初中生操行評語300條

初中生操行評語300條第1段：

1.你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認

真按時完成教師的作業，作業本上那端端正正的跡讓教師好

喜歡。可是，教師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你

的成績必須會更優秀。

2.教師不相信你是個沒有上進心的孩子，你的沉默不代

表你沒有思想，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，

哪有各方面的提高我不相信電腦游戲會比與同學們的友好

交往豐富的活動更加吸引人，要知道人是群體性的，是需要

交流的，試試看多花點時間學習上，憑你的聰明，我相信你

不比別人差。有什么困難，大家必須會鼎力相助

3.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好

學生。你是教師心中很守紀的一位好學生。上課進取發言，

見解獨到，贏得了師生對你的好評。你能按時完成作業，成

績有了明顯的提高，這些都說明你是有潛力的。你勤奮好學,

學習上有鉆勁，今日努力學習是為了自我有個更完美的將

來！

4.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增

加，少年的生長是身體與智慧的拔節!過去的三年里，目睹

你長大成熟是一件多么幸福的事情。你從幼稚的孩童成長為

有夢想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和

青春，懂得體諒家長和教師的苦心，懂得人生需要拼搏才精

彩!人生的路還很漫長，你還需要更加踏實更加穩重，這樣

才會走得更遠未來才會更完美!

5.你性格內向，不善言辭，緊張的一學期中，你明顯加

大了努力的力度，比以前更強投入了，也取得了明顯的提高。

但目前你的潛力還沒充分發揮出來，聰明的你還能夠做得更

好!吾生也有涯而學無涯。請用你的勤奮和智慧為自我構建

知識的大廈，營造更為完美的未來生活！

6.這學期你如愿當上了體育委員，工作認真負責，不僅

僅自我奮力拼搏為班級爭光，還組織同學進取備戰。學習上

有較強的上進心，也能較好地遵守課堂紀律。校完成作業很

及時，但做題時鉆研的精神還不夠。周末作業時常不能按時

完成。期望能各門學科中都體驗到學習的樂趣，學得更扎實。

請你給自我樹立一個明確的目標。

7.你樸實無華，思想健康，進取上進，你身處逆境，卻

永不退縮，你不追求享受只追求方方面面的提高，我為你感

到無比的高興，期望你做生活的強者，不屈不撓勇往直前，

我會永遠支持你祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個

無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

8.你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為

舉止禮貌，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水。愿你打

下扎實的文化基礎，使你能足球王國里騰飛，我愿做你最忠

實的球迷！

9.你為人友善，與同學友好相處。教師眼里，你是一個

聰明的學生。學習上目的明確，有必須的自覺性和上進心，

本學期各方面表現有較大提高，但成績還有波動。期望今后

加強緊迫感，深刻認識學習的重要性，以全新的面貌和高度

熱情投入學習，不斷充實和完善自我，爭取學習上更上一個

新臺階。

10.學習勁頭足，聽課又專注，做事更認真，你是同學

們學習的榜樣。可是，成績只代表昨日，并不能說明你明天

就必須也很優秀。所以，每個人都應當把成績當作自我騰飛

的起點。一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績

讓教師高興，也讓家長感到欣慰。可是，我得提醒你：不要

驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！

11.你是我們班一位挺出色的學生，你畫的畫，形象逼

真；你寫的字，工整娟秀；你進取動腦，大膽發言；學習成

績好，工作本事強，是教師信得過的得力助手。可是更讓大

家佩服的是你還經常犧牲掉休息時間主動幫忙學習有困難

的同學。若能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優秀，更加可

愛！

12.美國社會中流轉著一句名言：如果連你自我都不相

信你自己，誰還會信任你呢教師想把這句話送給你，期望能

對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自我有信心,

大膽展示自我，不斷地鍛煉己。

13.你很聰明，也很靈氣，你本來不應當是一個普普通

通的學生，只可惜你太貪玩。有時上課不夠留心，還有些小

動作，你能想辦法控制自我嗎？你本具備優等生的一切條

件，但你的成績卻與之不大相符。望你記住：一分耕耘，一

分收獲。

14.教師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都

異常快。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。

更為可貴的是，你勤奮好學，學習上有鉆勁，學習成績穩步

提高。期望你今后多讀書勤思考，把你的聰明才智發揮出來,

做教師的小助手。

15.這一學期大多時候你能靜下心來了，自修課完成作

業后也能閱讀有益的課外書，相信你從書中汲取了不少精神

養分，期望你今后課余也能專心看課外書，以此磨練自我的

意志。你必須要樹立“做最好的自我”這一觀念，平時的言

行上對自我有更高的要求，揚長避短，以贏得教師同學對你

的贊賞。請牢記：”行為構成習慣，習慣構成性格，性格決

定命運”。

16.每當遇到什么事，教師總是能看到你那很有主見的

身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什么你上課總

是心不焉，做作業時馬虎粗心呢？教師期待：你高高舉起的

雙手你精彩的回答你優美的跡和正確無誤的作業。不要讓教

師失望，努力吧！

17.你個性活潑開朗，待人有禮，善于與同學交往，人

緣好。上課能認真聽講，作業認真完成，可惜學習缺乏計劃

性，。學習方法有待改善，思維本事要進一步培養和提高。

期望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直

追，爭當一名品學兼優的學生。

18.你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮,

成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織本事強，熱愛

衛生和團體，教師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動

作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧！

19.這一學期你各方面都有很多收獲，也贏得了教師同

學們的贊美。可是，通向榮譽的路上并不鋪滿鮮花。一切都

不會像想象的那樣完美，理解不完美你才有勇氣應對現實。

不強求完美，你會少一些抱怨多幾分灑脫，豁達的心態中坦

然地走你人生的路。人生就是攀登！請你背負起命運給予的

重載，艱苦跋涉，攀登上一個又一個思想情操知識的高峰吧!

