專業(yè)精品中學(xué)教師招聘考試題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)教師招聘考試題庫大全含答案第I部分單選題（50題）1.公民積極參與無償獻(xiàn)血，醫(yī)生在給他們抽血時(shí)，針置人的血管是()．A:毛細(xì)血管B:靜脈C:淋巴管D:主動脈答案：B2.周襄王七年(前645年)，秦晉韓原之戰(zhàn)后，戰(zhàn)敗的晉國為了挽回局勢，把土地賞賜給人民，名日“作爰田”。“作爰田”這一措施()。A:促進(jìn)了國有土地私有化B:使晉國實(shí)現(xiàn)人人平等C:使井田制完全瓦解D:是為了解決民生問題答案：A3.下列哪個(gè)過程屬于問題解決（）A:猜謎語B:冋憶電話號碼C:無目的地幻想D:吃飯穿衣答案：A4.以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略是（）。A:合作學(xué)習(xí)B:情境教學(xué)C:指導(dǎo)教學(xué)D:發(fā)現(xiàn)教學(xué)答案：C5.下列詞語中不是說旋律的進(jìn)行方向的詞語是()。A:平行B:中行C:下行D:上行答案：B6.北方地區(qū)早春播種時(shí)，常用地膜覆蓋，以促進(jìn)種子萌發(fā)，主要是因?yàn)榈啬じ采w能（）。A:提高土壤肥力B:防止病蟲害C:提高土壤溫度D:降低光照強(qiáng)度答案：C7.體育教師評價(jià)包括……和（）評價(jià)兩方面A:課堂教學(xué)B:教學(xué)能力C:教育科研D:職業(yè)道德答案：A8.某位同學(xué)在學(xué)習(xí)continue和break語句的用法后，（）A:024681012B:24681012C:1357911D:0246810答案：D9.美國著名教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B:機(jī)械學(xué)習(xí)C:接受學(xué)習(xí)D:有意義的接受學(xué)習(xí)答案：D10.（）可用于判斷某種行為的發(fā)生頻率，以及某種操作或活動的質(zhì)量，使得觀察信息被量化。A:軼事記錄B:案卷分析C:行為檢查單D:等級評價(jià)量表答案：D11.會騎自行車的人，有利于學(xué)習(xí)駕駛兩輪摩托車。這種現(xiàn)象屬于（）。A:定勢B:變式C:負(fù)遷移D:正遷移答案：D12.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn)，學(xué)會陳述觀念的能力稱之為（）。A:言語信息B:認(rèn)知策略C:動作技能D:智慧技能答案：A13.及時(shí)復(fù)習(xí)是指（）。A:當(dāng)天復(fù)習(xí)B:學(xué)習(xí)之后一周再復(fù)習(xí)C:大面積遺忘開始前復(fù)習(xí)D:學(xué)習(xí)之后馬上復(fù)習(xí)答案：D14.秦漢時(shí)期興起的一種以吹管和打擊樂器為主，兼有歌唱的器樂合奏形式是()。A:百戲B:鼓吹樂C:相和歌D:清商樂答案：B15.“演奏家在舞臺的鋼琴前安靜地坐了4分33秒，臺下觀眾在這段時(shí)間內(nèi)發(fā)出的雜音和環(huán)境音就是這部作品的演奏內(nèi)容。”這是20世紀(jì)中葉的一首音樂作品，其創(chuàng)作者是（）。A:約翰?凱奇B:克拉姆C:科普蘭D:格什溫答案：A16.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機(jī)水平對學(xué)習(xí)效果的提高（）。A:對學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響B(tài):最有利于學(xué)習(xí)效果的提高C:對學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響D:最不利于學(xué)習(xí)效果的提高答案：B17.在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)該堅(jiān)持的是（）。A:視具體情況而定B:人文教育與科學(xué)教育攜手并進(jìn)C:科學(xué)教育為主D:人文教育為主答案：B18.教育與其他社會活動的根本區(qū)別集中體現(xiàn)在（）。A:為人類社會所特有B:具有歷史性C:培養(yǎng)人D:起源于勞動答案：C19.危險(xiǎn)期主要指（）。A:幼兒期B:兒童期C:少年期D:青年期答案：C20.我國古代偉大的教育家（）把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)思一行”的統(tǒng)一過程。A:孔子B:荀子C:墨子D:孟子答案：A21.茶文化在我國有悠久的歷史。“東方美人”是臺灣苗粟出產(chǎn)的一種名茶，它由當(dāng)?shù)乜图胰朔N植，是被小綠葉蟬咬過的烏龍茶葉。很久以前，英國女王偶然品嘗到此茶，將懸在茶杯里的茶葉贊嘆為“正在跳舞的東方美女”，茶名由此而得，這種茶的曼妙之處還在于可用冰水浸泡，透過冰滴壺，一滴滴冰水濾過茶葉，茶湯香氣馥郁，色若琥珀。這表明（）。A:文化對社會發(fā)展有重要影響B(tài):文化能夠增強(qiáng)人的精神力量C:人們的實(shí)踐受到文化潛移默化的影響D:人們在實(shí)踐中創(chuàng)造并享用文化答案：D22.中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以()為出發(fā)點(diǎn)。