風華中學2022—2023學年度下學期期中測試語文學科（七年級）一、語文知識及運用（23分）為弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。激發(fā)學生的愛國情懷，風華中學準備開展“天下國家”綜合性實踐活動。環(huán)節(jié)一【修訂主持稿】受國是亙（）古不變的話題，在五千年文明史的滋養(yǎng)脯育下，愛國主義精神激勵著仁人志士堅持鍥（）而不舍地為國家獨立、民族富強和人民幸福而不懈奮斗。“兩彈一星”元勛鄧稼先隱姓埋名28年，為我國核武器事業(yè)鞠躬盡瘁；聞一多先生勵盡心血的“做”，慷慨淋漓的“說”，探索救國“藥方”……他們把曾經(jīng)備受侮（）辱的中國變成壯麗斑瀾的河山、美麗豐饒的家園。青年一代應繼承傳統(tǒng)美德，弘揚家國情懷，使命在肩，任重道遠……1.根據(jù)漢字給加點字注音。亙（）古不變鍥（）而不舍侮（）辱2.語段中有三個錯別字請找出并改正。（）改為（）（）改為（）（）改為（）3.劃線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟－h(huán)節(jié)二【策劃主題活動】4.班級宣傳委員承擔了策劃本次活動方案的任務，請你幫助他再補充兩個符合主題的活動。活動一：舉行愛國詩詞朗誦會活動二：_______________活動三：_______________環(huán)節(jié)三【探究活動意義】5.活動準備工作如火如荼地進行著，同學們紛紛開始報名，但是小強對參加活動的態(tài)度卻很消極，他認為學生最重要的任務是學習，至于愛國，那是長大以后的事。得知小強的想法后，幾名同學分別對他進行了規(guī)勸，你認為表達最準確得體的是哪一項（）A.我十分贊成你的觀點，老師也說過我們最重要的任務是學習，但是咱班參加活動是可以獲得綜合素質(zhì)加分獎勵的啊！如果你想獲得期末評優(yōu)資格，我建議你要踴躍參加這次活動。B.每天的作業(yè)那么多，課堂內(nèi)容都沒有鞏固好，參加這些活動只會浪費時間，咱倆都別參加了。C.“天下國家”的意思是個人的命運和國家的命運息息相關，中學生參加這樣的活動不僅是愛國的表現(xiàn)也是一種特殊形式的學習，能夠豐富知識，提高素養(yǎng)，使我們?nèi)姘l(fā)展，這樣長大后才能更有能力愛國，我們一起報名吧！D.無論學生還是成年人都應該愛國，因為有國才有家，我們是家庭一份子，也是國未來的希望，所以我們應該從小培養(yǎng)自己的愛國意識，希望你積極參加，不要拖后腿。環(huán)節(jié)四積累主題詩詞】6.“家國情懷”是指一個人對國家和人民所表現(xiàn)出來的深情大愛，下列選項是小明同學積累的有關該主題的詩句，你認為哪句不能體現(xiàn)其主題含義（）A.此夜曲中聞折柳，何人不起故人情。B.捐軀赴國難，視死忽如歸，C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還D.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。7.“天下國家”綜合性實踐活動后，小語同學不僅積累了很多愛國詩詞，也燃起了學習古詩詞的熱情，她利用課余時間對本學期學過的古詩詞進行了整理，帶你幫她完成表格。“古詩詞中的意象”整理單意象詩句出處情感玉笛誰家玉笛暗飛聲，（1）_____________。李白《春夜洛城聞笛》思鄉(xiāng)竹林琴聲（2）_____________，彈琴復長嘯。王維《竹里館》淡泊寧靜柳絮榆錢楊花榆莢無才思，（3）_____________。韓愈《晚春》惜春“古詩詞中的手法”整理單手法詩句出處手法闡釋互文當窗理云鬢（4）_____________。北朝民歌《木蘭詩》參互成文，含而見義。對偶（5）_____________，寒光照鐵衣。字數(shù)相等，結構一致，詞性相同。夸張故園東望路漫漫（6）_____________。岑參《逢入京使》對事物某方面形象特征著意擴大或縮小。二、閱讀（47分）（一）（10分）閱讀《孫權勸學》完成下面小題。初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。8.請在蘋果樹上任意選擇三個實詞加以解釋。（1）_______________（2）______________（3）_______________9.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（1）卿今者才略，非復吳下阿蒙。（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！10.文中運用了各種稱謂語，在語境中體現(xiàn)出豐富的含義。下列說法有誤的一項是（）A.“卿”是古代君對臣的愛稱，也可用于朋友、夫婦間的愛稱。這個稱呼體現(xiàn)了孫權作為一國之君對部下的關心和愛護。B.“孤”是古代王侯的自稱，以謙虛的方式開始對呂蒙進行規(guī)勸，現(xiàn)身說法，表現(xiàn)出孫權的善勸。C.“阿”用于親屬稱呼或小名之前。魯肅稱呼呂蒙為阿蒙，是把呂蒙當做晚輩來教訓。D.“大兄”是對朋友輩的敬稱，呂蒙尊稱魯肅為朋友，有種進步被認可的自得之意。（二）（11分）閱讀《老王》片段完成下面小題①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳住里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說：“我不吃。”⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了。”?“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。”?我沒再多問。?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。11.請簡要概括選段的主要內(nèi)容。12.聯(lián)系上下文，說說第①段中“鑲嵌”一詞寫出了老王身體的_______________特點，也表現(xiàn)了老王_______________13.老王送“我”的雞蛋最多不過二十幾個，為什么“我”記憶里多得數(shù)不完？14.第⑨段中“我”為什么沒請老王坐坐喝口茶水？15.文章結尾說“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”，“我”為什么感到愧怍？（三）（11分）閱讀《探尋月球背面》，回答小題。探尋月球的背面①2018年12月8日凌晨2時23分，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，一架長征三號乙運載火箭成功地把嫦娥四號探測器送上了太空。一個人類前所未有的科學探測之旅開始了。②月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，它的自轉周期與圍繞地球的公轉周期相同，因此出現(xiàn)了“潮汐鎖定”現(xiàn)象——它始終以同一面對看地球，地球上的人類因而只能看到大約月球表面的59%，其余41%的月球表面似乎是永遠地隱沒于黑暗之中。