2024年春七年級(jí)（下）語文質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷考生須知：1．本卷共8頁，四道大題，22道小題，滿分150分，時(shí)間120分鐘。2．在答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)名稱、姓名。3．試題的答案填涂或書寫在答題卡上，不得在試題卷上直接作答。4．考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題卷和答題卡一并交回。翻開歷史的畫卷，英雄如璀璨星辰般閃耀，他們以無畏的勇氣和堅(jiān)定的信念，為我們開辟前行的道路：更有一群平凡卻又閃著微光的人物，他們也如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮著我們的生活。為了讓大家汲取更多榜樣力量，都梁中學(xué)擬開展“致敬時(shí)代英雄，追逐凡人微光”主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并根據(jù)要求完成任務(wù)。一、語文知識(shí)與運(yùn)用（30分）一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。仰望歷史的星空，無論是在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，還是在茫茫戈壁險(xiǎn)灘，亦或是在洪水肆虐的堤壩，在地震災(zāi)區(qū)……哪里都有英雄的身影。俞鴻儒就是新時(shí)代的英雄，他是氣體動(dòng)力學(xué)家，是國內(nèi)激波管研究的diàn（）基人。他的一生如一幅斑lán（）的畫卷，充滿了傳奇色彩。在科研的道路上，無論是面對(duì)離奇怪誕（）的難題，還是難以逾越的屏障，他始終鍥（）而不舍地探索，從未有過絲毫退縮。他為我國科研事業(yè)鞠躬盡cuì（），做出了巨大貢獻(xiàn)。曾經(jīng)，在科研關(guān)鍵期他也會(huì)因各種問題而憂心忡忡（），但他始終扛著千鈞重負(fù)堅(jiān)定前行，用自己的努力書寫了輝煌，他的故事激勵(lì)著無數(shù)后來者奮勇向前。細(xì)數(shù)過往，我們發(fā)現(xiàn)每一個(gè)時(shí)代，都有無數(shù)人以生命赴使命、用摯愛護(hù)蒼生，他們用涓滴之力最終匯聚成了磅礴偉力。親愛的同學(xué)們，讓我們一起積極開展致敬時(shí)代英雄，學(xué)習(xí)英雄精神！1．文稿撰寫組的同學(xué)為本次活動(dòng)寫了以上宣講文稿，但部分字音字形不太確定，請(qǐng)你幫忙標(biāo)注一下。（1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）diàn______基 斑lán______ 鞠躬盡cuì______（2）給文段中的加點(diǎn)字注音。（3分）怪誕（） 鍥（）而不舍 憂心忡忡（）2．審稿組發(fā)現(xiàn)語段中的畫線句表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改，把修改意見寫在橫線上。（2分）修改意見：_________________________________________________________________________________3．宣傳組的同學(xué)準(zhǔn)備擬寫一副對(duì)聯(lián)來向科研工作者致敬，有些措辭他還猶豫不決，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，為他挑選一幅合適的下聯(lián)。（）（3分）上聯(lián)：智慧鑄就千秋碑，科技領(lǐng)航顯英才A．引領(lǐng)創(chuàng)新萬里程，研發(fā)驅(qū)動(dòng)展宏圖 B．創(chuàng)新引領(lǐng)萬里程，研發(fā)驅(qū)動(dòng)宏圖展C．創(chuàng)新引領(lǐng)萬里程，研發(fā)驅(qū)動(dòng)展宏圖 D．創(chuàng)新引領(lǐng)萬里程，研發(fā)驅(qū)動(dòng)成績顯4．“話說英雄故事”環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的感受，請(qǐng)你找出大家發(fā)言中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（3分）A．