專業精品中學教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學教師招聘含答案解析第I部分單選題（50題）1.--Howaboutseeingafilmtonight?A:Whynot?B:IguesssoC:Yes,that'srightD:It'sapity答案：A2.近代以來，受時事政治環境的影響，許多人名打上了時代的烙印，下列名字和年代相對應的是()。A:生于1921年，取名建軍B:生于1932年，取名長征C:生于1962年，取名文革D:生于1951年，取名援朝答案：D3.在心理健康教育中，依據用心理方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷的過程，叫作（）。A:心理測驗B:心理評估C:心理輔導D:心理診斷答案：B4.動作可以表現出一定的靈活性、穩定性和精確性，但當外界條件發生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段?（）A:操作熟練階段B:操作模仿階段C:操作整合階段D:操作定向階段答案：C5.向正在進行有氧呼吸的細胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關推測正確的是（）。A:若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加B:若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加C:若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加D:若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少答案：D6.中國歌劇自五四運動以來逐漸發展形成，1945年延安誕生了大型歌劇()，是中國新歌劇成型的標志。A:《江姐》B:《揚子江暴風雨》C:《小二黑結婚》D:《白毛女》答案：D7.旋律6265|21|1654|5-||屬于()拍子。A:4／4B:3／4C:2／2D:2／4答案：D8.教師通過協調課堂內的各種人際關系而有效地實現預定教學目標的過程稱為（）。A:課堂規范B:課堂管理C:課堂紀律D:課堂控制答案：B9.（）是中國青銅時代最大的重器。A:曾侯乙墓編鐘B:后母戊C:父丁鬲D:后母辛答案：B10.校園文化是社會的一種文化，是學校在自身的發展過程中有意無意形成的獨特文化形態，其中學校的()是校園文化的核心。A:物質文化B:組織制度文化C:精神文化D:課程活動文化答案：C11.大多數消費者每天都在進行著各種不同的消費活動，而他們之所以愿意購買某種商品，主要是看（）。A:商品的品牌和信譽B:商品的效應和售后C:商品的包裝和形象D:商品的性能和價格答案：D12.采用兩難故事法對兒童道德判斷發展水平進行研究的是()。A:柯爾伯格B:皮亞杰C:艾利克森D:羅杰斯答案：A13.下列關于第三次科技革命的總結中，不正確的是()。A:它具有范圍廣、影響大的特點B:它起源于20世紀60年代C:它給人類的日常生活帶來了巨大的變化D:它起源于美國答案：B14.1861年俄國農奴制改革中，亞歷山大二世認為“為了保護地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國地主有權()。A:自由買賣領地內的農民B:對領地上農民進行司法審判C:保留原有土地的所有權D:沒收農民的私有財產答案：C15.下列選項中，屬于不可分散風險的是（）。A:公司特有風險B:非系統風險C:經濟波動D:戰爭答案：D16.我國古代第一次將“教”與“育”二字連用的《孟子·盡心上》是()時期的著作。A:唐朝B:漢代C:宋朝D:戰國答案：D17.下列動物行為中，屬于生殖行為的是（）。A:角馬遷徙B:母雞孵卵C:大雁南飛D:蜜蜂采蜜答案：B18.關于“習得性無助”表述不正確的是（）A:“習得性無助”的……,是永久、彌漫、個人化的B:“習得性無助”是指因為……的聽任擺布的行為C:“習得性無助”是德國心理學家塞利格曼提出來的D:“習得性無助”是指通過學習……和無可奈何的行為、心理狀態答案：C19.歷史上被稱為“當代畫圣”的是（）。A:曹仲達B:陸探微C:顧愷之D:吳道子答案：D20.下列選項中，屬于A大調的近關系調式的是()。A:b小調B:d小調C:G大調D:B大調答案：A21.下列哪一組物質的基本組成單位是相同的（）。A:人的胰島素和性激素B:肝糖原和抗體C:纖維素和維生素D:細菌的質粒和基因答案：D22.學與教的過程中傳遞的主要信息部分是（)A:教學內容B:教學媒體C:教師D:教學方法答案：A23.在發現教學中，教師的角色是學生學習的（）。A:領導者和參謀B:管理者C:示范者D:促進者和管理者答案：D24.梁啟超說“我想中國歷史上有意義的革命只有三回，第一回是周朝的革命，打破黃帝、堯、舜以來部落政治的局面，第二回是漢朝的革命，打破三代以來貴族政治的局面，第三回就是我們今天所紀念的辛亥革命了”。文中所說“漢朝的革命”是指()。A:郡縣制B:宗法制C:察舉制D:分封制答案：C25.中國共產黨十八屆三中全會明確提出要使市場在資源配置中起（）作用。A:主導型B:決定性C:根本性D:基礎性答案：B26.—個人的基本素養主要包括（）。A:身體、精神B:德、智、體C:知、情、意D:道德、學識答案：A27.《威廉二世》一書描述道：“他(威廉二世)沖動魯莽的性格，以及在對待問題或別人時顯出傲慢的態度……(這一)性格肯定造成他的施政弊病，例如革退俾斯麥的事件。”這些描述從側面反映了()。A:君主立憲制之下。國家元首和政府首腦的矛盾難以調和B:領袖的個人素質決定國家的施政效果C:德國的代議制不夠成熟與完善D:封建君主專制政體得以保存答案：C28.