專(zhuān)業(yè)精品中學(xué)招聘教師考試題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)招聘教師考試真題題庫(kù)帶答案（新）第I部分單選題（50題）1.往裝有未成熟的香蕉的袋子里放幾個(gè)成熟的蘋(píng)果，香蕉很快成熟，推測(cè)其中起主要作用的植物激素是（）。A:生長(zhǎng)素B:乙烯C:脫落酸D:赤霉素答案：B2.我國(guó)民間競(jìng)技體育存在著明顯的地域差異，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是()。A:賽駱駝—黃土高原B:賽龍舟—水量大、水流急的河流上游C:賽牦牛一東北平原D:賽馬、飛馬拾銀—藏北高原答案：D3.下列選項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)用前腳掌，（）A:100米跑B:跳高C:競(jìng)走D:馬拉松答案：A4.小腿動(dòng)脈出血時(shí)可采用的止血方法是（）A:止血帶止血B:抬高傷肢C:加壓包扎止血法D:冷敷答案：A5.Weneedadecision--timeis___________.A:tickingawayB:tickingoffC:tickingoutD:tickingup答案：A6.以下顏色中能讓人感覺(jué)到溫暖的一組是A:紅與橙B:綠與紫C:紫與藍(lán)D:綠與藍(lán)答案：A7.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A:社會(huì)價(jià)值B:發(fā)展速度C:發(fā)展方向D:質(zhì)量規(guī)格答案：A8.以下屬于差異化戰(zhàn)略制定原則的是（）。A:效益原則B:有效原則C:適當(dāng)原則D:獨(dú)特性原則答案：A9.從“教授化”逐步走向（）是當(dāng)代教學(xué)策略發(fā)展的內(nèi)在實(shí)質(zhì)。A:功利化B:實(shí)踐化C:學(xué)生化D:學(xué)習(xí)化答案：D10.下列有關(guān)長(zhǎng)江沿江地帶的開(kāi)發(fā)利用，正確的是()。A:在上游地區(qū)利用廣闊的河湖水面發(fā)展淡水養(yǎng)殖業(yè)B:利用濕熱的氣候，大力發(fā)展甘蔗、橡膠等熱帶經(jīng)濟(jì)作物C:為緩解東部地區(qū)能源緊張，宜在下游大力發(fā)展水電事業(yè)D:利用三峽等自然風(fēng)光發(fā)展旅游業(yè)答案：D11.意大利人馬可·波羅來(lái)到中國(guó)。他在中國(guó)能看到的書(shū)籍是()。A:《詩(shī)經(jīng)》B:《天工開(kāi)物》C:《本草綱目》D:《紅樓夢(mèng)》答案：A12.標(biāo)志法國(guó)大革命結(jié)束的事件是()。A:霧月政變B:光榮革命C:滑鐵盧戰(zhàn)役D:熱月政變答案：D13.音符的左上方有“b”記號(hào)的表示該音符()。A:波音記號(hào)B:還原記號(hào)C:降低半音D:升高半音答案：C14.企業(yè)在戰(zhàn)略措施中采用不相關(guān)多樣化的目的是（）。A:進(jìn)行不同行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移B:培育新的增長(zhǎng)機(jī)會(huì)C:利用不同的市場(chǎng)活動(dòng)分散經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)D:利用無(wú)形資產(chǎn)帶來(lái)乘數(shù)效應(yīng)答案：A15.能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)直觀性、立體感和動(dòng)態(tài)感不強(qiáng)等缺點(diǎn)的教學(xué)策略是（）。A:情境教學(xué)B:程序教學(xué)C:計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)D:合作學(xué)習(xí)答案：C16.奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是（）。A:《理想國(guó)》B:《普通教育學(xué)》C:《論語(yǔ)》D:《大教學(xué)論》答案：D17.“清政府被迫在靜海寺與英國(guó)政府議約，雙方共在寺內(nèi)議約四次。8月29日在英軍旗艦‘康華麗’號(hào)上正式簽約，靜海寺因此成為中國(guó)近代史起點(diǎn)的象征。”下列條款出自該“約”的是()。A:大清國(guó)允定各使館境界獨(dú)由使館管理，中國(guó)民人概不準(zhǔn)在界內(nèi)居住B:中國(guó)準(zhǔn)添設(shè)通商口岸，以便日本臣民從事商業(yè)、工藝、制作C:大清國(guó)國(guó)家應(yīng)允將大沽炮臺(tái)及有礙京師至海通道之各炮臺(tái)一律削平，現(xiàn)已設(shè)法照辦D:大清皇帝恩準(zhǔn)英國(guó)人寄居大清沿海之廣州等港口。貿(mào)易通商無(wú)礙答案：D18.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽(tīng)課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱(chēng)為（）。A:自我強(qiáng)化B:效能期待C:替代性強(qiáng)化D:結(jié)果期待答案：D19.《重整河山待后生》與說(shuō)唱音樂(lè)()比較接近。A:四川清音B:蘇州評(píng)彈C:京韻大鼓D:單弦答案：C20.體育教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程性要素是指……其中體育教學(xué)目標(biāo)可分為（）A:認(rèn)知目標(biāo)和情感目標(biāo)B:知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)C:全年目標(biāo)和學(xué)期目標(biāo)D:社會(huì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)答案：D21.