第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)

性質(zhì)活潑的氧氣

【基礎(chǔ)鞏固】

1.下列關(guān)于空氣和氧氣性質(zhì)相近的敘述中錯誤的是（）。

A.都沒有顏色和氣味B.都可以供給呼吸

C.都能使帶火星的木條復(fù)燃D.都可以支持可燃物燃燒

2.下列有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是（）。

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑B.氧氣能供給呼吸

C.氧氣能燃燒D.氧氣具有氧化性

3.下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）。

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D.在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

4.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）。

A.氧氣能支持燃燒，可作燃料

B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存

D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

5.下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）。

A.氧化鈣+水一一氫氧化鈣B.酒精+氧氣一些-二氧化碳+水

C.氫氣+氧氣」^一水D.氯化氫+氨氣--?氯化錢

6.下列關(guān)于氧氣的說法中，錯誤的是（）?

A.氧氣用于煉鋼，目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)

B.氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C.氧氣可以供給呼吸，是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

D.夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少

7.以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（）o

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

C.蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

8.觀察下圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述中正確的是（）。

A.集氣瓶中的氣體可能是C02

B.集氣瓶中的氣體可能是空氣

C.集氣瓶中的氣體一定是02

D.集氣瓶中的氣體一定是N?

9.打雷放電時，空氣中極少量的氧氣會轉(zhuǎn)化為臭氧（0J,氧氣（0。一^臭氧（。3）,以下說法正確的是（）。

A.該變化是物理變化B.該變化是化學(xué)變化

C.氧氣和臭氧是同一種物質(zhì)D.以上說法都不正確

10.（1）在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是,燃燒能產(chǎn)生大量白煙，能用作煙霧彈的物質(zhì)是,

能用來作照明彈的物質(zhì)是O

（2）做鐵絲燃燒實驗時，應(yīng)先把鐵絲繞成螺旋狀，其目的是,且應(yīng)在鐵絲末端系一根火柴，實驗前,

應(yīng)在集氣瓶底先或,以防止_______.

(3)養(yǎng)殖場的增氧裝置說明氧氣具有的性質(zhì)是,.

【拓展提優(yōu)】

11.下列屬于劇烈氧化和緩慢氧化的共同點是()o

①都發(fā)光②都放熱③都有氧氣參加④都屬于化學(xué)變化⑤都能產(chǎn)生氣體

A.②④⑤B.①??C.①(D③D.②③④

12.燃放煙花爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛。有關(guān)煙花爆竹成分的推測不合理的是()o

A.鞭炮爆炸產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有硫粉

B.燃放煙花時，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉

C.鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能有木炭粉

D.燃放煙花時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉

13.氧氣跟世間萬物聯(lián)系緊密。下列關(guān)于氧氣說法正確的是()o

A.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生

C.氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料、切割金屬等

D.用帶火星的木條可以檢驗氧氣

14.科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)。為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中

燃燒”，同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”(可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲)末端，將它固定，用

鏡子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：

(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其他現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是

(只答一條)

(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應(yīng)的文

字表達(dá)式：.

(3)為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實驗用品：細(xì)純鐵鐵絲、細(xì)含碳鐵絲、

鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鐐子等，你能提出的假設(shè)和驗證方法有：(只要假設(shè)合理，驗證

方法準(zhǔn)確，根據(jù)實驗現(xiàn)象，進(jìn)行分析判斷，就能得出結(jié)論)

①假設(shè)1：;

驗證方法是。

②假設(shè)2：；

驗證方法是?

15.現(xiàn)有四瓶沒有標(biāo)記的無色氣體，已知它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳。請你根據(jù)下列實驗步驟及

觀察到的現(xiàn)象，確定A、B、C、D分別是哪一種氣體。

實驗步驟ABCD

將一根燃燒的木條插燃燒無變

熄滅熄滅

入瓶中更旺化

//

向C、D兩瓶內(nèi)分別倒

無變變渾

入少量的澄清石灰水

化濁

并振蕩

氣體名稱1

16.小明同學(xué)做鎂帶在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成的白色固體的質(zhì)量小于參加反應(yīng)的鎂帶和氧氣的質(zhì)量和。

他在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在氮氣中燃燒！于是他做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮

氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒、發(fā)出白光、放熱、生成一種叫氮化鎂的粉末。

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：,屬于反應(yīng)。忘

(2)在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是=

(3)實驗過程中手持的儀器名稱是_____________________________o

(4)這個實驗給你對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：*一1

①；②o*±細(xì)汐

17.下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是().

