編號：__________《小紅帽》繪本故事課件.年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《小紅帽》繪本故事課件.目錄一、教學內容1.1故事梗概1.2角色介紹1.3故事主題二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1難點3.2重點四、教具與學具準備4.1教具4.2學具五、教學過程5.1導入5.2新課展開5.3課堂互動六、板書設計6.1板書主題6.2板書內容六、作業設計6.1作業內容6.2作業要求七、課后反思7.1教學效果評價7.2教學改進措施八、拓展及延伸8.1相關故事推薦8.2親子活動建議8.3課堂游戲設計教案如下：一、教學內容1.1故事梗概《小紅帽》是一部經典的童話故事，講述了小紅帽在媽媽的叮囑下，前往給生病的奶奶送蛋糕和葡萄酒，途中遇到狼的故事。1.2角色介紹小紅帽：一個可愛的女孩，善良、天真。狼：狡猾、兇猛的野獸。奶奶：慈祥的老人，生病在家。1.3故事主題勇敢、聰明、自我保護。二、教學目標2.1認知目標讓學生了解《小紅帽》的故事情節，認識故事中的角色。2.2技能目標培養學生口語表達能力，能復述故事內容。2.3情感目標培養學生學會自我保護，提高安全意識。三、教學難點與重點3.1難點故事情節的理解，角色性格的把握。3.2重點學生能復述故事，發揮想象，創造性地表現故事情節。四、教具與學具準備4.1教具PPT、圖片、角色頭飾。4.2學具畫紙、彩筆、剪刀、膠水。五、教學過程5.1導入通過提問方式引導學生思考：你們知道哪些勇敢的孩子？勇敢的孩子有哪些特點？5.2新課展開講述《小紅帽》的故事，展示圖片，讓學生了解故事情節和角色。5.3課堂互動分組討論，每組設計一個關于小紅帽的故事情景，并表演出來。讓學生復述故事，回答問題，鞏固所學內容。六、板書設計6.1板書主題《小紅帽》6.2板書內容角色：小紅帽、狼、奶奶主題：勇敢、聰明、自我保護七、作業設計7.1作業內容畫一幅關于《小紅帽》的故事畫，并寫一寫你對故事的理解。7.2作業要求畫面生動，字跡工整，明天課堂上分享。八、課后反思7.1教學效果評價學生能熟練復述故事，對角色有深刻的認識，課堂互動積極。7.2教學改進措施在課堂互動環節，多給予學生表現機會，提高他們的自信心。九、拓展及延伸8.1相關故事推薦《白雪公主》、《睡美人》等。8.2親子活動建議家長可以和孩子一起表演故事，增強親子關系。8.3課堂游戲設計設計一個關于小紅帽的益智游戲，提高學生的思維能力。重點和難點解析一、教學內容1.1故事梗概《小紅帽》的故事情節中，小紅帽違背了母親的叮囑，狼利用小紅帽的善良和天真，欺騙她進入森林，最終導致奶奶被狼吞掉。學生需要理解故事中的道德教育和安全教育。1.2角色介紹小紅帽的天真和奶奶的慈祥，狼的狡猾和兇猛，都是故事情節發展的關鍵。學生需要通過故事理解各個角色的性格特點。1.3故事主題故事主題的深刻含義是學生需要理解和掌握的，如何在現實生活中運用勇敢、聰明、自我保護的能力，是教學的難點。二、教學目標2.1認知目標學生需要理解故事情節和角色性格，這是教學的基本目標。2.2技能目標學生能復述故事內容，提高口語表達能力。2.3情感目標學生能從故事中學會自我保護，提高安全意識。三、教學難點與重點3.1難點故事情節的理解和角色性格的把握是教學難點。學生需要通過深入理解故事，掌握角色性格特點。3.2重點學生需要通過復述故事，發揮想象，創造性地表現故事情節。四、教具與學具準備4.1教具PPT、圖片、角色頭飾是教學所必需的教具，能夠幫助學生更好地理解故事情節和角色。4.2學具畫紙、彩筆、剪刀、膠水等學具，能夠激發學生的創造力和動手能力。五、教學過程5.1導入導入環節是吸引學生注意力的關鍵，通過提問方式引導學生思考，激發學生的學習興趣。5.2新課展開講述《小紅帽》的故事，展示圖片，讓學生了解故事情節和角色，引導學生深入理解故事。5.3課堂互動分組討論，每組設計一個關于小紅帽的故事情景，并表演出來，這樣可以提高學生的參與度和創造力。讓學生復述故事，回答問題，鞏固所學內容，檢查學生對故事情節和角色性格的理解。