專業精品中學招聘教師考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學招聘教師考試及1套完整答案第I部分單選題（50題）1.—DidyouhaveanyproblemsinyourEnglishstudyA:tofindB:foundC:findD:finding答案：D2.—HowdoyoufeelittogetalongwithMissKingA:FriendlyB:EasyC:KindD:Helpful答案：B3.最近發展區理論的提出者是（）。A:維果茨基B:贊可夫C:魯賓斯坦D:列昂節夫答案：A4.夏某在某高中擔任英語教師期間，一直想參加外部進修班來提升自己的外語水平。對此，下列說法錯誤的是()。A:夏某只能自己去學習，單位無須提供條件B:夏某有依法接受職業培訓的權利C:單位應當為夏某的學習和培訓提供條件和便利D:國家鼓勵社會組織采取措施，為公民接受終身教育創造條件答案：A5.以個體認識論為基礎提出教學論，認為“一切知識都是從感官的知覺開始的”，主張把教學建立在感覺活動的基礎之上的教育家是（）。A:杜威B:裴斯泰洛齊C:夸美紐斯D:赫爾巴特答案：C6.1872年，李鴻章等創辦(輪船)招商局時，因為所需要資金數額特別龐大，官府無力承辦，于是學習西方股份制企業，向民間發行股票，以招商集股等方式籌集資金，股票分成整份公開向社會掛牌發行自由買賣，可以轉讓。在招商局的帶動下，當時中國興起了一批股份制企業，由此可知輪船招商局的創辦()。A:實現了中國近代航運業的獨立自主B:推動了中國經濟的近代化C:帶動了一批軍事工業興起D:開創了民族資本主義招商集股先例答案：D7.“過于安靜，學生緊張拘謹，由于懼怕教師而反應遲鈍、呆板，被動回答問題；課堂紀律較松散，學生心不在焉。”這種課堂氣氛是（）。A:失控型B:消極型C:積極型D:對抗型答案：B8.學生的思想品德是由知、情、意、行四個基本要素構成的，所以在教育過程中（）。A:根據實際情況選擇最需要、最易生效的因素為開端，對學生進行教育B:以行為開端，從培養學生行為習慣人手，對學生進行教育C:嚴格按照知、情、意、行的順序對學生進行教育D:以情為開端，動之以情，對學生進行教育答案：A9.《漢書》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”這段材料可以用來說明()。A:秦代皇帝制度的內涵B:漢代損益秦制的措施C:分封制退出中國歷史的根源D:封建官僚制度確立的背景答案：D10.在日常教學中，由于學生表現良好，教師減少其家庭作業的量，教師這樣的行為稱為（）。A:懲罰B:負強化C:正強化D:消退答案：B11.哲學中的兩個基本派別是（）。A:辯證唯物主義和歷史唯物主義B:辯證法和形而上學C:經驗主義和教條主義D:唯物主義和唯心主義答案：D12.《天津市中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，堅持把人才培養和質量提高擺在首位，把()作為核心理念，全面實施素質教育，全面提高教育發展水平。A:辦好每一所學校，教好每一個學生B:提高每一位教師的教學水平C:更好地提高學生成績D:為了每一個學生的發展答案：A13.中小學生健康教育的對象是（）學生。A:部分有心理問題的B:全體C:少數心理異常的D:以上都不是答案：B14.根據韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責任歸因，屬于穩定的內在的不可控歸因?（）A:外界環境B:身體狀況C:能力高低D:運氣好壞答案：C15.漢代的錦,是一種經絲……,通稱為（）。A:“絲錦”B:“經錦”C:“織錦”D:“花錦”答案：B16.在蘇聯，被稱為教育心理學之父的心理學家是（）A:烏申斯基B:維果斯基C:卡普杰列夫D:桑代克答案：A17.（）是戰國時代流行的銅器裝飾工藝。A:錯金銀工藝B:模鑄法C:鏤空D:失蠟澆鑄法答案：A18.情感領域的教學目標根據價值內化的程度分為（）。A:兩個等級B:四個等級C:三個等級D:五個等級答案：D19.知識獲得的途徑主要是通過直觀和（）。A:概括B:比較C:分析D:綜合答案：A20.假定質量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關系，現在要學習需要和價格的關系，這屬于（）。A:概念學習B:并列結合學習C:下位學習D:上位學習答案：B21.在牛頓經典力學問世后的200多年時間里，許多科學家認為，整個宇宙都要服從這一“永恒定律”。