Word文檔下塘中學副校長述職報告范文一年來，在上級部門的領導下，全體管理團隊的通力合作，以及廣闊老師同志們的共同奮斗，本人得以順當地開展教學管理工作，圓滿完成崗位任務。本學年我們實踐理念更新化、信息數字化、管理服務化、執行團隊化的四化管理。下面做詳細闡述：

一、理念更新化、信息數字化

作為幫助校長主管教學的副校長，要能夠緊跟訓練進展形勢，學習新的訓練思想，新觀念，把握訓練的動態進展。今年甌海區開展了轟轟烈烈的“有效學習”的課堂變革試點工程，我校也圍繞課改內容組織全體老師進行學習并樂觀實踐。依據“以學為中心”的精神，制定本校教學方案，組織本校的教學工作。工作以教科研為先導，樂觀進行課堂教學改革，討論新教法，探究新的育人模式，以培育同學的創新精神和實踐力量為重點，開展各項工作。

隨著信息時代的到來，媒體傳播的新學問和高科技帶來的新事物正深刻地轉變了人們的生活方式、學習方式，作為一線的訓練工本人更是端正思想，學習在前，樹立終身學習理念，關注優質的訓練微信公眾平臺和文章，不斷更新訓練理念，堅持研讀大量相關訓練專著，做好讀書筆記、心得體會。在教科研上，本人堅持科研興校，鼓舞老師們進行課題討論，自己也能樂觀參加教改科研，開展符合校情的課題討論。今年本人也樂觀參加了市級課題《用網絡技術構建青春期網上訓練平臺的討論》的討論。

在教學管理的信息數字化上，我們的信息技術處做了大量工作并富有成效，通過了數字化臺帳的驗收。例如，網上政務公開，包括初一新生的招生報名、初三同學中考網上報名，按時上報義務訓練相關期初報表。日常工作流程，全面使用協同OA辦公系統，學籍成長檔案管理，大部分老師實施了電子備課，準時上傳教案，共享資源。部分老師參與了遠程培訓。下塘中學網站的建設和更新維護，成為師生每日離不開的自家網站。

二、管理服務化、執行團隊化

經受多年的教學管理工作，深刻體會到做管理不在“管”，而是更多的“理”，理什么？“理制度、理措施、理關系、理落實”，所以大部分時間我要做的就是教學工作中做策略規劃和詳細協調的角色。

訓練教學是學校工作中心，教學質量是訓練生命線，全部的管理制度和各項措施規定都是服務于這個核心，服務于每一位在訓練一線的老師。比如，常規教學檢查，做到檢查有結果，注意實效性；集體備課制度，使教學相長、集思廣益；再比如，教研組活動，注意教學活動的效益，立足老師崗位和適應將來進展需求確定研修內容。真正從制約新課實施、制約有效教學和制約老師成長的問題入手，突出問題的討論與解決，提高老師教學的有效性，使研修的成效體現在課堂教學中，落實到每位同學的身上。還有邀請專家來學校進行專業引領對校本研修起到導向作用：上學期區英語教研員來校共聽取4節隨堂課并一一予以指導。本學期邀請市訓練教學討論院朱躍躍做《走進同學學習的真實世界—學情分析、診斷方法漫談》講座，區語文教研員來校特地對九班級復習課教學進行指導，共聽取3位老師的課并加以分析研判，區英語教研員針對2節任務型教學課做了全面點評，區社會教研員對赴上海學習回來老師的問題導學落實狀況做了專業引領等等，老師收獲很大。

本學期期初校長特地召開35周歲以下老師會議，鼓舞學校這批生力軍，充分發揮出他們的青春活力。透過青藍工程，借助區團體賽課、新苗評比等活動，不僅可以以老帶新，還能充分調動老師的團隊精神。

全部的方案最終都需要執行，最好的執行方式是團隊。今年我們在團隊建設上也有肯定的心得體會。學校教學管理團隊由教學副校長牽頭、教育處、教學科研處、信息技術處、各教研組長、備課組長組成，我們共開了三次組長會議，全部研修活動全賴大家的共同努力，在這里也要感謝總務處供應課本、教研資料等方面的保障支持。特殊要提一下，以各班班主任為核心各科老師協作搭建而成的教學團隊是特別默契和諧，也是我們塘中最根本的核心競爭力，在此，請允許我表達對大家的敬意和對我工作大力支持的感謝！本學期我校的教壇新苗獲得者z老師，她的成功果實中包含了一大批英語組老老師的團隊才智和勞動付出。我個人特別盼望我們在研修活動、團隊賽課、課題討論中能涌現出富有戰斗力的團隊，盼望骨干老師能夠在團隊建設中發揮示范、領軍作用，盼望大家都能找到屬于自己的團隊，供應正能量的團隊。

三、成果之現狀反思和再實踐

“一份耕耘就有一份收獲”今年學校取得了喜人的成果，教學質量得到上級領導的確定，在當地社會也獲得全都的好評。

首先，2022年中考我校取得了特別優異的成果，各方面的數據均居全區前列。

其次，在教科研方面取得了豐碩的成果。課題立項，區級課題1項；課題結題，獲獎區三等2項，區級結題2項；團體賽課區二等1項；老師命題區級5項其中一等1項、二等4項；論文案例評比，老師論文市級1項其中一等1項，老師論文區級6項其中一等1項、二等2項、三等3項，區教壇新苗1項，區學科骨干3項。可以說本年度老師榮譽真是碩果累累，盼望接下來，我們能夠再接再厲，取得更好的成果。

再次，同學參與各類競賽，獲得市級榮譽12人次；區級榮譽64人次，這也說明白我校在素養訓練方面取得了可喜的成果。

面對教學四化管理，本人覺得這是個努力的大方向，而我們永久在學習和前進的路上。就象這篇總結，是個人工作的一次梳理，更為了接下來有更好的提升，反思是為了更好地去實踐。我們做到了許多，做不到的也許多，應付檢查的現象、校本教研活動表面化、以及職業倦殆、老師身心健康問題需要解決；如何激發老師教學教研兩手抓、工作生活兩不誤，需要更多激勵機制的出臺和人力資源的深度開發及調配，老師