江蘇省如皋實驗2025屆物理九上期中檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示的電路，下列判斷正確的是（）A．閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，燈L1、L2串聯B．閉合開關S2，斷開開關Sl、S3時，燈L1、L2并聯C．閉合開關S1、S2，斷開開關S3時，燈L1亮、L2不亮D．同時閉合開關S1、S2、S3時，電源短路2．已知鋁、鐵、銅的比熱依次減小，它們的初溫和質量都相等，吸收相等的熱量，最后的溫度是A．鋁的溫度高B．鐵的溫度高C．銅的溫度高D．鋁、鐵、銅的溫度都相同3．圖中的示意圖形象反映物質氣、液、固三態分子排列的特點，正確的說法是（）A．甲是氣態B．乙是氣態C．丙是氣態D．甲是固態4．關于下面四幅圖的說法正確的是（）A．甲圖：活塞壓縮空氣，硝化棉燃燒，此過程與熱機的壓縮沖程原理相同B．乙圖：瓶內空氣推開瓶塞，內能增加，瓶口出現的白霧是液化現象C．丙圖：抽出玻璃板，下瓶中出現紅棕色二氧化氮，表明氣體間可以發生擴散現象D．丁圖：懸掛重物不能把兩塊鉛塊分開，說明分子間存在引力，沒有斥力5．改變物體內能的方法有做功和熱傳遞兩種，下列增大鐵絲內能的四個做法中，與另外三種方法不同的是A．摩擦鐵絲，使它變熱 B．把鐵絲放在火上烤，使它變熱C．反復敲打鐵絲，使它變熱 D．反復彎折鐵絲，鐵絲發熱6．如圖所示，用酒精燈對燒杯中的沙子加熱過程中，下列分析正確的是A．燒杯中沙子的內能不變 B．酒精燈中剩余酒精的熱值不變C．酒精燈中剩余酒精的密度變大 D．酒精燈中剩余酒精的比熱容減小7．如圖所示，開關由閉合到斷開，電流表A1、A2的示數I1、I2的變化為（）A．I1變小,I2變大 B．I1不變,I2變大C．I1變大,I2變小 D．I1不變，I2變小8．下面是物態變化的事例，其中吸熱的是（）A．初夏清晨形成的霧 B．鐵水鑄成鐵件C．初冬地面上形成的霜 D．天熱時向地上灑水會感到涼快9．下列實例中．通過做功來改變物體內能的是A．在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼B．劃火柴，火柴被劃燃C．柏油馬路被陽光曬熱D．冬天，暖氣使房間變暖10．如圖所示，閉合開關后兩燈均能發光，則A．甲為電流表，乙為電壓表B．甲為電壓表，乙為電流表C．甲、乙均為電流表D．甲、乙均為電壓表11．在小明的臥室里，同一盞吊頂燈用兩個開關控制，一個安裝在進門處，另一個安裝在床頭附近．操作任意一個開關均能獨立地開燈和關燈，下面四幅圖中能夠滿足要求的是（其中A中的S1及C中的S1，S2為單刀雙擲開關）A． B．C． D．12．用一個開關控制兩個燈，這兩個燈的連接方式（）A．一定是串聯B．一定是并聯C．可能串聯，也可能并聯D．串聯、并聯都不行二、填空題13．物理學中研究一個變量與多個變量之間的關系時，常常采用控制變量法．在探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系時，需要控制的變量是_____________．14．如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關，將變阻器滑片從一端移動到另一端的過程中，兩只電壓表與電流表示數的變化關系圖線如圖乙所示，則電源電壓為_______________V，的阻值為____________。15．如圖所示，電阻、的圖像。由圖可知____。（選填“>”、“=”或“<”）；若將這兩個電阻并聯起來，其總電阻值為_______。16．如圖所示，閉合開關后，其中電壓表V1、V2和V3的示數分別為U1、U2和U3，則三個電壓表示數之間存在的關系是________三、實驗題17．