20世紀初，愛因斯坦發現牛頓的運動定律只有在宏觀低速的情況下才是正確的，牛頓力學的“永恒定律”神話被打破。這啟示我們（）。A:真理是主觀與客觀的具體的歷史的統一B:對同一事物的判斷因人的主觀性而產生差異C:真理適用于任何已知和確定的歷史條件和范圍D:人們對同一確定對象會有多個真理性認識答案：A22.決定教育的領導權的因素是（）。A:上層建筑B:政治經濟制度C:生產力D:科學技術答案：B23.（）是中國青銅時代最大的重器。A:后母戊B:父丁鬲C:曾侯乙墓編鐘D:后母辛答案：A24.按照研究的目的，有計劃、有系統地直接了解學生的行為表現，對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的方法稱之為（）。A:心理測驗法B:自述法C:談話法D:觀察法答案：D25.20世紀80年代初．某國W汽車公司開始與我國合資生產汽車．我國為此逐步建立了相應的零部件供應體系，近幾年，我國的汽車產量和銷售量在世界上名列前茅，且增長依然強勁。W公司逐步把在我國上市的新車型的關鍵零部件生產轉移到我國，據此完成題。A:加快新車型的研發B:擴大新車型的產量C:提高新車型的市場競爭力D:增加汽車生產的集聚效應答案：C26.我國義務教育階段的教學計劃應該具有三個特征是（）。A:科學性，普遍性，基礎性B:強制性，基礎性，科學性C:強制性，普遍性，科學性D:強制性，普遍性，基礎性答案：D27.良渚文化的核心是（）。A:石器B:玉器C:瓷器D:陶器答案：B28.Heruncle′shealthhasgreatlyimproved______hestoppedsmoking.A:whenB:whileC:beforeD:since答案：D29.史載：“每問經十條，對策三道，皆通，為上第，吏部官之；經義通八，策通二，為中第，與出身；下第，罷歸。”材料所反映的古代選官制度是()。A:世官制B:九品中正制C:科舉制D:察舉制答案：C30.2009年9月30日，中國南京云錦織造技藝成功入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》。明清時朝廷均在南京設有官辦織局，專為皇室織造云錦。當時，與之同屬于絲織業中心的是()。A:揚州B:長安C:開封D:蘇州答案：D31.“政社互動”其全稱是“政府行政管理與基層群眾自治有效銜接和良性互動”，其內核是：凡村(居)自治事務，放手讓其自主管理；政府部門行政事務不得隨意下派。“政社互動”的意義在于（）。A:轉變政府職能.促進基層政權組織建設和發展B:創新民主管理模式.推動社會主義民主政治的發展C:擴大村(居)民的民主權利，保障群眾的民主權利D:有利于在更大程度上方便群眾自治組織參與民主監督答案：B32.（）是指美術教師通過展示各種實物和直觀教具,……,使學生在觀察中獲得感性認識的教學方法。A:演示法B:講授法C:觀察法D:談話法答案：A33.1953年1月13日，中央人民政府成立了憲法起草委員會。憲法起草委員會由32人組成，委員名單由毛澤東提出，構成比例為：民主黨派如民革、民盟、民建各2位，其余民主黨派及人民團體各1位。這說明()。A:新中國第一部憲法是多黨合作協商制度的產物B:新中國第一部憲法體現了民主協商的精神C:新中國第一部憲法是人民代表大會制度的產物D:新中國第一部憲法體現了階級斗爭的思想答案：B34.受表現方式思想的影響，()主張摒棄大小調，提出用無調性的“十二音體系”的結構原則來創作音樂。A:巴托克B:瓦格納C:勛伯格D:韋伯思答案：C35.奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是（）。A:有意義發現學習B:發現學習C:有意義接受學習D:探究學習答案：C36.班級管理的主要對象是（）。A:班級信息B:學生C:班級公共財產D:班級資料答案：B37.產品策略包括（）。A:包裝策略B:產品組合策略C:產品生命周期D:品牌與商標策略答案：B38.第二次世界大戰后不久就相繼發生了朝鮮戰爭、柏林危機、越南戰爭和古巴導彈危機等一系列國際沖突。其共同背景是()。A:雅爾塔體系完全瓦解B:亞歐對抗力量失衡C:美蘇“冷戰”對峙格局D:不結盟運動迅速展開答案：C39.教師對學生課堂行為所施加的準則與控制稱之為（）。A:課堂規范B:課堂控制C:課堂管理D:課堂紀律答案：D40.教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對象的研究方法是（）。