A.空氣.中的氧氣主要來自于植物的光合作用

B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

D.實驗室常用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣

18.下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動中提出的一些說法，其中

錯誤的是（）?

A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B.判斷呼出的氣體含氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣.而氮氣不為人體吸收

C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠

D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

19.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)燃燒知識進(jìn)行了整理和探究。請你一起參與：

（1）木炭燃燒的實驗：Q/）

①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________________；懶

完全燃燒的文字表達(dá)式是_____________________;/水

②檢驗右上圖集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是虱一￡

（2）對燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究。W巴~銳氣

【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生

火焰。那么，物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢？

【提出假設(shè)】a.與氧氣的濃度有關(guān)；b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān)；c.與燃燒達(dá)到的溫度和可燃物的沸點的相

對大小有關(guān)。

【資料整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理，如下表：

物質(zhì)物質(zhì)燃燒達(dá)到是否產(chǎn)

沸點（七）

名稱狀態(tài)的溫度（℃）生火焰

氯氣氣一259約2750是

一氧

氣約一190約2500是

化碳

木炭固約4827約1200否

石蠟同約300約600是

鈉固約883約1400是

鐵固約2750約1800否

【得出結(jié)論】

①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰，可以得出假設(shè)a.（填“合理”或“不合理”）；

②分析表中數(shù)據(jù)，可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是；

③分析表中數(shù)據(jù)，可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是；

【驗證結(jié)論】請你設(shè)計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰。（用簡要語言敘述。提供儀器：蠟燭、火柴、注

射器、玻璃管）o

參考答案

1.C2.C3.B4.C5.C6.B7.C8.A9.B

10.（1）硫磷鎂（2）增大受熱面積放少量水鋪一層細(xì)沙生成物炸裂集氣瓶底部（3）不易溶于水供

給呼吸

11.D12.D13.D

14.（1）沒等到火柴快要熄滅時就將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入（或者集氣瓶中氧氣不足）（2）鐵+氧

氣」^四氧化三鐵（3）①假設(shè)1：鐵絲中含碳引起的取長短、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲；

分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象②假設(shè)2：所有金屬絲在純氧中燃燒都會火星四射同時取上述幾種

金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象

15.A.氧氣B.空氣C.氮氣D.二氧化碳

16.（1）鎂+氮氣」氮化鎂化合（2）防止反應(yīng)放出的熱量導(dǎo)致瓶底破裂（3）出堪鉗（4）①在一定條件

下，N?也能支持燃燒②燃燒不一定需要氧氣

17.B18.D

19.（1）①發(fā)出白光碳+氧氣」^二氧化碳②反應(yīng)結(jié)束后，向瓶中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明

是二氧化碳（2）【得出結(jié)論】①不合理②氣態(tài)物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰；固態(tài)物質(zhì)燃燒不產(chǎn)生火焰（答到一方面即

可）③燃燒達(dá)到溫度高于沸點，產(chǎn)生火焰；燃燒達(dá)到溫度低于沸點，不產(chǎn)生火焰（答到一方面即可）【驗證結(jié)

淪】點燃蠟燭，將蠟燭焰心中的石蠟蒸氣吸入注射器，立即將注射器對準(zhǔn)蠟燭外焰推出，可看到石蠟蒸氣燃燒

的火焰，說明石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰（或使用玻璃管，合理即可）

2020年中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題

1.下列選項中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式不一致的是（）

A.碳酸氫錢、碳錢、NH4HCO3

B.氧化鈣、熟石灰、CaO

C.氫氧化鈉、燒堿、NaOH

D.碳酸鈉、純堿、Na2C03

2.設(shè)計對比實驗、控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實驗不能達(dá)到目的（）

編

ABCD

號

整相同體積

實/、

、4、堂俵用油

心自白?紅?

驗f\7植

Vsor物

油

設(shè)效水A

二J—白.

