2023年春期期中階段性文化素質(zhì)監(jiān)測七年級語文試題一、積累與運用（共27分）1.閱讀下面文字，按要求回答問題。家國情懷，亙古不變，浩蕩的黃河澎湃著光未然的愛國壯舉；平凡人物，閃耀人性光輝。長媽媽買來的《山海經(jīng)》，雖是一部刻印都十分粗拙的本子，卻被魯迅先生奉為“寶書”。老王賴以生存的載客三輪被取dì了，卻還給楊絳先生送上溫暖，令先生心生愧zuò。（1）根據(jù)拼音寫漢字。（2）給加點的字注音。____________________________________2.下列各句中，下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《鄧稼先》選自《人民日報》，作者是著名理論物理學(xué)家楊振寧，楊振寧1957年與李政道共獲諾貝爾物理學(xué)獎。B.《土地的誓言》的作者是端木蕻良。作者在文章中抒發(fā)了對國土淪喪的壓抑之情，以及對故鄉(xiāng)的深深眷戀。C.《阿長與〈山海經(jīng)）》選自魯迅的小說集《吶喊》，課文表達了作者對長媽媽的思念和哀悼之情。D.《賣油翁》選自《歸田錄》，作者是北宋政治家、文學(xué)家歐陽修，唐宋八大家之一。3.請在下表橫線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片專題古詩文名句情思王維《竹里館》中明月多情，“__________________，__________________。”；有詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”《木蘭詩》中與之相似的兩句詩是：“__________________，__________________。”鄉(xiāng)思李白在《春夜洛城聞笛》中聽到“折柳”引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句是：“__________________，__________________。”哲思一個人“無才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，春光不負(fù)有心人。韓愈《晚春》中蘊含這樣哲理的句子是：“__________________，__________________。”4.將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ俾尻枌m燈品種繁多，具有濃厚的地方特色。②洛陽宮燈是一種特色傳統(tǒng)工藝品，元宵佳節(jié)常見的裝飾品。③尤以紅紗燈最為有名。它造型優(yōu)美，宜書宜畫，撐合自如，易于保存。④既可用于喜慶飾品，點綴升平；又可作藝術(shù)宣傳，表彰新風(fēng)。⑤常見的有白帽方燈、紅紗圓燈、六色龍頭燈、走馬燈等等。A.②⑤④①③ B.①⑤②④③ C.②①⑤③④ D.①②④⑤③5.閱讀《駱駝祥子》節(jié)選部分，回答后面的問題。（祥子）已經(jīng)坐起來，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當(dāng)賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑附的，已經(jīng)對不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！怎知道別人不去偷呢？那個姓孫的拿走些東西又有誰知道呢？他又坐了起來。遠處有個狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個黑點兒！（1）祥子與“那個姓孫的”在曹宅發(fā)生了怎樣的故事？（2）上面的兩段文字主要運用了什么描寫方法？從中你讀出了一個怎樣的祥子？6.“天下國家”是一個古老的話題，每個人對國家的愛，是近乎本能的情感。為了表達這種樸素真摯的情感，勵志中學(xué)決定舉辦一次“天下國家”的綜合實踐活動，邀請你參與并完成任務(wù)。（1）你們班下周參加學(xué)校歌詠比賽曲目是《歌唱祖國》，請根據(jù)歌詞說說選擇這首歌曲的理由。歌詞：五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮；歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山越過平原，跨過奔騰的黃河長江；寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉(xiāng)。英雄的人民站起來了！我們團結(jié)友愛堅強如鋼……（2）如果以“肩負(fù)民族，胸懷天下”為主題，請寫出你要和同學(xué)們交流的兩條名言。（3）愛國主義是詩歌的永恒話題，更是詩人的永恒歌唱。請你仿照下面所給的示例，用詩化的語言回答祖國是什么。示例：祖國是什么？太陽回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗。祖國是什么？___回答：__________________祖國是什么？___回答：__________________祖國是什么？___回答：__________________二、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。