決定教育事業發展的直接和最終的因素是（）。A:生產力的發展水平B:教育投資C:政治經濟制度的發展水平D:文化發展水平答案：A29.下列不屬于意義學習條件的一項是（）。A:材料本身必須具有邏輯意義B:學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用C:學習材料要高于學習者的能力范圍D:學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當的認知結構答案：C30.“預見未來的你”，張老師在班里組織一場關于遇見十年后的你．遇見二十年后的你主題小型活動，充分調動了學生的想象力，使得學生對課程有了更好的了解，以上是運用了（）的原理。A:布魯納認知發現學習理論B:巴班斯基最優化理論C:布盧姆掌握學習理論D:洛扎諾夫暗示教學理論答案：A31.?被稱為“無產階級革命音樂的開路先鋒”的作曲家是()。A:黃自B:王洛賓C:冼星海D:聶耳答案：D32.1838--1839年，施萊登和施旺提出了（）。A:進化學說B:細胞學說C:分離定律D:DNA雙螺旋結構答案：B33.經營環境的宏觀分析是指對企業經營產生影響的（）等各因素的集合。A:法律B:技術C:政治D:經濟答案：C34.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）。A:學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質上有缺點，學習上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。B:白話文(又叫語體文，就是用現代語寫錄的語言)從什么時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。C:“今天好熱啊!——你什么時候去上海?”張強對剛剛進門的小王說。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。D:中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去?答案：C35.教師知識結構的核心是教師的（）。A:教育學知識B:專業知識C:心理學知識D:相關學科知識答案：B36.莫扎特是()作曲家。A:德國B:奧地利C:美國D:波蘭答案：B37.創造性思維的核心是（）。A:抽象思維B:發散思維C:聚合思維D:分析思維答案：B38.下列民歌及其流傳地域對應錯誤的是()。A:《上去高山望平川》——南民歌B:《趕牲靈》——北民歌C:《虹彩妹妹》——蒙古民歌D:《繡荷包》——山西民歌答案：A39.班主任工作的中心環節是（）。A:做好個別教育工作B:了解和研究學生C:組織和培養班集體D:教好與管好學生答案：B40.分配學生座位時，教師最值得關心的是（）。A:后進生的感受B:對課堂紀律的影響C:對人際關系的影響D:學生聽課效果答案：C41.學習策略是學習者制定的學習計劃，由（）構成。A:意識和能力B:認知策略C:經驗和方法D:規則和技能答案：D42.對有關史地知識的領會，不能缺少（）。A:言語直觀B:形象直觀C:實物直觀D:模象直觀答案：A43.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，它的這種行為屬于（）。A:焦慮B:強迫行為C:強迫觀念D:強迫恐懼答案：B44.態度與品德形成過程中，哪一階段個體的行為具有高度的自覺性和主動性?（）A:內化B:認同C:依從D:服從答案：A45.根據以下材料，回答A:cuttingB:layingC:diggingD:lying答案：D46.下列選項屬于銅管樂器的是()。A:小號B:大管C:單簧管D:定音鼓答案：A47.公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是（）A:人身權B:榮譽權C:名譽權D:隱私權答案：A48.按照研究的目的，有計劃、有系統地直接了解學生的行為表現，對所了解的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的方法稱之為（）。A:自述法B:觀察法C:談話法D:心理測驗法答案：B49.荀子認為“天地之變，陰陽之化。”“天地合而萬物生，陰陽接而變化起。”下列觀點與之一致的是（）。A:牽一發而動全身B:心外無物，心外無事，心外無理C:理生萬物，理主動靜D:人病則憂懼，憂懼見鬼出答案：D50.序曲是歌劇的哪一部分?()A:重唱B:前奏C:詠嘆D:前曲答案：D第II部分多選題（50題）1.具有高創造性個體的人格特征有（）。A:對復雜問題感興趣B:冒險精神C:自信D:獨立性答案：A、B、C、D2.從和聲、調性方面來區分，可將樂段類型分為()兩類。A:收攏性的樂段B:轉調性的樂段C:統一調性的樂段D:開放性的樂段答案：B、C3.關于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要原因B:遺忘是由于在學習和回憶之間受到其他刺激干擾的結果C:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復D:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制答案：A、B、C、D4.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:某高校給予王某的科研獎勵費B:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金C:吳教授為享受國務院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:曹某從軍隊轉業獲得的轉業安置費20萬元答案：B、C、D5.