專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年教師招聘（中學(xué)）考試通關(guān)秘籍題庫(kù)附答案（鞏固）第I部分單選題（50題）1.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A:情感B:信仰C:人的自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展D:直覺(jué)答案：C2.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A:談話法B:觀察法C:實(shí)驗(yàn)法D:問(wèn)卷法答案：C3.下列各句中，畫橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ:電視評(píng)論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化，主持人只有具備思想的創(chuàng)造性，才能將觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評(píng)說(shuō)B:國(guó)際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競(jìng)技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑C:今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7％，總收入同比增長(zhǎng)19.9％，增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目。顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭D:4月以來(lái)的多輪強(qiáng)降水使鄱陽(yáng)湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2370平方公里，以致極大地改善了江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境答案：A4.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過(guò)程中起（）。A:不起主導(dǎo)作用B:基礎(chǔ)作用C:主導(dǎo)作用D:決定作用答案：C5.關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是（）的觀點(diǎn)，“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。A:鳥(niǎo)申斯基B:布魯納C:班杜拉D:加涅答案：A6.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。A:方向性B:現(xiàn)實(shí)性C:必然性D:可能性答案：D7.“學(xué)會(huì)關(guān)心”是下列哪個(gè)德育模式所強(qiáng)調(diào)的?（）A:社會(huì)學(xué)習(xí)模式B:認(rèn)知模式C:價(jià)值澄清模式D:體諒模式答案：D8.第二次世界大戰(zhàn)后不久就相繼發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、柏林危機(jī)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)等一系列國(guó)際沖突。其共同背景是()。A:美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)峙格局B:亞歐對(duì)抗力量失衡C:不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)迅速展開(kāi)D:雅爾塔體系完全瓦解答案：A9.若a，b∈R，i為虛數(shù)單位，且(a+i)i=b+i，則()．A:a=-1，b=1B:a=1，b=1C:a=1，b=-1D:a=-1，b=-1答案：C10.Ican'tgocyclingwithyouthisweekend,formybicycleneeds_____.A:torepairB:repairingC:repairedD:beingrepaired答案：B11.關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）。A:細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移B:細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多C:細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育D:細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小答案：A12.關(guān)于我國(guó)古代對(duì)外交往的表述，不正確的是()。A:明清時(shí)期，反侵略成為對(duì)外關(guān)系的重要內(nèi)容B:宋元時(shí)期中國(guó)四大發(fā)明開(kāi)始外傳，促進(jìn)了世界文明的進(jìn)步C:唐朝不僅和亞洲國(guó)家頻繁往來(lái)，和非洲也有往來(lái)D:西漢時(shí)陸上海上“絲綢之路”都已開(kāi)通答案：B13.我國(guó)民間競(jìng)技體育存在著明顯的地域差異，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()。A:賽龍舟—水量大、水流急的河流上游B:賽駱駝—黃土高原C:賽牦牛一東北平原D:賽馬、飛馬拾銀—藏北高原答案：D14.