因此，從地球的角度來說，月球的表面也就自然分為沖著地球的“正面”和背向地球的“背面”。這一次，嫦娥四號探測器所要探測的正是月球神秘的背面。③月球的背面與正面在諸多方面都有很大不同。從外觀上看，月球多有由冷卻的巖漿形成的表面相對平滑的大面積“海”，差不多覆蓋了月球表面17%的區(qū)域，這些區(qū)域幾乎都在月球的正面，而且出于人們目前還無法理解的原因，月球正面的輻射強度要比背面更大。探測顯示，月球背面的月殼也比正面更厚。科學家們相信，在形成初期，月球處于一種熔化的高溫液體狀態(tài)，之后才逐漸冷卻下來。月球的背面冷卻速度相對更快，因此這一面的月殼厚度更大。④另外因為一直背向地球，不會受到來自地球的無線電波的影響，月球背面也是人類進行太空探測的絕佳位置，能否在這里設立天文望遠鏡？這個區(qū)域的巖石和土壤構成與正面有何不同？人類是否能夠加以利用？對于這些問題，嫦娥四號都會試著尋找答案。⑤嫦娥四號進行的人類探測器在月球背面的首次著陸，也將是在月球的高緯度極地進行的首次著陸。實際上，這是中國一系列月球探測計劃中的重要一環(huán)。在嫦娥四號完成任務之后，計劃中的嫦娥五號和嫦娥六號會將探測更進一步，它們將帶著月球的巖石和土壤樣本返回地球。⑥對于中國人來說，月球似乎有著獨特的意義。千百年來，中國人對于這顆地球的自然衛(wèi)星寄托了深厚的感情。無數(shù)的詩詞歌賦都是以月亮為題，所謂“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，中國人愿意相信，自身命運的發(fā)展，感情的走向，都在冥冥之中與這個在夜空中不斷變化形狀的天體有關。如今，中國制造的探測器正在探測月球不為人知的另一面，也必定會引發(fā)中國人更深層的思索和感慨。（選自《今日文摘》）16.選文第③段介紹的月球的背面與正面有哪些不同？17.從選文看，嫦娥四號要試著尋找答案的問題有哪些？18.判斷下列各句使用的說明方法。（一個括號里只寫一種說明方法）（1）從外觀上看，月球多有由冷卻巖漿形成的表面相對平滑的大面積“海”，差不多覆蓋了月球表面17%的區(qū)域。（）（）（2）月球的背面冷卻速度相對更快，因此這一面的月殼厚度更大。（）19.為什么說“月球背面也是人類進行太空探測的絕佳位置”？（四）（15分）閱讀《那年花開》，完成下面小題。那年花開錢海燕①夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來。②初三那年，我對寫小說待別感興超，經(jīng)常把自己寫的小說拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時候，一位同學偷偷看我寫的小說，被老師抓個正著，于是我被請進了老師的辦公室。③“這么閑啊？”班主任徐老師拿著我寫的小說，搖晃著舉到我面前。④“老師，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說。⑤“作業(yè)做完了，再做其它的練習題鞏固啊！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關鍵的時候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣。”我小心翼翼地說。⑦徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時而眉頭舒展，時而嘴角含笑，一直沒有再說話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。⑧誰知他看完后，對我說道：“文筆很不錯嘛！不過目前學業(yè)最重要，千萬不能因為寫小說而影響了學業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個讀者。”他頓了頓，接著說道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿。”我聽了他的話，驚訝地抬起頭看著他。看到他臉上微笑的表情，我懸著的心終于放了下來。⑨在老師的鼓勵下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。⑩“喝杯茶吧。”徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上。“今天找你聊聊，給你講個故事。”看著我沮喪的神情，徐老師微笑著說道。?“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鎮(zhèn)滿璀璨的寶石。但如果你走近細看，就會發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實只是普通的玻璃碎片。”聽到這兒，我疑惑地看著徐老師。?“建筑師原本打算把當時十分珍貴的鏡子嵌進墻面。鏡子運到的時候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運鏡子已經(jīng)來不及了，建筑師靈機一動，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”?“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。?“是的，”徐老師語重心長地對我說，“在人的一生中，會遇到很多的挫折：誰的夢沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會讓你感受到失敗的痛苦，又會讓你快速成長。聽說你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石。”?聽了徐老師的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來越多的文章刊登在報刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉起圈來……?在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！（選自《中學生閱讀》2016年第2期有刪改）20.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章主要敘述了初三那年“我”沉迷寫小說而耽誤學習被老師批評的故事。B.第一段環(huán)境描寫營造優(yōu)美的意境，暗示故事結局，寄托人物思想感情。C.第三段“吞吞吐吐”指想說又不敢說，說明“我”當時內(nèi)心十分緊張。D.文章字里行間都蘊藏著對老師的感激之情，也表達做事要不輕言放棄。21.文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說說你的理解。22.根據(jù)提示寫批注內(nèi)容提示批注“老師，我寫小說沒有占用課堂時間，都是在作業(yè)做完了以后再寫……”我吞吞吐吐地說。從人物描寫角度語言描寫，寫出了“我”想說又不敢說的情景，表現(xiàn)了“我”當時害怕老師批評的緊張