課的類(lèi)型的劃分依據(jù)是（）。A:教學(xué)原則B:教學(xué)規(guī)律C:教學(xué)任務(wù)D:教學(xué)內(nèi)容答案：C22.義務(wù)教育階段音樂(lè)課的任務(wù)是(??)。A:使音樂(lè)技能提高B:培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新才能C:使每個(gè)學(xué)生的音樂(lè)潛能開(kāi)發(fā)并從中受益D:培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才答案：C23.（）是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A:備課B:作業(yè)的檢查與批改C:課外輔導(dǎo)D:上課答案：A24.一位教育工作者的真正威信在于他的（）。A:權(quán)利B:權(quán)威C:威嚴(yán)D:人格力量答案：D25.宋代為監(jiān)督地方官設(shè)立()。A:郡守B:通判C:知州D:刺史答案：B26.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對(duì)人發(fā)展的影響。A:社會(huì)活動(dòng)B:遺傳C:環(huán)境D:教育答案：C27.與主動(dòng)運(yùn)輸相比，協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是（）。A:只能將物質(zhì)從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)B:運(yùn)輸物質(zhì)沒(méi)有選擇性C:需要載體蛋白的協(xié)助D:運(yùn)輸物質(zhì)的速度與物質(zhì)的濃度成正比答案：A28.下列不屬于復(fù)拍子的是()。A:4／4B:9／8C:6／8D:2/2答案：D29.Whichofthefollowinggroupofwritersaretheplaywrightsofthe17thcentury?A:ChristopherMarloweandDanielDefoeB:BenJonsonandJohnDrydenC:JohnMiltonandOscarWildeD:BenJonsonandGeorgeBernardShaw答案：B30.中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系框架的核心是()。A:《中華人民共和國(guó)土地改革法》B:《中華人民共和國(guó)民法通則》C:《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》D:《中華人民共和國(guó)憲法》答案：D31.受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響不太大的測(cè)試是（）測(cè)試。A:成熟B:能力傾向C:智力D:投射答案：D32.一個(gè)人在書(shū)店買(mǎi)書(shū)，對(duì)店員說(shuō)，“我想買(mǎi)本書(shū)，里面沒(méi)有兇殺，卻暗藏殺機(jī)；沒(méi)有愛(ài)情，卻愛(ài)恨難舍；沒(méi)有偵探，卻時(shí)時(shí)警惕，你能給我介紹一本嗎”“只有這個(gè)，中國(guó)股市行情。”近年來(lái)中國(guó)股市如過(guò)山車(chē)般的節(jié)奏使得股民不斷出調(diào)侃段子，而股市大起大落的風(fēng)云變化也讓不少股民如深海扁舟。這啟示我們（）。A:股票是流通性極強(qiáng)的投資方式B:股票的價(jià)格變動(dòng)具有不確定性C:股票價(jià)格變化無(wú)規(guī)律可循D:股票是一種高風(fēng)險(xiǎn)的投資方式，人市需謹(jǐn)慎答案：D33.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”在太湖邊上的楊灣村，夜里曾“聒噪”的蛙聲，如今成了農(nóng)民增收的資源。有人根據(jù)當(dāng)?shù)厍嗤芏嗟奶攸c(diǎn)，想到在銀色月光里聽(tīng)著蛙唱，喝著碧螺春，可能是城里人向往的愜意生活，于是用這個(gè)文化創(chuàng)意建起“青蛙村”，搞起休閑游，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。這體現(xiàn)了（）。A:古典文化提升了人的需求層次B:文化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)C:文化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有促進(jìn)的一面D:文化創(chuàng)意增強(qiáng)了人的精神力量答案：C34.態(tài)度與品德形成過(guò)程中，哪一階段個(gè)體的行為具有高度的自覺(jué)性和主動(dòng)性?（）A:依從B:認(rèn)同C:服從D:內(nèi)化答案：D35.下列動(dòng)物不屬于魚(yú)類(lèi)的是（）。A:海馬B:鯊魚(yú)C:鯨魚(yú)D:鯉魚(yú)答案：C36.《黃河大合唱》全曲共八個(gè)樂(lè)章，都有獨(dú)立的音樂(lè)形象，采用了不同的演唱形式，其中采用男聲獨(dú)唱的是()。A:《黃河頌》B:《黃水謠》C:《黃河船夫曲》D:《黃河之水天上來(lái)》答案：A37.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的描述，正確的是（）。A:培養(yǎng)基中的有機(jī)物只有細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素B:利用芽尖分生組織培養(yǎng)能得到脫毒植株C:離體的植物器官、組織需要滅菌處理D:培養(yǎng)過(guò)程中始終需要光照處理答案：B38.（）是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。A:評(píng)價(jià)、反思過(guò)程B:學(xué)習(xí)過(guò)程C:實(shí)踐過(guò)程D:教學(xué)過(guò)程答案：B39.