研究表明，在備課時(shí)，專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征，并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說(shuō)明專家型教師在備課時(shí)具有一定的（）。A:操作性B:靈活性C:計(jì)劃性D:預(yù)見(jiàn)性答案：D15.教師的專業(yè)化嘗試是從（）開(kāi)始的。A:18世紀(jì)B:15世紀(jì)C:16世紀(jì)D:17世紀(jì)答案：D16.1851年時(shí)英國(guó)總?cè)丝跒?800萬(wàn)，其中農(nóng)村人口僅占48％。同期，法國(guó)、美國(guó)等仍然是農(nóng)村人口占較大優(yōu)勢(shì)，而德國(guó)、俄國(guó)和意大利農(nóng)村人口更是占絕大多數(shù)，與英國(guó)相比較，這些國(guó)家簡(jiǎn)直是一些“巨大的村莊”。造成這種差異的主要原因是()。A:工業(yè)革命的快慢B:殖民活動(dòng)的有無(wú)C:政治制度的優(yōu)劣D:科技水平的高低答案：A17.下列作品中不屬于柴科夫斯基的作品是()。A:《悲愴交響曲》B:《G弦上的詠嘆調(diào)》C:(1812序曲》D:《天鵝湖》答案：B18.分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是（）。A:對(duì)課堂紀(jì)律的影響B(tài):學(xué)生聽(tīng)課效果C:對(duì)人際關(guān)系的影響D:后進(jìn)生的感受答案：C19.合唱各部之間在均衡方面的要求是()。A:在二部合唱中，低聲部的演唱力度在任何時(shí)候都要弱于高聲部B:每個(gè)聲部都要有完全一致的音質(zhì)和音色C:各聲部之間的人數(shù)要保持一致D:聲部和聲部之間，既要相互依托支持，又要保留聲部的特征答案：D20.注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A:基礎(chǔ)B:研究C:能力D:拓展答案：D21.會(huì)騎自行車的人，有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于（）。A:定勢(shì)B:負(fù)遷移C:正遷移D:變式答案：C22.根據(jù)美國(guó)(1787年憲法》，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這一規(guī)定違背了《獨(dú)立宣言》中提倡的()。A:天賦人權(quán)原則B:各州平等原則C:主權(quán)在民原則D:各州自治原則答案：A23.()是歌劇、清唱?jiǎng)　⑽鑴　⑵渌麘騽∽髌芬约奥晿?lè)套曲、器樂(lè)套曲的開(kāi)始曲。A:前奏曲B:奏鳴曲C:引子D:序曲答案：D24.師將自我的教育觀念轉(zhuǎn)變及教學(xué)能力提升的過(guò)程寫成自傳，通過(guò)積極的自我反思，從而明確專業(yè)發(fā)展方向的教育研究方法是()。A:教育實(shí)驗(yàn)B:教育敘事C:抽樣調(diào)查D:樣本比較答案：B25.藝術(shù)家利用物質(zhì)作為載體，將思維中的意象具體化，完成藝術(shù)作品。這一階段是藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中的A:藝術(shù)傳達(dá)B:藝術(shù)構(gòu)思C:藝術(shù)觀察D:藝術(shù)體驗(yàn)答案：A26.一個(gè)較大的動(dòng)物種群中有一個(gè)基因R，另一個(gè)較小的同種動(dòng)物種群中有等位基因R和r，經(jīng)抽樣測(cè)定，小種群中R的頻率為0．6。由于某種原因，大種群中的部分個(gè)體遷入小種群，結(jié)果新種群中有12％的個(gè)體來(lái)自大種群。遷移后新種群中R的基因頻率為（）。A:0.648B:0.768C:0.88D:0.72答案：A27.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由（）構(gòu)成。A:意識(shí)和能力B:規(guī)則和技能C:經(jīng)驗(yàn)和方法D:認(rèn)知策略答案：B28.下列不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性的是（）。A:可比性B:客觀性C:計(jì)劃性D:競(jìng)爭(zhēng)性答案：D29.通過(guò)教育實(shí)驗(yàn)提出高難度、高速度等教學(xué)原則的教育家是（）。A:凱洛夫B:蘇霍姆林斯基C:贊科夫D:馬卡連科答案：C30.下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（）。A:木棉樹(shù)在路旁每隔5米種植B:每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌C:斑馬在草原上成群活動(dòng)D:稗草在稻田中隨機(jī)分布答案：B31.Theseniorcitizenwouldhavebeenkilled______thetimelyarrivaloftherescueteam.A:exceptB:butforC:besidesD:exceptfor答案：B32.教育與其他社會(huì)活動(dòng)的根本區(qū)別集中體現(xiàn)在（）。A:為人類社會(huì)所特有B:培養(yǎng)人C:起源于勞動(dòng)D:具有歷史性答案：B33.柳宗元論及秦漢史事與制度時(shí)，用“有叛人而無(wú)叛吏”“有叛國(guó)而無(wú)叛郡”相評(píng)。其所肯定的制度是()。A:分封制B:郡縣制C:宗法制D:世官制答案：B34.