A:歷史教材B:教師能力C:學(xué)習(xí)者D:歷史學(xué)習(xí)資料答案：C23.以下學(xué)段課程目標(biāo)分類正確的是()。A:1—3年級、4—6年級、7—9年級B:1—2年級、3—6年級、7—9年級C:1—2年級、3—7年級、8—9年級D:1—5年級、6—7年級、8—9年級答案：B24.基因工程與蛋白質(zhì)工程的區(qū)別（）A:基因工程需對基因進(jìn)行分子水平操作，蛋白質(zhì)工程不對基因進(jìn)行操作B:基因工程合成的是天然的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程合成的不一定是天然存在的蛋白質(zhì)C:基因工程是分子水平操作，蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或形狀水平)D:基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程答案：B25.現(xiàn)有競爭對手分析包括（）。A:現(xiàn)有競爭對手的數(shù)目B:現(xiàn)有競爭對手的經(jīng)營戰(zhàn)略C:競爭對手的產(chǎn)品差異化D:固定成本的高低答案：A26.世界上最早的一部教育著作是（）。A:《大學(xué)》B:《論語》C:《理想國》D:《學(xué)記》答案：D27.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A:制約作用B:主導(dǎo)作用C:輔助作用D:決定作用答案：B28.下列關(guān)于立法的說法中，正確的是（）。A:全國人大常委會委員5人以上可以向全國人大委員會提出立法議案B:憲法的修改由全國人民代表大會以全體代表的二分之一以上的多數(shù)通過C:我國現(xiàn)行的立法體制是一種“一元、兩級、多層次”的立法體制D:全國人大代表50人以上或一個(gè)代表團(tuán)可以提出立法議案答案：C29.去年夏季，我國部分地區(qū)遭遇洪澇災(zāi)害，社會各界踴躍捐獻(xiàn)物資支援災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛心。這些捐獻(xiàn)的物資（）。A:是商品，因?yàn)樗麄兪鞘褂脙r(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體B:不是商品，因?yàn)樗鼈儧]有用于交換C:是商品.因?yàn)樗麄兪墙粨Q價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體D:不是商品，因?yàn)樗麄儧]有使用價(jià)值答案：B30.下列各項(xiàng)中沒有語病的一句是（）。A:事實(shí)反復(fù)證明，有沒有創(chuàng)新能力，能不能進(jìn)行創(chuàng)新，是當(dāng)今世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)和科技競爭的決定因素B:面試開始，按照抽簽順序，1號候選人率先被召進(jìn)了面試會場C:應(yīng)該說，那些水平優(yōu)越。文筆優(yōu)美的譯作本身也成了我國文苑中的珍寶D:專業(yè)人士告誡說，18歲以前是孩子長高的重要時(shí)期，請家長們在起居、飲食、運(yùn)動及心理等方面應(yīng)該為孩子的健康成長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備答案：A31.下列各句中，畫橫線成語使用正確的一項(xiàng)是（）。A:翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工B:有些地方的球迷，對主隊(duì)的平庸表現(xiàn)絕不謾罵，而是將大家耳熟能詳?shù)睦细杓磁d換上新詞，齊聲歌唱，委婉地表達(dá)不滿C:在今年的“排隊(duì)推動日”活動中。雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購物都能自覺排隊(duì)D:運(yùn)動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘答案：B32.國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中（）A:50米跑B:體重C:引體向上D:身高答案：A33.馬克思主義哲學(xué)首要的和基本的觀點(diǎn)是()。A:矛盾的觀點(diǎn)B:聯(lián)系的觀點(diǎn)C:運(yùn)動的觀點(diǎn)D:實(shí)踐的觀點(diǎn)答案：D34.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”表明孔子很強(qiáng)調(diào)（）。A:因材施教B:學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合C:啟發(fā)式教學(xué)D:學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合答案：D35.羽毛球單打比賽中運(yùn)動員擊球應(yīng)（）。A:回到中心B:保持當(dāng)前位置C:回到往前D:回到底線答案：A36.貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動中、指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是（）。