2022-2023學年第一學期期末教學質量抽樣監測七年級生物一、選擇題1.“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現象是：（）A.生物的生長發育 B.生物的遺傳變異C.生物對刺激的反應 D.生物因素對生物的影響2.大同市文瀛湖公園占地674萬平方米，已種植各種喬木、花灌木、草本花卉和地被植物、藤本攀緣植物以及水生植物等。湖中有鯽魚、鰱魚、草魚、鳙魚、鯉魚，在不同的水層占據不同的生態位。下列屬于一個生態系統的是（）A.園區內的植物 B.園區內的動物C.園區內的游人 D.文瀛湖公園3.橘生淮南則為橘，生在淮北則為枳，影響橘子生長主要非生物因素是（）A.陽光 B.溫度 C.水 D.空氣4.將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變為“乙”，下列說法正確的是（）A.將低倍鏡換成高倍鏡，向右上方移動裝片，玻片上寫的是“”B.將高倍鏡換成低倍鏡，向右上方移動裝片，玻片上寫的是“”C.將低倍鏡換成高倍鏡，向左下方移動裝片，玻片上寫的是“”D.將低倍鏡換成高倍鏡，向左下方移動裝片，玻片上寫的是“”5.桃花花瓣細胞不同于人體口腔上皮細胞的特有結構是（）A.葉綠體和液泡 B.細胞壁和液泡C.細胞壁、葉綠體和線粒體 D.細胞壁、液泡和葉綠體6.杜鵑花又名映山紅、山石榴，為常綠或平常綠灌木。相傳，古有杜鵑鳥日夜哀鳴而咯血，染紅遍山的花朵，因而得名。用生物學知識分析杜鵑和杜鵑花不準確的是（）A.杜鵑和杜鵑花細胞的控制中心都是細胞核B.杜鵑和杜鵑花的細胞內提供生命活動所需能量的能量轉換器相同C.杜鵑花葉片內的營養組織可進行光合作用，杜鵑皮膚可保護全身，是上皮組織D.杜鵑花與杜鵑相比在結構層次上缺少系統7.小華同學在實驗室進行了洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片制作，并利用顯微鏡進行了觀察（如圖所示）。有關表述正確的是（）A.制作該臨時裝片的正確順序是c→d→b→aB.該顯微鏡的最小放大倍數是400倍C.觀察圖像由甲到乙時，若視野模糊應調節1D.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，載玻片上所滴液體與c所滴液體相同8.枯葉落地代表生命停歇、花瓣凋謝預示生命輪回，受精卵形成意味生命的開始。下圖表示以受精卵為起點的一系列細胞變化，對圖的描述正確的是（）A.在B過程中細胞最重要的變化是體積的增大B.C過程中細胞核內的染色體復制加倍，新細胞染色體由n變成2nC.若此過程代表人體的發育，D過程可以形成神經組織、結締組織、保護組織、肌肉組織D.D過程是細胞的分化過程9.動物細胞分裂的順序是（）①細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核②細胞核一分為二，成為兩個細胞核③細胞膜從細胞中部向內凹陷、縊裂成兩個細胞A.①②③ B.②①③ C.③②① D.①③②10.如圖所示為幾種植物，據圖判斷下列說法錯誤的是（）A.以上植物中，屬于種子植物的是②④⑤B.用孢子繁殖后代的植物是①③⑥C.⑥的葉片只由一層細胞構成，可以作為監測空氣污染程度的指示植物D.①②④⑤各器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織11.下列關于單細胞生物的敘述中，錯誤的是（）A.能獨立生活在一定的環境中 B.整個身體就是一個細胞C.能對刺激做出反應，趨利避害 D.有呼吸、排泄等專門器官12.下圖是花生的圖片，有關花生各部分的表述不正確的是（）A.③為生殖器官B.打開一粒花生里有兩個②，發育成該花生的子房里至少有2個胚珠C.播種花生種子時應該埋的深一些，防止缺水和低溫影響萌發D.花生種子跟銀杏白果的最大區別是種子外有①13.關于無機鹽和植物生長關系，下列說法錯誤的是（）A.無機鹽是影響植物生長的重要物質B.缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片呈暗綠色，并出現紫色C.無機鹽需要溶解在水中，被植物吸收和運輸D.無土栽培營養液中，含有植物生長所需的水和無機鹽14.