洮南市2024屆四下數學期末綜合測試試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．我會觀察上面的圖形中，從正面看到的有_____，從正面看到的有_____，從側面看到的有_____。2．在括號里填“＞”“＜”或“＝”。67×120（____）12×67057億（____）75000000045×98（____）45×100－28765000（____）86750003．三百萬八千零五十寫作________，四舍五入到萬位是________萬。4．9千米15米=（______）千米(填小數)16.05千克=（_____）千克（_____）克5．在等腰三角形中，當底角是25°的時候，那么它的頂角是（________）度，按角來分它屬于（__________）三角形。6．小馬虎在計算一道加法題時,把一個加數2.3看成了23,算出的結果為45.6,這道題的正確結果是（_____）．7．月星小區有16幢樓，平均每幢樓住128戶。求月星小區一共住的戶數。8．一個三角形中，有兩條邊的長度分別是4cm、7cm，第三條邊最長是（________）cm。（邊長取整厘米數）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．盒子里有6個白球,3個紅球,3個黑球,最少摸出7個,才能保證至少有兩個球的顏色是相同的。（____）10．圖中,圖①的周長比圖②的周長短。（____）11．0.25和0.250的計數單位不同。·（______）12．一個三角形的兩條邊分別是4厘米和6厘米，它的第三條邊可能是3厘米。（__________）13．在一個數的末尾添上一個“0”，這個數就擴大到原來的10倍。_____（判斷對錯）14．方程一定是等式．（_________）15．把2.6×4.56中兩個乘數的小數點去掉，積就擴大1000倍。（______）16．小紅在教室的位置是（4，5），小強的位置是（6，5），他倆在同一行。（________）17．加法只能用加法驗算，減法只能用減法驗算。（________）18．一個數的倍數一定比它的因數大。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．在下面圖中畫一條直線，能分成兩個鈍角三角形的圖形是（）。A． B． C． D．20．由2個一、6個十分之一和8個千分之一組成的小數是()。A．26.08B．2.68C．2.60821．把9.37先除以1000，再乘100，這時數字“3”應該在（）上。A．個位 B．十分位 C．百分位 D．千分位22．在3和6之間有（）個0時，這個數是三千萬零六。A．7 B．5 C．623．近似數65萬與準確數65萬比較，（）．A．近似數大 B．準確數大 C．相等 D．不能確定四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．口算。600÷20＝300×32＝57÷3＝5×5＝400×6＝11×800＝28×3＝50×100＝25．列豎式計算。（最后一道要驗算）26．算出下圖∠1和∠2的度數。五、操作題。（共6分）27．看圖連線從前面看從上面看從左面看六、解決問題（每題6分，共30分）28．下面是藍天小學四(1)班和四(2)班同學參加課外活動小組的統計情況(每人限參加一種)．(1)參加英語組的共()人．(2)四(1)班平均每個小組有多少人？(3)你還能提出什么數學問題？29．小冬的體重是33.12千克，小民比小冬輕2.15千克，盼盼比小民重3.8千克。盼盼的體重是多少千克？30．要把59噸貨物從A城運往B城。怎樣安排車輛，運完這批貨物耗油最少？31．一列火車通過一座長2.7千米的大橋，從車頭上橋到車尾離橋共需4分鐘。已知列車的速度是每分鐘0.8千米，這列火車長多少米？32．娟娟看一本188頁的故事書，看了3天后，發現剩下的頁數比已看的多20頁。娟娟平均每天看書多少頁？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、①②⑦③④⑤⑥⑧【分析】本題考查了從不同方向看物體和幾何體所得視圖的畫法，關鍵是學生要有空間想象能力，能體會到從不同方向看能看到的小正方形列數及每列的個數。【詳解】觀察圖形可知，從正面看到的圖形是一行2個正方形的是①②⑦；從正面看到的圖形是一行3個正方形的是③④⑤，從側面看到的圖形是一列2個正方形的是⑥⑧。