下列屬于自我防御機制的是（）A:宣泄B:對痛苦經驗的選擇性遺忘C:酸葡萄心理D:過度補償答案：A、B、C、D6.某校初二學生劉軍與同學相比，自控力較差，做事拖沓，為此經常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳，致其受傷。劉軍就醫后，孫老師主動承擔了醫療費。之后，孫老師與劉軍的父親私下簽訂了一份協議書，主要內容為:由孫老師一次性支付劉軍的醫療費23000元，劉家不再為劉軍受傷治療一事追究孫老師任何責任。隨后經鑒定，劉軍右側脛骨骨折，屬輕傷。為此雙方當事人發生爭議，劉父將孫老師及學校告上法庭，要求二者共同承擔賠償責任。A:教育應“一切為了學生，為了學生的一切”。因此，教師的教育權利是無邊界的B:教師對學生應嚴而有方，才有利于學生的發展C:應對家長進行契約教育，遵守已達成的協議D:教幣應平等公正地對待學生，構建和諧的師生關系答案：B、D7.心智技能具有（）等特點。(易混)A:對象具有觀念性B:對象具有客觀性C:執行具有內潛性D:結構具有簡縮性答案：A、C、D8.造成學生心理個別差異的原因是（）。A:社會環境B:人際關系C:遺傳D:學校教育答案：A、C、D9.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:振幅B:強度C:波形D:頻率答案：C10.下列哪些是我國憲法和法律規定的少年兒童享有的合法權利?（）A:隱私權與名譽權、榮譽權B:受教育的權利C:人格尊嚴權D:身心健康權答案：A、B、C、D11.下列說法不正確的是（）。A:學習動機與學習目的可以相互轉化B:學習動機與學習目的是一對一的關系C:沒有無學習目的的學習動機D:沒有無動機的學習目的答案：B12.在學業成績考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:多項選擇題B:是非題C:簡答式試題D:陳述式試題答案：A、B13.新民主主義的文化，是民族的科學的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:在形式和內容上有中國作風和中國氣派B:為全民族90%以上的工農大眾服務C:反對外來的資本主義文化D:反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴和獨立答案：A、D14.學生這一因素主要從（）兩方面影響學與教的過程。A:群體差異B:性別差異C:年齡差異D:個體差異答案：A、D15.教育目的指明了受教育者的（）。A:發展階段B:發展進程C:發展結果D:發展方向答案：C、D16.31.《安徽省中小學辦學行為規范（試行）》規定中小學招生實行“六公開”原則，即（）A:公開招生政策、公開招生計劃B:公開錄取方式、公開錄取結果C:公開考生信息、公開考生志愿D:公開招生范圍、公開招生程序答案：A、B、D17.新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系，強調（）A:校長、教師、學生、家長共同參與評價B:教師對自己教學行為的分析與反思，以教師自評為主C:周期性地對學校課程執行的情況、課程實施中的問題進行分析評估D:使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學水平答案：A、B、D18.[單選題]在意識障礙的情況下出現語詞雜拌屬于（）。A:破裂性思維B:思維散漫C:思維松弛D:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽答案：D19.《中國學生發展核心素養》確立了六大核心素養，其中自主發展素養包括()。A:學會學習B:學會學習C:科學精神D:健康生活答案：A、B、D20.兩任務的共同成分可能是（）。A:刺激B:學習目標C:環境線索D:反應答案：A、B、C、D21.我國新一屆中央領導集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認識正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發展B:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發展C:改革是社會主義基本矛盾運動的必然結果和內在要求D:改革是社會存在和發展的基礎.是實現現代化的必由之路答案：A、B、C22.一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業)讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。A:探究性學習B:由被動學習轉向主動學習C:建構學習知識的過程D:教師的角色由傳授者向引導者轉變答案：A、B、C、D23.按照埃里克森的人格發展階段理論，成年前各階段面臨的發展任務有（）。A:親密感對孤獨感B:自主感對羞愧感C:自我同一性對角色混亂D:勤奮感對自卑感答案：B、C、D24.漢字激光照排系統的發明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻身科學的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A:人生的價值不在于人的自然本性的滿足B:從事科研工作更能實現人生價值C:人生的價值不應以個人的得失作為標準D:人生的價值不在于人的自然本性的滿足答案：A、C、D25.根據知識的同化方式和學生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認為教師應該給學生提供完整的學習材料，通過有組織、有意義的方式將知識講授給學生。上述教學方法的特點為（）。A:運用概念的演繹法B:強調師生之間的互動C:保持教學內容的次序性D:運用非言語性的例證答案：A、B、C、D26.學校物質文化是校園文化的物質載體。下列屬于學校物質文化的是（