20.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。課堂上,

你總是踴躍發言，這也證明你留心聽講進取思考。你的作業

本干凈，整齊，教師十分欣賞。對待工作，你認真負責，有

魄力。你表面上很是文靜，但你又是個好強孩子，你總不服

輸，成績也是喜人的。愿你學習過程中，統籌兼顧，全面發

展！

21.誠實純樸的你已經揚起了夢想的風帆。只要乘風破

浪，勇往直前，就必須能夠到達成功的彼岸！

22.默默無聞，踏踏實實，勤懇為大家的工作精神是大

家所欽佩的，你是具有這種品質的孩子。娟秀的小字，干凈

的卷面都說明確你是一個認真仔細的好孩子。教師真為有你

這樣的學生而自豪，望你今后與書交朋友，做個知識淵博的

人

23.你有團體榮譽感，樂于為團體做事。可是班干工作,

你不夠主動大膽，所以盡管付出了必須的時間和精力，但效

果較差。學習上有要學好的愿望，但缺乏主動性。學習態度

比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，因而成績不如人意。

學習潛力尚未發揮。期望你工作上能更敢想敢干，提高工作

效率，積累經驗，不斷提高自我的工作本事。學習上能刻苦

一點，有迎難而上的決心，就能成績上有新的突破。

24.你這一學期各方面都有了較大提高，同學們對你的

評價也更高了。你是一個孝順的孩子，對父母心懷感激，你

更把這種感激之情化為學習的動力。期望你對學習的意義有

更深刻的認識，因為你雖然學習比較努力，但還缺少一種鉆

勁，所以學習成績不太穩定。你有較強的上進心，但有時候

管不住自我，期望你增強是非確定本事，使自我的人生之路

越走越寬暢。

25.你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，

敢于伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答“一語中的”的見

解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節目主持，忘不了你

聲情并茂的朗讀，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你讓

人舒心的試卷……張教師期待你學習中能更膽大心細，博覽

群書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌！

26.你樸實無華，進取上進。本學期紀律上有提高，能

夠看出你確實付出了努力。但美中不足的是功課起伏較大，

有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自我

嗎？如果你能改掉做事心不焉的壞習慣，那么，無論什么事

都難不倒你。

27.你是一個進取上進的學生，對待同學總是謙虛友好,

對待學習總是毫不怠慢，深得教師同學好評，被評為“最有

禮貌的人”。學習目的明確，進取心強，成績優良，期望你

平衡心態，爭取各課平衡發展，做一個全面發展高素質的海

中學子。

28.運動場上你奔跑如飛，為班級爭得了不少榮譽。但

運動場外你卻給表現不大好，有時還有違規的行為。教師知

道你愛玩好動，這不是缺點，不是過錯。錯的是你不該玩的

時候玩，為此你也受了不少批評。教師期望你假期好好思考,

為什么自我就不能各個方面都表現的十分好好好努力吧！

29.雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃

衛生時，你把瓷磚擦得干干凈凈；學習時，你總是專心致志,

勤學苦練，決不放過一個疑難問題；同學有困難時，你總能

及時伸出溫暖的手。愿你親手培育的花兒更美麗！

30.林奎：每一門學科你都有著濃厚的興趣，這興趣又

讓你學習和活動中展開了你的風采。各科成績的優秀都是你

聰明刻苦嚴格要求自我的結晶，你熱心幫忙同學團結友愛同

學，你是教師的好助手。你是和諧的音符。繼續努力吧，去

攀登科學的高峰！

初中生操行評語300條第2段：

1.你是個尊敬師長，團結同學的好學生。運動場上你英

姿颯爽，班級工作認真負責。更難得的是英語成績也提高了，

希再接再歷。

2.你是一個好學生，教師們喜歡你，喜歡你的品學兼優,

喜歡你的全面發展；同學們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，

喜歡你的落落大方。

3.你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向教師保證必

須要按時認真完成家庭作業后，就再也不犯錯了，真是好樣

的！好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能

勇敢地發言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧！教師

期待著……

4.看得出你是個很有上進心的孩子。“一分辛勞，一分

收獲”，你的辛勤勞動，必須會換來豐碩的成果。

5.今日是一面鏡子，照著你的表現，照著你的未來。你

對今日的表現滿意頭嗎？

6.你是公認的聰明，理解本事強，并且懶散的男孩。要

是你一向像期末邊的一個星期一樣，那該多好。可是下一學

期你會的，是吧

7.看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，教

師深深地感到欣慰;看到你作業本上那工整的字跡，教師真

的很感動;看到你能出色完成教師布置的各項任務，是教師

的小助手，教師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮

而準確的回答。周記總寫得讓教師有新的感覺。你給教師和

同學們留下了多么深刻完美的印象呀!可愛的孩子。教師很

喜歡你，你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續努力吧！你

的明天會更完美。

8.你理科方面有很強的領悟力，天資聰穎，真是命運給

你的恩寵!可是，你知道嗎？當一個人從命運那里理解一些

天賜才干的時候，也應當同時理解一些職責。如果你不愿意

理解那份本來就屬于你的職責，那么，你的那份天賜才干也

會隨之變質。因為職責是它生長的動力和目標，若沒有了這

個動力和目標，它就會旁逸斜出，或者伏地上蔓延求生，而

永遠無法長成參天大樹。不要辜負了命運的厚賜啊！

9.你是一個內秀，性格不張揚的女孩。學習成績名列前

茅，平時進取上進，工作認真負責，真令人欣賞。要是能更

好地融入班級中，那就太棒了。

10.這一學期你的成績有點下降，并非你不努力，而是

方法上有問題，我想這可能和你性格有關，你性格過于內向,

思維的靈活性受到影響，平時也不敢發問。其實，你只要上

課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的及時向別人請教，

成績是會跟上來的。努力吧！

11.當你成功的時候，不要因為成功而得意忘形;當你失

敗的時候，不要因為失敗而喪失對成功的追求。

12.你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，

你思維敏捷，發言進取，那獨到的見解令人欽佩，做作業時,

那別具一格的答案，常給教師一個意外的驚喜；工作上，你

認真負責，是個盡責的班干部。愿你今后的學習中繼續努力,

讓自我的目標更高些，更遠些！

13.當你一次次主動地幫忙同學打掃教室時，當你為一

道難題凝神沉思時，當你單薄的身體奔跑運動場上時，不發

你彎腰拾起地上的紙屑時……作為教師的我，是多么的高

興！我為你的熱心，勤奮和勇敢而高興！今后學習應多思多

問，多花點時間掌握基礎知識。

14.你是一個優秀的學生，期望你把握住今日，把握住

人生，經過不懈的努力，創造屬于自我，也屬于社會的完美

明天。

15.你生性好動，聰明活潑，是人見人愛的“小精靈”。

教師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答。對待學習一絲不

茍。期望你更加努力，不斷拓寬自我的知識面，取得更加輝

煌的成績。

16.你文靜，善良，待人真摯友好。能嚴格遵守學校紀

律，有較強的團體榮譽感。可是，學習不夠勤奮，時間抓得

不緊，動作拖拉。學習不夠認真細致，粗枝大葉。學習潛力

尚未發揮。要清楚：學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦

的勞動才能取得成功。期望嚴格要求自我，上課時集中注意

力，改變懶散現象，進取投入到學習鍛煉當中去。期望你能

加強同學間的學習交流，互相學習，共同提高。堅持就是勝

利，教師對你充滿信心。

17.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任

怨。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛團體，關愛同學。

勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。你的成績是教師心

中的痛，你能幫教師鎮痛嗎？期望今后課堂上能經常看到你

