專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學(xué)教師招聘題庫加下載答案第I部分單選題（50題）1.客家人在遷徙時，把族譜、家譜敬若神明，視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的源頭是()。A:禮樂制度B:宗教信仰C:宗法制度D:分封制度答案：C2.Childrenareverycurious______.A:onpurposeB:inpersonC:atheartD:bynature答案：D3.1934年4月，著名作家高爾基在蘇聯(lián)第一次作家代表大會上致開幕詞時說：“我們所有民族的各個種族的文學(xué)成為統(tǒng)一的整體出現(xiàn)了。”據(jù)此推斷，20世紀(jì)30年代中期以后蘇聯(lián)文學(xué)的發(fā)展特征是()。A:浪漫主義色彩比較突出B:民族性和統(tǒng)一性相結(jié)合C:社會主義壟斷傾向明顯D:呈現(xiàn)出現(xiàn)代主義的風(fēng)格答案：B4.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）。A:傾聽B:詢問C:鼓勵D:會談答案：D5.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A:元認(rèn)知策略B:精細(xì)加工策略C:復(fù)述策略D:組織策略答案：B6.我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是（）。A:政治本位價值取向B:個人本位價值取向C:社會本位價值取向D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說答案：D7.教學(xué)是由（）兩方面活動組成的。A:講和背B:記和練C:教和學(xué)D:聽課和考試答案：C8.兒童獲得了長度、體積、重量和面積的守恒關(guān)系，這一思維特征出現(xiàn)在（）。A:具體運算階段B:感知運動階段C:形式運算階段D:前運算階段答案：A9.清光緒年間，有大臣上奏稱：“棉布為中國自有之利，本無須取給于外洋，乃洋人以機器織成，幅寬盾(質(zhì))細(xì)，價廉而適于用，人皆便之，反棄土布而不用。其奪我之利，實為最巨。”此現(xiàn)象反映了()。A:棉紡織業(yè)徹底衰敗B:農(nóng)產(chǎn)品開始商品化C:自然經(jīng)濟日漸解體D:經(jīng)濟結(jié)構(gòu)全面轉(zhuǎn)型答案：C10.針對計劃生育政策帶來的人H結(jié)構(gòu)等方面的問題，我國開始逐步調(diào)整完善人口政策，以促進人口長期均衡發(fā)展。我國人口政策調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)是（）。A:主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一B:人民群眾是社會變革的主體C:生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展D:改革是社會發(fā)展的根本動力答案：A11.人是自然性和社會性的統(tǒng)一，若單純強調(diào)人的自然屬性，就會導(dǎo)致（）。A:環(huán)境決定論B:社會本位論C:教育萬能論D:遺傳決定論答案：D12.（）不屬于班級心理輔導(dǎo)的常用方法。A:心理游戲。B:心理測量。C:辯論、討論。D:角色扮演。答案：B13.排球比賽中一方同時參與合法難忘的運動員最多為（）A:3人B:2人C:1人D:4人答案：A14.企業(yè)的總體戰(zhàn)略有（）。A:發(fā)展戰(zhàn)略B:進入戰(zhàn)略C:穩(wěn)定戰(zhàn)略D:撤退戰(zhàn)略答案：B15.音符的左上方有“b”記號的表示該音符()。A:還原記號B:升高半音C:波音記號D:降低半音答案：D16.19世紀(jì)初，對班級組織的發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用的“導(dǎo)生制”出現(xiàn)在（）。A:德國B:美國C:法國D:英國答案：D17.1971年，聯(lián)合國大會恢復(fù)了中華人民共和國在聯(lián)合國中的一切合法權(quán)利，這屆聯(lián)合國大會是()。A:25屆聯(lián)大B:23屆聯(lián)大C:24屆聯(lián)大D:26屆聯(lián)大答案：D18.將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進行分類的。A:課程的制定者或管理層次B:課程功能C:課程任務(wù)D:課程內(nèi)容答案：A19.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A:智力B:個性C:環(huán)境D:遺傳答案：D20.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為（）。A:自我強化B:直接強化C:替代強化D:外部強化答案：C21.Peopleappreciate______withhimbecausehehasagoodsenseofhumor.A:havingworkedB:tohaveworkedC:workingD:towork答案：C22.某項測驗?zāi)荑b別學(xué)業(yè)水平高低、能力強弱，表明該測驗（）較高。A:難度B:區(qū)分度C:信度D:效度答案：B23.使用Excel軟件處理某校（）A:篩選B:查找C:分類匯總D:排序答案：A24.1825年，在美國的印第安納州，英國人歐文建立了一個名為“新和諧公社”的社會組織。這里有工廠、農(nóng)場和學(xué)校，每個成員都參加勞動，人人都享有充分的、平等的民主權(quán)利。“新和諧公社”的出現(xiàn)表明()。A:馬克思主義促進了國際工人運動的發(fā)展B:資本主義福利制度得到發(fā)展C:人們對資本主義制度的不滿和對社會制度的新探索D:無產(chǎn)階級開始嘗試建立政權(quán)答案：C25.(??)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。A:學(xué)習(xí)目標(biāo)B:教育目的C:課堂教學(xué)D:教學(xué)目標(biāo)答案：D26.《宋代職官大辭典》之“地方行政管理機構(gòu)”稱：“乾德三年(965年)三月，朝廷遣官立轉(zhuǎn)運使，總一道之財賦，此為道一級之設(shè)官。”這一舉措在政治方面產(chǎn)生的主要影響是()。