立在地球邊上放號郭沫若號hào：號角，號令háo：大聲叫喚，大聲哭立在地球邊上放號郭沫若1、主人公是誰？2、“地球邊上”在哪里呢？了解詩歌分類，體會本詩生動形象的語言。01展開聯想和想象,領略詩歌所表現的意境美和情感美。02體會詩人渴望破壞舊世界、創造新世界的熱情和決心。03學習目標知人論世郭沫若(1892～1978)，原名郭開貞，字鼎堂。中國現代著名詩人、學者、文學家、歷史學家。出生于四川樂山沙灣，家鄉優美的自然風光熏陶了郭沫若的浪漫主義情懷。1906年入新式學堂，其間，他多次參加反帝反封建的愛國運動。1914年赴日本留學，就讀醫學專業。后接受美國詩人惠特曼等人的思想，決心棄醫從文。1921年，與成仿吾、郁達夫等人一同建立“創造社”，同年，第一本新詩集《女神》出版，《女神》擺脫了中國傳統詩歌的束縛，充滿浪漫主義氣息，充分反映了“五四”時代的精神，在中國文學史上開一代詩風。1926年參加北伐戰爭。1928年2月被迫流亡日本。中華人民共和國成立后，他曾任中國文聯主席等要職，主持科學和文化工作，對我國現代文學和科學文化事業做出了巨大貢獻。主要作品：詩歌《天狗》《鳳凰涅槃》《地球，我的母親！》《爐中煤》《天上的街市》等，歷史劇本《屈原》《虎符》《棠棣之花》《王昭君》《蔡文姬》等。知人論世“五四運動”的狂飆，震動了在日本留學的郭沫若，給了他極大的精神鼓舞，他在日本福岡組織救國團體“夏社”，投身于新文化運動。此時他讀了美國詩人惠特曼的《草葉集》，深受其影響，幾乎每天寫詩，開始了他詩歌創作的爆發期。郭沫若說：“個人的郁積，民族的郁積，在這時找出了噴火口，也找出了噴火的方式，我在那時差不多是狂了。”1919年9、10月間，郭沫若從日本回國，當輪船行駛在日本橫濱海面時，面對波濤洶涌的大海，他胸中激情奔涌，寫下了這首《立在地球邊上放號》。知識鏈接“新詩”與“自由詩”“新詩”又稱“現代詩”，與舊體詩相對而言，一般是指“五四新文學”運動以后產生的新體詩歌，包括現代格律詩、自由詩、散文詩等。它的特點是沖破了舊體詩格律的限制，采用與口語相接近的白話和現代音韻，文體整齊，押韻自由，生動活潑，便于表現復雜的現代生活和思想感情，易為群眾所接受。“自由詩”是一種在節數、行數、字數、音韻等方面都較為自由的詩體，它不受格律的約束，可以根據內容的需要在形式上自由變化，但要有節奏，押大致相近的韻。創始人為美國詩人惠特曼。我國“五四”以來十分流行這種詩體。知識鏈接詩歌新詩古體詩近體詩《詩經》、“楚辭”、“樂府”“古詩”、建安詩人的詩律詩、絕句現代律詩、自由詩、散文詩等舊體詩新詩：又叫“現代詩”，一般是指“五四運動”前后產生。特點：沖破舊體制格律限制，押韻自由，生動活潑，便于表現復雜的現代生活和思想情感，易為群眾所接受。第一本新詩詩集是胡適的《嘗試集》，我國新詩的奠基之作的是郭沫若的《女神》。朗讀辨境這首詩給人的主要感受和印象是什么？無數的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力喲！啊啊！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！1919年9、10月間作宏偉、強力壯麗、熾熱闊遠、氣勢磅礴……無數的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力喲！啊啊！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！1919年9、10月間作知識回顧詩中包含哪些意象？無數的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力喲！啊啊！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！1919年9、10月間作“無數”“怒涌”——宏偉、闊大，白云排山倒海般涌來。“好”“壯麗”“晴景”——奠定全詩的情感基調：激動、喜悅、贊美。太平洋(PacificOcean)是世界上最大、最深、邊緣海和島嶼最多的大洋。無數的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力喲！啊啊！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！1919年9、10月間作“無限”——形容太平洋面積之廣、力量之大，要把地球推到，與下文的“力喲”相呼應。“他、推倒”——擬人手法無數的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力喲！