先父聞一多（聞立鶴）①父親離開我們已經(jīng)半個多世紀(jì)，然而色的音容笑貌卻像鋼鐵一般澆筑在我的腦海之中。②1912年夏，父親考入清華后，課余還下了很大功夫自修古籍。清華每年放兩個月的暑假，父親暑假回家也不休息，而是終日在書房中埋頭閱讀古籍。③父親不僅愛祖國的山川、草木、花鳥、屋宇，愛祖國勤勞智慧的人民，而且酷愛祖國悠久的文化。他曾說：“我愛中國固因他是我的祖國，而尤因他是有他那種可敬愛的文化的國家。”在這里，他對祖國的文化已經(jīng)不僅是愛不愛的問題，而是意識到了自己的責(zé)任，自覺地要充當(dāng)文化衛(wèi)士，要捍衛(wèi)和弘揚我們祖國的偉大而悠久的文化了。④父親不僅自己對詩情深意濃，而且常用詩來感染和熏陶自己的家庭成員。他把這項工程稱之為“詩化家庭”。那真是一些令人難忘的日日夜夜，我們至今想起父親眉飛色舞逐字講解詩句的神情或倚靠在床頭、閉著眼睛、慢慢捋著胡須聆聽我們背誦唐詩的情景，都無不倍感溫馨幸福！⑤他講詩常常講得出神入化，詩的主人公就是他，他就是詩中的主人公。他的感情和音調(diào)隨著詩情的喜怒哀樂而跌宕起伏，時而激昂興奮，時而低沉婉轉(zhuǎn)，常把我們的感情也調(diào)動得時喜時怒時哀時呆。當(dāng)我們聽到“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”的賣炭翁辛辛苦苦燒出的1000多斤木炭，竟被兩個蠻橫的小衙役以極少的代價強行換走時，一個個都氣慣得咬牙切齒。白居易的絕代佳句，再加上父親充滿激情的朗誦講解，我們一個個聽得如癡如醉，呆若木雞。父親成年伏案閱讀、寫作，雙腿不免時感僵硬酸脹，常需有人幫助捶腿。他靠在床頭上給我們講詩時，我們兄妹幾個就輪流給他捶腿。有時父親講到精彩處，我們聽得出神，竟然聽著聽著把捶腿也忘記了。待到父親講完“凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”幾句時，我們幾個也都感動得鼻子發(fā)酸了。⑥父親應(yīng)我小妹的要求，給她寫了一頁題詞。題詞的內(nèi)容一共兩句話，21個字，即：“對功課太認(rèn)真了是不好的，因為知識不全在課本里。”這兩句話同他自己幾十年來嗜書如命、讀書如癡、埋頭書案、潛心治學(xué)的態(tài)度及歷來對我們的要求相比，變化太大太大了！⑦這是怎么回事呢？原來，1945年8月14日，日本剛剛宣布無條件投降，蔣介石立刻就密謀策劃，準(zhǔn)備發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，消滅共產(chǎn)黨。父親毫不猶疑地全力投入了反內(nèi)戰(zhàn)斗爭。美國加州大學(xué)邀請他去講學(xué)，除付給高薪之外還可帶家屬，父親認(rèn)為在此關(guān)鍵時刻，不能離開斗爭第一線，婉言謝絕了。有一次，他甚至一跨進教室就怒氣沖沖地發(fā)起火來，痛斥蔣介石專制獨裁，猛烈抨擊國民黨官員貪污腐敗，導(dǎo)致物價暴漲、民不聊生等等，以至于下課的鐘聲響了，他還沒進一句課文。⑧在父親的頭腦里，同反動派進行斗爭，或者說革命，是壓倒一切的最重要的事，其他任何事情都是次要的，都要服從于這件最重要的事，為它讓路。⑨當(dāng)時，小妹只有10歲，父親題詞的用意她是不會理解的。不過醉翁之意不在酒，項莊舞劍意在沛公！題詞雖是給小妹寫的，但其意義則遠在其上啊！⑩父親的精神火花，始終照耀著這片土地。7.本文是作者對父親聞一多先生的回憶，請結(jié)合全文內(nèi)容，簡述作者主要敘述了父親聞一多的哪些事。8.請從人物描寫的角度，賞析文中第⑦段畫線句子的表達效果。9.文中的聞一多先生是怎樣的人？請結(jié)合全文簡要概括。（答出兩點即可）10.臧克家說，聞一多先生是“口的巨人”“行的高標(biāo)”；冰心說聞一多先生是“一首愛自由、愛正義、愛理想的詩”“一團白熱的火焰”“一束敏感的神經(jīng)”。請你也用這樣的語言，說一說你對聞一多先生的認(rèn)識。（二）（12分）閱讀下文，完成下面小題。風(fēng)雨中的菊花①午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。烏云壓得很低，似乎就要下雨。②離開車的時間還有兩個小時，多爾先生便在車站前的廣場上漫步，借以打發(fā)時間。③“太太，行行好。”一個聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見前邊不遠處有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。④“可憐可憐我，我已經(jīng)三天沒有吃東西了，給我一美元也行啊。”⑤考慮甩不掉這個乞丐，婦女轉(zhuǎn)身，怒呵道：“滾！這么點兒小孩就會做生意！”小乞丐站住了腳，滿臉失望。⑥真是缺一行不成世界，多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪亍＿€有一些人專門指使一幫小孩乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，也說不定這些大人就是孩子的父母。如果孩子完不成規(guī)定的數(shù)量，回去還要受罰。不管怎么說，這些孩子還怪可憐的，小小年紀(jì)本應(yīng)該在學(xué)堂里念書的。