A:觀察方法B:訪談方法C:個案研究法D:實驗方法答案：C41.根據《義務教育語文課程標準(2011年版)》，下列有關綜合性學習的表達，錯誤的一項是（）。A:綜合性學習應突出學生的自主性，高度重視學生主動積極的參與精神B:綜合性學習強調教師應該高度重視語文課程本身的熏陶與感染作用C:綜合性學習的設計應開放、多元，提倡與其他課程相結合，開展跨學科學習D:綜合性學習強調合作精神，注意培養學生策劃、組織、協調和實施的能力答案：B42.“20世紀的大幕拉開了，紫禁城依然巍峨莊嚴，但太和殿前卻留下了中國在20世紀的第一年遭受的國恥。”材料中“中國在20世紀的第一年遭受的國恥”是指()。A:《辛丑條約》的簽訂B:《南京條約》的簽訂C:《璦琿條約》的簽訂D:《馬關條約》的簽訂答案：A43.最早的有關學習遷移的一種代表性理論是（）。A:形式訓練說B:關系轉換說C:概括原理說D:共同要素說答案：A44.教學的內容、方法、分量和進度要適應學生的身心發展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經過努力才能掌握。這就是教學的（）。A:循序漸進原則B:可接受性原則C:直觀性原則D:啟發性原則答案：B45.科學史家丹皮爾說過：“地位僅次于天使的人類本來是從宇宙的中心地球上來俯覽萬物的．而今卻變成了圍繞著千萬顆恒星之一旋轉的一個偶然的小行星上面有機發展鎖鏈中的一環。”他之所以這樣說，是基于()。A:相對論彌補了對宏觀世界認識的不足,改變了人類認識世界的角度和方式B:日心說改變了對宇宙的看法，從而否定了人是“萬物之靈”C:進化論認為生物是不斷進化和密切相關的，人類并不比其他生物更“尊貴”D:經典力學將天地運動統一起來，因而人類不該俯視萬物答案：C46.教育與其他社會活動的根本區別集中體現在（）。A:培養人B:為人類社會所特有C:起源于勞動D:具有歷史性答案：A47.“100年前。一位偉大的美國人——我們正站在他的靈魂安息處——簽署了TheEmancipationProclamation，黑人滿懷希望得到的是一張空頭支票，這張支票被簽上“資金不足”的字樣。”A:《解放黑人奴隸宣言》B:《獨立宣言》C:((1787年憲法》D:《宅地法》答案：A48.鄭板橋詩文“紙花如雪滿天飛,……,好將蝴蝶斗春歸。”描寫的是我國傳統工藝美術中的（）A:刺繡B:風箏C:紙塑D:剪紙答案：B49.某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A:100B:90C:80D:125答案：C50.在發現教學中，教師的角色是學生學習的（）。A:示范者B:促進者和管理者C:領導者和參謀D:管理者答案：B第II部分多選題（50題）1.下列有關生物工程的說法，錯誤的是（）。A:在微生物的營養中，需要量最大的是碳源，而生長因子需要量極小可以不必添加B:基因診斷的原理是DNA分子雜交，基因治療是把缺陷基因誘變成正常基因C:植物體細胞雜交制備原生質體與動物細胞培養制備細胞懸浮液所需要的酶相同D:轉入抗蟲基因的棉花細胞培育成棉花植株需要植物細胞工程技術答案：A、B、C2.教師的暴力言語．不僅造成了教學秩序失控，而且嚴重挫傷了學生的自尊。15，破壞了師生關系。下列關于教師言語暴力的說法，正確的有（）。A:教師言語暴力是師生權力不對稱和角色規定差異的極端反映B:教師言語暴力主要通過教師使用職業“忌語”體現C:教師言語暴力僅表現為威脅恐嚇式D:教師教學話語的不對稱狀態本身潛伏著師生沖突答案：A、B、D3.下面屬于負強化例子的是（）A:媽媽為了激勵小明提高成績，提出如果他期末考試進了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務B:員工因為上班時間在辦公室玩游戲被領導發現，結果扣了他的錢，后來員工再也不敢在上班時間玩游戲了C:通過沒收小說來改掉課堂不認真聽講的習慣D:通過減少批評和消除冷漠來提高學習效率答案：A、D4.下列選項中，能體現細胞的結構與功能相適應的是（）。A:動物卵細胞一般比較大，有利于儲存營養供胚胎發育B:控制細胞器進行物質合成的基因，主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的C:草履蟲出現兩個細胞核保證了正常的核質比，有利于生命活動正常進行D:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質交換效率答案：A、C、D5.