六、板書設計6.1板書主題《小紅帽》6.2板書內容角色：小紅帽、狼、奶奶主題：勇敢、聰明、自我保護七、作業設計7.1作業內容畫一幅關于《小紅帽》的故事畫，并寫一寫你對故事的理解，這樣可以檢查學生對故事的理解和創造力。7.2作業要求畫面生動，字跡工整，明天課堂上分享，這樣可以提高學生的表達能力和分享意識。八、課后反思7.1教學效果評價學生能熟練復述故事，對角色有深刻的認識，課堂互動積極，說明教學效果良好。7.2教學改進措施在課堂互動環節，多給予學生表現機會，提高他們的自信心，激發他們的學習興趣。九、拓展及延伸8.1相關故事推薦《白雪公主》、《睡美人》等，這些故事都有類似的道德教育和安全教育內容，可以幫助學生更好地理解和掌握。8.2親子活動建議家長可以和孩子一起表演故事，增強親子關系，同時也能夠提高孩子的學習興趣和參與度。8.3課堂游戲設計設計一個關于小紅帽的益智游戲，提高學生的思維能力，激發學生的學習興趣。本節課程教學技巧和竅門一、語言語調在講述故事時，要注意語言的生動性和形象性，通過變化語調來表現不同角色的性格特點，讓學生能夠更好地理解和感受到故事的魅力。二、時間分配合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行，特別是在課堂互動環節，要給學生足夠的時間來表達自己的想法和創意。三、課堂提問通過提問方式引導學生思考，可以激發學生的學習興趣和參與度。在提問時，要注意問題的開放性和針對性，讓學生能夠有話可說。四、情景導入通過情景導入的方式，可以快速吸引學生的注意力，讓學生能夠更好地進入學習狀態。在導入環節，可以運用圖片、角色頭飾等教具，讓學生對故事情節和角色有更直觀的認識。教案反思一、教學內容在教學過程中，要確保學生對故事情節和角色有深入的理解，可以通過提問、討論等方式來檢查學生的掌握情況。二、教學目標在教學中，要注重學生的口語表達能力和情感教育的培養，可以通過讓學生復述故事、分享自己的理解來檢查學生的學習效果。三、教學難點與重點在教學過程中，要特別關注學生的理解和創造能力的培養，可以通過課堂互動、作業設計等方式來幫助學生克服難點，掌握重點。四、教具與學具準備在教學過程中，要充分利用教具和學具，激發學生的學習興趣和創造力，同時也要注意教具和學具的安全性。五、教學過程在教學過程中，要注重課堂互動和學生的參與度，可以通過分組討論、表演等方式，讓學生更好地參與到教學過程中。六、板書設計板書設計要簡潔明了，能夠幫助學生理解和記憶故事情節和角色特點，同時也要注意板書的整潔和美觀。七、作業設計作業設計要能夠激發學生的創造力和想象力，同時也要注意作業的難度和量的適度，讓學生能夠在完成作業的過程中，鞏固所學內容。八、課后反思在課后反思中，要對自己的教學進行全面的評價，發現教學中存在的問題，并思考改進的措施，以便在今后的教學中，能夠更好地服務于學生。附件及其他補充說明一、附件列表：1.《小紅帽》繪本故事課件2.《小紅帽》角色頭飾3.PPT展示文件4.學生作業樣本5.課堂互動游戲道具6.教學過程記錄表7.課后反思報告8.故事相關電影或動畫片9.親子活動指導手冊二、違約行為及認定：1.未按照約定時間提供教學課件和教具。2.提供的教學課件和教具質量不符合約定標準。3.未按照教案進行教學活動。4.未按時完成作業設計或提供不符合要求的作業。5.未對教學過程進行記錄和反思。6.未按照約定提供相關電影或動畫片資源。7.未提供或未正確指導親子活動。三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同當事人違反合同約定的行為。2.教案：指教師為進行教學活動而編寫的詳細計劃和指導文件。3.教學課件：指用于輔助教學的電子文檔或實體材料。4.教具：指用于輔助教學的物品或設備。5.違約責任：指違約方因違約行為而應承擔的法律責任。四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：課件或教具延遲提供。2.問題：學生對故事理解不深。解決辦法：通過分角色朗讀、討論等方式加深理解。3.問題：課堂互動參與度低。解決辦法：設計有趣的互動環節，提高學生參與熱情。4.問題：作業設計不符合學生實際水平。解決辦法：根據學生反饋調整作業難度和量。5.問題：教學過程記錄不完整。解決辦法：制定詳細記