大膽地舉手發言，行嗎？

18.你聰明好學，誠實純樸，優點很多，前途無量!期望

你不要滿足今日取得的成績，經過自我腳踏實地的奮斗，把

心中完美的藍圖變成現實。

19.你是一個心地善良有思想有靈性的純真女孩。你水

晶一般明晰的眸子里，人間的一切評判標準就像涇渭之水一

樣分明。可這世界是多元的，人性是復雜的。有時候讓該模

糊的模糊，該清楚的清楚，對于心靈是一種解放。文化課上

你依然能夠學得既簡便又優秀，運動場上你也表現了出眾的

才能。期望你更進取地參與課堂討論，把握每一個展示自我

的機會。

20.你性格開朗，對人坦誠，團結同學，尊敬師長。上

課認真思考，成績比較穩定。同時你藏著一顆勤奮，謙虛，

上進的心。期望你能進一步嚴格要求自我，努力提高成績，

養成謙遜踏實的學習品格。有付出就會有回報，學習上亦如

此。相信聰明的你知道怎樣調整自我前進的步伐的！

21.你是個品行優良的男孩，各方面表現都不錯。你性

格內向，平時沉默寡言，與周圍同學缺乏交流，有點孤僻。

期望你能加強同學間的學習交流，互相學習，共同提高。期

望今后能堅持已經取得的成績，多關心班團體，養成謙遜踏

實的品格，成為一個全面發展的優秀中學生。

22.你是一個上進心強，聰明并且心地善良的好學生。

校，你是一位好學生，尊師守紀，團結同學，不錯。課堂上

你精彩的發言常常博得陣陣掌聲，也給教師留下了很好印

象。你寫作業的速度更是令人驚訝，教師十分欣賞。你班里

從不張揚，總是默默無聞，但你用自我優秀的成績證明你的

實力。愿你培養自我活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取

得更大的成績！

23.你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末

考語文得了一百分，就是很好的證明。只是為什么你要先玩

了才做作業，結果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。

要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知

道該怎樣做了，對嗎？

24.你是一個優秀的學生，期望你把握住今日，把握住

人生，經過不懈的努力，創造屬于自我，也屬于社會的完美

明天。

25.你是個懂禮貌明事理的孩子，教師喜歡你那種敢想

敢說敢問敢辯的課堂表現。你作業的質量有了顯著的提高，

教師也為你感到高興。你渴望學習成績的提高，為此下半學

期你刻苦努力奮發圖強。望你記住：“千里之行，始于足下”,

僅有腳踏實地，才能結出豐碩之果

26.你做事有主見，有開拓創新精神。可是你課后喜歡

講些無聊的話語，叫綽號，能夠改掉這些不雅的的言行嗎？

學習上各科基礎知識不夠扎實。上課時容易受外界干擾，注

意力不夠集中。學習只憑興趣，沒有毅力。有要好的愿望，

但缺乏主動性。期望能正視自我的缺點，，樹立正確的人生

觀，重新塑造一個良好的自我形象，成為一個真正受全班歡

迎的人。其實，你很聰明，理解本事異常好，一點就通。如

果你能學習上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。

27.你能寫會畫，班級的墻報中有你傾注的心血。儒雅

的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是

工工整整。美中不足的是你的成績不夠穩定，基礎知識還不

夠扎實。期望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅

度提高成績。

28.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。校，你

是一位好學生，尊師守紀，團結同學，不錯。不足之處就是

上課發言不夠進取。看著你不斷長大懂事，教師為你高興為

你自豪。美中不足的是你不大會吃苦，記住：許多時候“自

找苦吃”是成長的必然課程，期望今后用于應對。

29.努力過，奮斗過，并有所提高，這值得高興。只是

學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以學習上不象我

們期望的那樣，是因為你還缺乏主動性，僅有鼓足學習的熱

情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自我的良好

天資。

30.你曾對教師說，有些知識不明白，可你卻很少問教

師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。期望

你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的提高會更快，

更大，相信不久的將來。你會取得好成績，教師期待著你有

更大的提高。

初中生操行評語300條第3段：

1.本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很

清楚并且仔細。上課，每回教師都能看到你高舉的小手，你

的回答真精彩！教師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友,

那就是貪玩。記住，玩是能夠的，可是貪玩，就不對了。好

好表現，教師期待你更好的成績！

2.從你的作文中，談話中能夠看出你是個愛憎分明，正

直有愛心的孩子；你的內心深處，肯定有一顆強烈的上進心,

只是表面裝成一副毫不乎的樣貌。做的不錯，這學期提高了，

一向努力地學習，拼命地追趕，雖然結果不是很夢想。但最

重要的是你為之奮斗過，這就足以令人欣喜了。

3.“真人不露相”這句話用你身上最適宜了，你不愛說

話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的

聰明，才智，你學什么東西都異常快。瞧你，作業本上大紅

的優，每次測驗取得的優秀成績!要是你還能大家面前大聲

地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出

息的女孩！

4.你是個聽話懂事善解人意令人信任的女孩。學習認

真，成績優異，。可是班干工作，你不夠主動大膽。你有時

只是埋頭自己的小天地里，對團體活動，班級紀律欠熱心。

期望你平時多帶動班級中其他的同學，共同提高。更期望你

有敢想敢干的作風，提高自我各方面的本事，為班團體作出

更大的貢獻。

5.你是個聰明性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近

你，與你一齊談笑風生，你懂禮貌，尊敬教師，熱愛勞動，

關心團體，還有一手工整漂亮的，這些是你的長處。如果學

習上你更加嚴格要求自我，不滿足現狀，提高答題速度，有

競爭思想，那么，你必須會跟“優秀”靠得更近一些。

6.你作文中懷念小學無憂無慮的歡樂生活，想要逃避成

長的煩惱。其實人生每一個階段都有歡樂和煩惱，只是過去

了的往往會成為完美的回憶，卻往往不懂得珍惜當下。你眼

前的煩惱可能大多來自于考試分數，可見你已經注重自我的

學習成績。這一學期你稍加努力成績便有了很大提高，教師

們都說你聰明。只要你以一種進取的心態應對學習，你就會

學得更簡便更高效，也會體驗到更多的歡樂。

7.你活潑樂觀，自信心強，尊敬教師，是你的最大優點,

作業能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住

自我，不守紀律，教師提出問題不經過深思熟慮，只想發表

自我的見解，也不愛聽同伴的發言，所以，問題回答不全面,

期望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。

8.你是一個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂于助人，關

心同學，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩。

只是有一階段對學習有所放松，成績隨之下降，同學中的威

信也大大受損，很難過吧。沒關系啊，這下不就有了奮斗目

標了嗎。

9.一個智慧靈秀的女子!唱歌如黃鵬悅耳，跑步如脫兔

迅捷。你與人無爭，沉浸自我唯美的世界里能夠自足；一旦

需要你出手，你又能一鳴驚人贏得滿堂喝彩。作為生活委員

和口語課代表，你總是將各項工作做得盡善盡美。你承受身

體的巨大痛苦為班級爭光的精神更是令人敬佩。學習上你精

益求精，經常給自我挑刺，所以你總能名列前茅。

10.挫折與打擊，固然能使那些意志不堅強的人消沉俯

首或者倒下，但也能使更多意志堅強的人清醒振奮或挺身而

起。你如一艘勇敢的船，逆流而上，洶涌的浪濤中始終把握

著前進的航向。相信你只要對兩門理科更多一些喜愛，多下

一點苦功，多研究總結方法，就能抵達預期的目標。你是一

座蘊藏豐厚的富礦，但挖掘的過程是沉悶而艱苦的，相信你

已經具備了頑強的意志。

n.誠實，謙遜，純樸，大方，愛團體，有禮貌，你是

個品學兼優的好學生。看到你開開心心地生活，看到你歡樂

地成長，我很欣慰。祝福你，美還的明天向你招手。

12.你是一個守紀肯學求上進的學生，為人謹慎，心性