為取得優(yōu)異成績(jī)運(yùn)動(dòng)員的適宜賽前心理狀態(tài)時(shí)（）A:戰(zhàn)斗準(zhǔn)備B:過(guò)分激動(dòng)C:盲目自信D:淡漠狀態(tài)答案：A40.—Thecakeisdelicious!A:asbadasB:worsethanC:asgoodasD:aswellas答案：C41.對(duì)下列古詩(shī)句中所運(yùn)用的修辭手法，表述錯(cuò)誤的一句是（）。A:“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”運(yùn)用了比喻的手法B:“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”運(yùn)用了擬人的手法C:“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用了夸張的手法D:“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”運(yùn)用了對(duì)偶的手法答案：B42.在色彩學(xué)上被稱(chēng)為色彩的三大要素是（）A:色相、純度、明度B:明度、色相、亮度C:明度、純度、暗度D:原色、間色、復(fù)色答案：A43.關(guān)于學(xué)生心理輔導(dǎo)中的保密原則,表述正確的觀點(diǎn)是（）A:來(lái)訪學(xué)生對(duì)自己或…,保密原則不適用B:來(lái)訪學(xué)生的所以.…,必須時(shí)刻保守其秘密C:班主任可以申請(qǐng)后.…,查閱來(lái)訪學(xué)生的資料D:實(shí)施保密原則例外前,…原則的適用范圍和原因答案：A44.下列樂(lè)曲中屬于舞臺(tái)劇體裁的是()。A:《塔索》B:《六月》C:《卡門(mén)》D:《天鵝湖》答案：D45.--I′msorryIdidn′tdoagoodjob.A:InallB:AtallC:AboveallD:Afterall答案：D46.對(duì)教師角色形象的自我期望不包括（）。A:教學(xué)中心型B:學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)型C:道德中心型D:學(xué)術(shù)中心型答案：B47.Asweallknow,drinkingtoomuch__________ourhealth.A:injuresB:destroysC:harmsD:hurts答案：C48.提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是（）。A:斯金納B:艾里斯C:巴甫洛夫D:雅各布松答案：B49.中國(guó)共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)指出，經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問(wèn)題是（）。A:處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系B:處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系C:處理好國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)的關(guān)系D:處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生建設(shè)的關(guān)系答案：A50.系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，按邏輯模型的要求，科學(xué)合理地進(jìn)行系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（）的原則。A:靈活性B:經(jīng)濟(jì)性C:系統(tǒng)性D:可靠性答案：C第II部分多選題（50題）1.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:重升冠音B:升高冠音，降低根音C:根音重降，冠音降低半音D:同時(shí)降低冠音和根音答案：A、B、C2.我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國(guó)婚姻法》B:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》C:《中華人民共和國(guó)憲法》D:《中華人民共和國(guó)教育法》答案：B、C、D3.作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）A:創(chuàng)造和諧、優(yōu)美的氛圍B:積極做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通C:樹(shù)立奮發(fā)向上的榜樣D:寓教于樂(lè)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)答案：A、B、C、D4.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:提早自立原則B:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則C:尊重兒童尊嚴(yán)原則D:無(wú)歧視原則答案：B、C、D5.該流派的主要觀點(diǎn)有哪些（）A:教育即是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)B:學(xué)生是教育教學(xué)的中心C:教育即生活D:教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展答案：A、B、C6.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:神話起源說(shuō)B:教育生物起源說(shuō)C:教育心理起源說(shuō)D:教育勞動(dòng)起源說(shuō)答案：A、B、C、D7.依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，教師這種做法符合什么規(guī)律（）A:刺激泛化與分化規(guī)律B:練習(xí)律C:感覺(jué)的相互作用中同時(shí)對(duì)比規(guī)律D:知覺(jué)選擇規(guī)律答案：C、D8.