在果樹開花季節，如遇到連陰雨的天氣，常造成果樹減產，其主要原因是（）A.連陰雨天，花不能正常開放 B.連陰雨天，子房不能發育C.連陰雨天，傳粉受到影響 D.風大、氣溫低，花粉不能成熟15.取甲、乙、丙、丁四組大小,發育程度相似，質量相同的同種植物鮮葉片,做如下處理，甲組不處理，乙組上表皮涂凡士林，丙組下表皮涂凡士林，丁組上下表皮均涂凡士林，再將四組葉片同時置于通風處，則蒸騰作用由弱到強的順序是A.甲乙丙丁 B.丁丙乙甲 C.甲丁丙乙 D.丁甲乙丙16.一株玉米從出苗到結實的一生中，大約需要消耗200千克以上的水，這些水只有大約2.2千克是作為玉米植株的組成成分以及參與各種生理過程的，對此現象解釋正確的是（）A.其它大多數的水都以蒸騰作用的形式散失浪費了B.高溫影響蒸騰作用，炎熱的中午蒸騰作用會加強C.蒸騰作用使植物實現了“水往高處流”D.蒸騰作用可以促進植物的根對水和有機物的吸收17.導管、篩管貫穿植物體，都起運輸作用。水分進入植物體以后的運輸途徑是（

）A.在篩管中，沿“葉→莖→根”運輸 B.在篩管中，沿“根→莖→葉”運輸C.在導管中，沿“葉→莖→根”運輸 D.在導管中，沿“根→莖→葉”運輸18.某中學七年級同學生物課外實踐活動中化身農業技術員幫助農民伯伯進行種植指導，下列建議得到一致肯定的是（）A.大棚種植菠菜時，為了提高產量，可增加棚中氧氣濃度B.西紅柿生長過程中為了多分枝多結果實，可以把枝條的側芽去掉C.大棚種植草莓時，為了提高結果率可以在開花前放入蜜蜂以備幫助傳粉D.種植玉米時充分利用土地面積密植，宜多種忌少種，減少土地資源浪費19.在生產生活中對呼吸作用原理的應用，下列四個選項中，與其他三個不同的是（）A.農田被淹后及時排澇 B.把蔬菜、水果放到冰箱里冷藏C.用粗糙的瓦盆養花 D.農田土壤板結后及時松土20.2019年我國將新增高速公路通車里程5000公里，我國高速公路在建設過程中，非常注重對當地環境的保護，在路基兩旁和裸露地帶地都實行了種草或植樹處理，這樣做的主要目的是（）A.利用植物來維持空氣中碳—氧平衡B.利用植物來改善當地的氣候C.利用植物來為當地生態系統提供物質和能量D.利用植物根的吸收和固定功能，涵養水分，保持水土二、填空題21.某森林公園，動植物種類豐富，環境優美，森林覆蓋率達73%，有喬木林3萬多畝、經濟林4.5萬畝、綠地20余萬平方米。某校七年級二班的同學在老師帶領下，到該森林公園研學旅行，利用學過的生物知識對該公園的生物與環境進行了系統的研究。圖一表示該森林生態系統的食物網，圖二表示某條食物鏈中四種生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示該生態系統的碳循環。請分析并回答下列問題：（1）圖一要構成一個完整的生態系統，還應添加的生物成分與圖三中的[____]相對應。（2）圖一的食物網中有__________條食物鏈。鼠和吃草籽鳥的種間關系是__________。圖二中四種生物構成一條食物鏈，則乙對應圖一中的生物是__________。（3）生態系統中，能量流動的起點是從圖三中[____]（填數字）過程開始的。（4）農田生態系統與該森林生態系統相比，自動調節能力__________。（5）該森林公園氣候溫和，雨水充沛，從生物與環境的關系看，這種現象屬于__________。22.清明前后，種瓜點豆。一粒種子落入土中，哪管土壤貧瘠肥沃，只要條件適宜，它總會破皮發芽，破土而出，不甘地下的黑暗，追求陽光追逐生命。（1）一定的水分、__________、__________都是種子萌發所需要的環境條件。（2）種子萌發時，最先突破種皮的是圖甲的[]__________，在長出第一片綠葉之前，種子中的有機物變化是__________（填“增加”“減少”或“不變”）。（3）植株生長需要水和無機鹽、需要量最多的是含__________的、含__________的和含鉀的無機鹽，吸收水和無機鹽的主要部位是圖乙中的[____]，該部位適于吸收水和無機鹽的主要原因是長有大量__________，增加了吸收的面積。（4）俗話說“根深才能葉茂”，植物的根能不斷地向土壤的深層生長與圖乙中的[____]、[____]的活動有關。（5）圖丙中c是由圖丁中[____]發育而成。23.