坦蕩。沉穩深刻思維嚴密是你的優點。一個學期的學習生活,

思想日臻成熟，心理趨于穩定。期望你繼續努力，總結方法,

提高效率，日積月累，你必須會到達期望的目標。

13.一個熱情卻不張揚溫和卻不柔弱的女孩。甜美的笑

容展示著你對生活正面進取的領悟。你安靜，你埋頭，你行

動，你等待，你用一顆詩心解讀你的旅程；你以苦為樂，不

抱怨，不氣餒，即使跌倒也不允許自我一蹶不振。你做了你

自我的船長，做了你自我的觀眾，你堅定地把握自我的方向,

你努力地演出你的精彩。只要你能以頑強的意志克服上課走

神做作業思考不深入的習慣，學習上必須會提高神速。

14.你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。守紀

方面，你真行！課堂上你精彩的發言常常博得陣陣掌聲，也

給教師留下了很好印象。望你記住：學習是你目前的主要任

務，你應分清主次，學習上多下功夫。

15.你活潑開朗，熱情率真，進取參與各項活動，富于

創造性。如果說，每個人都有屬于自我的知識海域，那么，

你的海域無疑是比較寬廣的。汲取課外知識方面，你付出了

極大的熱情，但課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈精

益求精呢如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，

教師相信，你會更出色的！還有作為班干部不僅僅要做好教

師的助手，更重要的是以身作則，各個方面都要成為大家的

楷模！

16.教師總訝異于你做作業時那種神速的動作，可是，

你發現沒有，你做作業時表現出的跡潦草馬虎粗心是那么明

顯。你是個熱愛學習進取向上團結同學的好學生，但你若不

改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎樣樣呢？“小病不

治，變成大病那就危險啦！"你明白嗎？

17.教師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都

顯示了你的思維敏捷豐富和細致。但你唯一讓教師擔心的是

你的，等到高年級時還有人認得出來嗎？教師很懷疑。教師

相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的+關心團體，你將是個

受每一個小朋友歡迎的小朋友。

18.“白凈，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩

個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利

的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是為

什么不把堅持寫好呢？上課有時候你想什么呢？真期望你

能嚴格要求自我，做一個更出色的你。

19.你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好,

對待學習總是毫不怠慢。校，你是一位好學生，尊師守紀，

團結同學，不錯。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡。你勤

奮好學，思維敏捷，但我總擔心你后勁不足。望你記住：一

分耕耘，一分收獲。

20.短短的一個學期，你已經取得了令人欣慰的提高，

我為你喝彩，為你祝福。可是，你應當記住：沒有最好，僅

有更好。努力進取，全面發展一一優秀，優秀，更優秀！

21.你的身上洋溢著青春氣息，你應當是位有出息的好

孩子。你紀律方面的表現，我想是值得其他同學學習的。你

刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡。你渴望學習成績的提高，

為此一如既往的堅持著自我刻苦努力奮發圖強。愿你知識的

海洋里遨游，做一個強者勝利者！

22.好脾氣宛如晴天，到處溢放著光亮。良好的個性勝

于卓越的才智。期望你能有意識地控制自我，不再任由什么

言語都脫口而出。學習如推車登山，一步也不能松動。不要

說一天的時間無足輕重，人生的漫長歲月就由這一天一天連

接而成；愿你珍惜生命征途上的每一個一天，讓每一天都朝

氣蓬勃地向前進。

23.你文靜，善良，待人真摯友好。能遵守學校紀律，

有較強的團體榮譽感。可是，學習不夠勤奮，不夠認真細致,

粗枝大葉。學習潛力尚未發揮。要清楚：學習并非一朝一夕

的事情，要付出艱苦的勞動才能取得成功。期望嚴格要求自

我，進取投入到學習當中去。堅持就是勝利，教師對你充滿

信心。

24.你是一個待人隨和的好學生，從不計較個人得失。

你尊敬教師團結同學熱愛勞動關心團體，所以大家都喜歡

你。學習上有偏科現象，科學和數學成績一向不夠拔尖，影

響總成績的提高。期望你今后能進一步關心班內的工作，進

取參加團體活動和體育鍛煉，提高自我各方面的本事。期望

你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，

爭當一名品學兼優的學生。

25.笑容如秋陽般溫暖，安靜平和得像一棵春天里的樹。

一個純樸寬厚的女孩，一個率真可愛的女孩，一個熱愛生活

的女孩，一個懂得關心他人的女孩。文章文采斐然，心境玲

瓏剔透，對人生的領悟獨具深度。那樣無張揚的善良，那樣

執著的夢想，還有對失意者那樣真誠的鼓勵，讓人看見一個

熱心而又智慧的女孩對人對世界多么進取的肯定!一個懂得

去欣賞生活的女孩，生活也永遠不會虧待你！

26.你總是認真聽講，進取發言，認真完成作業，瞧，

你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越

寫越棒，教師好想翹起大拇指夸獎一番。如果你能假期把再

練一練，那就更棒了。期望下學期過來，教師能看到一個書

寫端正的你，相信你不會讓教師失望的。

27.你是個富有偶像氣質的男孩。偶像氣質不只是外表,

更是一種內的力量一種對自我的充分肯定對自我的價值期

待，以及為了這種期待愿意撇下一切次要價值而去拼力一搏

的人生立場。這種強烈的期待會激發人最大的潛力，讓生命

煥發最燦爛的光華。期望你對自我的人生除了搖滾樂還有更

廣闊的視野。你的困惑孕育著一個全新的選擇。沒有困惑便

不會有反思，便不會有突破超越。

28.繼續發揚成績，不斷進取，你的人生必須很輝煌燦

爛！家長為你高興，同學為你加油，教師為你祝福！

29.不要滿足已經取得的成績。人生的征途上，會有許

多困難和挫折，要迎難而上，勇往直前！

30.你文靜乖巧而又帶點害羞。你總是默默無語地認真

學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔攀,

淳樸之中透著踏實，頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個

人。外表溫柔謙遜的你，內心深藏著堅不可摧的毅力。以你

刻苦的學習，執著的追求，學習及各方面取得了長足的提高。

其實看著你忙碌的身影，我常常有些心疼，但我知道你正一

步步向你的目標靠近。望你繼續努力，將來成為社會的優秀

人才，實現自我的完美夢想。

初中生操行評語300條第4段：

1.你是一個開朗可愛的孩子，尊敬教師，與同學相處愉

快，熱愛學校生活，團體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到,

不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有職

責心，班干部工作認真，能協助教師管理班級，有上進心，

能虛心理解他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，教

師期望以后上課能進取舉手發言！

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；

勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!期望你能牢

牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，期望的大門必須會

向你敞開。

3.你一向努力，教師注意到了，也看到了，你想學，想

取得優異的成績，只是結果不太夢想。你能夠沮喪，能夠難

受，甚至能夠哭泣，但絕不能灰心。知道丑小鴨的故事吧，

總有一天會蛻變成美麗的小天鵝的。

4.你的求知欲強，能刻苦鉆研，富于質疑精神。可是，

動作太慢，學習方法也有待改善，思維本事要進一步培養。

學習上依靠性較強，未注意培養獨立思考的本事。可是，學

習成績比上學期有必須的提高。剛進新學校時，顯得不太適

應那里的學習，之后情景有所好轉，成績也有所提高，但還

有待繼續努力，爭取更好的成績。雖然你目前的成績不是很

夢想，可是教師看到你還是挺努力的，及時改善學習方法，

不要氣餒，堅持就是勝利，你必須會逐漸縮小差距的。

5.你已經站了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大目

標，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!