計,1IJ

A<汽油

實

驗探究溫度對分子運探究可燃物燃燒的探究鐵生銹的探究同種物質(zhì)在不同溶劑

目動速度的影響條件條件中的溶解性

的

A.AB.BC.CD.D

3.某校化學(xué)活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應(yīng)情況，進(jìn)行了如下實驗。取等質(zhì)量的X、Y、Z粉末分

別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應(yīng)情況用下圖來表示。下列順序正

確的是

氫

氣

的

質(zhì)

量

g

A.金屬活動性由強(qiáng)到弱：Z>X>Y

B.金屬活動性由強(qiáng)到弱：X>Y>Z

C.相對原子質(zhì)量由大到小：X>Y>Z

D.相對原子質(zhì)量由大到小：Z>Y>X

4.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）

溶解度g甲

z

40

丙

0tit3溫度七

A.tJC時，丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

B.t「C時，甲、乙兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等

C.欲從含有少量乙的甲溶液中提純甲，可采用降溫結(jié)晶法

D.分別將ts'C時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t「C,則所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞丙＞甲

5.歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列排序正確的是（）

HCINaCINaOII

A.溶液的pH：

由小到大

CO,空氣0

B.氣體的密度::

由小到大

OSiFeAl

C.地殼中的元素含量:w

由高到低

柿有氣體..衛(wèi)化碇口氣：氣

D.空氣中氣體體積分?jǐn)?shù):

由小到大

6.某氣體由Hz、CO。、CO中的一種或兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了如下實驗：①將氣體通過澄清的石灰水,

未見渾濁現(xiàn)象；②將氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；③將氣體點燃后的產(chǎn)物通入澄清的石灰水，有

渾濁現(xiàn)象。對該氣體成分的推斷中合理的是（）

A.一定有CO、C02B.一定有CO,可能有H2

C.一定有Hz、C02D.一定無C02,可能有CO

7.錦高溫合金材料用于制造航空發(fā)動機(jī)。在元素周期表中銖元素的某些信息如圖所示。下列有關(guān)錢的說法錯誤

的是

A.原子序數(shù)為75B.屬于金屬元素

C.原子核內(nèi)中子數(shù)為75D.相對原子質(zhì)量為186.2

8.某同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，完全正確的一組是（）

A、化學(xué)與資源B、化學(xué)與材料

①鐵表面刷上油漆，防止生銹①用鈦合金制作航天飛機(jī)的外殼，利用其密度大，耐腐蝕等性質(zhì)

②愛護(hù)水資源只能通過節(jié)約用水實現(xiàn)②碳在常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑是由其原子結(jié)構(gòu)決定

C、化學(xué)與環(huán)境D、化學(xué)與生活

①減少空氣污染的措施：風(fēng)力發(fā)電、多用①金屬和酸反應(yīng)后一般溶液質(zhì)量增大，金屬質(zhì)量減少

高含硫煤做燃料等②二氧化碳滅火器滅火時有降溫和隔絕空氣的作用

②防治酸雨的措施：減少化石燃料的使

用。

A.AB.BC.CD.D

9.兩個燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)

量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是

oH2s04的質(zhì)量，g

A.c點時，兩個燒杯中都有金屬剩余

B.b點時，兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

C.a點時，兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

D.該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強(qiáng)

10.為比較X、Y、Z三種金屬活動性大小，進(jìn)行如圖實驗。實驗結(jié)論正確的是（）

金屬X產(chǎn)生氫氣金屬Y無明顯變化金屬Y表面析出銀金屬Z無明顯變化

A.X>Y>ZB.Z>Y>Xc.Y>X>Y>ZD.X>Y、Z>Y

11.下列實驗方案設(shè)計合理的是

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A除去氫氧化鈉溶液中少量碳酸鈉加過量的氫氧化鈣溶液后過濾

B除去氧化鈣中少量碳酸鈣加適量的稀鹽酸

C鑒別硝酸鉀和氯化鉉固體取樣，分別與熟石灰混合研磨

D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液取樣，分別滴加硝酸銀溶液

A.AB.BC.CD.D

12.2018年3月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報告中強(qiáng)調(diào)：“堅決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。各地積極行動，落實措

施。下列做法錯誤的是（）

A.積極推廣使用新能源公交車

B.火力發(fā)電廠進(jìn)行脫硫、控塵處理

C.禁止化石燃料的使用

D.限制、禁止燃放煙花爆竹

13.下列推理正確的是()

A.向某無色溶液中滴加酚酸無現(xiàn)象，則溶液一定呈中性

B.酸雨的pH小于7,pH小于7的雨水不一定是酸雨

C.某物質(zhì)與熟石灰研磨，無刺激性氣味，該物質(zhì)一定不是氮肥

D.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

14.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是()