（8分）在探究“不同物質的吸熱能力”的實驗中，小涵同學在兩支相同的試管內裝入質量相同的甲乙兩種物質，分別用相同的酒精燈進行加熱，記錄它們升高10°C、20°C、30°C所需的時間。（1）根據小涵的實驗方案，寫出實驗中所需要的測量工具_____；對甲乙兩種物質加熱90s，它們吸收的熱量Q甲_____Q乙（選填“＞”、“＜”或“＝”）。（2）設計記錄實驗數據的表格，并將對應的實驗數據填寫在表格中。_________（3）分析實驗數據可以得到的結論是_____18．（8分）為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小晨同學做了如圖所示的實驗：（1）在此實驗中，用加熱時間來表示水和沙子_____．（2）在實驗中，應不停地用攪拌棒攪動水和沙子，其目的是：______（3）分析表中的實驗數據可知；質量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量______（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．質量/g溫度升高10℃所需要的時間/s溫度升高20℃所需要的時間/s溫度升高30℃所需要的時間/s沙子306489124水3096163220（4）可以推想，如果給質量相同的水和沙子加熱相同的時間，則____（選填“沙子”或“水”）升高的溫度會更高些．（5）實驗后小晨發現有的同學是用兩個規格相同的電加熱器進行的實驗，效果更好一些，因為______。19．（8分）實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出了一段距離。實驗次數鋼球質量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm12020302402059836020（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是_________，鋼球動能的大小是通過觀察___________來判斷的。（2）從表中數據可以看出，他們讓質量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達豎直位置的___________相同，從而探究動能大小與__________關系。（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應當采用___________同學的建議。（4）由上述實驗數據和現象可得出結論：_______________。四、作圖題20．（8分）按照如圖給出的電路圖，添加兩條導線將如圖實物圖連接完整．21．（8分）根據實物圖，畫出電路圖.（____________）五、計算題22．（10分）如圖所示，建筑工人用滑輪組提升總重為240N的泥桶，其中水泥重200N，動滑輪重為30N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重，若工人在10s內將繩子勻速向上拉9m，計算：（1）手拉繩子的力；（2）滑輪組的機械效率（結果保留一位小數）23．（12分）如圖所示，電源電壓恒定不變，小燈泡電阻為，滑動變阻器的規格為“”。(1)當開關和閉合，滑片置于端時，小燈泡正常發光，求此時電流表的示數；(2)當開關閉合，斷開，滑片置于端時，電流表的示數為，求的阻值。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，燈L1、L2并聯，電流路徑如下圖所示：B．閉合開關S2，斷開開關Sl、S3時，燈L1、L2串聯，電流路徑如下圖所示：C．閉合開關S1、S2，斷開開關S3時，電流路徑如下圖所示：此時燈L1被短路，所以不發光，只有L2發光；D．同時閉合開關S1、S2、S3時，電流路徑如下圖所示：此時電源短路：綜上所述，D是正確的．2、C【解析】