在我們眼中幾十秒鐘也許微不足道，但楊利偉在太空度過的那驚魂26秒?yún)s無比漫長，他是用生命去探索呀！B．聞一多先生的事跡可歌可泣，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的無畏和勇敢。C．兩彈元?jiǎng)奏嚰谙仍诟瓯陔U(xiǎn)灘潛心鉆研、至死不懈，他為國家核事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神可謂家喻戶曉，值得稱頌！D．志愿軍部隊(duì)趕到書堂站的時(shí)候，與逃敵不期而至，為了阻住敵人，無數(shù)戰(zhàn)士用鮮血染紅了松骨峰，讓我們向英勇的烈士致敬！5．主持人想用詞云圖中的關(guān)鍵詞寫一段贊頌英雄精神的文字作為活動(dòng)結(jié)束語。他寫好一句，請(qǐng)你從圖中再選兩個(gè)詞語，仿照畫線示例續(xù)寫句子，使之與前句構(gòu)成排比。（不能選“堅(jiān)韌”）（4分）英雄如巍峨的山峰，屹立不倒，在風(fēng)雨中展示堅(jiān)韌的力量；英雄如________________________________；英雄如____________________________________。他們，是民族的脊梁，是時(shí)代的楷模，是歷史的豐碑。6．綜合性學(xué)習(xí)。（5分）都梁中學(xué)初一（5）班準(zhǔn)備組織開展“英雄莫敢忘愛國當(dāng)自強(qiáng)”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成任務(wù)?！緦ふ野駱印ぷ粤⒆詮?qiáng)】活動(dòng)前，班長搜集制作了有關(guān)青少年學(xué)習(xí)榜樣的調(diào)查數(shù)據(jù)圖，請(qǐng)你分析圖表回答問題。（1）請(qǐng)你從圖表中提取兩點(diǎn)有效信息。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【詩歌朗誦·致敬英雄】小航在朗誦光未然《黃河頌》中“我們祖國的英雄兒女/將要學(xué)習(xí)你的榜樣/像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)/像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)”幾句時(shí)，對(duì)最后兩句語氣、語調(diào)、重音處理把握不準(zhǔn)，請(qǐng)你幫忙指導(dǎo)一下。（3分）（2）小航，我覺得這兩句應(yīng)該要用充滿______的語氣來讀，語調(diào)應(yīng)該要______一點(diǎn)，“你”和______兩處要重讀，突出詩人對(duì)黃河的贊美之情！7．名著閱讀。（7分）（1）《駱駝祥子》和《海底兩萬里》中，除主角外，作者還塑造了一批平凡但又閃著微光的人物，請(qǐng)你結(jié)合名著內(nèi)容分析，以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．為人要強(qiáng)的高媽，經(jīng)歷了不幸，學(xué)會(huì)了在舊社會(huì)最底層生活的方法。她樂于助人，常常開導(dǎo)祥子，她的身上保留了大多數(shù)勞動(dòng)人民所具有的善良、質(zhì)樸的品質(zhì)。B．祥子不小心將曹太太從車上摔下來，曹太太沒有責(zé)怪祥子，還讓傭人給祥子包扎，并勸他不必辭工。她對(duì)待祥子親切平等，她的人格之光照亮了祥子的部分人生。C．尼德·蘭脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，但當(dāng)尼摩船長被兇猛的鯊魚掀翻，危在旦夕之時(shí)，他卻毫不猶豫地拿起捕鯨叉刺中鯊魚要害，救下船長，勇敢頑強(qiáng)、毫不畏懼，讓他的形象更飽滿。D．康塞爾陪著阿龍納斯教授一起漫游海底世界，在看到教授落水后，他勇敢地跳下去搶救；在南極缺氧的時(shí)候，他把最后一絲空氣留給教授，他任勞任怨、忠心耿耿，是最忠實(shí)的搭檔?。?）好的作品總能給人精神的滋養(yǎng)，請(qǐng)你仿照示例，用一個(gè)字來概括《駱駝祥子》的主題，并說明理由。（4分）示例：我認(rèn)為《西游記》可以用一個(gè)“勇”字概括。