七年級（下）期中檢測語文試題卷第1頁（共6頁）2020學年第二學期七年級期中檢測試題卷（語文）溫馨提示：本試卷共6頁，四大題，20小題，總分100分，其中含卷面書寫3分，考試時間為120分。請看清題目，認真答題，答案寫在答題卷上。一、語文知識積累（19分）1.根據拼音寫出相應的漢字。（4分）閱讀是現代社會終身學習的需求，它的好處婦rú皆知。閱讀既可以陶冶情操，又能夠提升情懷；閱讀既可以增長見識，又能夠提升閱歷。掬一抔閑xiá，品一杯清茗，讀一卷好書，悠然、qiè意。我們徜徉在書海中，漸漸成長，學會為人處事。終身閱讀，是我們至死不xiè的追求。2.古詩文名句填空。（8分）古詩文閱讀陶冶了我們的情懷：和郭茂倩探討樂府詩，“，”一句讓我們領略了花木蘭戰場生活的艱難苦寒；與韓愈漫步于晚春時節，他看到花木仿佛知曉春將逝去，脫口而出：“，”，這是詩人特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色；與王維靜坐竹里館，“，”一句詩人以新穎而獨到的想象力，幽靜閑遠的格調，傳遞出詩人悠遠寧靜的心境，仿佛與自然的景致全部融為一體了；與岑參路遇，他以“，”一句，讓我們感受了與“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”一樣的遠行者的復雜心理。全詩率性而成，用語自然本色，韻味醇厚雋永。3．下列說法不正確的一項是()（2分）A．《說和做——記聞一多先生言行片段》的作者臧克家，代表作有詩集《烙印》等。B.《土地的誓言》作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小說《科爾沁旗草原》，“七七事變”后，大批東北青年流亡到關內。本文抒發了他們對國土淪喪的壓抑之感和對故土的深深眷戀之情，具有強烈的愛國色彩。C．《孫權勸學》選自《資治通鑒》?！顿Y治通鑒》是由北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部紀傳體通史。D、《黃河頌》是光未然創作的組詩《黃河大合唱》中的第二樂章，后來經冼星海譜曲后，響徹中華大地。歌頌了中華民族的偉大而又堅強的精神。①祥子為何“懊睡”？（2分）答:①祥子為何“懊睡”？（2分）答:▲。②請從孫偵探、車夫老馬、虎妞三個人物中選取其一，談談他（她）在樣子從“人”到②請從孫偵探、車夫老馬、虎妞三個人物中選取其一，談談他（她）在樣子從“人”到“走獸”這過程中產生了怎樣的影響。（3分）▲人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅逐到野獸里去。祥子還在那文化之域，可是變成了走獸②。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負什么責任。他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預備著到亂死崗子去?！恶橊勏樽印番F代文閱讀（22分）、閱讀《老山界》一文中的選段，完成5～8題（共10分）半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像……，像野馬在平原上奔馳，像……，像……。不知什么時候又睡著了。黎明的時候被人推醒，說是準備出發。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進。走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去，要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經從崖上跌下來，腳骨都斷了。很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點；恰巧來了一個瑤民，同他談談，知道還差得遠，還有20多里很陡的山。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒?！搅松巾?，已經是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀念牌，寫上某年某月，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂休息一會兒。回頭看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。5.選文第一段寫景作者調動了人的哪幾種感官來描寫？并請舉例說明其作用。（3分）_________________________________________________________________________6.第一段中劃線句描寫了山谷夜晚的聲響，似乎有點矛盾，說說你對此的理解。（2分）_________________________________________________________________________7.“山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃?！边@句話所寫的情況似乎不像紀律嚴明的紅軍戰士之所為。你是如何理解的呢？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.選文中說“我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸到整個縱隊每個人的心中”，“堅強的意志”指的是什么？“我們”是如何把它“灌輸到整個縱隊每個人的心中”的？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《野薔薇》，完成9—12題。（12分）野薔薇[日]小川未明很久以前有一個大國和一個比較小的王國相鄰著，很長一段時間里，兩國都沒有發生什么事情，和睦相處著。在國界線上，兩國都只派了一位士兵來駐守確定國界的石碑。大國派來的是個老人，小國派來的是個青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山，偶爾才能看到一些路過的人影。起初，兩人在還不熟悉的時候，由于彼此存在著不知敵友的戒心，一直都沒怎么說過話。可是不知道從什么時候起，兩人竟成了好朋友。