九支中學開學模擬檢測七年級道德與法治試卷一、選擇題（每小題1分，每小題給出的四個選項中只有一項符合題目要求，共20分）1.某同學在元旦之夜寫下了自己的祝福語：“中學新開始，奮斗永不止。敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，帶來的是希望。”身為同齡人，你的建議是（）①做自己喜歡做的事，放任自由，放飛自我

②珍惜新的開始，做好準備，迎接新的挑戰③把握成長的節拍，塑造完美人生

④明確奮斗目標，堅定理想信念，努力進步A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查中學時代的相關知識。②④：進入中學，隨著學習科目的增多，社團活動的豐富，我們可以獲得發展自我的多種機會，我們要樹立新的目標和要求，激發我們的潛能，珍惜新的開始，做好準備，迎接新的挑戰，不斷自我超越，塑造更好的自己，明確奮斗目標，堅定理想信念，努力進步，②④正確；①：做自己喜歡做的事，但要遵守學校紀律，遵守道德和法律，不可“放任自由”，①錯誤；③：完美人生太絕對，③錯誤；故本題選C。

2.24日，中共中央總書記習近平給中國單板滑雪運動員蘇翊鳴回信，向他和中國冰雪健兒取得優異成績表示祝賀，并提出殷切期望：“新時代是追夢者的時代，也是廣大青少年成就夢想的時代。”作為當代青少年，我們要（）①戰勝自己、超越自己，就能走向成功②只要尋找好的榜樣，向榜樣學習，就能成功③勤奮學習，自覺勞動，勇于創造④將自己的個人夢想和中國夢緊密聯系起來A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】B【解析】【詳解】本題考查止于至善、個人夢和國家夢之間的關系。①：戰勝自己、超越自己，有助于走向成功，①說法錯誤；②：尋找好的榜樣，向榜樣學習，有助于成功，②說法錯誤；③④：作為青少年要勤奮學習，自覺勞動，勇于創造；將自己的個人夢想和中國夢緊密聯系起來，肩負起民族振興的使命，③④說法正確；故本題選B。3.茅盾說：“人們的前途只能靠自己的意志，自己的努力來決定。”對此理解不正確的是（）A.努力是一種生活態度，是一種不服輸的堅韌B.努力需要盡立志，立大志，立長志C.努力需要堅持，不用管方法D.努力要把自己的人生志向同祖國和人民聯系在一起【答案】C【解析】【詳解】本題考查對努力的認識。ABD：依據課本知識分析題干中茅盾的話可知，努力是一種不服輸的堅韌，是一種生活態度，努力是對夢想的不懈追求，是對自我的堅定信念，努力是失敗后重新再來的勇氣，努力是夢想與現實之間的橋梁，努力要把自己的人生志向同祖國和人民聯系在一起，所以ABD敘述正確，與題意不符；C：錯誤，努力需要堅持，也要講方法，符合題意；故本題選C。4.下列這組“為誰學習”漫畫帶給你的啟示有（）①樹立正確的學習觀念②學會調節學習中的不良情緒③掌握科學的學習方法④理解學習對自己成長的意義A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查學習的相關知識。①④：分析漫畫可知，漫畫中的兒子認為學習是為了父母，這是沒有正確理解學習對自己成長的意義，我們應樹立正確的學習觀念，認真學習，①④正確；②：觀點強調要調節學習中的不良情緒，與題干主旨不符合，②不符合題意；③：觀點強調掌握科學的學習方法，與題干主旨不符合，③不符合題意；故本題選B。5.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《論語?雍也》）這提示我們（）A.學習中只有快樂沒有辛苦B.只有和同伴一起學習，才能完成學習任務C.要發現并保持對學習的興趣D.不管個體差異怎樣，學習方法都一樣【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識點是樹立正確的學習觀念。C：在學習過程中需要保持對學習的興趣、擁有自信、良好的學習習慣和終身學習的觀念，才能有助于學習。依據題文的表述，啟示我們要發現并保持對學習的興趣，C說法正確，符合題意；A：錯誤，學習是苦樂交織的過程；B：錯誤，“只有”“才能”的表述過于絕對；D：錯誤，只有適合自己的方法才是最好的方法；故本題選C。6.以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。這給我們的啟示是他人的評價（）①是正確認識自己的最重要途徑②能幫助我們發現和縮小自己的盲區③是我們認識自己的唯一途徑④有助于我們形成對自己完整、清晰的認識A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對正確對待他人評價的認識和把握。題文中，以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興衰，以人為鏡，可以明得失。這告訴我們，他人的評價能幫助我們發現和縮小自己的盲區，有助于我們形成對自己完整、清晰的認識，②④說法正確；他人評價是正確認識自我的重要途徑之一，但不是最重要的，①③說法錯誤；所以本題選擇C。7.