?幼兒園大班手工活動教案：圓柱體變變樂一、活動目標：1.讓幼兒了解圓柱體的特征，知道圓柱體是由底面、側面和頂面組成的。2.培養幼兒的觀察力、動手操作能力和創造力。3.培養幼兒的團隊合作精神，提高他們的手工技能。二、活動準備：1.圓柱體模型若干個2.彩紙、剪刀、膠水等手工材料3.畫筆、顏料等繪畫工具4.音樂播放設備三、活動過程：1.導入：教師向幼兒展示圓柱體模型，引導幼兒觀察圓柱體的特征，如底面、側面和頂面等。2.講解：教師講解圓柱體的基本概念和特點，引導幼兒理解圓柱體的形狀和結構。3.手工制作：教師分發手工材料，引導幼兒動手制作圓柱體。幼兒可以自由發揮，用彩紙裝飾圓柱體，使其變成各種有趣的物體，如火箭、坦克等。4.繪畫：教師引導幼兒用畫筆和顏料在圓柱體上繪制自己喜歡的圖案。5.作品展示：教師組織幼兒展示自己的作品，讓幼兒相互欣賞、交流，提高他們的表達能力。四、活動延伸：1.家園共育：教師鼓勵幼兒將作品帶回家，與家長分享制作過程，讓家長了解幼兒在園的學習情況。3.區域活動：教師在手工區設置圓柱體制作材料，引導幼兒在區域活動中繼續探索和創作。五、活動注意事項：1.確保幼兒在使用剪刀、膠水等工具時安全，教師需加強監護。2.在活動過程中，教師要關注幼兒的制作進度，適時給予指導和鼓勵。3.注重培養幼兒的團隊合作精神，讓每個幼兒都能參與到活動中來。4.活動結束后，教師要組織幼兒整理手工材料，培養幼兒的環保意識。六、活動步驟：2.教師分發手工材料，解釋如何制作圓柱體，并展示一個簡單的制作過程。3.幼兒開始制作圓柱體，教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。4.在制作完成后，教師引導幼兒用顏料和畫筆裝飾自己的圓柱體。5.制作完成后，教師組織幼兒進行作品展示，讓幼兒分享自己的創作思路和感受。七、教學評價：1.觀察幼兒在制作過程中的動手能力和創造力，評價幼兒對圓柱體概念的理解程度。2.通過作品展示和分享，了解幼兒的創造力和表達能力。3.通過家長反饋和家園共育活動，了解幼兒在家庭中對手工活動的興趣和參與度。八、安全措施：1.在使用剪刀和膠水等工具時，教師需確保幼兒的安全，可以提前演示正確的使用方法。2.確保手工材料的安全性，避免使用有毒或易碎的材料。3.教師應隨時關注幼兒的行為，防止發生意外傷害。九、教學資源：1.圓柱體模型2.彩紙、剪刀、膠水等手工材料3.畫筆、顏料等繪畫工具4.音樂播放設備十、教學建議：1.在活動前，教師可以先帶領幼兒進行簡單的圓柱體繪畫活動，為手工制作做準備。2.在活動過程中，教師應鼓勵幼兒發揮想象力，創造出獨特的圓柱體作品。3.教師可以與家長溝通，讓家長了解手工活動的重要性，鼓勵家長在家中支持幼兒的手工創作。4.定期組織類似的手工活動，讓幼兒有機會持續發展自己的動手能力和創造力。重點和難點解析一、活動目標：二、活動準備：三、活動過程：四、活動延伸：五、活動注意事項：六、活動步驟：七、教學評價：八、安全措施：九、教學資源：十、教學建議：本教案旨在通過圓柱體手工活動，提升大班幼兒的觀察力、動手操作能力和創造力，培養團隊合作精神。重點環節包括活動目標的設定、活動的準備、過程的指導、延伸活動的設計、安全措施的執行、步驟的清晰性、評價的全面性、資源的充足性以及教學建議的實用性。