學(xué)校德育的基本途徑是（）A:政治課與其他學(xué)科教學(xué)B:班主任工作(2010年，瑞安)C:共青團(tuán)活動(dòng)D:班會(huì)答案：A35.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是()。A:西周B:商C:東漢D:夏答案：B36.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A:人格尊嚴(yán)權(quán)B:榮譽(yù)權(quán)C:隱私權(quán)D:身心健康權(quán)答案：C37.衡量人的品德的重要標(biāo)志是（）。A:道德行為B:道德認(rèn)識(shí)C:道德意志D:道德情感答案：A38.4×100米接力跑比賽中反應(yīng)速度快，且善于跑彎道的運(yùn)動(dòng)員更適合跑（）A:1棒B:2磅C:四棒D:3磅答案：A39.1701年英國(guó)《嗣位法》規(guī)定：“法官的任免權(quán)不再屬于國(guó)王而是屬于議會(huì)；以后凡議會(huì)譴責(zé)、定罪的人，國(guó)王都不能任意赦免。”這反映了()。A:責(zé)任內(nèi)閣制形成B:國(guó)王與議會(huì)相互制約C:國(guó)王權(quán)力得到了加強(qiáng)D:議會(huì)進(jìn)一步抑制了王權(quán)答案：D40.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，也稱（）。A:教學(xué)課程B:教學(xué)目的C:教學(xué)大綱D:教學(xué)計(jì)劃答案：C41.對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）。A:遺傳因素B:自然環(huán)境C:教育活動(dòng)D:社會(huì)環(huán)境答案：C42.下列關(guān)于反射活動(dòng)的敘述正確的是（）。A:神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致B:神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的基本方式是條件反射C:反射分為條件反射和非條件反射D:刺激傳出神經(jīng)纖維引起肌肉收縮屬于反射答案：C43.桑代克提出的是以下哪種學(xué)說(shuō)?（）A:頓悟說(shuō)B:試誤說(shuō)C:創(chuàng)造性解決問(wèn)題D:五階段說(shuō)答案：B44.將小七和弦的三音升高變化半音成為()。A:大小七和弦B:減小七和弦C:減大七和弦D:大三和弦答案：A45.根據(jù)以下材料，回答A:lyingB:layingC:cuttingD:digging答案：A46.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期?（）A:少年期B:成年期C:青年初期D:青年期答案：C47.“具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂(lè)譜”是《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中()的學(xué)段目標(biāo)。A:3—6年級(jí)B:7—9年級(jí)C:3—年級(jí)D:1—2年級(jí)答案：B48.下列關(guān)于酶的表述，不正確的是（）。A:Taq酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補(bǔ)的多核苷酸鏈上B:限制酶和DNA連接酶均從真核生物中分離純化出來(lái)C:蛋白酶能催化淀粉酶的水解D:人的唾液淀粉酶進(jìn)入胃后失活答案：B49.軀干骨中的肋由肋骨和肋軟骨組成,共有（）對(duì)。A:10B:11C:12D:13答案：C50.根據(jù)以下材料，回答題A:whereB:whatC:whyD:how答案：C第II部分多選題（50題）1.學(xué)生具有發(fā)展的（）。A:現(xiàn)實(shí)性B:特殊性C:可塑性D:可能性答案：C、D2.教育目的的層次包括（）。A:國(guó)家的教育目的B:教師的教學(xué)目標(biāo)C:各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D:社會(huì)的價(jià)值取向答案：A、B、C3.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個(gè)體的需要可以分為缺失性需要和成長(zhǎng)性需要。以下選項(xiàng)屬于成長(zhǎng)性需要的是（）(常考)A:認(rèn)知和理解的需要B:審美需要C:歸屬與愛(ài)的需要D:認(rèn)知和理解的需要答案：A、B、D4.教師為了保證教學(xué)的成功，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的全過(guò)程中需要將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)的對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)。根據(jù)教學(xué)監(jiān)控的對(duì)象，教學(xué)監(jiān)控能力可分為（）A:任務(wù)指向型B:目標(biāo)指向型C:自我指向性D:課堂指向性答案：A、C5.遭受強(qiáng)烈的精神創(chuàng)傷事件后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）。單選A:認(rèn)知障礙B:急性應(yīng)激障礙C:情感障礙D:創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙答案：D6.[單選題]SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）的實(shí)際感覺(jué)。