下列說(shuō)法正確的有(??)。A:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說(shuō)唱曲種大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類(lèi)B:鼓詞類(lèi)說(shuō)唱曲種俗稱(chēng)大鼓，主要流行在我國(guó)北方C:我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等D:琴書(shū)是以主要伴奏樂(lè)器——揚(yáng)琴命名的說(shuō)唱曲種答案：A、B、C、D9.如果一個(gè)有效的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明（）。多選A:受測(cè)者回答問(wèn)題不認(rèn)真B:其臨床癥狀比較嚴(yán)重C:受測(cè)者偽裝疾病D:得分越高則精神受損程度越高答案：B、D10.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班B:開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)C:推行選課走班D:實(shí)施分層教學(xué)答案：B、C、D11.[單選題]在心理咨詢(xún)過(guò)程中心理咨詢(xún)師與求助者之間的人際距離是（）。A:公眾距離B:個(gè)人距離C:社交距離D:親密距離答案：C12.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:環(huán)境線索B:反應(yīng)C:學(xué)習(xí)目標(biāo)D:刺激答案：A、B、C、D13.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:艱苦奮斗B:愛(ài)護(hù)公物C:團(tuán)結(jié)協(xié)作D:節(jié)約能源答案：A、B、D14.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:個(gè)別——般一個(gè)別B:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾C:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)D:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐答案：A、B、D15.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說(shuō)孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過(guò)。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說(shuō)不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀B:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心C:針對(duì)此類(lèi)學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果D:教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害答案：A、B、C、D16.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣B:通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率C:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)D:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢(qián)，后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了答案：B、C17.下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺(jué)有補(bǔ)償作用B:感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系C:感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比D:感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降答案：A、B、C18.[單選題]用來(lái)描述社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性別B:客觀性C:性D:性別差異答案：B19.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律B:社會(huì)發(fā)展規(guī)律C:教育規(guī)律D:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律答案：A、C、D20.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱(chēng)不同B:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式C:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類(lèi)D:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)答案：A、B、D21.[單選題]大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對(duì)稱(chēng)的，但功能不對(duì)稱(chēng)，這種功能的不對(duì)稱(chēng)性被稱(chēng)為（）現(xiàn)象。