勝利必須屬于你！

6.你是個聰明學生，認真學習，作業及時完成，學習成

績不斷提高。你熱愛團體，關心班級，字寫得還不夠端正美

觀，如果你今后上課時能始終如一的認真聽講，做作業不粗

心大意，教師相信，不久的將來，教師必須能看到一個更出

色的你。

7.聰明的你，已經懂得了腳踏實地地學習的重要。教師

為你高興，同時也期望你能不斷成長的過程中揚長避短，讓

學習成績的不斷提高成為你學習生活中的閃光點。

8.你的自尊心很強，這本來會幫你成功，但你卻常常因

這而犯錯。課間你常和同學打鬧，多危險啊！如果你勞動方

面進取一點，你知教師會多高興！你的學習成績起伏不定，

基礎不牢固，學習偏科，請多注意，好嗎？失敗一次并沒有

關系，記住：笑最終的才是真正的勝利者。

9.趙貝貝：這學期的你繼續堅持了好學上進不甘落后的

精神，并且能和同學們友好合作，搞好班級團隊工作，是教

師的小助手。期望你以后不驕不躁，爭取百尺竿頭，更進

10.你天性聰穎，思維敏捷，善于學習，成績優秀;你大

方沉靜溫文爾雅，是個人見人愛的女孩;你永遠那么自信，

嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。你的

學習過程中還會遇到困難，期望你能以更堅定的信念更飽滿

的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養，完

善自我的人生！

11.自信和執著的女孩，為了心中的夢想，你堅忍不拔,

奮力拼搏，從不退縮。哭過，笑過，迷茫過，可你不曾屈服

過。你文弱中透露出剛強。今后的學習中，你還要一如既往

地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩地到達

目的地!努力吧，付出總會有回報！

12.這一學期你的思想成熟了許多，會思考一些關于人

生的問題。生活中，你是個開朗豁達歡樂的人，承受力比較

強，有很好的人際關系。運動會上你展示了自我的長跑實力

頑強意志，也展示了你謙讓的風格。你是個有靈氣的孩子，

學習上有較強的上進心，但你比較大意，思考不夠周全嚴密,

有較大的跳躍性，導致成績不太穩定。相信你只要更深入地

鉆研，就會取得優秀的成績。

13.人生的征途上，困難總是與機遇并存的。戰勝困難,

往往能有更大的收獲。你已經有了挑戰困難戰勝困難的勇

氣，相信你人生的征途走出一條屬于自我的光輝大道。

14.你有上進的欲望，有較強的理解本事，是一名誠實

進取拼搏的好學生。進取參加班級活動，以自我的本事為班

級爭取榮譽。你對學習的投入必然會有回報，只要關注學法,

提高效率，定能向更高的目標邁進。

15.我們每個人都要學會善待自我，善待別人；學會嚴

于律己，寬以待人。要做學問先做人。

16.如果生命是樹，那么，夢想是根，勤奮是葉，毅力

是干，成功是果，你學習態度好，頭腦靈活，為你的成功奠

定了基礎。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也

毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔舉，淳樸之中透著踏實你會

成功的，我始終對你充滿信心。

17.不用教師說，你也知道本學期，你的表現不夠突出，

多次違反校規班紀，也正因為如此，你的成績也一向沒有較

大的起色，同學中的威望也降低多了。教師是看眼里，急心

里。多次找你談心，給你要求，但效果一向不明顯。幸好期

末有所改善，只是效果不太夢想。可是，別灰心，努力永遠

不會太遲。

18.該生能很好地履行中學生行為規范，能始終嚴守班

規校紀，進取參加社會實踐和文體活動。學習上肯下功夫，

勤學好問，努力鉆研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學,

勞動進取。是德智體全面發展且綜合素質高的好學生。

19.你很自信，有目標，這是好事，但你對自我要求不

太嚴格，造成你的成績起伏不定，不夢想。有時不能正確看

待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。期望你能吸取教訓，

認真總結，不斷充實和完善自我，為將來打下堅實的基礎。

20.帥氣的你有活潑的一面，能將它表現到課堂上嗎？

課堂上你愛坐著發呆，家庭作業總不能按時認真完成，實讓

教師失望。成績！成績！成績！教師最愀心的是你的成績哪!

要想學習上取得更大提高，期望你學海中，找到開啟智慧之

門的鑰匙。

21.你真是可愛，守紀方面，你真行！上課要開動腦筋,

舉手發言，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收。你

的作業又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。做掃除時你勤

勞的身影總會出此刻我們的面前。愿你新學期理敢于質疑解

難大膽發言，做一個全面發展的好學生

22.每次班級去搬書都有你的身影，勞動做衛生你也能

進取去做。從這些看到你是個動手強，熱愛生活的男孩，做

為一個學生，來學校是來學習文化知識和提高自身修養，和

同學相處要多一份關心和寬容，少一點拌嘴和紅臉!我們應

共同探討將來的日子要怎樣過能否下學期期初交給我一份

滿意的答卷呢

23.你關心團體熱愛勞動認真學習，是我們班名副其實

的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能課堂

上踴躍發言，認真聽講，課后認真完成作業，你將會更棒！

努力吧！給父母和教師一個驚喜！

24.你紀律方面的表現，我想是值得其他同學學習的。

上課專心，每次看你的作業，教師都會覺得是一種美的享受。

勞動時，你總表現得很進取。教師期望你繼續努力爭取堅持

住這種上升的勢頭，爭取再有長足的提高！“書籍是人類提

高的階梯”，期望你與書本交上朋友。

25.xx同學：你性情穩重而不失活潑，你頭腦靈活，興

趣廣泛，喜歡動手，實操本事極強。上課有時候愛講小話，

管不住自我，其實只要你潛心向學，你能夠做到優秀的。期

望你能克服不足之處，發揚優點。

26.一個細膩的女孩，對生活有一顆善感的心。一個孝

順的女孩，對父母有一片深刻的情。一個不夠自信的女孩，

對理科畏懼有加。一個不會輕言放下的女孩，對夢想傾注了

一腔摯愛與執迷。自由的心靈沒有什么能夠將它捆綁，堅定

的腳步沒有什么能夠將它阻擋。如果你能夠更多地用汗水去

澆灌你的夢想之花，它必須會開放得更加鮮艷；如果你能夠

更勇敢地向青春支取力量，你必須會發現每一個今日都比昨

日強。

27.你是一個有思想的孩子，一個熱愛生活的孩子，一

個不服輸的孩子，一個能夠正確認識自我優勢和劣勢的孩

子，一個富有藝術氣質的孩子。至于成績，我相信你必須能

夠客觀地分析，自我一年來付出了多少，虧欠了多少，一分

耕耘一分收獲。理智的人，今日做明天的事；懶惰的人，今

日做昨日的事；糊涂的人，把昨日的事也推給明天。期望你

能做自我的真正主人，掌控自我的意識。

28.你為班上做事認真，兢兢業業，為人質樸踏實，你

的優點是教師和同學們有目共睹的。但要注意學習方法的改

善，多與教師同學交流，提高學習效率。

29.你生性活潑，善于與同學交往，人緣好。這學期，

你提高不少，已經改掉了許多不好的習慣，讓我看到了期望。

努力吧，我不相信像你這么靈巧的女孩學習會搞不好。

30.懂得珍惜時間的人，會擁有不盡的財富；懂得珍愛

生命的人，會擁有人生無限的春光！有遠大的夢想，有明確

的目標，有勇敢而堅決的行動，就能創造光輝燦爛的明天！

人生旅途中，每個人都可能經歷風雨和坎坷。可是，只要我

們有一顆不折不撓的心，就隨處可見人生一道道美麗的彩

虹。

初中生操行評語300條第5段：

1.所有男同學中，我最喜歡批改你的作業了，清楚，整

潔！平時講禮貌，講禮貌，但學習上，你時而進取，時而又

有些人偷懶，讓教師很擔心，期望你能嚴格要求自我，努力!