這部作品中，唐僧師徒一行人對(duì)于取經(jīng)始終堅(jiān)定不移，勇敢面對(duì)一路上出現(xiàn)的各種艱辛和生死考驗(yàn)，他們這些行為，體現(xiàn)了大無畏的精神。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累。8．古詩文默寫填空。（10分，每空1分）英雄是民族的驕傲，是國家發(fā)展的脊梁。英雄的定義很廣，“（1）______，關(guān)山度若飛”，花木蘭縱馬馳騁，慷慨奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，是英雄；王安石高唱“不畏浮云遮望眼，（2）______”，他不畏奸邪，高瞻遠(yuǎn)矚，是英雄；龔自珍雖然辭官，仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)，他以花為喻，一句“（3）______，______”道盡無悔奉獻(xiàn)的英雄心志：陳子昂心憂天下，卻懷才不遇，寫下“（4）______，______”的詩句，讓我們看到一個(gè)獨(dú)立于悠悠天地間，飽嘗孤獨(dú)寂寞的落寞英雄。借“商女”批評(píng)沉溺于歌舞升平而不知國之將亡的統(tǒng)治者，一句“（5）______，______”寫盡了杜牧對(duì)家國興亡的感慨：“（6）______，______”統(tǒng)治者求仙訪道，不顧百姓疾苦，同樣讓李商隱憂心忡忡，他們二人心懷興亡之憂，又何嘗不是英雄呢？（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！秾O權(quán)勸學(xué)》【乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之?！顿u油翁》9．解釋句中加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）卿今當(dāng)涂掌事（） （2）見往事耳（）（3）公亦以此自矜（） （4）爾安敢輕吾射（）10．下列對(duì)文章內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．“吳下阿蒙”這一成語出自甲文，它指三國時(shí)期吳國大將呂蒙，后用來比喻人學(xué)識(shí)尚淺。B．魯肅與呂蒙結(jié)友，說明魯肅對(duì)呂蒙的賞識(shí)、認(rèn)可，從側(cè)面襯托呂蒙的才略過人。C．乙文由始至終沒有一句夸贊賣油翁的話，但賣油翁那純樸厚直、懷技而謙謹(jǐn)?shù)男蜗笠央S著他的言行舉止充分地展現(xiàn)出來。D．乙文采用襯托手法表現(xiàn)主題，陳堯咨射箭是主體部分，賣油翁瀝油是次要部分，是陪襯。11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！___________________________________________________________________________________________（2）乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。___________________________________________________________________________________________12．《孫權(quán)勸學(xué)》和《賣油翁》都是很有啟發(fā)性的作品。除了“士別三日，即更刮目相待”和“熟能生巧”，你還分別能從兩部作品中得到什么啟示，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說一說。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀文章，完成13-17題。（22分）老許同志崔民①有人敲門，聲音很小。我側(cè)耳仔細(xì)聽，敲門聲仍然在繼續(xù)。我停止了與給我裝修房子的王師傅的交談，把房門打開。一個(gè)身穿藍(lán)色保潔制服的老師傅站在我面前，制服的袖筒和褲筒帶著兩條很耀眼的白線。②我急忙說：“老師傅，是不是我往外運(yùn)裝修垃圾的時(shí)候，弄臟了樓道，給您帶來了麻煩？”老師傅搖搖頭，小聲說：“同志，我不是這個(gè)意思，裝修房子難免會(huì)弄臟樓道，這不算啥事兒，我會(huì)清掃的。我是想說，您這兒要是有不要的廢品，可以給我嗎？”他說后面這句話時(shí)，聲音變得更小了，臉上有些略紅。他接著補(bǔ)充說，“噢，我姓許，您叫我老許同志就行。”