X

M

度

ZS

°<1>■,**/ic

A.依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大

B.將甲、乙的飽和溶液從6℃降到tJC,析出甲的質(zhì)量大

C.t「C時，甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

D.將t「C時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍鼗蚣铀姆椒?/p>

15.我國科學(xué)家尋找到新型催化劑，使低溫工業(yè)產(chǎn)氫取得突破，反應(yīng)過程圖示如下。相關(guān)說法正確的是

B.反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生變化

C.反應(yīng)前后催化劑化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

D.利于氫能源的經(jīng)濟(jì)推廣

二、填空題

16.化學(xué)不僅與公民的日常生活密切相關(guān)，也是推進(jìn)社會文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重要力量。

(1)“智能蒸汽熨斗”可以定時加熱，自動停止，自動調(diào)控蒸汽量大小，減少了向水槽中注水的次數(shù)。從微觀角

度看，水槽中水逐漸減少的原因是一，據(jù)此推測可能影響微粒運動的快慢的因素是—o

(2)我國科學(xué)家研究表明，某種蟲子以塑料為食，能將聚乙烯、聚苯乙烯等降解礦化為CO?.聚乙烯、聚苯乙烯

屬于—材料；昆蟲降解塑料屬于—變化，它可有效解決的環(huán)境問題是—.

(3)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉础７纸馑茪涞囊环N原理如圖所示：

①反應(yīng)I中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有

②反應(yīng)ni的反應(yīng)類型為一.

17.請回答以下問題：

(1)“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以(填“單質(zhì)”“化合物”)形式存在.

(2)煤氣中毒實際是由_____(填化學(xué)式)引起的中毒.

(3)燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢［為CaC03、Mg(OH)2］時，可用廚房調(diào)料洗去.

18.人類的活動離不開能源，人類的生存離不開水資源。

(1)目前，人們使用的主要能源是：煤、、天然氣。近年來，科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的將來

可能會代替化石燃料的新能源，這種新能源是。

(2)我國部分地區(qū)的飲用水來自河水，河水在凈化處理時加入明磯的作用是.在日常生活中，若要

鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，最簡單的方法是加入進(jìn)行檢驗。

三、簡答題

19.實驗設(shè)計是化學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)。請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題:

實驗一：探究影響硫燃燒劇烈程度的因素。

圖一實驗說明硫燃燒劇烈程度的因素是.

實驗二：探究二氧化碳的性質(zhì)。

圖二中觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中有一只瓶內(nèi)液體變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；對比

A瓶與(填“B”或"C”)瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO?能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

實驗三：探究影響物質(zhì)溶解性的因素。

圖三中的甲實驗是探究對硝酸鉀溶解性的影響，乙實驗是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實驗中需

要控制的變量是溫度和O

20.物質(zhì)可以根據(jù)其組成和性質(zhì)等進(jìn)行如下分類。

金同

非金屬

核虺

冷由J—?

網(wǎng)種挖化介物的性質(zhì)

也質(zhì)化—油

蛆成

I—氣化物

^lr按小水的漁、<*|—但解析

觸狀w是何導(dǎo)通

L_林電解質(zhì)

一冷濃

股體

''順粒大小

r-油液

(1)上圖所示的分類方法屬于(填序號)

A.交叉分類法B.樹狀分類法

(2)以H、0、S、N、K、Cu六種元素中任意兩種、三種或多種元素組成合適的常見化合物，可以有酸、堿、鹽、

氧化物等。

①從上述物質(zhì)中選出一種含H、0、N元素的鹽，寫出其在水溶液中離子的符號o

②從上述物質(zhì)中元素最高價含氧酸及堿(含Cu元素)中各選出一種能相互反應(yīng)的物質(zhì)，并寫出其反應(yīng)的化學(xué)方

程式：。

(3)下列4組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其他3種不同，且這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì)一一堿式碳

酸銅，化學(xué)式為CUz(OH)2c

A.CaO、Na20-.COz、CuOB.H2>C、P、Cu

C.O2、Fe、Cu、ZnD.HC1、H20,H2S04,HNO3

以上四組物質(zhì)中與其他物質(zhì)不同的物質(zhì)依次是(填化學(xué)式)：

A.；B.；C.；D.0

四、實驗題

21.某同學(xué)欲配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的氯化鈉溶液,全部操作過程如下圖所示,看圖回答下列問題：

(1)實驗中使用玻璃棒的目的是。

(2)如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比小于9%,你認(rèn)為可能的原因有(寫一條)：?