①大概因為這里除了他們兩人再沒有可以說話的對象了，還有就是春天的陽光總是和煦地照在他們兩人的頭頂上。在這條國界線上，生長著一株沒有人培植卻很茂盛的野薔薇，在花開的日子里，蜜蜂們很早就聚集到了這里，那些振動翅膀發出的嗡嗡聲，一直傳到還沒起床的兩人的耳朵里。于是兩人不約而同地起了床，走到外面一看，果真太陽已經升得老高。“啊，您早，今天的天氣真好！”“是啊，真是個好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來了?！庇谑牵瑑扇司瓦@么一起站著說話，一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天都能看見的風景，但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。那個年輕人最初不會下象棋，自從跟著老人學了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣，兩人便會坐下來，對戰起來。開始的時候老人的棋術比青年強很多，所以總是讓著青年，到了后來，即使按著規矩下，有時老人也會被擊敗。青年和老人都是很好的人。兩人都非常正直、親切，雖然在下棋的時候，大家都是拼著命地想打敗對方，但是在心里，兩人卻是從未有過的融洽。有時候老人下著下著就會大笑起來：“看來我是要被打敗了是吧。老是這么躲來躲去的還真是叫人受不了，要是真的在戰場上可怎么辦才好哇？”青年因為正戰在興頭上，眼看就要贏了，所以臉上露出得意的笑容，眼睛放光，直追對方的將。那些小鳥也蠻有意思地在樹梢上唱著歌。野薔薇也一陣一陣地散發著醉人的清香。②在那個地方也有冬天，當天氣變得寒冷起來的時候，老人就開始懷戀自己的故鄉了，開始想住在那里的兒子和自己的小孫子了?！罢嫦朐琰c請假回去看看哪！”老人時常感慨著?！翱墒牵鼻嗄暾f，“如果您回去了，就一定由一個我不認識的人來代替，要是個親切溫柔的人倒也罷了，萬一是個滿腦子敵我戒備思想的人就難辦了。就請您務必多留些日子吧，您看，馬上春天就要來了?！辈痪?，冬天就過去了，春天到了。可是，此時，這兩個國家正為著利益的關系開始了戰爭。眼看著，兩個每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難以想象的事呀！老人說：“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老了，但至少還是個少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧?！甭牭竭@樣的話，青年一愣?！澳谡f什么呀！③我跟您怎么會是敵人呢？我的敵人應該是別人?，F在戰爭正在北方進行著，我要到那里去參戰了?！闭f完這些，青年就走了。在國界線上，孤零零地只剩下老人了。自從青年離開的那一日起，老人就開始茫然地打發日子。野薔薇開了，蜜蜂從日出到日落，成群地飛舞。④此刻，戰爭正在很遠的地方進行著，即使老人豎起了耳朵去聽，睜大了眼睛去看，也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點黑色的硝煙。老人從那天起，就一直擔心著青年的安危。日子就這么一天天地過去了。一天，這里來了一個過路的人。老人就向他詢問起戰爭的情況。那個人就告訴老人，小國戰敗了，那個國家的士兵都被殺了，戰爭結束了。老人想，那樣的話，青年不是也死了嗎？他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹來了。他感到從遠方來了很多人，一瞧，是一支軍隊，而且騎馬指揮的就是那個青年。這支軍隊非常肅靜，一點聲音都沒有。當他們從老人身邊經過的時候，青年默默地向老人敬了一下禮，并且聞了聞野薔薇花。老人剛想說什么，一下子就醒了。打那以后過了一個多月，野薔薇就枯死了。后來，就在這年的秋天，老人也請假回南方去了。9.色調有冷暖之分，讀完此文，你覺得這篇童話的色調是怎樣的？請簡述理由。(3分)_________________________________________________________________________10.文章安排老人與青年下棋的情節有什么作用？(3分)11.質疑是走向深入閱讀的重要一步。文中畫線句有什么看似矛盾或不合理的地方？請選一句，寫出你的疑問。(2分)12.本文以“野薔薇”為題有什么好處？說說你的理解。(4分)三、文詩文閱讀（19分）（一）詩詞賞析（4分）清溪行【唐】李白清溪清我心，水色異諸水。借問新安江②，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風里。向晚猩猩啼，空悲遠游子。【注】①本詩寫于天寶十二載（753年），詩人離開繁華而混雜的長安后游池州（今安徽貴池）時所作。②新安江：在浙江境內流入錢塘江，以清澈聞名。13.本詩主要表現了清溪的什么特點？作者是如何表現這一特點的？（2分）14．尾聯抒發了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面文言短文，完成第15—19題。（15分）【甲】木蘭詩爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】木蘭歌〔唐〕韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復為誰。欲聞所戚戚，感激強起顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復尚少！胡沙沒馬足，朔風裂人膚。老父舊羸病，何以強自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨攜干將。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇。本結兄弟交，死戰誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節，忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！15.解釋下列加點的詞語。（4分）（1）欲聞所戚戚（）（2）有子復尚少（）（3）朔風裂人膚（）（4）易卻紈綺裳（）16.翻譯下面的句子。（4分）（1）朝屯雪山下，暮宿青海旁。答：