再努力，爭取更大的提高！

2.你性情溫和，待人誠懇。你學習上渴望提高，并為之

付出了艱辛的勞動，也取得了可喜的提高。理科的學習一向

是困難多多，應學法上多加思索，加強練習，提高成績。學

習中，有時遇上暫時的困難是正常的，要知道人生漫長的道

路上，難免會有險阻。繼續努力吧!成功向你招手。

3.看得出你是個很有上進心的孩子。“一分辛勞，一分

收獲”，你的辛勤勞動，必須會換來豐碩的成果。

4.“真人不露相”這句話用你身上最適宜了，你不愛說

話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的

聰明，才智，你學什么東西都異常快。加油吧，你將會是個

很有出息的男孩！

5.你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，尤其

能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，

學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏

為班級爭光的熱情與本事。教師期望你能鍛煉自我的本事，

做一個全面發展的好學生！

6.有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能

夠浩瀚的知識海洋中自由自地遨游，并且能夠到達勝利的彼

岸！

7.你本學期的表現上較上學期有更大的提高。上課效率

也穩步提升，你喜歡幫忙同學，熱心但不失細心，也有很強

的團體榮譽感，班級的得與失都能牽動你的真感情，為班級

的利益著想，為班級的榮譽奮斗。并且本學期你學習上有了

很大的改觀，成績也提高很快，能夠用巨大的飛躍來形容，

教師感到很高興，同學們也有很多對你刮目相看，把你當作

榜樣來看。期望你能夠發揚優點改正不足，前進的路上加快

腳步，創造一個更加完美的自我，取得更大的提高。

8.你是個十分優秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同

學答不出的問題;你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的

事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業，教師和同學會

更喜歡你。教師相信你能改正這些毛病的。期望你再接再厲,

更上一層樓！

9.活潑，開朗，熱情，大方，有愛心，你帶給了班級不

少的歡樂。同學們為呢自豪，教師為你祝福，為你喝彩！

10.該生遵紀守法，進取參加社會實踐和文體活動，團

體觀念強，勞動進取肯干。是一位誠實守信，思想上進，尊

敬教師，團結同學，熱心助人，進取參加班團體活動，有體

育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

n.你是個善良溫和的男孩，很懂事，關心他人關心團

體，而一切都只默默中進行。你也很活潑開朗，總是給身邊

的人帶來歡樂。這個學期學習上進心增強了，平時也會努力

了，所以成績提高很快，很令人欣喜！只要堅持不懈，更加

刻苦勤奮，你必須會體驗到更多的成功喜悅。與同學相處時,

多一些自信和豁朗的心態，你會感受到更多的歡樂。

12.教師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓

音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課

堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和教師的

贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那

獨到的見解，那就更好了！教師期待著

13.穩重踏實的你憑借自我的拼搏為自我打造了一片天

地，學習成績堅持班級的上游，遵守紀律，熱愛團體，尊敬

教師。可有時你似乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰等

待著你的攀登，無限的風光靜候你的包覽，僅有用勤奮作梯,

用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰！

14.這學年即將過去了，因為你不斷進取，勤學苦練，

所以，你的成績一次比一次優秀。相信新學期的你會百尺竿

頭，更進一步。

15.你已經站了人生的起跑線上，為了實現心中的遠大

目標，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!