質量相等的鋁、鐵、銅金屬塊，吸收相等的熱量后，根據Q吸=cmΔt已知鋁、鐵、銅的比熱容依次減小，又知道初溫相同，可以得出吸收相同的熱量后，銅塊的溫度最高．故選C．3、C【解析】

固體分子排列最為緊密對應乙圖，氣態分子排列最為松散，有多大空間就充滿多大空間，對應丙，液態介于氣態和固態之間，對應甲．4、A【解析】

A．圖甲所示，在一個配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小團硝化棉，迅速向下壓活塞，由于壓縮玻璃筒內的空氣對其做功，使得空氣的內能增加，溫度升高，故是將機械能轉化為內能的過程，故與內燃機的壓縮沖程相類似，故A正確；B．乙圖中，瓶內空氣推開瓶塞，內能減少，瓶口出現的白霧是水蒸氣遇冷液化現象，故B錯誤；C．丙圖中，上方的二氧化氮氣體密度大，抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，可能是擴散現象，但也可能是重力的作用，故不能表明氣體間可以發生擴散現象，故C錯誤；D．圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼而不分開，是由于分子間存在引力，但也有斥力，故D錯誤．5、B【解析】

A.摩擦鐵絲，使它變熱，是通過做功的方式增加了鐵絲的內能；B.把鐵絲放在火上烤，使它變熱，是通過熱傳遞改變鐵絲的內能；C.反復敲打鐵絲，使它變熱，是通過做功的方式改變內能；D.不斷來回彎折鐵絲，使它變熱，是通過做功的方式改變內能．故選B.6、B【解析】

A．用酒精燈對燒杯中的沙子加熱過程中，沙子吸收熱量，溫度升高，內能增大，故A錯誤；BCD．比熱容、熱值和密度是物質的一種特性，與質量的大小無關，只與物質的種類有關，所以，當酒精燒掉一半以后，剩下的酒精的熱值、比熱容和密度大小均不變，故B正確，CD錯誤。7、D【解析】試題分析：根據并聯電路的特點，即各支路互不影響，干路電流等于各支路電流之和進行解答．解：當開關閉合后，L1與L2并聯在電源的兩端；當開關斷開時，L1并聯在電源的兩端為基本電路；因并聯電路各支路互不影響，而干路中的電流等于各支路電流之和；所以開關由閉合到斷開時，A1的示數不變，A2的示數變?。蔬xD．【點評】本題考查了并聯電路的電壓和電流特點以及歐姆定律，關鍵是利用好并聯電路各用電器獨立工作、互不影響這一特點．8、D【解析】

A．初夏清晨形成的霧，是水蒸氣液化形成的，是放熱過程，故A不符合題意；B．鐵水鑄成鐵件，是凝固過程，凝固放熱，故B不符合題意；C．初冬的清晨，地面上結霜，是水蒸氣凝華放熱形成的，故C不符合題意；D．天熱時向地上灑水會感到涼快，是因為水蒸發吸熱制冷，故D符合題意。故選D。9、B【解析】

做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，但是熱傳遞改變物體的內能是能量的轉移，做功改變物體的內能是能量的轉化；在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼；柏油馬路被陽光曬熱；冬天，暖氣使房間變暖，這都是通過熱傳遞改變物體的內能的，是能量的轉移；劃火柴使其燃燒，是摩擦生熱，屬于做功改變物體的內能，是能的轉化，故選B．10、B【解析】

AD．由圖可知，乙表與電源串接在一起，所以乙表一定是電流表，AD錯誤.BC．甲表與左邊的燈泡并聯，如果甲為電流表將短路左邊的燈泡，故甲表為電壓表，B正確C錯誤.11、C【解析】

A、圖中S1為單刀雙擲開關，S2為單刀開關，當S2斷開時，無論S1往哪個方向擲，燈泡都不能發光，故不能滿足要求；B、圖中兩個單刀開關串聯，相互影響，只有兩個開關都閉合時，燈泡才發光，故不能滿足要求；C、圖中S1和S2為單刀雙擲開關，S1接1時燈泡不發光，S1接2時燈泡發光；S2接1時燈泡發光，S2接2擲時燈泡不發光，任意一個開關都可以開燈、關燈，故可以滿足要求；D、圖中兩個單刀開關并聯，閉合S1或S2都能使燈泡發光，但是只有兩個開關都斷開時，燈泡才熄滅，故不能滿足要求．12、C【解析】因為串聯電路的開關控制整個電路，并聯電路干路的開關控制整個電路；因此當一個開關同時控制兩個燈時，這兩個燈泡的連接方式既可以為串聯連接，也可以為并聯連接．故選C．【點睛】掌握串、并聯電路中開關的作用，注意串聯電路中開關的作用與開關所在的位置無關，并聯電路干路中的開關和支路中的開關作用不同。二、填空題13、電阻的大小【解析】