“桃花灼灼有光輝，無數成蹊點更飛”，花開花謝，結出果實。開花和結果是一個連續的過程。如圖是桃花、及桃子結構示意圖，請據圖回答問題：（1）花的主要部分是__________和__________。后者由圖一中[]__________和[⑦]花絲組成。（2）圖一中，花粉從成熟的[____]中散放出來，落到[___]上的過程，叫做傳粉。（3）我們平常食用圖二中桃的[____]，它是由__________發育來的，B是由圖一中[]__________發育而來，B在植物體結構層次上屬于__________。（4）從圖二可判斷桃屬于__________（填“裸子植物”或“被子植物”）24.陽高大接杏個大、汁多、綿軟、味甜，堪稱杏之極品。為了幫助農民提高大接杏的品質和產量，科研人員進行了相關的研究，如圖甲中的a、b、c分別表示綠色植物葉片所進行的某些生理活動，圖乙為大接杏植株在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用強度的變化曲線，圖丙為葉片的結構示意圖。請據圖回答下列問題：（1）綠色植物通過圖甲中的[____]維持了生物圈中的碳——氧平衡。圖乙中白天和夜晚都能進行的生理活動是[____]，它與圖甲中的生理活動[____]相對應。（2）該植物在一晝夜內，有機物積累最多的點可以用乙圖是[____]表示。（3）移栽植物時，往往在陰天或傍晚進行，其主要目的是抑制圖甲中的生理活動[____]。（4）生物體的結構與功能相適應，根據圖丙回答：葉片進行光合作用的部位主要是[]__________；進行蒸騰作用時水分從[____]散失，要觀察該結構，需要撕下葉片的表皮，制成臨時裝片，顯微鏡下看到保衛細胞是__________形的。三、材料分析題25.閱讀材料，問答下列問題【材料一】20121年2月9日，習近平總書記在中國——-中東歐國家領導人峰會上的主旨講話講到：建設美麗家園是人類的共同夢想。面對生態環境的挑戰，人類是一榮俱榮、一損俱損的命運共同體，沒有哪個國家能獨善其身，唯有攜手合作我們才能有效應對氣候變化、海洋污染、生物保護等全球性環境問題，實現聯合國2030年可持續發展目標，只有并肩同行，才能讓綠色發展理念深入人心、全球生態文明之路行穩致遠。【材料二】隨著人類活動的增多，排入空氣中的二氧化碳日益增加，已經出現超過了生活物圈的自動調節能力，引起溫室效應愈淡愈烈。如，冰川加速融化，北極熊站在岌岌可危的浮冰上，洪澇災害頻發，我國的植被發展狀況也不容樂觀，因此保護森林、大力植樹造林，減少二氧化碳的排放非常重要。（1）材料一中提到全球生態文明需要全人類共同努力，因為人類的共同家園是__________，它是一個統一的整體，是地球上最大的生態系統，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和__________。材料中還提到唯有攜手合作才能實現共同目標，因化，維持碳——氧平衡需要開展__________合作。（2）材料一中總書記提到的海洋污染，你能舉出一個具體的例子嗎？____________。（3）材料二中的二氧化碳是生物__________作用的產物，此作用主要發生在細胞的__________內，該氣體增多會導致全球變暖。愛護環境從我做起，你會建議你的家人們如何保護環境？__________（4）我國的植被發展狀況不容樂觀，目前面臨的問題有____________。四、科學探究題26.選取綠色葉片和有白斑葉片的牽牛花進行光合作用實驗，如圖所示：將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數小時，再將這四片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。用清水漂洗后放入培養皿中，分別向甲、乙、丙、丁四片葉上滴加碘液，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜目的是_____________。將葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，是為了使__________溶解到酒精中。（2）實驗中滴加碘液不變藍的是___