A:教學(xué)規(guī)律B:教學(xué)原則C:教學(xué)規(guī)范D:教學(xué)規(guī)則答案：B37.對下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A:我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務(wù)修改：將“一切”放到“人類的”后面B:通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了修改：刪去“通過”，或刪去“使”C:到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯修改：將“健壯”改為“充沛”D:上中學(xué)以來，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練修改：刪去“一直”，或刪去“始終”答案：C38.以下屬于問題解決的是（）。A:每天練太極拳B:欣賞音樂C:做幾何證明題D:對黑暗的適應(yīng)答案：C39.市場營銷計(jì)劃執(zhí)行過程的步驟是（）。A:制定詳細(xì)的行動方案B:建立組織結(jié)構(gòu)C:設(shè)計(jì)決策和報(bào)酬制度D:開發(fā)并合理調(diào)配人力資源答案：A40.程老師在講授冷鋒天氣時(shí)道：“冷氣團(tuán)主動向暖氣團(tuán)進(jìn)攻，當(dāng)兩者相遇時(shí)暖氣團(tuán)會徐徐爬升，產(chǎn)生一傾斜的鋒面。”這一表述未能體現(xiàn)()。A:科學(xué)性B:地理性C:簡潔性D:邏輯性答案：A41.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡便的方法是（）。A:升高七音B:升高五音C:升高根音D:升高三音答案：C42.已知集合A={-2，1，2}，B={x|x2-x-2=0}，則A∩B=()。A:{1}B:{2}C:ψD:{-2}答案：B43.下面對印度音樂的特點(diǎn)描述不正確的是()。A:波浪形和曲線式的旋律B:歌聲略帶鼻音色彩C:器樂曲中多持續(xù)音D:急促、有力的節(jié)奏答案：D44.學(xué)生對自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略稱為學(xué)習(xí)的（）。A:資源管理策略B:元認(rèn)知策略C:認(rèn)知策略D:記憶策略答案：B45.我們對待中國傳統(tǒng)道德的基本態(tài)度應(yīng)該是（）。A:學(xué)習(xí)交流，洋為中用B:尊重歷史，全盤吸收C:取其精華，去其糟粕D:突出創(chuàng)新，全盤否定答案：C46.族田義莊是宗族宗法制度的產(chǎn)物，肇始于北宋范仲淹創(chuàng)建的范氏義莊，明清時(shí)各地十分盛行。據(jù)成書于清代的《華西鄒君記》記載，蘇州有一鄒姓富戶立下遺囑，將名下一千畝土地交給兒子，其余三千畝捐給義莊，以接濟(jì)族人。這表明族田義莊()。A:確立了社會保障體系B:是封建政府救濟(jì)災(zāi)民的來源C:有利于宗族內(nèi)部平等D:在古代的存在有合理性答案：D47.有學(xué)者認(rèn)為，因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問題、為走路而準(zhǔn)備著。該學(xué)者強(qiáng)調(diào)辛亥革命()。A:推動了中國社會移風(fēng)易俗B:激發(fā)了人們強(qiáng)烈的民族意識C:結(jié)束了中國君主專制政體D:促進(jìn)了民主、平等意識的覺醒答案：D48.在課外活動中，教師處于（）。A:顧問地位B:主導(dǎo)地位C:啟發(fā)指導(dǎo)地位D:領(lǐng)導(dǎo)地位答案：C49.由明末董其昌等人提出的繪畫理論是（）。A:繪畫南北宗B:六法C:六要D:一畫答案：A50.下列適用于遞進(jìn)分解教學(xué)法的是（）A:側(cè)向滑步推鉛球B:蹲距式跳遠(yuǎn)C:廣播操D:少年拳答案：A第II部分多選題（50題）1.[單選題]在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:個(gè)人距離C:親密距離D:社交距離答案：D2.患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是（）。單選A:心因性幻覺B:功能性幻覺C:內(nèi)臟性幻覺D:思維鳴響答案：B3.毛澤東思想的理論來源主要有（）A:近代資產(chǎn)階級思想在中國的傳播B:馬克思列寧主義C:孫中山的三民主義思想D:中國傳統(tǒng)文化中的精華答案：B、D4.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《瑪捷帕》B:《哈姆雷特》C:《從搖籃到墳?zāi)埂稤:《塔索》答案：A、B、C、D5.學(xué)生文化的特征有（）。A:過渡性B:多樣性C:非正式性D:正式性答案：A、B、C6.世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動的一個(gè)文獻(xiàn)保護(hù)項(xiàng)目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A:《本草綱目》B:《金剛經(jīng)》C:《黃帝內(nèi)經(jīng)》D:南京大屠殺檔案答案：A、C、D7.王老師是某班的新班主任兼語文老師，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展．