③王師傅走過來，拉一下我衣袖說：“你可是答應(yīng)我，裝修中的廢品都?xì)w我處理?！蓖鯉煾档脑捵屛矣悬c(diǎn)左右為難。老許同志有些失望，瞧瞧我，又瞧了一眼王師傅，尷尬地離開了。④王師傅瞧著老許同志的背影說：“我去年在這個(gè)小區(qū)裝修房子，就碰到過他管房東要廢品。聽說他兒子還是博士，你想想他能缺錢嗎？不知他咋想的，撿廢品賣錢這個(gè)事兒還能成癮？”⑤這件事兒雖然過去了，可是那個(gè)老許同志給我留下了很深的印象。我覺得老許同志撿廢品賣錢的原因，絕不像王師傅說的那樣簡單。⑥老許同志失望離開的事，客觀上說是我優(yōu)柔寡斷造成的。事后我立即采取了補(bǔ)救措施，告訴王師傅，凡是能賣錢的廢品全歸老許同志。廢品不給他，但我從工錢上給他補(bǔ)貼。⑦自此，每天我走進(jìn)小區(qū)，總是東張西望地尋找著老許同志?？墒抢显S同志像跟我捉迷藏一樣，一直沒讓我瞧見他的身影。⑧大約過了半個(gè)月，那天我走進(jìn)小區(qū)，繞過六號(hào)樓后，發(fā)現(xiàn)前面有一大捆廢紙殼向前移動(dòng)，由于這捆廢紙殼實(shí)在太大，我無法看到背紙殼的人。我趕緊追上去，發(fā)現(xiàn)正是老許同志。老許同志也認(rèn)出了我。我急迫地告訴他，“趕快去我家取廢品。”老許同志疑惑地瞧著我。我急忙說：“你不用顧慮王師傅，我已經(jīng)和他說好了?！雹崂显S同志說：“這樣做也太為難你了。”⑩我說：“一點(diǎn)兒都不為難?！?我跟老許同志約定了時(shí)間，老許同志點(diǎn)點(diǎn)頭，把紙殼重新背在身上，彎著腰往前走去。?老許同志來到我家，看到好大一堆廢品，驚訝地瞧著我說：“這可讓我怎么感謝你才好?！?我?guī)椭显S同志把廢品運(yùn)到樓下，然后又捆綁好，裝在了小推車上。我要推車，老許同志拒絕，他說：“這我都感激不盡，哪能還給你添麻煩，要是這樣，下次我真的不好意思再來了?！?我停住了腳步，望著老許同志走遠(yuǎn)。?隔了半個(gè)月，老許同志又來我家取了一次廢品。王師傅大概是看到這次廢品值錢的比較多，就說：“他再來我問問他，賣廢品賺錢干什么用，真是錢多不怕咬手。”?老許同志這次取廢品之后，在我的視線里一直沒有出現(xiàn)過。我家又堆放了很多廢品，我很焦急地尋找老許同志。?秋天的時(shí)候，公司領(lǐng)導(dǎo)派我去東北邊遠(yuǎn)山區(qū)參加一所小學(xué)重新修建落成儀式。這所小學(xué)重新修建，我們公司對(duì)口援助了一筆資金。?我在東北邊遠(yuǎn)的一個(gè)縣城火車站下了火車，看到站前有兩個(gè)人舉著有我名字的牌子，我走過去才知道這倆人是縣教育局的齊局長和山區(qū)小學(xué)的張校長，他們熱情地與我握手，然后把我送進(jìn)車?yán)铩?張校長跟我說，稍等一下，我們學(xué)校的退休老校長，聽說您是從北京來的，非得也要來迎接你。剛才他說坐車有點(diǎn)累，下去活動(dòng)活動(dòng)腿，我這就去前面迎迎他。?齊局長跟我聊起退休老校長，說這個(gè)人可太不一般了，一下子給學(xué)校捐了10萬元，購買了教學(xué)用的電腦。他還說這座山區(qū)小學(xué)很有名氣，出過一個(gè)博士，就是退休老校長的兒子，在北京工作。?我猛然想起王師傅說過，老許同志兒子是博士，便打斷齊局長的話，問：“這位老校長姓什么？”?齊局長愣了一下，說：“姓許，他喜歡別人叫他老許同志，說這么叫親切。”?我的眼前立即浮現(xiàn)出老許同志的身影，雙眼頓時(shí)溫?zé)崃?。（選自《微型小說選刊》2023年第2期，有刪改）學(xué)校電影社準(zhǔn)備籌拍一部以“凡人微光”為主題的電影，旨在告訴同學(xué)們英雄與凡人都值得點(diǎn)贊。社長請(qǐng)你擔(dān)任本部電影的編劇，幫助完成以下任務(wù)。13．【任務(wù)一梳理故事梗概】文本敘寫了“我”與“老許同志”交往的好幾個(gè)小故事，請(qǐng)分別梳理故事情節(jié)，整理完成表格。（4分）時(shí)間起因經(jīng)過結(jié)果初見老許老許問“我”要廢品王師傅也要，“我”左右為難（1）______尋找老許“我”后悔自責(zé)，想補(bǔ)救過失（2）______老許兩次到我家里取廢品再見老許（3）______“我”從張校長口中得知老許身份（4）______14．【任務(wù)二打磨動(dòng)人細(xì)節(jié)】為了突出老許同志的人物形象，導(dǎo)演認(rèn)為劃線句子可以重點(diǎn)拍攝，但這個(gè)句子對(duì)于老許的描寫不夠細(xì)致，請(qǐng)你為演員設(shè)計(jì)一下動(dòng)作或神態(tài)，并給他們講一講這樣設(shè)計(jì)的原因。