這個孩子和我自己的孩子年齡相仿，可是……這些孩子的父母心也太狠了吧，無論如何也要送他上學(xué)啊，將來成為對社會有用的人。⑦多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小黑手說：“可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒有吃東西了。給我一美元也行。”不管這個小乞丐是真的生活所迫，還是在欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一枚一美元的硬幣，遞到了小乞丐手里。⑧“謝謝您，祝您好運！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊了，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。小乞丐十分高興地離開了。⑨樹上的鳴蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室，就信步走進了一家花店，他有幾次都在這里買過禮物送給朋友。⑩“您要點什么？”賣花小姐訓(xùn)練有素，禮貌又有分寸。?這時從外面又走進一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個小乞丐。小乞丐認(rèn)真地端詳著柜臺里的鮮花。?“你要點什么？”小姐這么問，因為她不相信小乞丐會買花。?“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。?“要我們送給什么人嗎？”?“不用，你可以在上面寫‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”?“一共是20美元。”小姐一邊寫，一邊說。?小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元，然后虔誠地接過下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。?這個小男孩還蠻有情趣，這是多爾先生沒有想到的。?火車終于駛出站臺了，多爾先生望著窗外，外面下起了雨，路上沒有人，只剩下各式的車輛。突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中的那個男孩。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾先生看見他的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。?車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生也感到胸膛中一次又一次地強烈沖擊。他的眼睛模糊了。11.這篇小小說構(gòu)思精巧，一波三折，引人入勝，請概括出它的四個故事情節(jié)。①_________________②“小乞丐”向多爾討錢得到了一美元。③_________________④“小乞丐”手捧萬壽菊迎著風(fēng)雨走向公墓。12.簡要分析下列句子中加點詞表達效果。①那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。②他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外一切，瘦小的身體更顯單薄。13.故事中主人公“小乞丐”一定給你留下了深刻的印象，請你結(jié)合文章分析這一人物形象。14.題目“風(fēng)雨中的菊花”有何含義？三、古詩文閱讀（15分）閱讀下面兩個文言片段，完成下面小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【乙】董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍”。言：“讀書百遍，其義自見。”從學(xué)者云：“苦渴無日。”遇言：“當(dāng)以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。”（選自《三國志·王肅傳》，有刪改）15.解釋下面句中加點字意思。（1）蒙辭以軍中多務(wù)（2）即更刮目相待16.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！（2）讀書百遍，其義自見。17.[甲][乙]兩文中呂蒙和從學(xué)者在學(xué)習(xí)中遇到的困難有什么相似的地方？孫權(quán)和董遇是如何解決學(xué)習(xí)上的困難的？閱讀下面這首詩，完成下面小題東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。18.下面選項中對“但聞黃河流水鳴濺濺”、“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句話理解正確的一項是（）。A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D.寫行軍旅途的歡快。19.從修辭的角度賞析“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買