四平市雙遼市2024屆四年級數學第二學期期末質量檢測試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．一個三角形的三個內角中，如果∠1=∠2+∠3，那么它一定是(

)三角形。A．銳角

B．直角

C．鈍角

D．無法確定2．內角和是720°的多邊形是（

）．A．四邊形 B．五邊形 C．六邊形 D．七邊形3．從前面、左面和上面分別觀察下圖，看到圖形相同的是（）。A．前面、上面 B．左面、上面 C．前面、左面4．64×125＝8×（8×125），這是運用了乘法的（）。A．交換律 B．結合律 C．分配律5．下列說法正確的是()。A．三個角都是銳角的三角形是銳角三角形B．直角三角形只有一條高C．三個角都是鈍角的三角形是鈍角三角形二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．85×250的積的末尾有兩個0。（______）7．兩點間所有連線中線段最短．這條線段的長度叫做兩點間的距離．（_____）8．三根長度分別為5厘米、5厘米、10厘米的小棒一定能拼成一個等腰三角形。（______）9．57×101的簡便算法是57×100＋57=1．（_____）10．0.100大于0.1．（_____）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．兩個數的積是120，如果一個因數不變，另一個因數除以5，則積是__________。12．把3.625擴大到它的（_____）倍是3625，把（_____）的小數點向左移動兩位是0.0068。13．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。25×100－1（______）25×9927.23（______）27.23014．五（1）班的同學參加植樹勞動．勞動委員安排a人搬運樹苗，其余的人被分成b組，每組4人．（1）用含有字母的式子表示，五（1）班一共有（____________）．（2）如果a＝7，b＝8，五（1）班一共有（___________）人．15．聰聰心里想了一個數，他把這個數與自己相加、相減、相除，所得的和、差、商加起來是2。聰聰想的這個數是（_____）。16．在（）填上“＞”“＜”或“＝”。4050千克（______）4.5噸25×100－1（______）25×9917．比m小4的數是（______）。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數．5.8－4＝(0.5＋0.25)×4＝3.1×0.03＝16.9－3.02－6.9＝3.8＋0.12＝7.2＋3.5＋2.8＝5÷100＝2.5×4÷4＝19．用豎式計算．1.7+5.45=23.5-14.6=0.98+0.64=10.8-9.94=20．用小數計算．（1）12千克650克-8千克95克（2）7米6厘米+2米4分米五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）22．連一連。23．連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．按要求畫圖并填空。（1）畫出圖①的另一半使它成為一個軸對稱圖形。（2）將圖②向下平移4格。（3）將圖③繞點A順時針旋轉90o，旋轉之后A點的位置是，B點的位置是，C點的位置是。25．小小采購員：（1）淘氣拿了1000元錢買了2臺照相機，還剩多少元？（2）笑笑買了兩個書包，給售貨員100元，找回20元。每個書包多少錢？26．10千克廢紙可以制造出再生紙6.5千克，育才小學師生共回收1噸廢紙，可以制造出多少千克再生紙？27．某書店周年慶活動，買五本送一本，李老師買了30本《科學探秘》，每本28元，要付多少錢？28．明明看一本書，第二天看了全書的，比第一天多看了全書的，還剩下全書的幾分之幾沒有看？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【解析】此題考查了三角形的內角和定理以及三角形的分類，三角形按角分類有銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形．根據三角形的內角和為180°結合已知，可求∠1=90°，即可判斷三角形的形狀．【詳解】因為∠1=∠2+∠3，所以∠1=180°÷2=90°，所以這個三角形是直角三角形．故答案為：B．2、C【詳解】略3、C【分析】這個幾何體是由4個小正方體組成的，從前面能看到3個正方形，分兩層，上層1個靠左，下層2個；從左面能看到3個正方形，分兩層，上層1個靠左，下層2個；從上面能看到3個正方形，分兩行，第一行1個靠左，第二行2個；由此解答即可。【詳解】從前面、左面和上面分別觀察，如圖下：所以看到的圖形相同的是前面和左面。故答案為：C【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。