A:剝奪了節(jié)度使的權(quán)力B:結(jié)束了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面C:消除了地方割據(jù)勢力的物質(zhì)基礎(chǔ)D:實現(xiàn)了中央集權(quán)答案：C27.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點，學(xué)會陳述觀念的能力稱之為（）。A:言語信息B:動作技能C:認(rèn)知策略D:智慧技能答案：A28.隨著計算機的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)上營銷迅速崛起，人們足不出戶就可以通過互聯(lián)網(wǎng)購買商品。A:使生產(chǎn)企業(yè)不必致力于市場開拓B:減弱了商業(yè)網(wǎng)點布局的空間限制C:增加了營銷就環(huán)節(jié)，增加銷售成本D:促進了技術(shù)核心和產(chǎn)品升級換代答案：B29.對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進行分析發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35％、0、20％、15％、30％則該細(xì)胞能完成（）。A:吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用B:吸收氧氣，進行有氧呼吸C:結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)D:發(fā)出星射線，形成紡錘體答案：C30.下列調(diào)式中，以B為主音的有(??)。A:以D為角的徽調(diào)式B:以E為商的羽調(diào)式C:D以F為Ⅵ級的和聲大調(diào)D:以F為屬音的和聲小調(diào)答案：B31.每小節(jié)有兩個或兩個以上同類型的單拍子叫()。A:混合拍子B:單拍子C:復(fù)拍子D:合拍子答案：C32.探究蠶豆種子發(fā)芽與水的關(guān)系中．應(yīng)該改變的條件是()。A:水分B:空氣C:陽光D:溫度答案：A33.播放PowerPoint軟件制作的“致青春”作品時，（）A:幻燈片版式B:超鏈接C:自定義動畫D:幻燈片切換答案：B34.適用于演奏肖邦《葬禮進行曲》的速度術(shù)語是()A:AllegrettoB:AdagioC:AndanteD:Lento答案：D35.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。A:用途B:功能C:大小D:年齡答案：B36.教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起（）。A:決定作用B:基礎(chǔ)作用C:主導(dǎo)作用D:不起主導(dǎo)作用答案：C37.學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會欣賞……，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，涵養(yǎng)人文精神，是美術(shù)課程追求（）。A:實踐性B:視覺性C:愉悅性D:人文性答案：D38.1986年，我國頒布了（）A:《中華人民共和國高等教育法》B:《中華人民共和國學(xué)位條例》C:《中華人民共和國義務(wù)教育法》D:《中華人民共和國教育法》答案：C39.品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A:道德情感B:道德行為C:道德意志D:道德觀念答案：D40.梁啟超在《飲冰室合集》說：“立法權(quán)如果操于一人，必立有利于一人的專制之法；立法權(quán)如果操于眾人，則所立之法必然是有利于眾人的民生之律……法者，天下之公器也”材料體現(xiàn)的思想觀點是()。A:法律至上社會契約B:法律至上人民主權(quán)C:主權(quán)在民民主共和D:社會契約三權(quán)分立答案：B41.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A:導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用B:宣傳、引導(dǎo)和激勵作用C:激勵、評價和統(tǒng)一作用D:導(dǎo)向、激勵和評價作用答案：D42.中小學(xué)心理健康要依據(jù)學(xué)生（）的規(guī)律和……教育活動。A:身心發(fā)展B:生理發(fā)展C:智力發(fā)展D:能力發(fā)展答案：A43.馬克思主義認(rèn)為實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。A:城市與農(nóng)村相結(jié)合B:教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C:知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D:腦力勞動與體力勞動相結(jié)合答案：B44.西藏的弦子屬于()。A:戲曲音樂B:器樂C:歌舞音樂D:說唱音樂答案：C45.關(guān)于團體心理輔導(dǎo),表述不正確的是（）。A:團體心理輔導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)要求較高,一般由接收過專業(yè)訓(xùn)練的專職心理健康教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)。B:團體輔導(dǎo)活動開始前……如平等,尊重和保密等C:團體心理輔導(dǎo)中,除班級心理輔導(dǎo)活動課外,還可以針對學(xué)校得群體開展工作。D:團體心理輔導(dǎo)人數(shù)不限,規(guī)模較少的團體心理輔導(dǎo)不利于增加團體成員間的互動和學(xué)習(xí)機會答案：D46.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的（）。A:動機B:條件C:基礎(chǔ)D:動力答案：D47.從什么時候開始，個體較自覺穩(wěn)定的道德信念才逐步穩(wěn)定發(fā)展起來?（）A:青年期B:中年期C:少年期D:童年期答案：C48.蘇軾在《食荔枝》里面寫道：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”A:秦嶺B:烏鞘嶺C:南嶺D:大興安嶺答案：C49.抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開會議，制定了《抗日救國十大綱領(lǐng)》，這次會議是()。A:瓦窯堡會議B:中共七屆二中全會C:中共七大D:洛川會議答案：D50.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（）。A:民主型B:指導(dǎo)型C:專制型D:溺愛型答案：A第II部分多選題（50題）1.學(xué)校應(yīng)該怎樣“依法治校”（）A:加強民主監(jiān)督B:增強學(xué)生與教師的法律觀念C:依法保障師生的合法權(quán)益D:依照我國法律建立完善的管理與運行機制答案：A、B、C、D2.一位教師在講課文《項鏈》(莫泊桑的短篇小說)時，最后總結(jié)課文主旨“諷刺了小資產(chǎn)階級的虛榮心和追求享樂的思想時”，有一位同學(xué)說，“我覺得瑪?shù)贍柕乱餐蓱z的，并且她有擔(dān)當(dāng)，能為自己的選擇負(fù)責(zé)，也挺了不起的。”教師并沒有因為這位同學(xué)的想法與自己的備課不符而忽視或批評他，而是表揚了這位同學(xué)有新意的想法，并引導(dǎo)學(xué)生從瑪?shù)贍柕律砩稀皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹薄處煹倪@一課堂教學(xué)，下列說法正確的是（）A:教師的這一教學(xué)行為符合新課程改革的要求，教學(xué)不僅是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是一個生成與開發(fā)的過程B:這位教師的教學(xué)實現(xiàn)了課程意義的建構(gòu)與提升，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維C:教學(xué)中體現(xiàn)了民主、融洽的師生關(guān)系，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用D:這一教學(xué)行為反映了該教師正確的教師觀和學(xué)生觀答案：A、B、C、D3.依據(jù)個人心理活動的傾向性，可以把人的性格分為（）。A:內(nèi)傾型B:獨立型C:順從型D:外傾型答案：A、D4.外爍論的主要代表人物有（）。A:華生B:華生C:弗洛伊德D:荀子答案：A、B、D5.收留夜不歸宿的未成年人，下列行為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ:及時向公安機關(guān)報告B:征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意C:在二十四小時內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人D:不告知他人答案：A、B、C6.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點話題有（）A:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育B:校園足球C:社會主義核心價值觀教育D:法制教育答案：A、C、D7.目光注視的一般規(guī)律是（）。多選A:傾聽時，注視對方雙眼B:講話結(jié)束時，將目光重新轉(zhuǎn)移對方身上C:說話時比傾聽時注視對方多一些D:開始說話時，將目光從對方身上移開答案：A、B、D8.下列選項中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。A:草履蟲出現(xiàn)兩個細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動正常進行B:動物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育C:變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率D:控制細(xì)胞器進行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的答案：A、B、C9.國家教育權(quán)的分配在橫向上一般可分為（）。A:司法權(quán)B:監(jiān)督權(quán)C:行政權(quán)D:立法權(quán)答案：A、C、D10.對于性格的特征差異，心理學(xué)家一般從以下幾個方面進行分析：（）A:性格的理智特征B:性格的意志特征C:性格的社會特征D:性格的情緒特征答案：A、B、D11.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題的態(tài)度及審題的方法將影響到化學(xué)、物理等學(xué)科的審題活動。這種遷移類型是（）A:具體遷移B:負(fù)遷移C:正遷移D:一般遷移答案：C、D12.[單選題]氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）。A:精神屬性B:心理屬性C:社會屬性D:生物屬性答案：D13.下列選項屬于簡譜里的音符的是()。A:六十四分音符B:全音符C:四分音符D:二分音符答案：A、C、D14.有些教師不講職業(yè)道德，對學(xué)生進行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:隱私權(quán)B:人身自由權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：A、C、D15.一位教師在教學(xué)《黃山小記》這一課時，學(xué)生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學(xué)生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學(xué)生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報告。A:探究性學(xué)習(xí)B:由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)C:建構(gòu)學(xué)習(xí)知識的過程D:教師的角色由傳授者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變答案：A、B、C、D16.[單選題]心理咨詢師給臨床資料賦予意義的方法不包括（）。A:分析跡象B:補充提問C:就事論事D:相關(guān)分析答案：B17.