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．【任務(wù)三探討角色安排】有人說王師傅的形象不是重點(diǎn)，應(yīng)該刪去，但導(dǎo)演堅(jiān)持保留，請(qǐng)你結(jié)合文本內(nèi)容分析導(dǎo)演這樣安排的用意。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．【任務(wù)四撰寫宣傳文案】導(dǎo)演計(jì)劃在影片結(jié)尾拍攝學(xué)校重新修建落成儀式中，張校長為“老許同志”頒發(fā)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，請(qǐng)你結(jié)合老許的事跡和精神品質(zhì)為其擬寫一段頒獎(jiǎng)詞。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．【任務(wù)五選擇拍攝畫面】有人建議把學(xué)校落成儀式上的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)作為影片開頭，開門見山直接引出老許身份；也有人認(rèn)為，影片結(jié)尾再來揭示老許同志的真實(shí)身份更有意思。你覺得哪種方案更好，請(qǐng)簡要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀文章，完成18-21題。（18分）【材料一】青年作為具有開拓意識(shí)和創(chuàng)造能力的群體，肩負(fù)著傳播中國精神、講述中國故事、維護(hù)新型國際秩序的時(shí)代重任，是助推黨和國家繁榮昌盛的強(qiáng)大后備軍，是推動(dòng)世界實(shí)現(xiàn)和平安全發(fā)展的新生力量?！肚嗄旯ぷ骱我苑Q之為“戰(zhàn)略性工作”》【材料二】擁有水花消失術(shù)的“跳水精靈”起跳、轉(zhuǎn)體、入水……10分！7個(gè)10分！在本屆亞運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，這位年僅16歲的“天才少女”王者歸來，斬獲雙金，不僅在單人10米跳臺(tái)和雙人10米跳臺(tái)比賽中取得勝利，還同時(shí)獲得了7個(gè)10分的滿分，在亞運(yùn)舞臺(tái)上創(chuàng)下驚人的紀(jì)錄。她就是來自廣東湛江的“跳水精靈”全紅嬋。然而，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，全紅嬋的天才故事絕非順風(fēng)順?biāo)摹八摹?，她極致完美表現(xiàn)的背后，是無數(shù)的汗水與淚水，是夜以繼日?qǐng)?jiān)持不懈的訓(xùn)練備戰(zhàn)。她的教練陳華明坦言，湛江體?？梢哉f是廣東省條件最差的跳水訓(xùn)練基地。然而，全紅嬋并未將艱苦的環(huán)境視為阻礙，反倒在吃苦中磨煉意志。炎炎夏日，鐵制的跳板被曬得滾燙，她就用毛巾擠水給跳板降溫。日常訓(xùn)練時(shí)，她以男隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每一個(gè)動(dòng)作都全力以赴地做到標(biāo)準(zhǔn)。哪怕面對(duì)質(zhì)疑，她依然一往無前，做好自己，而這，也許就是“水花消失術(shù)”的秘密。一對(duì)開創(chuàng)紀(jì)錄的“神射手”單眼皮，高馬尾，白皙皮膚，淺淺的微笑——這個(gè)賽場(chǎng)上眼神專注、面帶青澀的女孩，是來自浙江臺(tái)州的17歲小將黃玉婷。在這次杭州亞運(yùn)會(huì)中，她憑借出色的發(fā)揮摘得首個(gè)“三冠王”。然而，這次杭州亞運(yùn)會(huì)的賽前準(zhǔn)備，黃玉婷也有過情緒波動(dòng)，狀態(tài)不好的時(shí)候，但她能做到迅速與自己和解，保持一顆平常心參加比賽。黃玉婷的搭檔盛李豪同樣是一位“00后”，2004年出生于江蘇張家港的他，是中國射擊隊(duì)亞運(yùn)會(huì)陣容中年齡最小的男隊(duì)員。9月25日，在杭州亞運(yùn)會(huì)男子10米氣步槍個(gè)人決賽中，盛李豪以253．3環(huán)的成績奪得金牌，同時(shí)打破了世界紀(jì)錄、亞洲紀(jì)錄、賽會(huì)紀(jì)錄。