在開學(xué)之初王老師通過“摸底考試”的形式及時(shí)地了解了班上每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展水平．并為下一階段的教學(xué)與班級管理提供了相應(yīng)的參考。這體現(xiàn)了學(xué)生評價(jià)的（）。A:診斷功能B:發(fā)展功能C:導(dǎo)向功能D:管理功能答案：A、B、C8.下列說法正確的是（）A:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律B:教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律C:要求PPT中字號要達(dá)到24號，屬于強(qiáng)度律D:教師在講課時(shí)的走動和手勢，可以增強(qiáng)學(xué)生感知的效果，這是運(yùn)用感知規(guī)律中的差異律答案：A、B、C9.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)、解惑者，又是（）。A:示范者B:管理者C:服務(wù)員D:朋友答案：A、B、D10.班級組織的社會化功能包括()。A:傳遞社會價(jià)值觀，指導(dǎo)生活目標(biāo)B:教導(dǎo)社會規(guī)范，訓(xùn)練社會行為C:提供角色學(xué)習(xí)條件.培養(yǎng)社會角色D:傳授科學(xué)文化知識，形成社會生活的基本技能答案：A、B、C、D11.[多選題]在操作規(guī)程環(huán)節(jié)上，要求一般員工做到（）。A:堅(jiān)持操作規(guī)程B:革新操作規(guī)程C:演練操作規(guī)程D:牢記操作規(guī)程答案：A、C、D12.下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()。A:長號B:圓號C:小號D:大號答案：A、B、C、D13.民歌是勞動人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會起一直貫穿整個(gè)中國古代社會。民歌的音樂語言簡明，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分別為()。A:小調(diào)B:勞動號子C:山歌D:搖滾答案：A、B、C14.[單選題]個(gè)體對認(rèn)知對象的某些品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價(jià)認(rèn)知對象的其他品質(zhì)，這種現(xiàn)象是（）。A:首因效應(yīng)B:近因效應(yīng)C:刻板印象D:光環(huán)效應(yīng)答案：D15.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:詹姆士B:我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路C:華生D:鐵欽納答案：B16.[單選題]用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性B:性別差異C:性別D:客觀性答案：D17.“強(qiáng)力集團(tuán)”又稱“五人團(tuán)”是由l9世紀(jì)中期俄國的五位進(jìn)步青年作曲家組成的，是俄羅斯民族聲樂藝術(shù)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)中的一支主力軍，下列屬于其成員的有()。A:穆索爾斯基B:格林卡C:巴拉基列夫D:居伊答案：A、C、D18.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:教師指導(dǎo)B:認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:學(xué)習(xí)材料特性D:媒體答案：A、C、D19.[單選題]施測應(yīng)對方式問卷(CSQ)，可以了解受測者（）。A:心理發(fā)展的成熟程度B:解決問題的迫切程度C:人格特質(zhì)D:健康水平答案：A20.[多選題]從業(yè)人員加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:吾日三省吾身B:見利思義C:勿以惡小而為之，勿以善小而不為D:己所不欲，勿施于人答案：A、B、C、D21.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在‘‘災(zāi)難癥候群，，的（）。A:康復(fù)期B:恢復(fù)期C:驚嚇期D:衰竭期答案：B22.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:執(zhí)行具有內(nèi)潛性B:對象具有客觀性C:對象具有觀念性D:結(jié)構(gòu)具有簡縮性答案：A、C、D23.教育機(jī)會平等包括（）A:教育過程的平等B:受教育者人格上的平等C:教育終點(diǎn)上的平等D:教育起點(diǎn)上的平等答案：A、C、D24.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B:受到刑事處罰的C:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的D:實(shí)施過違法行為的答案：A、C25.體態(tài)語言的作用有（）A:傳遞信息的作用B:情緒的渲染作用C:直觀作用D:指示作用答案：A、B、C、D26.