小單性格孤僻，沉默寡言，懦弱膽怯，多愁善感，總喜歡一個人躲在角落里發呆，大家都叫小單“林妹妹”。做為小單的朋友，你會告訴她（）①只有性格活潑開朗、能言善辯的人，將來才會有出息②每種性格都有值得贊美和欣賞的地方，學會悅納自己③回避與他人交往尷尬，才能夠不被別人輕視和看不起④每個人都是獨一無二的生命個體，都值得被欣賞A.①② B.①④ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查悅納自我。②④：小單性格孤僻，沉默寡言，懦弱膽怯，多愁善感，她應該認識到每種性格都有值得贊美和欣賞的地方，學會悅納自己，每個人都是獨一無二的生命個體，都值得被欣賞，②④說法正確；①：錯誤，“只有，才能”說法太絕對；③：錯誤，我們不能回避與他人交往，要積極主動與他人交往；故本題選C。8.朋友對我們的成長有重要影響，下列能說明這一點的有（）①多一位益友，多一分幫助②結交損友，會把自己引向深淵③朋友不分好壞，都是我們寶貴的財富④所有的友誼都能促進自己成長A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查對友誼的力量的認識。①②：朋友對我們的成長有重要影響，多一個好朋友，多一條出路；結交壞朋友，可能會把自己引向深淵，故①②說法正確；③④：真正的朋友是能帶給我們溫暖、支持和力量，能幫助我們不斷改正缺點而獲取進步，能讓我們感受生活的美好，朋友有諍友、益友、損友之分，不是不分好壞，不是所有的友誼都能促進自己成長，故③④錯誤；故本題選A。9.小林同學看到好朋友小春課間玩耍不小心弄壞了掃帚，但面對老師的詢問，小林保持了沉默，他認為這是對朋友負責。小林的做法（）A.正確。友誼需要信任和忠誠 B.正確。友誼是平等的、雙向的C.錯誤。友誼不應該沒有原則 D.錯誤。朋友需要相互袒護幫助【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查友誼的相關知識。C：小林的做法是錯誤的，友誼不能沒有原則，小林應該和老師說明實情，故C選項說法正確；A：小林的做法是錯誤的，友誼需要信任和忠誠，也需要堅持原則，故A選項排除；B：題干信息主要體現了友誼不能沒有原則，與友誼是平等、雙向的無關，故B選項排除；D：友誼不能沒有原則，小林不應該在老師面前袒護朋友的錯誤，故D選項排除；

故本題選C。10.七年級學生小波學習成績一般，性格內向、膽小怕羞、不善言辭，上課從不主動舉手發言，下課后總是靜靜地坐在自己的座位上發呆。你想告訴他（）①如果封閉自己，會使自己陷入孤立②要保持積極開放的心態，主動表達③這樣會減少朋友對自己的負面影響④謹慎交友就要處處提防，時時小心A①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查的知識點是建立與呵護友誼。①②：建立友誼，需要開放自己，需要持續的行動。呵護友誼，需要用心去關懷對方，需要學會尊重對方，需要學會正確處理沖突，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。依據教材知識，生活離不開朋友，人生離不開友情，友情也是我們特別渴求的一種心理需要；朋友在我們的人生道路上是很重要的；讀題分析小波的言行，若任其發展下去，會影響與同學、朋友的正常相處和交往，容易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，影響正常的學習生活；我們要獲得真摯的友情，就要敞開心扉主動與人交往，培養熱情、開朗的性格，①②符合題意；③：錯誤，交益友不會給我們帶來負面影響；④：錯誤，是要做到慎交友，但處處提防，時時小心不夠現實，另外交往對我們有很重要的作用；故本題選A。11.隨著中學生接觸手機的機會越來越多，一大批以興趣社交、靈魂社交為標簽的APP在中學生群體間悄然流行。然而這些APP在豐富我們日常生活的同時，其中也有些低俗的、不道德的、甚至違法的內容出現。這啟示我們青少年在交往中應該（）①提高覺察能力、抗誘惑能力②積極傳遞正能量③遠離這些APP，對網絡說“不”④躲開家長和老師A.①② B.①③ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是抵制不良誘惑。不良誘惑對個人嚴重影響學習和生活，危害個人的健康和發展，紀律渙散、不思進取、好逸惡勞、投機取巧，極易誘發各種犯罪，走上違法犯罪的道路。①②：根據教材知識分析題干得知，針對題干中的問題，我們在網上交往時要有一定的自我保護意識，要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別，慎重選擇，提高覺察能力、抗誘惑能力，積極傳遞正能量，因此選項①②符合題意；③：沒有認識到網絡的積極作用，是不可取的；④：錯誤，網上交往時要有一定的自我保護意識，不能躲開家長和老師上網交友。故選A。12.“用愛照亮山區女孩人生夢想的教育燃燈者”張桂梅，每天最多睡4個多小時，5點鐘就起床，是全校起床最早的人——為的是給學生們摁亮下樓梯的路燈，只因為以前有孩子在那里摔過跤。