碩果離不開耕耘。13歲時(shí)，盛李豪第一次扛起了“槍”，不曾想到射擊竟有如此的魅力和魔力。在這之后的假期里，他幾乎每一天都要到射擊俱樂部“報(bào)到”練習(xí)。他靠著一招——“穩(wěn)”，一步步實(shí)現(xiàn)自我提升。賽后，兩位年輕選手談到比賽收獲時(shí)不約而同地說道：“做好自己?！薄静牧先俊皵[爛”一詞，近來風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，甚至成為時(shí)下一些青年人的慣用語。它泛指：事情已經(jīng)無法向好的方向發(fā)展，就不管了，任由其往壞的方向繼續(xù)發(fā)展下去。當(dāng)下的青年人在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)諸多方面，面臨著不少新問題、新困難、新挑戰(zhàn)，一些人用“擺爛”來進(jìn)行自嘲調(diào)侃，以化解壓力，本就屬于“亞健康”。更加值得注意的是，“擺爛”竟?jié)u有蔓延趨勢(shì)：有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)“擺爛”、一些青年對(duì)就業(yè)“擺爛”、部分上班族對(duì)工作“擺爛”……其實(shí)，從“佛系”到“躺平”再到“擺爛”，無論網(wǎng)絡(luò)流行語如何更迭，歸根結(jié)底都是在炒作“無為而為論”“奮斗無用論”“破罐破摔論”等陳詞濫調(diào)，其實(shí)質(zhì)都是宣揚(yáng)逃避責(zé)任的思想。新時(shí)代中國青年要勇于砥礪奮斗。只有志存高遠(yuǎn)、信念堅(jiān)定，才能使青春歲月避免像無舵之舟漂泊不定，進(jìn)而激發(fā)奮進(jìn)潛力，最終發(fā)出自己獨(dú)有的光芒?！洱斖觅惻堋分忻艚莸耐米右?yàn)樘善健八粫?huì)再說”，面對(duì)唾手可得的勝利只能在夢(mèng)里興嘆；而“龜速”的烏龜，腳踏實(shí)地不斷前行終究收獲自己的榮譽(yù)。事實(shí)告訴我們，幸福美好的生活，絕對(duì)不會(huì)在“擺爛”中產(chǎn)生，必須靠一步一個(gè)腳印的踏實(shí)奮斗創(chuàng)造出來。新時(shí)代的廣大青年，要以奮斗之行動(dòng)終結(jié)“擺爛”之態(tài)，讓青春在為祖國、為人民、為民族的奮斗中煥發(fā)出更加絢麗的光彩。（選自人民網(wǎng)有刪改）18．下列對(duì)上述材料的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．青年在新時(shí)代肩負(fù)著民族復(fù)興，維護(hù)世界和平的偉大歷史使命，必須在自我奮斗中成長起來。B．材料二劃線句子運(yùn)用了比擬的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了她的跳水技藝高超，同時(shí)也體現(xiàn)她獨(dú)有的朝氣與活力，以及蓬勃的自信。C．當(dāng)下的青年人在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)諸多方面，面臨著不少的困難和挑戰(zhàn)，部分人選擇用“擺爛”的方式來化解壓力，其實(shí)有可能是對(duì)責(zé)任的逃避。D．材料三中的劃線句子，將“擺爛”的人生比喻成“無舵之舟”，生動(dòng)形象地說明了只有志存高遠(yuǎn)、信念堅(jiān)定，不斷奮進(jìn)才能散發(fā)自己獨(dú)有的光芒。19．結(jié)合材料二，請(qǐng)你說說“做好自己”包含哪些方面的內(nèi)容？（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．結(jié)合材料三，說一說“擺爛”的本質(zhì)是什么？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．你的好朋友婷婷學(xué)習(xí)成績不太好，她為此非?？鄲?，最近看到身邊有些人對(duì)學(xué)習(xí)毫無追求，她也想開始“擺爛”。請(qǐng)你結(jié)合三則材料，聯(lián)系實(shí)際，勸說婷婷終結(jié)“擺爛”，展現(xiàn)青春力量。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（55分）22．