下面屬于負(fù)強化例子的是（）A:通過沒收小說來改掉課堂不認(rèn)真聽講的習(xí)慣B:員工因為上班時間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢，后來員工再也不敢在上班時間玩游戲了C:媽媽為了激勵小明提高成績，提出如果他期末考試進了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)D:通過減少批評和消除冷漠來提高學(xué)習(xí)效率答案：C、D18.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:受教育的權(quán)利B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)答案：A、B、C、D19.勞動力是任何社會生產(chǎn)的基本要素．在特定的社會發(fā)展階段和特定的歷史條件下，勞動力作為一種特殊商品，其價值的構(gòu)成包括（）。A:維持勞動者自身生存所必需的生活資料的價值B:培養(yǎng)和訓(xùn)練勞動者所需要的費用C:勞動者在必要時間內(nèi)創(chuàng)造的價值D:勞動者繁育后代所必需的生活資料的價值答案：A、B、D20.我國考試招生模式的改革目標(biāo)是()。A:綜合評價B:國家統(tǒng)考C:多元錄取D:分類考試答案：A、C、D21.根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）(常考)A:知識的學(xué)習(xí)B:技能的學(xué)習(xí)C:行為規(guī)范的學(xué)習(xí)D:認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)答案：A、B、C22.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:willbeB:行為傾向C:行為成分D:認(rèn)知成分答案：A23.[多選題]從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑和辦法有（）。A:吾日三省吾身B:勿以惡小而為之，勿以善小而不為C:見利思義D:己所不欲，勿施于人答案：A、B、C、D24.古代學(xué)校教育的特征有（）A:道統(tǒng)性B:專制性C:刻板性D:階級性答案：A、B、C、D25.個體品德結(jié)構(gòu)主要包括品德()三大維度。A:內(nèi)容B:情感C:形式D:能力答案：A、C、D26.為什么（）A:教育目的是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求B:教育目的是對各級各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計C:教育目標(biāo)是對某一級、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定D:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系答案：A、B、C、D27.研究發(fā)現(xiàn)，專家型教師與新手型教師的差異主要表現(xiàn)在（）A:課后評價的差異B:專業(yè)知識多少的差異C:課時計劃的差異D:課堂教學(xué)過程的差異答案：A、C、D28.[單選題]在從業(yè)人員職業(yè)技能的素質(zhì)體系中，除了職業(yè)知識、職業(yè)技術(shù)外，還包括（）A:職業(yè)環(huán)境B:職業(yè)能力C:職業(yè)態(tài)度D:職業(yè)薪酬答案：B29.奧蘇貝爾提出的影響學(xué)習(xí)遷移的三個認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是（）A:原有知識的穩(wěn)定性B:新舊知識的可辨別性C:原有知識的可操作性D:原有知識的可利用性答案：A、B、D30.當(dāng)前，我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有（）A:道德教育B:思想教育C:心理健康教育D:政治教育答案：A、B、C、D31.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為四個層次（）。A:課程目標(biāo)B:培養(yǎng)目標(biāo)C:教育目的D:職業(yè)目標(biāo)答案：A、B、C32.教育執(zhí)法的基本要求是（）A:及時B:合法C:公正D:正確答案：A、B、D33.鋼琴三重奏是由()樂器組成。A:小提琴B:鋼琴C:大提琴D:豎笛答案：A、B、C34.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿B:教育目的等同于教育方針C:教育目的不具有階級性D:教育目的是指各級各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求答案：B、C35.[單選題]斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論是（）。A:群因素論B:三維結(jié)構(gòu)理論C:認(rèn)知成分理論D:二因素論答案：D36.下列選項中屬于結(jié)構(gòu)良好任務(wù)的有（）A:從北京出發(fā)乘火車到香港，最短的路線應(yīng)該怎么走B:求邊長2厘米的正方形的面積C:寫命題作文D:完成考試的單項選擇題答案：A、B、D37.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A:回避條件作用B:強化C:消退D:逃避條件作用答案：A、B、C、D38.[單選題]世界上第一個心理學(xué)實驗室的創(chuàng)辦者是（）。A:鐵欽納B:華生C:我國堅定不移地走和平發(fā)展道路D:詹姆士答案：C39.下列哪些是1993年通過的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A:遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B:貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C:不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D:按時獲得薪水和報酬答案：A、B、C40.父母不依法履行監(jiān)護指責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，可以由（）。A:村民委員會勸誡、制止B:公安機關(guān)給予行政處罰C:所