五、流程題

22.碳酸亞鐵(FeCO3)可用于制作補(bǔ)鐵藥物，以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為FezOs、SiO?等)為原料制備碳

酸亞鐵的生產(chǎn)流程示意圖：

適量氨水

(資料)40'C以上時，(岫)2c易分解.

(1)操作I的名稱為—.

(2)寫出向固體A中加入稀硫酸后發(fā)生的化學(xué)方程式：.

(3)加入(NHD2CO3后，該反應(yīng)必須控制的條件是.

(4)從溶液C中可回收一種化工產(chǎn)品，請寫出它的一種用途.

六、計算題

23.將150g氫氧化鈉溶液倒入50g稀鹽酸中，兩者恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%.則該

稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

24.實驗室有一瓶未知濃度的鹽酸，小華為測定該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧

化鈉溶液，逐滴滴加該鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共消耗鹽酸20g,請計算：

(1)10g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為g.

(2)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

七、探究題

25.小馬同學(xué)在用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸做中和反應(yīng)的實驗時，滴加一些鹽酸后沒有看到現(xiàn)象，才想起來忘了

加酚配試液。于是趕忙補(bǔ)加幾滴酚配試液，發(fā)現(xiàn)溶液是無色的。他認(rèn)為酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)，溶液已是中性的

了。小亮同學(xué)對此提出了質(zhì)疑，認(rèn)為溶液也可能是酸性的。理由是。

那么小馬同學(xué)實驗得到的溶液究竟是中性的還是酸性的呢？

小亮的實驗是：取少量溶液，滴加幾滴石蕊試液，溶液變成____色，表明溶液呈酸性。

小華的實驗是：取少量溶液，滴到碳酸鈉溶液中，看到，

表明溶液呈酸性。反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

附加題：請你也設(shè)計實驗方案(不同于小亮和小華的方案)，證明溶液呈酸性。每寫出一個正確方案，獎勵2分,

最高獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分。要求：所用試劑類別必須不同。

方案一：____________________________________________________________

方案二：____________________________________________________________

【參考答案】***

一、選擇題

題

123456789101112131415

號

答

BCDCABCDAACCBCD

案

二、填空題

16.分子是不斷運動的溫度有機(jī)合成化學(xué)白色污染硫、碘分解反應(yīng)

17.(1)單質(zhì)(2)C0(3)食醋

18.石油可燃冰吸附雜質(zhì)使其沉降肥皂水

三、簡答題

19.氧氣濃度Ca(OH)2+C02=CaC031+H20C溫度溶劑質(zhì)量

-

20.BNH；、N03CU(OH)2+H2S04-CuS04+2H20C02Cu02H20

四、實驗題

21.加速溶解將氯化鈉倒入燒杯時有氯化鈉灑出；量液時仰視讀數(shù)；(合理均可)

五、流程題

22.過濾Fe+H2S04—FeS04+H21溫度低于40℃用作氮肥

六、計算題

23.6%

24.