以下兩題，選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。李森祥的《臺(tái)階》一文，為我們敘述了父親與臺(tái)階的故事，其實(shí)，“臺(tái)階”含義還很豐富，在《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中有以下三個(gè)義項(xiàng)：①在門前或其他坡道上建造的一級(jí)級(jí)供人上下的梯形設(shè)施；②比喻更大的成績或更高的目標(biāo)；③比喻擺脫僵局或窘?jīng)r的機(jī)會(huì)。請(qǐng)以“我也跨上了一個(gè)新臺(tái)階”為題，寫一篇文章。（2）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。鄧稼先始終站在研究第一線，晝夜忙碌計(jì)算的樣子，很美；阿長穿著藍(lán)布衫，高興地把《山海經(jīng)》遞給我的樣子，很美；老王拖著病痛的身軀，為我送來香油和雞蛋的樣子，很美……一生堅(jiān)守，一次選擇，一份真誠……都會(huì)讓我們感受到一個(gè)人不同尋常的美麗。請(qǐng)以“你______的樣子很美”為題，寫一篇記敘文。2024年春七年級(jí)（下）語文質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷參考答案及評(píng)分說明一、語文知識(shí)與運(yùn)用（30分）1．（1）（3分）奠，斕，瘁（2）（3分）dànqièchōng2．（2分）用詞不當(dāng)/贅余，刪去“積極開展”。3．（3分）C4．（3分）D【解析】不期而至：指事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料地到來。這里應(yīng)該是不期而遇，使用錯(cuò)誤。5．（4分）示例一：璀璨的星辰，照亮黑暗，在人海中散發(fā)無私的光芒示例二：鏗鏘的樂章，慷慨激昂，在社會(huì)中奏響愛國的旋律示例三：奔騰的江河，勇往直前，在歲月中訴說無畏的壯志（每句2分）6．（1）（2分）示例：①青少年以政治、歷史、軍事名人為學(xué)習(xí)榜樣的占比最多②青少年以娛樂明星、科學(xué)家、競(jìng)技體育明星這幾類人群為學(xué)習(xí)榜樣的占比相差不多。（2）（3分）示例：贊嘆/贊美高昂/激情偉大堅(jiān)強(qiáng)（每空1分）7．（1）（3分）B【解析】不是曹太太，應(yīng)該是曹先生，故選B。（2）（4分）示例：我認(rèn)為《駱駝祥子》可以用一個(gè)“悲”字概括。剛進(jìn)城的祥子積極樂觀、吃苦耐勞，渾身充滿了干勁，對(duì)未來充滿了希望，但是黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)一次次地摧毀他的夢(mèng)想和希望，最后使他變成了一具麻木不仁的行尸走肉，深刻展現(xiàn)了小人物的悲劇命運(yùn)。（圍繞主題意合即可）二、古詩文積累與閱讀（25分）8．古詩文默寫填空。（10分，每空1分）（1）萬里赴戎機(jī)；（2）自緣身在最高層；（3）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花；（4）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下；（5）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花；（6）可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）9．（4分）（1）當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)；（2）了解；（3）自夸；（4）怎么。10．（3分）D【解析】賣油翁瀝油是主體部分，陳堯咨射箭是次要部分，是陪襯。11．（4分）（1）你如今的才干和謀略，不再是（以前）吳地的（那個(gè)）阿蒙了。（2）于是，拿了一個(gè)葫蘆放置在地上，用銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入葫蘆里。12．（4分）示例：甲文中孫權(quán)以自身的經(jīng)歷和體會(huì)勸呂蒙學(xué)習(xí)，呂蒙聽取了建議并努力學(xué)習(xí)后取得了很大進(jìn)步，這告訴我們要善于聽取他人正確的建議，并積極行動(dòng)。乙文陳堯咨箭術(shù)高超便十分驕傲，而賣油翁通過倒油展示了自己的