下列關于操作技能熟練階段的動作特點，表述正確的有()。A:緊張感、疲勞感減少，動作具有輕快感B:動作銜接連貫、流暢、協調，多余動作消失C:主要靠視覺控制，動覺控制水平較低D:動作具有靈活性、穩定性和準確性答案：A、B、D6.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:2～6周B:2～4周C:4～8周D:3-5周答案：B7.具有高創造性個體的人格特征有（）。A:對復雜問題感興趣B:獨立性C:冒險精神D:自信答案：A、B、C、D8.下列不屬于原始社會教育特征的是（）A:教育在學校中實施B:等級性C:教育在生產和生活中實施D:階級性答案：A、B、D9.關于職業勞動，正確的說法是（）。單選A:職業勞動是人生的全部內涵B:《劉胡蘭》C:職業勞動是人們無奈的選擇D:職業勞動是市場經濟條件下就業競爭加劇的結果答案：B10.[單選題]施測應對方式問卷(CSQ)，可以了解受測者（）。A:健康水平B:解決問題的迫切程度C:人格特質D:心理發展的成熟程度答案：D11.[單選題]世界級富商蓋茨和巴菲特決定到中國舉辦慈善活動，據說中國的億萬富豪很少有響應者。有人認為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說中國的富豪缺乏愛心。對于中國富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動這一情況，你認為主要原因是（）。A:應該對中國富豪課以重稅B:中國慈善事業體制不健全C:中國富豪的財富來源有問題D:中國富豪缺乏愛心答案：D12.加拿大科學家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細胞及其在特異性免疫系統方面作用的發現”獲得2011年諾貝爾生理學或醫學獎。樹突狀細胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，激發特異性免疫。下列描述符合樹突狀細胞特性的是（）。A:樹突樣突起增加了與免疫系統其他細胞的相互作用B:能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細胞C:具有與特異性免疫中吞噬細胞相似的作用D:能識別抗原，引起相應的淋巴細胞的增殖分化答案：A、C、D13.下列說法正確?的?有(??)。A:琵琶獨奏曲《大浪淘沙》，是我國民間音樂家阿炳在民間音樂的基礎上創作改編的B:“磐”是一種由石頭制成的打擊樂器C:笛是我國廣泛應用于戲曲、說唱、民間器樂的吹管樂器，因多以竹子制造，又叫竹笛D:二胡是我國廣泛流行的弓弦樂器，因有兩條弦而得名答案：A、B、C、D14.教師為了保證教學的成功，達到預期的教學目標，在教學的全過程中需要將教學活動本身作為意識的對象，不斷對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節。根據教學監控的對象，教學監控能力可分為（）A:任務指向型B:課堂指向性C:目標指向型D:自我指向性答案：A、D15.下列動作屬于籃球接球教學重點的是（）A:伸手臂B:撥指C:迎球D:壓腕答案：A、C16.[單選題]《公民道德建設實施綱要》提出的從業人員應遵循的五項要求是（）。A:愛國為民、忠實集體、尊重科學、熱愛勞動、積極創造B:愛國敬業、誠信敬業、辦事公道、持續發展、為民服務C:愛國守法、誠實敬業、尊重科學、開拓創新、服務人民D:愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會答案：D17.問題解決中常用的啟發法的策略有（）A:手段—目的分析法B:逆推法C:算法D:一一檢驗法答案：A、B18.下列關于感覺規律的表述，正確的有()。A:感受性與感覺閾限成反比關系B:感覺有補償作用C:感覺對比分為同時對比和繼時對比D:感覺適應時感受性下降答案：A、B、C19.數學學習中形成的認真審題的態度及審題的方法將影響到化學、物理等學科的審題活動。這種遷移類型是（）A:具體遷移B:負遷移C:正遷移D:一般遷移答案：C、D20.在實際的教學中，有的老師對學生作業采用“漏一補十”“錯一罰十”的做法。你怎樣看待這一現象A:學生識記的效果和識記材料的性質和數量有關，在一定的時間不宜過多B:“漏一補十”“錯一罰十”的做法易使學生增強學習興趣和記憶的信心和主動性，對下一步學習打下牢固的基礎C:這種做法易引起學生過度的疲勞，降低記憶的效果D:這種做法雖然違背記憶規律，但有時也是迫不得已，也是行之有效的答案：A、C21.