張桂梅的這一舉動（）①說明每位教師都有解決問題的獨特方法②是教師有仁愛之心的生動寫照③是師生關系和諧、關心學生的動人呈現④蘊含著教師對學生嚴格要求的良苦用心A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對老師工作的理解。②③：材料中，張桂梅老師用自己的行動告訴我們，這是教師有仁愛之心的生動寫照，是師生關系和諧、關心學生的動人呈現，②③說法正確；①：這與題文的主旨內容不符，故排除；④：材料沒有體現出老師對學生的嚴格要求，④與題意不符；故本題選C。13.小文品學兼優，深受老師和同學的喜愛。有一次他因吃了感冒藥，在課堂上打瞌睡，被老師批評，覺得很沒面子。小文應該（）①不理老師，繼續睡覺②正確對待老師的批評③積極調整自己的心態④當場為自己辯護解釋A.①③ B.②④ C.①④ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待老師批評的知識點。②③：題文中小文要正確對待老師的批評，老師的批評可以幫助我們反省自己，改進不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，積極調整自己的心態，故②③說法正確；①：老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，我們要正確對待，不能不理老師，也不能繼續睡覺，①說法錯誤；④：我們要選擇恰當的方式，適時和老師巧妙溝通，而不是當場為自己辯護解釋，故④說法錯誤；故本題選D。14.“外面下著小雨，記著帶雨傘”“突然降溫，一定要穿上厚外套”小明覺得媽媽很嘮叨。我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，如果與父母發生沖突，正確的做法是（）①要與父母冷戰，拒絕與父母溝通②拋棄自己的價值觀念，一切順從父母③要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法④可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛A.①③ B.①④C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查親子矛盾的化解。③④：與父母發生沖突后，作為子女要要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法，可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛，③④說法正確；①：錯誤，不利于矛盾的解決；②：要有主見，不是一切順從父母；故本題選D。15.媽媽是我的好朋友，有時候，我在外面受了氣，她就安慰我，逗我開心，我有不會做的作業，她總是耐心給我講解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戲。我有一個幸福的家！這段初中生的話說明了（）A.父母與孩子是朋友，沒有矛盾B.現代家庭的氛圍越來越平等、民主C.學習現代科學文化知識，創建學習型家庭，參與社區活動，是現代家庭的重要內容D.關心世界和國家大事，探討社會和人生問題，已成為現代家庭生活的重要內容【答案】B【解析】【詳解】本題考查讓家更美好。B：題干描述的是一個和諧、幸福的家，表明家是溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，家庭是人類生活的基本單位。體現了現代家庭的氛圍越來越平等、民主，所以B正確；A：父母與孩子是朋友，但也有矛盾，所以A排除；CD：選項材料沒有體現，所以CD排除；故本題選B。16.小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是（）A.人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起B.人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧C.無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命價值【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查珍愛生命的相關知識。A：根據教材知識，生命是脆弱的，我們應該從日常生活小事做起，關愛、保護自己的生命，應該積極參與學校組織的逃生演練、緊急疏散等活動，故A選項說法正確；BC：題干信息與人生命的獨特性、正確對待挫折無關，故BC選項排除；D：參與逃生演練、緊急疏散活動是珍愛生命的表現，與實現生命價值無關，故D選項排除；故本題選A。17.為扎實開展“一盔一帶”安全守護行動，增強外賣企業員工的交通安全意識，民警現場向外賣企業員工講解正確佩戴頭盔的方法和要點，并對不戴安全頭盔、邊打電話邊騎車等交通違法行為造成的后果進行宣講。