A:現(xiàn)在或最近一周B:近三個(gè)月以來(lái)C:現(xiàn)在或最近一個(gè)月，D:近兩周以來(lái)答案：A7.下列命題中屬于揭示事物本質(zhì)的有（）A:意識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映B:人的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系的總和C:水往低處流D:日出于東落于西答案：A、B8.下列說(shuō)法正確?的?有(??)。A:琵琶獨(dú)奏曲《大浪淘沙》，是我國(guó)民間音樂(lè)家阿炳在民間音樂(lè)的基礎(chǔ)上創(chuàng)作改編的B:二胡是我國(guó)廣泛流行的弓弦樂(lè)器，因有兩條弦而得名C:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂(lè)器D:笛是我國(guó)廣泛應(yīng)用于戲曲、說(shuō)唱、民間器樂(lè)的吹管樂(lè)器，因多以竹子制造，又叫竹笛答案：A、B、C、D9.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢(shì)，主要包括（）A:全人發(fā)展B:學(xué)科本位C:科學(xué)與人文整合D:回歸生活答案：A、C、D10.學(xué)校如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)B:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育C:對(duì)國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減D:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育答案：A、B、C、D11.學(xué)生認(rèn)知方式的差異對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式有著重要的影響，那么學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）A:可控型和不可控型B:沉思型和沖動(dòng)型C:場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型D:輻合型和發(fā)散型答案：B、C、D12.[單選題]影響個(gè)體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）。A:人格品質(zhì)B:才能C:熟悉D:外貌特點(diǎn)答案：A13.下列關(guān)于情緒與情感關(guān)系的表述，正確的有()。A:情緒是情感的基礎(chǔ)，情感離不開(kāi)情緒B:情緒具有情境性，情感具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性和持久性C:情緒更多是與人的生理需要相聯(lián)系，情感則是與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系D:情緒依賴于情感，是情感的具體表現(xiàn)答案：A、B、C、D14.[單選題]關(guān)于“職業(yè)良心”，正確的理解是（）。A:職業(yè)良心的核心使命是盡職盡責(zé)、服務(wù)社會(huì)、誠(chéng)信無(wú)欺B:職業(yè)良心的價(jià)值取向是對(duì)老板負(fù)責(zé)C:職業(yè)良心的基本尺度是拿多少錢干多少事D:職業(yè)良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚答案：A15.在對(duì)創(chuàng)造性個(gè)性進(jìn)行塑造的過(guò)程中，可采取的建議有（）A:重視直覺(jué)思維B:鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神C:保護(hù)好奇心D:給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣答案：A、B、C、D16.良好的記憶品質(zhì)包括（）A:記憶的準(zhǔn)確性B:記憶的敏捷性C:記憶的準(zhǔn)備性D:記憶的持久性答案：A、B、C、D17.“一帶一路”是對(duì)()的簡(jiǎn)稱。A:“古代絲綢之路”B:“21世紀(jì)海上絲綢之路”C:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”D:“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”答案：B、C、D18.[多選題]思維的特征包括（）。A:外顯性B:概括性C:間接性D:直觀性答案：B、C19.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:管理者B:示范者C:朋友D:服務(wù)員答案：A、B、C20.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有()。A:完成教育教學(xué)工作任務(wù)B:為人師表C:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D:參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)答案：A、B、C21.在某班，甲同學(xué)以前是一個(gè)自覺(jué)學(xué)習(xí)的好孩子，自從父母離異后，上課經(jīng)常走神，也不按時(shí)完成作業(yè)；乙同學(xué)因被教師辱罵而厭惡上課，經(jīng)常逃學(xué)玩游戲：甲乙兩位同學(xué)的成績(jī)都下降了。