠積極參與討論和實踐活動，展現出良好的團隊合作精神和創新意識。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中提出了許多關于中秋節文化習俗的創新觀點，如月餅的制作過程、賞月的意義等。學生們在展示中能夠清晰地表達自己的觀點，并較好地結合實際情況進行討論。

3.隨堂測試：在隨堂測試中，學生們對于秋天的特點和美麗、中秋節的文化習俗等知識點掌握較好。大部分學生能夠正確回答相關問題，顯示出對課堂內容的理解和掌握。

4.實踐活動參與度：學生們在實踐活動中的參與度較高，能夠積極進行小組討論和實驗操作。他們通過動手實踐，加深了對秋天特點和美麗、中秋節文化習俗的理解。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現和測試結果，我認為學生們在本次課程中對秋天的特點和美麗、中秋節的文化習俗等方面有了較好的理解和掌握。他們在實踐活動和小組討論中展現出了團隊合作精神和創新意識。然而，部分學生在法治觀念的理解上仍需加強，我將進一步關注這部分學生的學習情況，并提供針對性的輔導。總體來說，本次教學活動取得了較好的效果，但也存在一些不足之處，我將繼續努力改進教學方法，提高教學效果。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《秋天的故事》、《美麗的秋天景象》等，讓學生通過閱讀進一步感受秋天的美麗和特點。

-視頻資源：《中秋節的傳統與習俗》、《中秋節的起源》等，讓學生通過視頻了解中秋節的文化背景和歷史淵源。

-實踐活動：鼓勵學生與家人一起制作月餅，體驗中秋節的家庭團圓氛圍。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，閱讀相關材料或觀看視頻資源，加深對秋天的認識和感受。

-學生可以將自己的學習心得和感悟記錄下來，與同學分享，互相交流和學習。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，支持學生進行課后拓展學習。

-學生可以通過實踐活動，如制作月餅等，將課堂所學應用于實際生活中，增強學習的實踐性和應用性。

-鼓勵學生積極參與學校或社區的中秋節慶祝活動，親身感受傳統文化的魅力，培養對傳統文化的熱愛和傳承意識。

九、課后拓展

1.拓展內容：

-閱讀材料：《秋天的詩篇》、《秋天的繪畫作品》等，讓學生通過閱讀和欣賞進一步感受秋天的美麗和特點。

-視頻資源：《中秋節的故事》、《中秋節的歌曲》等，讓學生通過視頻了解中秋節的文化背景和習俗。

-實踐活動：鼓勵學生與家人一起制作燈籠，參加中秋節猜燈謎活動，體驗傳統節日的樂趣。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，閱讀相關材料或觀看視頻資源，加深對