七、探究題

25.酚歆在酸性溶液中也不變色；（1）紅色；（2）溶液中產(chǎn)生氣泡，

Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C021

方案一：用玻璃棒蘸一滴待測溶液于PH試紙上，讀出PH值，若小于7,溶液呈酸性；

方案二：取少量待測溶液，滴加到金屬鎂中（其它金屬如：鋅也可以）若放出氣泡，溶液呈酸性。

2020年中考化學(xué)模擬試卷

一、選擇題

1.下列各組物質(zhì)的溶液，不用其他試劑，只用觀察和組內(nèi)物質(zhì)相互混合的方法，不能將它們一一鑒別的是（）

A.HC1NaOHFeCLNaCl

B.Ba(OH)2(NH<)2S04NH4C1NaCl

C.NaNO3CaCl2HC1KOH

D.MgCl2KOHCu(NOa)2Na2S04

2.如圖是配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是

A.圖中的錯誤操作只有③

B.配制好的氫氧化鈉溶液不需要密封保存

C.圖中配制溶液的正確操作順序可以是④①③⑤②

D.按圖中操作量取所需要的水，會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%

3.下列物質(zhì)的名稱（或俗名）、化學(xué)式和類別，三者不完全相符的是

A.硫酸、HzSO,、酸B.純堿、NaOH、堿

C.生石灰、CaO、氧化物D.硫酸銅、CuSO,、鹽

4.如圖為為研究可燃物燃燒條件的實驗裝置。實驗時將兩支試管同時浸入盛有熱水的燒杯中。下列選項錯誤的

是（）

氣球143?球

紅嶙

80*C熱水

A.磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為：4P+502=2P20S,

B.對比試管1、2中的現(xiàn)象可得出結(jié)論：可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點

C.氣球的作用是：防止燃燒產(chǎn)生的氣體逸散到空氣中

D.能得出“可燃物燃燒需要與氧氣接觸”這一結(jié)論的實驗是：試管1中的白磷燃燒，燒杯中的白磷不燃燒

5.幾種固體物質(zhì)在水中的溶解度如下表所示：

溫度/℃2030405060

溶解度/gNaCl36.036.336.637.037.3

31.645.863.985.5110

KNO3

Ca(0H)20.170.150.130.120.11

分析上表中的數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是（）

A.KN03在水中的溶解度隨溫度的升高而增大

B.NaCl在水中的溶解度受溫度變化影響不大

C.固體物質(zhì)在水中溶解度的大小與溶質(zhì)的種類有關(guān)

D.固體物質(zhì)在水中溶解度的大小與溶劑的種類有關(guān)

6.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述正確的是

A.三種物質(zhì)溶解度大小順序為A>B>C

B.tJC時，UOgA的溶液中含有溶質(zhì)A的質(zhì)量是10g

C.B中混有少量A,可用降溫結(jié)晶法提純B

D.時，配制等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液需要水最多的是C

7.臨近中考，為了補(bǔ)充營養(yǎng)，學(xué)校食堂中午提供了下列5種食物，組合最合理的是（）

①炒青菜②香蕉③米飯④紅燒肉⑤魚片

A.①②③B.①③⑤C.⑤D.③④⑤

8.甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，下列敘述正確的是（）

A.t/C時，甲的溶解度為50

B.乙中含有少量甲，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

C.tz'C時，將甲、乙飽和溶液降溫到tJC,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.tiC時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，升溫到分別加入20g的甲、乙，一定可以得到甲、乙的飽和溶

液

9.下列對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B.點燃或加熱可燃性氣體前，先檢驗其純度

C.10mL酒精與10磯蒸儲水混合，溶液的體積為20mL

D.用高銹酸鉀制取O2后，應(yīng)先熄滅酒精燈再從水中取出導(dǎo)氣管

10.在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說

法正確的是

占然r。---篤原子

—”磷+?-則子

甲乙丙丁―一子

A.該反應(yīng)中甲、乙、丙、丁都屬于化合物

B.反應(yīng)生成丙、丁分子個數(shù)比為1：1

C.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為15:56

D.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

11.石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學(xué)、電學(xué)和力學(xué)特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結(jié)構(gòu)模型圖,

圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是（）

金剛石石墨石墨烯

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結(jié)構(gòu)不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強(qiáng)的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性，說明石墨烯的化學(xué)性質(zhì)和金屬相似

A.①④B.②③C.①@D.②?④

12.下圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是

A.排水法收集氧氣時，由a口進(jìn)氣

B.排空氣法收集氫氣時，由b口進(jìn)氣

C.排水法收集氫氣時，由b口進(jìn)氣

D.排空氣法收集二氧化碳時，由a口進(jìn)氣

13.如圖，是A,B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A.A,B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.降低溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡?/p>

c.A,B兩種物質(zhì)的溶解度均為25g

D.t2℃時，A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度

14.英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個有趣的，母子火焰”實驗，如圖所示。據(jù)此實驗，下列有關(guān)分析中

正確的是(口口)

.??一子火焰

金—母火焰

A.子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟

B.這一現(xiàn)象說明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點較低

C.要使該實驗成功，導(dǎo)管不宜過長

D.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足

15.如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：根據(jù)圖示判斷，下列說法正確的是()

③

I⑦

CF—CO三CO、二iaCO,

①②卜⑥

④J⑤

A.①②③⑧都只能通過化合反應(yīng)實現(xiàn)

B.⑤⑦均可用于實驗室制取CO?