A:尊重的需要B:生理的需要C:安全的需要D:歸屬與愛(ài)的需要答案：C、D22.下列關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的遷移理論，說(shuō)法正確的是（）。A:傳統(tǒng)的遷移理論對(duì)遷移研究無(wú)實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，現(xiàn)代遷移理論促進(jìn)了遷移研究的深化B:現(xiàn)代遷移研究較重視認(rèn)知特性的探討C:傳統(tǒng)的遷移研究是比較宏觀的、粗線條的；現(xiàn)代的則是比較微觀、細(xì)致的D:傳統(tǒng)的遷移理論是完全沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的，現(xiàn)代理論有科學(xué)理論做支撐答案：A、B、C23.[單選題]心理起源于動(dòng)作，動(dòng)作是心理發(fā)展的源泉，這是（）的觀點(diǎn)。A:皮亞杰B:巴甫洛夫C:班杜拉D:維果茨基答案：A24.古代學(xué)校教育一些基本的共同特征是（）。A:民主性B:刻板性和道統(tǒng)性C:階級(jí)性和專制性D:象征性答案：B、C、D25.調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A:在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度B:定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長(zhǎng)C:用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)范圍和遷徙路線D:在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率答案：B、C、D26.據(jù)媒體報(bào)道，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的社會(huì)學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過(guò)“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)B:事物之間的聯(lián)系都是人為的C:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體D:世界的普遍聯(lián)系是通過(guò)“中介”實(shí)現(xiàn)的答案：C、D27.以下屬于我國(guó)宋代主要說(shuō)唱藝術(shù)的有()。A:諸宮調(diào)B:彈詞C:唱賺D:鼓子詞答案：A、C、D28.[單選題]區(qū)別常形與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）。A:精神痛苦的程度B:誘發(fā)沖突的刺激的強(qiáng)弱C:充電行為受程序控制D:心理沖突持續(xù)的時(shí)間答案：C29."師范也者，學(xué)子之根核也。師道不立，而欲學(xué)術(shù)之能善，是猶種糧募而求稻苗，未有能獲也。”這句話蘊(yùn)含的教師職業(yè)要求有()。A:良好的思想品德是教師職業(yè)的重要條件B:師德屬于專門的教育素養(yǎng)C:教師的人格是教育的基石D:教師職業(yè)是一種需要人文精神的專業(yè)答案：A、C、D30.在國(guó)務(wù)院公布的第一批80處國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)紀(jì)念設(shè)施、遺址名錄中，山東有八處入選。下列入選國(guó)家級(jí)抗戰(zhàn)設(shè)施、遺址名錄的是（）A:地雷戰(zhàn)紀(jì)念館B:膠東革命烈士陵園C:臺(tái)兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館D:鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念園答案：A、B、C、D31.下列說(shuō)法正確的是()。A:六律是指黃鐘、太簇、姑洗、蕤賓、夷則、無(wú)射B:樂(lè)音體系中的變化音級(jí)是指帶有變化音的音級(jí)C:八音是指金、石、土、革、絲、木、匏、竹D:高音譜號(hào)也叫G譜號(hào)，F(xiàn)譜號(hào)也叫低音譜號(hào)，C譜號(hào)也叫中音譜號(hào)和次中音譜號(hào)答案：B、C、D32.教育的文化功能包括()。A:教育是文化保存和傳遞的主要手段B:教育有利于文化更新與創(chuàng)造C:教育有利于文化傳播和交流D:教育有利于文化選擇與整理答案：A、B、C、D33.古代教育一般是指（）時(shí)期的教育。A:原始社會(huì)B:封建社會(huì)C:以上都是D:奴隸社會(huì)答案：B、D34.[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A:解決問(wèn)題的迫切程度B:心理發(fā)展的成熟程度C:人格特質(zhì)D:健康水平答案：B35.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:沒(méi)有發(fā)生質(zhì)變B:不能擺脫形象性的邏輯思維C:可以擺脫形象的邏輯思維D:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過(guò)程答案：B、D36.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:維持學(xué)生的注意B:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行C:教材的呈現(xiàn)D:課堂練習(xí)答案：A、B、C、D37.