勝利必須屬于你！

16.你有一顆純凈的童心，寬宏很多，同學們都樂于與

你交往。你對自我的外貌不能說不意，因為每到登臺展示才

藝之時，你總流露出與己無緣的神情。我知道你多才多藝，

也有很強的團體榮譽感，愿意為班級出力，但你基本上做觀

眾。學習上你依然很優秀，都說“一個好的母親就相當于十

個特級教師”，期望你學習方法上多向母親請教，更加勤奮

努力，登臨夢想的巔峰。

17.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；

勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！期望你能牢

牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，期望的大門必須會

向你敞開。

18.如果生命是樹，那么，夢想是根，勤奮是葉，毅力

是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好文章,

如果能奮斗目標的指引下，勤奮執著地去追索成功，你的生

命之樹才會開花結果

19.父母眼里你是一個乖巧懂事的好孩子，同學的眼中

你是助人為樂成績良好關心團體的同學，教師眼里你是一位

善解人意思維敏捷的好學生，但教師期望你今后能大膽發

言，給自我多創造一些機會，教師相信，你將是一位更優秀

的學生。

20.你是位聰明機靈的小男孩，課堂上你總是“沖”最

前面，搶著回答問題，可見你上課很專心，思考很進取！可

不知什么時候你漸漸驕傲起來，身邊也多了一位“粗心”這

位朋友，知道嗎這樣好成績是不會和你交朋友的，教師真期

望再看到你那端正的字跡并和“細心”交上朋友。你會做到

的，是嗎

21.你很自信，有目標，這是好事，但你對自我要求太

不嚴格，造成你的成績很不夢想。成績起伏不定，基礎不牢

固，成績不好時不能正視自我的不足，沒有毅力去及時改正。

有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。期望

嚴格要求自我，上課時集中注意力，改變上課走神現象，進

取投入到學習鍛煉當中去。期望你能吸取教訓，認真總結，

不斷充實和完善自我，為將來打下堅實的基礎，早日實現自

我訂下的目標。

22.擔任副班長工作的你，認真負責，有較強的組織管

理本事，凡事任勞任怨，以身作則，深得同學們好評，是教

師的好幫手。學習目的明確，有刻苦鉆研之精神，踏踏實實,

持之以恒的努力，成績優秀。你是一個很有潛力和上進心的

好學生，相信你的人生旅途中沒有最好，僅有更好。

23.你的口頭表達本事較強，但可惜不是放課堂上。你

生性活潑，善于與同學交往，人緣好。可是紀律觀念不夠強,

要求自我比較隨便。平時上課的狀態不太好，有時上課會打

磕睡。作業有拖欠現象。人的智力雖有差別，但你的成績不

好并不都是腦子的問題，關鍵還是你缺乏努力和毅力。期望

對自我提出更高的要求，進取投入到學習鍛煉當中去，爭取

下學期有大的提高。

24.教師的印象中，你聰明，有才智。你能以身作則，

嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上，你大膽爭論，勇于暢抒

己見。這學期的提高很大，很少有不能完成作業的現象。幾

番努力，成績已經有所提高；來日方長，學習應更一絲不茍。

愿你知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者！

25.雖然時間流逝，可是，我已經知道了你心中有了奮

斗的目標，我也欣慰地看到你正朝著這以目標不斷前進。家

長也為你創造了優越的學習條件，所有關心你的人都愛著

你，相信你自我必須能努力把心中的夢想變成現實。

26.你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令教師和

家長寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有

很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放

膽，困難是必須能夠克服的。期望你能認真總結經驗教訓，

發奮圖強，爭取大幅度提高成績。

27.你為人熱情大方，喜歡音樂，能和同學友好相處。

你平時學習不夠刻苦，有點貪玩難以自控，浪費了時間。可

是你能進取參加班的文體活動，出色地完成了班的各項文體

競賽。可是成績起伏不定，基礎不牢固，學習偏科。如果能

更好地處理好學習和玩樂的關系，加強學習的計劃性和自覺

性，學習成績定能得到更大的提高。

28.一學期的努力沒有白費你贏得的不僅僅是掌聲，還

有教師的祝福和同學的信任。我為你的提高而感到欣慰，我

為你的成功而喝彩

29.你性格文靜待人誠懇肯，樂于助人，平時自覺遵守

紀律，對待教師同學很有禮貌。值日工作認真負責，學校的

中心活動你能認真參加且表現的十分不錯。學習目的明確，

進取進取，課堂上進取思考，作業質量高，成績優秀。期望

你進一步戰勝自我，為自我的明天而去拼搏!不負教師和家

長的重望。

30.你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經常看到你高舉

的小手，聽到你響亮的回答聲，可不知什么時候你漸漸驕傲

起來，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎？這樣好

成績是不會和你交朋友的，教師真期望再看到你那端正的跡

并和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎？

初中生操行評語300條第6段：

1.你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自我獨力的見

解。的確，你很聰明，但你的成績總是不能名列前茅。你很

清楚，自我太好動，不夠專心，請盡快改正吧！這樣的話你

必須更加了不起！

2.你的口頭表達本事較強，有必須的演講才能。你樂于

助人，關心同學，耐心解答同學的提問，所以與同學的關系

很融洽。可是，有時對自我要求不夠嚴格，自習課上的紀律

性有待提高。期望平時多做多想，把更多的心思放學習上。

使自我成績上一個新的臺階。

3.喜歡看你的作業，整潔怡人;喜歡看你上課的樣貌，

專注投入。你安靜穩重，刻苦塌實，你總默默地努力，也取

得了必須的成績，尤其是英語提高很明顯，并且一向堅持著

優勢;但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓你產生了畏懼心

理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力

和刻苦的思考，才能到達夢想的成績。期望你能為自我樹立

更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰斗中去，別忘了

有我為你加油吶喊!期盼著你的提高！

4.你午休及自習課上的紀律性有待提高。自我控制本事

仍有待提高。學習不夠刻苦，學習進取性不高，學習總的來

說較被動。期望能正視自我的缺點，樹立正確的人生觀，學

習觀，不說臟話，重新塑造一個良好的自我形象，成為一個

真正受全班歡迎的人。

5.你進取進取的精神真令人贊賞！因為紀律方面的良好

表現，教師相信你會更上一層樓的。你刻苦踏實的學習精神

很讓我喜歡。每當看到你拿著掃帚教室里忙碌的身影，我總

是看眼里，喜心里！學習成績優秀，這有賴于你良好的學習

習慣。期望你假期里多讀課外書，拓寬自我的知識面。

6.你待人誠懇，為人坦率大方，渾身充滿熱情與朝氣。

尊敬師長，善解人意，能體諒父母教師的良苦用心。組織管

理本事強，是名副其實的“十佳學生干部”。學習態度習慣

也有很大改善，成績優秀。點點滴滴的提高，教師看眼里，

喜心里。通往知識的頂峰的路上充滿荊棘，望克服困難，勇

往直前！

7.這學期，你給我留下了深刻的印象：聰明能干，有上

進心，熱情大方。我真為你高興。如果你再多幾分細心和恒

心，你會更出色！能做到嗎？

8.你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，進取

心強，但平時做事有點馬虎，學習上效率不高，所以成績提

高不大。此刻必須很失望吧。沒事的，只要學習上再加一點

巧勁，你會更好的。相信教師的話嗎那就舒展眉頭，開懷一

笑吧。

9.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;你處

進取向上的團體環境中，卻因你的志向平庸而鮮有提高。課

堂上你會做些小動作，作業中會有許多錯誤，這都因你學習

態度的不端正而引起。也許你會走向更高的學府，期望你勇

于攀登，戰勝自我！

10.你是一個聰明活潑的孩子，尊敬教師，團結同學，

喜歡課外活動，有個人思想，識字本事強，課外知識面廣，

口頭和書面表達本事都很強，朗讀課文很有感情，學習理解

本事強，學習成績優秀。學習上也比較主動，課堂效率較高,

期末的作業書寫工整美觀，能自我管理自我。小品表演的成

功有你很大的一份功勞呀!教師期望你以后寫字能堅持一貫

的認真仔細，爭取更好的成績！

11.教師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓

音細嫩甜美，你的跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂

上你卻專心聽講，認真完成作業，常常收到同學和教師的贊

賞。教師多么期望你能課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自

我，教師期待著

12.你表面上頑劣倔強，玩世不恭，內心卻有著向善的

愿望，你遞交了入團申請書就是明證;你貪玩厭學，聽課效

率差，經常不能完成作業，對教師的批評教育不能誠懇地理

解;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實對自我還抱有

期望，因為你有時能誠懇地剖析自我，并表達自我的想法。

人生旅程才剛起步，期望你樹立人生目標，腳踏實地，一步

一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！

13.和筆墨紙硯做伴，與琴棋書畫為友。全面發展的你

一頂會擁有光輝燦爛的明天！知識能夠改變一個人的命運。

熱愛學習吧，因為學習是獲取知識的源泉。

14.你溫和，文靜，懂事。與同學相處融洽，對教師恭

敬有禮。你音樂美術上都有很好的天賦。學習認真踏實，即

使遇到困難也毫不氣餒，總是能夠默默地向著目標攀登。期

望能更多地看到你燦爛的笑臉，不要讓考試分數成為沉重的

包袱，許多時候你都是因為焦慮的情緒干擾了思維運轉而導

致無謂的失誤。享受求知的樂趣，你必須會學得更好。

15.教師為你的提高喝彩，為你的成長祝福！因為你今

日努力學習，健康成長，所以，你的前途一片光明！

16.你閑閑的卻從不空虛，靜靜的卻從不孤寂，淡淡的

卻從不消極。你愛凝思，你愛沉默，自是一種風度，自是一

種氣質。知道你有篤定的信念，知道你能走得夠遠。你同學

之間自有一種威懾力：女生稱你為“優姐”，看似柔弱的你

是她們的保護傘；男生對你肅然起敬，秋毫不犯。這學期你

進取參與學校和班級的各項活動，使自我各方面的才華得以

施展。期望今后能運動場上看到你“矯健”的身姿。

17.同學們喜歡你的熱情助人，教師喜歡你遇到問題時

的那股探究精神。你身邊所有的人都為你祝福，為你喝彩！

18.該生遵紀守法，進取參加社會實踐和文體活動。團

體觀念強，勞動進取肯干。學習目的明確，態度認真，肯鉆

研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時按量保

證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫忙同學，

尊敬師長。有夢想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素

質。

19.你平時貪玩難以自控，工作效率差，浪費了時間，

耽誤了學業。家庭作業有提高，但沒有完全改掉拖欠的毛病。

上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改

善，掌握知識不夠牢固，思維本事要進一步培養和提高。學

習缺乏計劃性。學習上依靠性較強，未注意培養獨立思考的

本事。期望能正視自我的缺點，重新塑造一個良好的自我形

象，成為一個真正受全班歡迎的人。

20.你是個尊敬師長，團結同學的好學生。你有上進心,

有良好的道德修養，能自覺抵制不良風氣的影響。可是，理

科相對較弱，可這方面多下功夫，注意學習方法，加強理科

思維的培養。今后如果能注意分配好學習時間，多思，多問，

各科全面發展，均衡提高，相信必須會成為一名更加出色的

學生。

21.你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好,

對待學習總是毫不怠慢。無論是作業還是考試，書寫總是工

工整整。班干部工作上進取主動，你有一種現代學生少有的

“較真”的正氣，同學送你“鐵面無私”的美稱，得到了大

家的肯定，取得了良好的效果。班里，你的成績總是那么的

優秀。愿你知識的海洋里遨游，做一個強者勝利者

22.“真人不露相”這句話用你身上最適宜了。你有時

沖動的情景下會不知不覺違反紀律，今后要控制情緒，改正

這種不良行為。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能

把教師深深地感動！你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。

如果發揮你的潛力，你將會有更大的提高。

23.撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的歡樂感

染了與你一齊生活的小伙伴，所以，大家都喜歡接近你。你

當勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，教師和同學們感激

你。教師還喜歡你課堂上聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓

的朗讀，更喜歡你英語節上上表演的英姿。要是你多看書，

勤練筆，你的寫作本事也會提高得更快，愿意試試嗎期望年

的你更出色！

24.知道嗎？教師喜歡你，是因為你上課專心認真，作

業一絲不茍；同學喜歡你，是因為你性情溫和，樂于幫忙人,

可是你的膽子太小，上課發言不踴躍。其實，每次你回答得

都不錯，你應當相信自我。新的學期中，教師期望你把手舉

得高高的，你會做到的，是嗎？

25.你有較強的運動才能，有很好的人緣。你的學習成

績有了一些提高，因為你已經會動腦筋了，還會課后主動向

教師請教。可是你有些時候還是被惰性拖累，所以提高不太

大。安逸的暖流，能腐蝕意志的長堤；勤奮的飛瀑，能沖開

智慧的閘門。還有，你要多一點自信，因為自信心會激發人

的潛力。感覺你的寶藏還有大部分未開發出來!最終送你一

句：“人生自信一百年，會當擊水三千里！”

26.你是一個進取要求上進的學生，這一點教師十分欣

賞。守紀方面，你真行！課堂上，你總是聚精會神；從你上

課高舉的手中，教師看到了你的自信。盡管你的作業有時出

現小差錯，教師仍然欣賞你的機敏和大膽。對于班里的事情

你總能盡心去做，你對待這些雞毛蒜皮的工作，都認真到一

絲不茍的地步。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的

好學生！

27.你性格謙和，做事穩重，尊重師長，樂于助人。學

習上一絲不茍，上課專心聽講，善于思考，各科成績名列班

級前茅。，熱愛團體是你一向的作風，作為團支書和學生會

干部，你認真負責，為同學服務，被評為“十佳學習標兵”。

教師期望你再接再厲，大膽工作，擁有一個完美輝煌的明天!