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白B:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性C:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂D:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動答案：B、C27.就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使用了下列哪些措施（）A:喚起學(xué)生的恰當(dāng)?shù)膭訖C(jī)水平B:妥善進(jìn)行獎懲C:引起學(xué)生的無意注意D:實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)答案：A、C、D28.一般適應(yīng)癥候群包括（）。多選A:康復(fù)階段B:恢復(fù)階段C:衰竭階段D:搏斗階段答案：C、D29.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A:優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)B:良好的教育能力C:先進(jìn)的教育理念D:一定的研究能力答案：B、C、D30.中國太空探索和深海探索循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)，“神九”、“蛟龍”為探索大自然奧秘提供了平臺和技術(shù)支持。材料中體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）。A:量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)和必要準(zhǔn)備B:人類追求真理的過程充滿了曲折C:科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動是人類最基本的實(shí)踐活動D:實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力答案：A、B、D31.據(jù)媒體報(bào)道，美國哥倫比亞大學(xué)的社會學(xué)家利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做了一次實(shí)驗(yàn)，證明只要通過“電子郵件的6次信息接力”，一個(gè)人就可以同世界上任何一個(gè)陌生人聯(lián)系上。這表明（）。A:事物之間的聯(lián)系都是人為的B:信息是世界普遍聯(lián)系的基礎(chǔ)C:世界的普遍聯(lián)系是通過“中介”實(shí)現(xiàn)的D:世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體答案：C、D32.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動。這種遷移類型是（）A:一般遷移B:具體遷移C:正遷移D:負(fù)遷移答案：A、C33.思維的基本形式是概念和（）。A:推理B:選擇C:理解D:判斷答案：A、D34.民歌按照載體可以分為()。A:花兒B:山歌C:號子D:小調(diào)答案：B、C、D35.[多選題]夢境的特點(diǎn)包括（）。A:認(rèn)知的不確定性B:不協(xié)調(diào)性C:不連續(xù)性D:不一致性答案：A、B、C36.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:不穩(wěn)定B:外部C:外部D:內(nèi)部答案：A、B、C37.某高中地理老師正在給學(xué)生講解“對流雨”“鋒面雨”和“地形雨”突然有同學(xué)舉手提問:“老師，窗外正下著的雨屬于三種中的哪一種呢?”老師對這突如其來的發(fā)問似乎并未做好準(zhǔn)備，草草搪塞過去。過后也并未就該學(xué)生提出的問題給予回應(yīng)。該教師的課堂教學(xué)違背的教學(xué)原則主要有()。A:整體性原則B:理論聯(lián)系實(shí)際原則C:因材施教原則D:直觀性原則答案：B、C、D38.在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為()。A:七降等于五升B:七升等于五降C:六升等于六降D:五升等于六降答案：A、B、C39.童年期思維的基本特點(diǎn)包括（）。多選A:經(jīng)歷一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程B:可以擺脫形象的邏輯思維C:沒有發(fā)生質(zhì)變D:不能擺脫形象性的邏輯思維答案：A、D40.如案例所示，學(xué)生問題行為常常影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行，是教師需要重視的問題，若處理不當(dāng)，常會使中性行為轉(zhuǎn)化為消極行為，并引起師生矛盾沖突，甚至造成整個(gè)班級紀(jì)律的混亂。如果學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的問題行為是用來吸引教師的注意力，那么教師應(yīng)該（）查看材料A:對良好表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，對搗亂行為不