運(yùn)用馬斯洛的需要層次理論，下列就如何讓滿足甲、乙的需要提出的建議合理的是（）。A:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處罰B:恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)C:關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生D:加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通答案：B、C、D38.在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點(diǎn)，表現(xiàn)在（）A:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期B:中間有一個(gè)明顯的、暫時(shí)的停頓期，即高原期C:開(kāi)始進(jìn)步慢D:總趨勢(shì)是進(jìn)步的，但有時(shí)出現(xiàn)暫時(shí)的退步答案：A、B、D39.嵇康在《聲無(wú)哀樂(lè)論》中的音樂(lè)思想包括()。A:音樂(lè)是客觀的存在，人的哀樂(lè)是主觀的存在，兩者之間并無(wú)因果關(guān)系B:音樂(lè)的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一C:音樂(lè)具有移風(fēng)易俗的作用D:音樂(lè)具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無(wú)關(guān)系答案：A、B、C、D40.[單選題]嬰兒在離開(kāi)母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，會(huì)產(chǎn)生驚恐、躲避反應(yīng)，這是（）A:生理性恐懼B:社會(huì)性恐懼C:分離焦慮D:社交焦慮答案：C41.[單選題]一般來(lái)說(shuō)，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:認(rèn)知成分B:行為成分C:行為傾向D:willbe答案：D42.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:同時(shí)降低冠音和根音B:升高冠音，降低根音C:重升冠音D:根音重降，冠音降低半音答案：B、C、D43.我國(guó)的《教師資格條例》中要求教師必須滿足以下哪些條件（）A:必須是中國(guó)公民B:必須具有教育教學(xué)能力C:必須具有良好的思想道德品質(zhì)D:必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格答案：A、B、C、D44.加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹(shù)突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。樹(shù)突狀細(xì)胞因其成熟時(shí)伸出許多樹(shù)突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地?cái)z取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹(shù)突狀細(xì)胞特性的是（）。A:具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用B:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞C:能識(shí)別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化D:樹(shù)突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用答案：A、C、D45.關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。單選A:是一種短暫的精神障礙B:不會(huì)有人格基礎(chǔ)C:癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)D:自知力相對(duì)完整?答案：D46.下列屬于赫爾巴特對(duì)教育學(xué)的貢獻(xiàn)的有()。A:主張“教育即生活”B:撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》C:將教學(xué)分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段D:以倫理學(xué)和心理學(xué)為理論基礎(chǔ)建立教育學(xué)體系答案：C、D47.某初中班有兩位同學(xué)，甲常常表現(xiàn)為：動(dòng)作迅速，精力充沛，熱情洋溢，愛(ài)發(fā)脾氣，情緒產(chǎn)生快而強(qiáng)，難以自制，理解問(wèn)題常比別人快，活潑直率，粗心大意，堅(jiān)持己見(jiàn)。而乙生表現(xiàn)為：溫柔、和順，對(duì)事物觀察敏銳，反應(yīng)敏感，體驗(yàn)深刻，想象豐富，在活動(dòng)中不愿表現(xiàn)自己，做事小心謹(jǐn)慎，不愛(ài)與人交往，課堂表現(xiàn)很守紀(jì)律。根據(jù)這些描述，下列說(shuō)法正確的是（）A:要針對(duì)不同氣質(zhì)類型特點(diǎn)，采取靈活的教育、教學(xué)方法。對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生不要輕易激怒他們，耐心啟發(fā)和幫助他們養(yǎng)成自制的品質(zhì)；