4、B【解析】略5、A【解析】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】根據整數乘法的計算方法求出85×250的積再進行判斷，據此解答。【詳解】85×250＝21250所以85×250的積的末尾有一個0；故答案為：×【點睛】本題的重點是求出計算的結果，再進行判斷。7、√【解析】略8、×【分析】三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊，據此解題。【詳解】5厘米＋5厘米＝10厘米，不符合兩邊之和大于第三邊，所以這三根小棒組不成一個三角形。故答案為：×【點睛】判斷三條線段能否組成等腰三角形，不能只看數值，關鍵是看是否滿足兩邊之和大于第三邊．9、√【解析】略10、√【解析】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、24【分析】在乘法里，一個因數不變，另一個因數擴大或縮小a倍（a≠0），積也擴大或縮小a倍，據此解答。【詳解】120÷5＝24故答案為：24【點睛】本題考查整數乘法，回憶一下積的變化規律。12、10000.68【解析】略13、＞＝【分析】根據乘法分配律可得，25×99＝25×（100－1）＝25×100－25，再根據”被減數相同，減數小的差大“判斷；根據小數的性質，小數的末尾添上0或去掉0小數的大小不變進行比較；據此解答。【詳解】25×100－1＞25×9927.23＝27.230故答案為：＞，＝。【點睛】觀察數據特點和運算符號，靈活運用乘法分配律及小數性質解決問題。14、a＋4b1【分析】（1）五（1）班一共有a人搬運樹苗的加上其余的人數，所以要先求出其余的：由其余的人被分成b組，每組4人，可知其余的人有；4×b＝4b人，然后加上搬運樹苗的a人即可；（2）把a＝7，b＝8，代入（1）題求出的字母算式，即可求出五（1）班一共有多少人．【詳解】（1）五（1）班一共有a＋4b；（2）把a＝7，b＝8，代入a＋4b得：a＋4b＝7＋4×8＝1（人）；故答案為a＋4b，1．【點睛】本題主要考查用字母表示數和含字母的式子求值．15、0.5【解析】自己與自己相加，和是2個自己，相減差是0，相除商是1。16、＜＞【分析】1噸＝1000千克；在沒有小括號，但是既有加減法，又有乘除法的算式中，要先算加、減法，再算乘、除法．【詳解】（1）4050÷1000＝4.05噸，4.05＜1.5，所以4050千克＜4.5噸；（2）25×100－1＝2500－1＝2499，25×99＝2475，2499＞2475，所以25×100－1＞25×99。故答案為：＜；＞。【點睛】本題的關鍵是牢記千克和噸之間的進率，以及整數混合運算的順序。17、m－4【分析】比m小的數字，應當是用減法來表示。【詳解】比m小4，所以這個數是m－4故答案為：m－4【點睛】本題考擦汗的是用字母表示數字，要注意：比m小的數字用減法表示，比m大的數字用加法表示。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、1.830.0936.983.9213.50.052.5【詳解】略19、7.158.91.620.86【詳解】略20、（1）解：4.555千克（2）解：9.46米【解析】【考點】質量的單位換算，長度的單位換算【解答】（1）12千克650克-8千克95克=（12+650÷1000）千克-（8+95÷1000）千克=12.65千克-8.095千克=4.555千克（2）7米6厘米+2米4分米=（7+6÷100）米+（2+4÷10）米=7.06米+2.4米=9.46米故答案為（1）4.555千克（2）9.46米【分析】小單位化大單位，用除法，除以進率．五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。22、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、（1）、（2）如下圖。

（3）（7，1）（7，4）（9，4）【解析】略25、268元；40元【分析】（1）應先求出2臺照相機的價格，然后用1000元減去2臺照相機的價格即可；（2）給售貨員100元，找回20元，兩個書包共用去100－20＝80（元），則每個書包的價格為80÷2，解決問題。【詳解】（1）1000－366×2＝268（元）答：還剩268元。（2）（100－20）÷2＝40（元）答：每個書包40元。【點睛】此題考查了學生運用圖中給出的數據解決實際問題的能力。26、650千克【分析】先求出每千克廢紙能造出再生紙的千克數，再用每千克的數量乘1噸即可得到結果，據此列式計算即可。【詳解】6.5÷10＝0.65（千克）1噸＝1000千克0.65×1000＝650（千克）答：可以制造出650千克再生紙。【點睛】本題考查歸一問題，先求出1份量是解答此題的關鍵。27、700元【分析】買五本送一本，5＋1＝6，則花5本書的錢能買6本書，也就是買6本書需要花費5×28元。李老師要買30本書，也就是李老師要