C.將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅可用④來解釋原因

D.圖中物質(zhì)均為含碳元素的化合物

二、填空題

16.用化學(xué)符號填空：

(1)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物；

(2)2個氫分子；(3)海水中含量最多的陽離子；

(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物；

(5)寫出硝酸亞鐵并標(biāo)氮元素的化合價;

17.5.1假期，小明和父母到革命老區(qū)參觀游覽，感受大自然的美，接受革命傳統(tǒng)教育，請你用學(xué)過的化學(xué)知識

解決他們在游覽中遇到的問題.

(1)他們進(jìn)入景區(qū)大門，場地上各種鮮花盛開，香氣撲鼻，用分子觀點解釋聞到花香的原因____.

(2)他們在山頂進(jìn)行了簡單的午餐，下面的食品主要補(bǔ)充維生素的是

A面包B香腸C蘋果D高鈣牛奶

(3)返回下山途中，小明拾取了一些不文明游客亂扔的物品，其中屬于金屬材料的是

A礦泉水瓶B易拉罐C塑料袋D門票及導(dǎo)游圖

（4）小明用空瓶裝了一瓶山泉水帶回實驗室，對該山泉水進(jìn)行凈化提純，其凈化程度最高的方法是（填

序號）

A過濾B蒸儲C沉淀D吸附

18.水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用.

（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、、吸附、消毒等，吸附過程中需要用到的物質(zhì)是;在日常生

活中鑒別硬水和軟水常用,常用來降低水的硬度的方法是，水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛

護(hù)水資源.預(yù)防水污染的措施有（寫一條即可）.

（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①t「C時，甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等（填“對”或“錯”）；

②若固體甲中含有少量乙時可用方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；

③t「C用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲_____乙（填“>”“V”或“=”）；

④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是.

A量筒量取水時仰視讀數(shù)B配制好的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時濺出C固體甲中含有雜質(zhì).

三、簡答題

19.火災(zāi)常會給我們帶來重大財產(chǎn)損失和人員傷亡。在實驗室里當(dāng)酒精在桌上燃燒時，用細(xì)沙蓋滅火焰，其滅

火原理是o

20.下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：

溶

解

度

依

A

?：aut/x-

請寫出三點符合圖中溶解度曲線的不同類型的信息。

⑴

⑵

⑶

四、實驗題

21.請結(jié)合下圖回答問題:

,若要得到比較

純凈的。2,則應(yīng)選用的裝置組合是,收集滿的標(biāo)志是，收集完畢

后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是o

(2)初中學(xué)段可用裝置B或F制取的兩種氣體是,寫出制氣原理屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式

o裝置F的優(yōu)點是o

五、流程題

22.某金屬冶煉廠的工業(yè)廢渣中含有泥沙和某些單質(zhì)，其中單質(zhì)含有銅、鋅和少部分硫。現(xiàn)欲回收銅和鋅，并

對硫進(jìn)行處理，主要流程如下圖所示:

(1)在廢氣A中，一定含有的有害氣體是(填化學(xué)式)。操作①的操作名稱是。

(2)溶液D中含有的溶質(zhì)是(填化學(xué)式)。

(3)寫出加入Zn后發(fā)生的化學(xué)方程式(寫出其中之一即可).

六、計算題

23.鎂在國產(chǎn)大飛機(jī)C-919”的制造中大顯身手，小亮在實驗室模擬“海水制鎂”的原理來富集鎂，他將25g氯

化鈉和氯化鎂的固體混合物全部溶解于盛有70g水的燒杯中，然后向其中加入63.6g氫氧化鈉溶液至恰好完全

反應(yīng)(圖像如下)，過濾，稱量濾液質(zhì)量為147g,求：

生

成

沉

淀

質(zhì)

量

g

063.6氫氧化鈉溶液質(zhì)量g

(1)圖像中m=go

(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是?

24.化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10g某鋅樣品(含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))于燒杯中，向其中

加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7g時，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如

下圖所示，試回答下列問題：

(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為go

(2)樣品中鋅的質(zhì)量為多少克?

(3)反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

生

成

氣

體

的

質(zhì)

量

探究題

七、

。

探究

以下

始了

們開

，同學(xué)

變質(zhì)

是否

定其

為確

液。

NaOH溶