故答案為①②⑦；③④⑤；⑥⑧。2、＝＞＜＞【詳解】略3、3008050301【分析】（1）寫數時從高位到低位，一級一級往下寫，哪一位上是幾就寫幾，沒有就寫0；（2）根據千位數字四舍五入到萬位即可。【詳解】三百萬八千零五十寫作：3008050；3008050≈301萬。故答案為：3008050；301【點睛】此題考查數的讀寫，從高位到低位順次寫下，哪一位上沒有就寫0。四舍五入到萬位，就看千位上數字。4、9.0151650【詳解】略5、130鈍角【解析】略6、24.9【解析】略7、【分析】根據題意，每幢樓住128戶，16幢樓一共住多少戶，計算時16個位上的6乘以158表示6幢樓住了多少戶，十位上的1乘以128表示10幢樓住了多少戶，由此解答。【詳解】【點睛】本題主要考查三位數乘以兩位數的實際應用，解題時要理解豎式計算中每一步的意思和乘法的算理。8、10【分析】根據三角形兩邊之和大于第三邊的特點，第三條邊＜4＋7，因為要取整厘米數，據此解答。【詳解】根據分析：第三條邊＜4＋7＝11，取整厘米數最大為10，所以第三條邊最長是10cm。【點睛】三角形三邊關系會經常考查到，所以要牢記任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、?【解析】盒子里球的顏色有3種,如果想要摸出來的球的顏色至少有兩個是相同的,最少要摸出4個。10、×【解析】略11、√【解析】略12、√【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；解答即可。【詳解】6－4＜第三邊＜4＋6，2＜第三邊＜10，那么第三邊的長度可能是2～10厘米（不包括2厘米和10厘米），所以第三條邊可能是3、4、5、6、7、8、9厘米，所以，一個三角形的兩條邊分別是4厘米和6厘米，它的第三條邊可能是3厘米，故此說法正確。故答案為：√【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答即可。13、×【分析】根據小數的性質：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。據此解答。【詳解】在小數的末尾添上一個“0”，小數的大小不變；如：0.9的末尾添上一個0是0.90，0.9＝0.90，大小不變。原題說法錯誤。故答案為×。【點睛】此題考查了學生對小數的性質的掌握情況。14、√【詳解】含有未知數的等式是方程，故方程一定是等式結論是正確的．15、√【分析】在2.6×4.56中，如果去掉2.6中的小數點，這個數就擴大10倍；如果去掉4.56中的小數點，這個數就擴大100倍。因此積擴大了10×100＝1000倍。【詳解】把2.6×4.56中兩個乘數的小數點去掉，等于積的小數點向右移動了三位，積就擴大1000倍。故答案為：√【點睛】此題考查了小數點的位置移動，引起數的變化這一知識。小數點向右移動一位，這個數就擴大10倍；向右移動兩位，這個數就擴大100倍……，反之則縮小。16、√【分析】數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，據此即可解答。【詳解】根據數對表示位置的方法可得，小紅在教室里的位置是（4，5），表明小紅在教室的第4列，第5行；小強的位置是（6，5），表明小強在教室的第六列，第5行；所以，小紅在教室的位置是（4，5），小強的位置是（6，5），他倆在同一行，故此說法正確。故答案為：√【點睛】此題主要考查數對表示位置的方法的應用。17、×【分析】根據加法、減法之間的關系，加法的驗算方法有兩種，一個加數＝和－另一個加數，也可以運用加數交換驗算；減法的驗算方法有兩種，減數＋差＝被減數，被減數－差＝減數。【詳解】加法的驗算方法：①一個加數＝和－另一個加數。②也可以運用加數交換驗算。減法的驗算方法有兩種：①減數＋差＝被減數，②被減數－差＝減數。所以加法、減法的驗算都有兩種，原題說法錯誤。故判斷錯誤。【點睛】本題考查加減法驗算的認識，根據加減法和各部分的的關系即可解答。18、×【分析】一個數的最小倍數是是它本身，最大因數也是它本身，據此解答。【詳解】一個數的最小倍數等于它的最大因數，所以一個數的倍數不一定比它的因數大。故答案為：×【點睛】本題考查因數和倍數的認識，要牢記一個數的最大因數和最小倍數的特點。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】鈍角三角形是有一個角大于90°的三角形；直角三角形是有一個角是90°的三角形；銳角三角形的三個角都是銳角。