下列關于山東戲曲的說法正確的是（）A:茂腔是流行于山東青島、濰坊、日照等地方的戲曲，又稱“肘子鼓”B:柳琴戲以滕州民間小調“拉魂腔”為基礎，是在當地柳子戲的基礎上發展起來的C:山東梆子是流行于山東省魯西南及魯中地區的漢族地方戲曲劇種，因其高昂激越的特點,被人稱為“舍命梆子腔”D:呂劇起源于山東北部黃河三角洲，由山東琴書演化而來，其音樂屬于板腔體，兼唱曲牌答案：A、B、C、D22.合唱的形式按音樂區分有()三種。A:同聲合唱B:混聲合唱C:童聲合唱D:男聲合唱答案：B、C、D23.[單選題]心理起源于動作，動作是心理發展的源泉，這是（）的觀點。A:班杜拉B:維果茨基C:皮亞杰D:巴甫洛夫答案：C24.下面說法完全正確的是()。A:《小河淌水》屬于云南民歌B:《月牙五更》屬于東北民歌C:《嘎達梅林》屬于內蒙民歌D:《槐花幾時開》屬于四川民歌答案：A、B、C、D25.學校文化最終要表達這樣一些內容（）。A:對學習、工作的態度B:對集體的看法C:對學校功能及社會責任的理解D:對人性的理解答案：A、B、C、D26.學生對知識的內在加工過程包括（）。A:知識編碼B:知識的獲得C:知識鞏固D:知識應用答案：B、C27.[單選題]作為職業道德規范，誠信的特征包括通識性、智慧性、止損性和（）。A:資本性B:集中注意力游戲C:資源性D:資歷性答案：B28.學生初學“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時，這一學習過程中包括（）A:符號學習B:命題學習C:詞匯學習D:概念學習答案：A、B、D29.教育對人的地位的提升表現在（）。A:教育發現人的價值B:教育促進人的個性的發展C:教育發掘人的潛能D:教育發揮人的力量答案：A、B、C、D30.根據下面資料，作題A:加強教育反思，注重學生的個體差異B:幫助學生學習，培養學生的自主學習能力C:明確學生是學習的主體，從學生實際出發設計教學D:扮演指導者，組織者等角色，而不是唯一的知識傳遞者答案：A、B、C、D31.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:頻率B:振幅C:波形D:強度答案：C32.《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A:實現教育資源全面共享B:共建絲路合作機制C:開展教育互聯互通D:開展人才培養培訓合作答案：B、C、D33.德育應當有目的、有計劃地把來自各方面對學生的教育影響加以阻止、調節，使其相互配合，協調一致，前后連貫地進行，以保障學生的品德能按教育目的的要求發展，這是德育原則中的（）。A:教育影響一致性原則B:疏導原則C:教育影響連貫性原則D:教育影響一致性原則答案：A、C、D34.下列說法不正確的是（）。A:沒有無動機的學習目的B:學習動機與學習目的是一對一的關系C:學習動機與學習目的可以相互轉化D:沒有無學習目的的學習動機答案：B35.關于發展性教師評價，以下說法正確的有()。A:主張實行末位淘汰B:著眼于教師未來的發展C:是一種形成性評價D:是一種雙向評價答案：B、C、D36.教育目的的層次包括（）。A:教師的教學目標B:各級各類學校的培養目標C:國家的教育目的D:社會的價值取向答案：A、B、C37.“改革開放只有進行時沒有完成時。”這句話蘊含的哲理是（）A:事物的發展是一個過程B:運動是絕對的C:相對靜止是物質運動的一種特殊狀態D:事物是永恒發展的答案：A、B、D38.[單選題]關于“職業良心”，正確的理解是（）。A:職業良心的基本尺度是拿多少錢干多少事B:職業良心的核心使命是盡職盡責、服務社會、誠信無欺C:職業良心的根本要求是不挑肥揀瘦、朝秦暮楚D:職業良心的價值取向是對老板負責答案：B39.中小學智育的主要任務有（）。A:發展智力B:傳授知識C:培養基本的道德和行為規范教育D:形成技能答案：A、B、D40.根據馬斯洛的需要層次理論，個體的需要可以分為缺失性需要和成長性需要。以下選項屬于成長性需要的是（）(常考)A:審美需要B:認知和理解的需要C:認知和理解的需要D:歸屬與愛的需要答案：A、B、C41.德育、智育、體育和美育均是全面發展教育的構成主體，下列關于各育的說法正確的有（）。A:在教育中把各育結合起來是必要的，也是可能和可行的B:各育在全面發展教育中的關系是辯證統一的C:在全面發展教育中，各育不可分割，但可以相互替代D:各育都有獨立發展