開展“一盔一帶”行動（）①有利于提醒人們增強安全防范意識②有利于引導人們珍愛生命，敬畏生命③說明自己的生命比別人的生命重要④表明生命總是脆弱的、艱難的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查珍愛生命，敬畏生命。①②：開展“一盔一帶”安全守護行動，有利于提醒人們增強安全防范意識；有利于引導人們珍愛生命，敬畏生命，所以①②正確；③：自己的生命和別人的生命同等重要，所以③錯誤；④：生命不總是脆弱的、艱難的，也是堅強的、神圣的，所以④錯誤；故本題選A。18.我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。下列對養護精神認識不正確的是（）A.物質貧乏就不可能養護精神B.養護精神要豐富我們的精神世界C.養護精神需要發揚我們的民族精神D.養護精神離不開傳統文化的滋養【答案】A【解析】【詳解】本題考查養護精神。BCD：我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求，養護精神要豐富我們的精神世界，養護精神需要發揚我們的民族精神，養護精神離不開傳統文化的滋養，故BCD正確，不符合題意；A：我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。“就不可能”說法絕對，A錯誤，符合題意；故本題選A。19.兩歲時因高燒而失明的黃鶯，中學階段經歷了落榜、復讀、重考，進入大學后又面臨著許多學習和生活的實際困難。然而，她在老師與同學的幫助下，以綜合測評排名班級第一的成績，獲得了“國家勵志獎學金”。這說明（）A.只要經歷了磨難就一定能夠走向成功B.生活道路并不總是平坦的，難免有挫折C.戰勝挫折的目的在于獲得更多的榮譽D.堅持就能架起夢想與現實間的橋梁【答案】B【解析】【詳解】本題考查對挫折的認識和把握。B：分析題干可知，黃鶯經歷了落榜、復讀、重考，進入大學后又面臨著許多學習和生活的實際困難，但她最終獲得了“國家勵志獎學金”，這說明生活道路總是不平坦的難免有挫折，我們要勇對挫折，B正確；A：只要，就，一定，說法絕對，A錯誤；C：戰勝挫折的目的不是為獲得榮普，而是培養堅強的意志，磨礪自己的品格，C錯誤；D：努力是夢想與現實間的橋梁，D錯誤；故本題選B。20.2022年1月10日，在第二個中國人民警察節，網友紛紛在社交平臺留下暖心話語,向人民警察致敬。110,一頭是百姓的平安與信賴，一頭是人民警察的守護與付出。平凡的人民警察能創造生命的價值，是因為（）①在平凡中創造偉大，讓生命更加充盈②能夠為社會發展貢獻自己應有的力量③能延長他人的壽命，擔當使命④守護他人生命只需要養護好精神世界A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查活出生命精彩的知識點。①②：平凡的人民警察能創造生命的價值，是因為在平凡中創造偉大，讓生命更加充盈；能夠為社會發展貢獻自己應有的力量，①②說法正確；③：人民警察守護百姓的平安，創造生命的價值，但并不能延長他人的壽命，③說法錯誤；④：守護他人生命不僅需要養護好精神世界，還需要關注生理需要和身體健康，④說法錯誤；故本題選A。二、非選擇題（21題10分，22題10分，共20分）21.閱讀下列材料，回答問題瑩瑩同學在不同人眼里各有不同。她認為自己是一個個子高、愛臭美、有點愛哭、學習成績還不理想的女生；同學眼里，她是一個勤奮刻苦、樂于助人的文藝委員；父母眼里，她又是一個性格內向、不愛與人交流的孩子；老師眼里，她是一個堅強勇敢、學習努力但有些馬虎的學生。（1）結合材料，分析瑩瑩是通過哪些途徑或方面來認識自己的？（2）面對他人不同的評價，瑩瑩該如何對待？【答案】（1）通過自我評價和他人評價來認識自己的。（2）我們要重視他人態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視；用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。【解析】【分析】考點考查：認識自己的途徑、正確對待他人的評價能力考查：分析材料提取觀點的能力核心素養：道德修養、健全人格、責任意識【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用認識自己途徑的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：她認為自己是一個個子高、愛臭美、有點愛哭、學習成績還不理想的女生→可鏈接的教材知識自我評價；關鍵詞②：同學眼里、父母眼里和老師眼里瑩瑩→可鏈接的教材知識他人評價；第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查如何正確對待他人的評價的相關知識，可以聯系課本知識回答。

22.閱讀下列材料，回答問題材料一網絡技術飛速發展，尤其是智能手機使中學生也有了十分便捷的網絡交往渠道，網絡交友已經是中學生中較普遍的一種人際關系建構方式。據某地青少年在網絡交友的情況調查，有60%的青少年在網上結交新朋友，有40%的青少年會與網友會面、通信、打電話等。材料二