據此判斷即可。【詳解】根據分析可知：選項A只能分成兩個直角三角形；選項B可以分成一個鈍角三角形和一個銳角三角形；選項C可以分成兩個銳角三角形也可以分成兩個鈍角三角形；選項D可以分成兩個直角三角形也可以分成一個鈍角三角形和一個銳角三角形。所以只有選項C滿足題干要求。故答案為：C【點睛】本題考查了三角形分類的問題。熟練掌握不同三角形角的特征是解題的關鍵。20、C【解析】略21、C【分析】把9.37先除以1000，再乘100，就相當于把9.37除以10，只要把9.37的小數點向左移動一位，由9.37變成0.937，所以“3”就在“百分位”上了。據此進行選擇。【詳解】9.37÷1000×100＝9.37÷10＝0.937因此，數字“3”在百分位上。故答案為：C。【點睛】此題考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：把一個數擴大（或縮小）10倍、100倍、1000倍……只要把這個數的小數點向右（或向左）移動一位、兩位、三位……，反之也成立。22、C【分析】整數寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0；三千萬零六寫作：30000006，3和6之間有6個0。【詳解】在3和6之間有6個0時，這個數是三千萬零六。故答案為：C【點睛】本題主要考查整數的寫法，注意哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。23、C【解析】試題分析：根據求近似數的方法：利用“四舍五入法”，近似數65萬如果是用“四舍”法得到65萬，那么近似數比準確數65萬大；如果是用“五入”法得到近似數65萬，那么近似數65萬比準確數65萬小．由此解答．解：近似數65萬如果是用“四舍”法得到65萬，那么近似數比準確數65萬大；這個數最大是1．如果是用“五入”法得到近似數65萬，那么近似數比準確數65萬小；這個數最小是645000；因此，近似數65萬與準確數65萬比較，大小不能確定．故選C．【點評】此題主要考查利用“四舍五入法”求近似數，目的是讓學生明確：用“四舍”法得到的近似數65萬比準確數65萬大；用“五入”法得到的近似數65萬比準確數65萬小．四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、30；9600；19；252400；8800；84；5000【分析】根據整數乘除法的計算方法進行計算即可。【詳解】600÷20＝30300×32＝960057÷3＝195×5＝25400×6＝240011×800＝880028×3＝8450×100＝5000【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。25、22.032；1620；162.15；【分析】根據小數乘法和加法法則計算即可。【詳解】6.12×3.6＝22.0321.8×900＝162056.5＋105.65＝162.15驗算：【點睛】本題考查了小數的豎式計算，驗算時，加法可以用減法來驗算。26、∠1＝35°；∠2＝100°【分析】觀察圖形可知，∠2與80°的角構成一個平角，所以∠2＝180°－80°，又因為∠1、∠2和45°的角為同一個三角形的三個內角，根據三角形內角和等于180°，可進一步求出∠1的度數。【詳解】∠2＝180°－80°＝100°∠1＝180°－45°－∠2＝135°－100°＝35°【點睛】此題考查了三角形內角和定理的計算應用以及圖形中特殊角的靈活應用。五、操作題。（共6分）27、【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）28、（1）26（2）9人（3）四(2)班平均每個小組有多少人？（答案不唯一）【解析】(1)26(2)(15＋7＋8＋6)÷4＝9(人)答：四(1)班平均每個小組有9人．(3)四(2)班平均每個小組有多少人？(答案不唯一)29、34.77千克【分析】要求盼盼的體重，需要用小民的體重加3.8千克，小民的體重是33.12﹣2.15＝30.97千克，據此解答。【詳解】33.12﹣2.15＋3.8＝30.97＋3.8＝34.77（千克）答：盼盼的體重是34.77千克。【點睛】本題的重點是求出小民的體重，再根據加法的意義列式解答