探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系時，依據控制變量法的思想應保持電阻大小不變，通過改變導體兩端電壓，觀測通過導體的電流的大小，多測幾組數據再歸納結論．14、1515【解析】

[1][2]由電路圖可知，電阻R1、電阻R2、滑動變阻器，串聯在電路中，電壓表V1測量R2兩端的電壓，電壓表V2測量R2和滑動變阻器兩端的總電壓，電流表測量電路中的電流。當滑片P向右移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，由可知，電路中的電流變大，由可知，R1和R2兩端的電壓變大，因串聯電路中總電壓等于各分電壓之和，所以電壓表V2的示數變小，結合圖乙可知，圖象中上半部分為電壓表V2的示數變化圖線，下半部分為電壓表V1示數變化圖線。當滑片P移至最右端時，兩電壓表均測R2兩端的電壓，電路中的電流最大為，根據串聯電路電壓的特點知，電源電壓為①當滑片移至最左端時，電壓表V2的示數電路中的電流則電源電壓為②因電源電壓不變，所以，由①②可得，15、＞4Ω【解析】

[1]由題中的圖象可知，當時，對應的電流，，根據歐姆定律可得，兩電阻的阻值分別為：；；所以電阻；[2]因并聯電路中總電阻的倒數等于各分電阻倒數之和，所以：；解得，總電阻。16、【解析】

根據圖示可知，兩燈為串聯關系，V1測燈L1兩端電壓，V2測燈L2兩端電壓，V3測電源電壓，根據串聯分壓規律可知，串聯電路總電壓等于各部分電壓之和．三、實驗題17、天平、秒表、溫度計=詳見解析乙物質的吸熱能力比甲物質的吸熱能力【解析】

（1）根據比較物質吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質的質量相等，故要用到天平；根據轉換法，通過加熱時間比較吸熱的多少，故要用到秒表；測量溫度的變化要用到溫度計；加熱時間相同，吸收的熱量也是相同的，故Q甲＝Q乙；（2）根據測量的物理量設計表格，如下表所示；物質升高10℃所用時間/s升高20℃所用時間升高30℃所用時間甲102540乙306090（3）使相同質量的不同物質吸收相同的熱量（即加熱相同的時間），溫度變化小的吸熱能力強，從圖中可知升高相同的溫度，乙加熱時間長，乙物質的吸熱能力比甲物質的吸熱能力強。18、吸收熱量均勻受熱大于沙子更容易控制相同時間內，吸收的熱量相同【解析】

第一空．相同的酒精燈加熱，加熱時間長，物體吸收的熱量就多。所以，加熱時間的長短，表示了吸熱的多少；第二空．為了使受熱均勻，需要不停地用攪拌棒攪動水和沙子；第三空．由表中數據可知，質量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水加熱的時間長，水吸收的熱量多；第四空．相同質量的水和沙子加熱相同時間，說明吸收的熱量也相等，沙子升溫會高一些；第五空．酒精燈的火焰大小不同，可能會造成相同內產生的熱量不同，所以實驗中應選擇兩個規格相同的電加熱器作為熱源，這樣更容易控制相同時間吸收熱量相同。19、讓鋼球從高處擺下木塊滑行的距離速度質量甲當速度一定時，質量越大，動能越大【解析】

(1)[1]讓鋼球從某一高度由靜止釋放，使鋼球獲得動能；[2]鋼球動能的大小是通過鋼球對木塊做功的多少來體現出來的，木塊滑行的距離越長，就表示鋼球的動能越大；

(2)[3][4]使質量不同的鋼球從相同的高度擺下，可使鋼球到達豎直位置時速度相同，從而探究動能與質量的關系；(3)[5]三次實驗的目的是探究動能的大小與質量的關系，所以第3次實驗應保證鋼球的質量、木塊的質量、鋼球下擺的高度都不變，現做實驗時木塊被撞后滑出木板，所以應換用同樣較長的木板，應采用甲的建議；

(4)[6]由表中的數據知：速度一定時，質量越大動能越大。