）A:后勤保障設施B:教學儀器C:規章制度D:校園美化、綠化答案：A、B、D27.美國當代著名教育心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應包括（）(常考)A:情感領域B:認知領域C:日常生活領域D:動作技能領域答案：A、B、D28.學生走進教室時，黃老師正在準備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學生們還在講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:利用變化律B:激發求知欲C:制造突發事件D:利用學生的好奇心答案：B、D29.一般單一性生活壓力對當事人是（）。單選A:有延緩作用的B:有積極作用的C:災難性的D:高強度的答案：B30.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:受到剝奪政治權利刑事處罰的B:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C:實施過違法行為的D:受到刑事處罰的答案：A、B31.[單選題]如果你在車間工作，那么工作中有同事請求你幫助時，你會（）。A:不離開崗位，告訴對方處理的辦法B:告訴對方，自己可以幫助對方，但目前不能離開崗位C:告訴對方，讓主管幫助解決D:立即放下自己手頭的工作去幫助對方答案：A32.將大三和弦的()變為減三和弦。A:三音、五音同時降低半音B:根音降半音C:根音升高半音D:五音降半音答案：A、C33.為什么（）A:教育目的是一切教育活動的出發點和歸宿，是各級各類教育培養人的總的質量標準和總體規劃的要求B:教育目的是對各級各類學校教育培養人的質量規格的總體設計C:教育目的與教育目標二者既有普遍性和特殊性的關系，又有整體性和局部性的關系D:教育目標是對某一級、某一類學校培養人的質量規格的設想或規定答案：A、B、C、D34.根據下面材料，作答題。A:老師沒有做到關愛每一個學生B:老師不尊重學生，言語有失規范C:老師維護了課堂的正常教學秩序D:老師挫傷了學生學習的積極性答案：A、B、D35.教學中經常出現這類現象：教師在臺上設問頻頻，學生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發展區，抓住時機，只有在最近發展區中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助學生不斷突破（）A:在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索B:切合學生的認知特點和心理規律，問題設計應遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則C:在教學設計上，要找準學生的實際發展水平和潛在發展水平，使教學發揮最大的功能D:在教學原則上，不能只依據學生的實際發展水平進行教育，而應該有所超前并密切關注其最近發展區，從而引導學生發展答案：A、B、C、D36.教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動．教學的一般任務包括（）。A:發展學生的智力、體力和創造才能B:傳授系統的科學文化知識和基本技能C:培養社會主義品德和審美情趣.奠定學生科學世界觀基礎D:關注學生個性的發展答案：A、B、C、D37.下列重要文獻中，體現“四個全面”戰略布局的是（）。A:《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》B:《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》C:《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》D:《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》答案：B、C、D38.一般適應癥候群包括（）。多選A:搏斗階段B:衰竭階段C:恢復階段D:康復階段答案：A、B39.軀體疾病患者的一般心理特點包括（）。多選A:對客觀世界的態度不變B:對自身價值的態度變化C:注意力集中在自身體驗D:時間感覺發生變化答案：B、C、D40.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:反射B:客體永恒性C:據一種事物的表象推出另一種事物的表象D:能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經歷過的事物答案：C、D41.教育目的是所有教育活動的出發點和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關于教育目的的說法正確的有（）(易錯)A:按結構層次從高到低依次是教育目的、培養目標、教學目標、課程目標B:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性C:在當下中小學中，“升學率”最被看重，這屬于教育中實然的教育目的D:教育目的與教育方針既有聯系，也有區別，教育目的較理想，而教育方針較現實答案：C、D42.學校的組織和制度文化的主要表達方式有（）。A:保證學