啊啊！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！1919年9、10月間作結合時代背景分析“洪濤”的象征意義詩人寫這首詩的時候，正值五四運動爆發不久，五四愛國運動又稱“五四風雷”，所產生的巨大影響迅速席卷全國，就像洪濤在太平洋上滾滾而來，直接震動了時刻感應著時代脈搏的詩人郭沫若。所以詩中所描繪的滾滾洪濤，正是五四運動巨大聲勢的象征。時代背景《立在地球邊上放號》郭沫若創作時間：1919年9-10月間1919年，五四運動給中國社會帶來了嶄新的氣象。舊道德、舊禮教、專制政治與一切封建偶像受到猛烈抨擊和批判，新事物、新思想、新文化與一切進步要求則得到熱烈的崇尚與贊揚。倡導科學與民主，爭取獨立與自由，張揚個性意識，追求個性解放，要求改造舊的社會、建設新社會，成為時代的強音。“五四運動”——狂飆突進——時代精神【五四精神是一種對自我的追尋】無數的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊啊！我眼前來了的滾滾的洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力喲！啊啊！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！1919年9、10月間作在這首詩里，“力”是什么？如何理解詩歌中詩人對“力”的贊美？自然之力、宇宙之力毀滅之力、創造之力對力的直接贊美力的色彩，力的形態，力的節奏，力的神韻，力的韻律。在這首詩里，“力”的形象非常鮮明，它是自然之力，也是宇宙之力；是毀壞之力，也是創造之力。詩中出現的白云的怒涌、海的狂潮、詩中反復歌詠的“力”就是五四精神的象征。而詩人所著力贊頌的“力”，也是全詩的詩眼所在。“力的毀壞”是毀壞舊世界、舊中國、舊社會、舊文化；“力的創造”是創造新世界、新中國、新社會、新文化，創造新時代的文明。詩人歌頌“力”，歌頌了它的形態（力的繪畫，力的舞蹈），它的聲響（力的音樂，力的詩歌），它的韻律（力的律呂），表現出一種勇敢進取、積極創造的奮發昂揚精神，以及摧毀舊事物的勇氣與堅定。詩眼：力這首詩展現在讀者面前的，是一個巨人的形象。他站在地球邊上，站在“全方位”俯瞰地球的立足點上，吹響一聲聲響徹寰宇的號角。他的號角聲在歡呼怒涌的白云、壯麗的北冰洋的晴景，歡呼要把地球推倒的太平洋，歡呼來自各個方向的滾滾洪濤。排山倒海般的洪濤既具有巨大的破壞力，又蘊藏著同樣巨大的創造力，那就看人們能否掌握它、駕馭它。看吧，滾滾而來的洪濤正在不斷地努力向前，描繪著“力的繪畫”，表演著“力的舞蹈”，演奏著“力的音樂”，抒寫著“力的詩歌”，激蕩著“力的律呂”。詩歌表達了詩人渴望摧毀舊世界、創造新生活的熱情和決心，也是對勞動和工農大眾的頌揚。主人公是誰呢？“地球邊上”在哪里呢？他的主要感受又是什么呢？主旨這首詩堪稱為郭沫若早期“火山爆發式”的詩歌代表作之一，從其詩歌中最能感受到“五·四”時期狂飆突進的時代精神。這首詩的描寫的橫跨兩大洋的巨人，其實都是詩人的自我形象，詩歌表達了詩人渴望破壞舊世界、創造新世界的熱情和決心。寫作特色①富有主觀色彩的自然景象。這首詩一方面通過對自然景觀的真實描繪，展示了大自然雄偉和壯麗的景色；另一方面，詩人以自己的全部生命進行藝術創造，自然形象中便浸染著、滲透著詩人的主觀感受。自然現象與詩人主體血肉交融，成了有生命有感情的活的存在。寫作特色②構思奇妙，想象奇特。從詩的構思上看，詩人設想站在地球“邊上”全方位俯瞰地球，放聲呼喊，縱情高歌，想象著那歡呼怒涌的白云、壯麗的北冰洋和狂暴的太平洋，意在贊美摧毀舊世界、創造新生活的雄強之力，體現了“五四”所煥發的自由宏闊、雄奇奔放的氣概。構思奇妙，想象奇特。寫作特色③句式自由，節奏鮮明。長短句自由變換。作為一首自由體的新詩，詩人采用了不受束縛的自由句式，具有極為鮮明、強烈的節奏感。長短句式隨著情感的變化而變化，使得詩作顯得自由奔放。運用排比句來增強詩歌的節奏感。“啊啊！不斷的毀壞，不斷的創造，不斷的努力喲！”“力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩歌，力的律呂喲！”等排比句式的使用，極大地增強了詩歌的氣勢。主題

這首詩一方面通過對自然景觀的真實反映，展示了大自然雄偉和壯麗的景色；另一方面，自然形象成為社會現實和時代精神的鮮明反映，是“五四”時期那種時代狂飆的象征，是那種向舊世界、舊文化、舊傳統猛烈沖擊的時代精神的象征。仿照下面詩歌首節三、四行的句式，在后兩節的橫線上填寫合適的