28.教師的印象中，你聰明，有才智，你學什么東西都

異常快。你很懂事，上課進取發言，見解獨到，贏得了師生

對你的好評。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地

又忙去擦桌子，真不錯。愿你學習過程中，統籌兼顧，全面

發展！

29.你是個頭腦靈活，質樸的孩子。你的數學才能深為

教師贊許，你團結同學，尊敬教師，勞動認真，熱愛班團體,

但要注意培養自我更穩重的性格。

30.你活潑好動，很頑皮，愛說話。有時上課不夠留心,

還有些小動作，作業很馬虎，有時分辨不出寫了些什么字，

和同學要好好相處，不要太小氣了。當然你也有你的優點如:

田徑賽上，為班級爭得榮譽。可是教師更期望你能把更多的

精力花學習上。

初中生操行評語300條第7段：

1.你聽說過這樣一句名言嗎不積蹉步，無以至千里;不

積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地,

持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，期望你時時用這句話

來勉勵自我，不要荒廢了你良好的天資。

2.你喜歡成為眾人目光的焦點，總期望能給大家帶來歡

樂，很有表演才能。你更懂事了，更勤奮了，更自信了，更

容光煥發了。你最終明白自我是一個多么聰明的孩子，你對

自我失敗的過去不堪回首，相信你必須會以頑強的意志戰勝

殘留的惰性，為自我創造更輝煌的未來。感激你一學期來為

維護班級衛生所作的努力，讓我看到了你的職責心和無私奉

獻精神。

3.你是一個進取要求上進的學生，這一點教師十分欣

賞。校，你是一位好學生，尊師守紀，團結同學，不錯。你

很遵守紀律，但課堂上總是沉默不語，難道是信奉“沉默是

金”嗎？盡管成績有了提高，但教師覺得你的潛力還沒有發

揮，僅有堅定的信念，才能有巨大的提高，期望你新學期里

嚴格要求自我。

4.你是個聽話懂事善解人意誠實質樸令人信任的女孩。

你有上進心，有良好的道德修養。學習較為刻苦，進取思考,

認真完成作業。成績穩定期望工作上更加大膽，想更多的辦

法，帶動班級中其他的同學，共同提高。以后盡量與同學多

溝通，你必須會感受到同學間的友誼會給你帶來幸福和歡

樂。

5.你是一個很有個性的學生，對待工作總是勤勤懇懇，

對待困難總是坦然應對……課堂上，你發言特踴躍，還總有

獨到的見解。每次看你的科學試卷，教師都會覺得是一種美

的享受。你的學習成績一向都很優秀，班里是一個聽話的好

孩子。此刻努力學習，必須有個完美的將來。

6.沒有春天播種期望，秋天就不會有喜人的收獲。為了

秋天的收獲，今日就應當開始辛勤地勞動。

7.你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學思維敏捷發言

進取團結同學熱愛勞動，異常值得高興的是，你對語言的感

受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞

毛病，教師相信，你的成績會更叫人歡喜！教師期待你更大

的提高。

8.有了信心決心恒心，經過自我腳踏實地的奮斗，你心

中的夢想就必須能夠實現！記住，今日的付出，必須能明天

得到報答。

9.教師總訝異于你做作業時那種神速的動作，可是，你

發現沒有，你做作業時表現出的跡潦草馬虎粗心是那么明

顯。你是個熱愛學習進取向上團結同學的好學生，但你若不

改掉這些小毛病，以后變成大毛病該會怎樣樣呢？“小病不

治，變成大病那就危險啦！"你明白嗎？

10.“偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，

別人失去了信心，而他卻下定了決心。”無論遇到什么挫折

你總是先找自我的硝，從不自怨自艾，一路奮然前行。你是

一團火，是一道光，是一支歌。多謝你總能用自我的熱情為

周圍的世界播撒陽光。衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅

力，開辟出一塊屬于你自我的土地。

n.我知道，你已經為自我設計好了一幅完美的藍圖，

并且你也正為實現這一目標努力奮斗著。我相信你必須能成

功。祝福你，完美的明天屬于不斷進取的攀登者！

12.xxx同學：雖然你平時極少言語，但教師知道你是

一個很有內秀的孩子。你團結同學，與人為善，你學習踏實,

基礎良好，無論學習還是生活，你都能令教師省心省事。期

望你今后大膽主動和同學交流，多向教師請教，查缺補漏，

爭取學習上的飛躍。

13.課堂上，你的回答常給教師驚喜，你的口頭表達本

事很強，但由于平時不夠勤奮，練筆不多，你的寫作水平提

高不快，期望思維獨特的你，要正視自我的缺點，虛心好學,

認真作業，把你的聰明才智發揮出來，做生活，學習中的強

者。

14.知識能夠改變一個人的命運。熱愛學習吧，因為學

習是獲取知識的源泉。

15.勤奮學習，不斷進取，用知識來充實自我的頭腦，

把自我的命運掌握自我的手中。我相信，你的明天必須是幸

福的，你的明天也必須是歡樂的。

16.你是教師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛臉

上的微笑，源于你處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應當

是優秀的。可是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原

因了嗎？教師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些

壞毛病，你將是我們班最棒的！

17.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業

的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于理解教

師交給的任務。把不懂的問題及時解決。期望你經常參加體

育活動，鍛煉好身體。

18.一學期來，你一如既往地認真學習，進取參加勞動,

默默無聞地做著自我該做的事。你的身上逐步體現出一個農

家孩子樸素勤奮的品質，我欣喜地看到你一學期來的提高，

即使其他同學的誘惑面前也能堅定自我的信念。今后的學習

中，期望你繼續堅持刻苦耐勞的優秀品質，同時要注意多與

同學交流，拓寬視野，并且加強體育鍛煉，爭取各方面齊頭

并進。

19.你誠實穩重，是個不愿張揚自我的男孩。這學期，

學習態度明顯改善，學習成績令人欣慰，得到了教師們的一

致肯定。如果你能加強同學間的學習交流，多參加班級的團

體活動，你會更棒的。

20.你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問

題常有獨到之處，教師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜

下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，

多發表發表自我的見解。相信你將會變得更加出色！

21.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩重，你甜甜的微笑

里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂，你有著

堅強不屈的信念和執著的人生追求，有你這樣的學生是教師

的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨，你也會迷惘和失望。

今后的人生路上，期望你多一些堅忍和自信，向著自我的目

標勇往直前!勝利屬于自強不息者！

22.你活潑開朗，你細膩溫和，你關心他人，你熱愛團

體，做事認真仔細。雖然成績不太夢想，但你一向沒有放下

努力，可是若要取得夢想的成績，你還需要更加刻苦鉆研。

文藝方面你確實很有天賦，但你也認識到今后不可能藝術道

路上走下去。既然你已認清自我前行的方向，就應專心一致

地為此奮斗，相信你會經過努力實現夢想。

23.你穩重大方，學習刻苦，做事認真，熱心幫忙他人,

深得教師同學喜愛。你思維敏捷聰穎過人，課后認真完成的

作業，都展示你是一個進取向上的好學生。你的努力換來了

優異的成績，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力

的啊!期望你今后的學習中，成績上爭取超過你的對手。讓

事實證明：你是最棒的！

24.你個性活潑開朗，待人有禮，能容忍別人的過失。

你是個尊敬師長，團結同學的好學生。可是，紀律觀念不夠

強，要求自我比較隨便。有時午休時會做一些不利于自己及

同學休息的事情。學習態度有所改善，經過自我的努力，學

習成績有點提高了。