A:布洛卡B:雙側(cè)化C:單側(cè)化D:割裂腦答案：C22.專(zhuān)家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:課堂練習(xí)B:維持學(xué)生的注意C:教材的呈現(xiàn)D:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行答案：A、B、C、D23.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:上行下效B:談虎色變C:感覺(jué)適應(yīng)D:入鄉(xiāng)隨俗答案：A、B、D24.[單選題]心理咨詢(xún)過(guò)程中，（）是最重要的實(shí)質(zhì)性階段。A:歷史學(xué)習(xí)資料B:鞏固階段C:診斷階段D:提高階段答案：A25.在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。單選A:企業(yè)禮俗B:企業(yè)作風(fēng)C:規(guī)章制度D:大、小宗的身份是一成不變的答案：D26.體態(tài)語(yǔ)言的作用有（）A:情緒的渲染作用B:直觀作用C:傳遞信息的作用D:指示作用答案：A、B、C、D27.好的研究課題要滿(mǎn)足的要求有（）。A:有價(jià)值B:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)C:具體明確D:覆蓋廣泛答案：A、B、C28.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:強(qiáng)度B:活動(dòng)與變化C:對(duì)比關(guān)系D:新異性答案：A、B、C、D29.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)B:上一級(jí)人民政府C:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)D:同級(jí)人民政府答案：A、D30.四個(gè)全面戰(zhàn)略布局指的是()。A:全面建設(shè)小康社會(huì)B:全面依法治國(guó)C:全面從嚴(yán)治黨D:全面深化改革答案：B、C、D31.在提取和分離豬血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)中，不應(yīng)使用（）。A:檸檬酸鈉溶液洗滌紅細(xì)胞，防止紅細(xì)胞破裂B:蒸餾水和苯處理紅細(xì)胞，使其釋放出血紅蛋白C:磷酸緩沖液洗脫，有利于血紅蛋白在凝膠柱中移動(dòng)D:生理鹽水透析血紅蛋白溶液，保持血紅蛋白活性答案：A、D32.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)C:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)D:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等答案：A、B、D33.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析B:要把握矛盾的主要方面C:要堅(jiān)持實(shí)事求是D:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移答案：A、D34.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的不具有階級(jí)性B:教育目的等同于教育方針C:教育目的是指各級(jí)各類(lèi)教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求D:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿答案：A、B35.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程B:以?xún)和癁橹行腃:學(xué)校即社會(huì)D:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)答案：A、B、C、D36.幼兒象征性游戲的特征包括（）。多選A:代替物與實(shí)物有某種相似性B:重視結(jié)果而不重視過(guò)程C:具有創(chuàng)造性D:想象的特點(diǎn)答案：A、C、D37.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:提高自主創(chuàng)新能力B:降低勞動(dòng)成本C:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)答案：A、D38.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生B:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序D:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范答案：A、B、D39.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力B:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力C:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)D:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好答案：A、B、C40.影響課堂管理的因素有（）。A:班級(jí)規(guī)模B:班級(jí)的性質(zhì)C:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D:學(xué)校規(guī)章制度答案：A、B、C41.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:mfB:PC:<D:︵答案：A、B、C42.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)