文言文對比閱讀（一）（2022·浙江杭州·八年級期末）閱讀下面的古詩文，完成下面小題。在古代，我們不乏有趣又有特色的運動項目?；顒有〗M將探究宋人玩蹴鞠，請你參加。甲春晚感事南宋·陸游寒食①梁州十萬家，秋千蹴鞠②尚豪華。犢車轣轆③歸城晚，爭碾平蕪入亂花?！咀ⅰ竣俸常汗澝谇迕髑耙惶?。②蹴鞠（cùjū）：指古人踢球游戲，類似今日的足球。③轣轆（lìlǜ）：車輪或轱轆轉動的聲音。乙今柳三復能蹴鞠。柳三復欲見晉公，無由，會公蹴球后園，偶迸出。柳扶取之，因懷所業，戴球以見公，再拜者三，每拜，球起復于背臂幞頭①間。公乃笑而奇之，遂延于門下。（選自《中山詩話》，有刪改）【注】①幞（fú）頭：古代男子束發用的頭巾。這句話寫的是用肩、背、頭連續顛球的技巧。丙唐文若，子西先生之子，喪父后年十三不學，一日與群兒蹴鞠于市。院子①見之而泣云：小官人今不讀書，后將如何？文若感悟，歸謀于母曰：院子為吾言如此今欲讀書將自讀耶將從學耶？母遣從師。遂篤志向學，弱冠登科，后仕至中書舍人。（選自《密齋筆記》）【注】①院子：仆人。1．請根據表格提示的方法，完成“文言字詞積累卡”。文言字詞積累卡文中字詞方法釋義公乃笑而奇之語境推斷：形容詞作動詞（1）________遂延于門下查閱字典：《古漢語常用字字典》①延長，伸長；②蔓延；③引進，邀請。（2）填序號________一日與群兒蹴鞠于市聯系課文：百里奚舉于市（3）________遂篤志向學勾連成語：博學篤志（4）________2．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷3處）院子為吾言如此今欲讀書將自讀耶將從學耶3．材料甲多處運用側面描寫，凸顯蹴鞠“尚豪華”情景，請結合詩句作簡要分析。4．請聯系上下文，分析下列加點詞蘊含的意味。（1）公乃笑而奇之。（2）院子見之而泣云。5．活動小組探究以上三則材料，形成下列結論。請選擇你感興趣的一項，結合選文內容加以闡述。（1）蹴鞠運動在宋代已盛行，可娛樂，可交際。（2）蹴鞠是一把雙刃劍：有人怡情，有人喪志。（二）（2022·浙江寧波·八年級期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住扛毁F不能淫景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫戰?一怒而諸侯懼，安居而天下炮?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?子未學禮乎?丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之，往遲之門，或之曰：‘往之女家，必致必我，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫”（選自《<孟子>三章》）【乙】顏回不仕孔子謂顏回曰：“回來家貧居年胡不仕乎?”顏回對曰：“不愿仕?；赜泄庵镂迨€，足以給粥；郭內之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛：所學夫子之道者足以自樂也。回不愿住?！笨鬃鱼溉蛔內荩唬骸吧圃?，回之意！丘聞之；‘知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼：行修于內者，無為而不怍’，丘誦之久矣，今于回而后見之，是丘之得也，”（選自《莊子》）6．用斜線/為乙文中畫橫線的句子斷句（限三處）?；貋砑邑毦颖昂皇撕?7．用現代漢語寫出下列句子的意思。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）丘誦之久矣，今于回而后見之，是丘之得也。8．甲乙兩文都運用了排比的句式，請分別選取一句分析它們的作用。9．結合文章分析，乙文中的顏回是甲文中孟子認為的“大丈夫”嗎?（三）（2022·浙江紹興·八年級期末）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧烤犹煜轮畯V居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。（節選自《富貴不能淫》）【材料二】孟軻，鄒人也。受業子思①之門人。道既通，游事②齊宣王，宣王不能用。適梁，梁惠王不果③所言，則見以為迂遠而闊于事情④。當是之時，秦用商君，富國強兵；楚、魏用吳起，戰勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務⑤于合從連衡，以攻伐為賢，而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以⑥所如者不合，退而與萬章之徒序《詩》《書》述仲尼之意作《孟子》七篇。（節選自《史記·孟子荀卿列傳》，有刪改）【注釋】①子思：孔子之孫，授業于曾子。②事：奉事，為……服務。③果：實現。④則見以為遷遠而闊于事情：被認為不切合實際。⑤務：致力，從事。⑥是以：因此。如：前往，到……去。10．根據提示的方法，解釋加點詞。積累方法聯系內容釋義課內遷移既出軍門（《周亞夫軍細柳》）道既通（1）______字典查閱適：①到……去；②女子出嫁；③適合，適宜；④恰好。（《古漢語常用字字典》）適粱（2）______（填序號）詞類活用動心忍性（《生于憂患，死于安樂》）富國強兵（3）______11．《孟子》文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢非凡。請結合材料一畫橫線句做具體分析。12．請用“/”給材料二畫波浪線句斷句。（限斷兩處）退而與萬章之徒序《詩》《書》述仲尼之意作《孟子》七篇。13．在“光耀華夏”大丈夫評選中，同學們一致認為孟子是當之無愧的大丈夫。請結合材料內容，聯系《<孟子>三章》，簡述孟子當選的理由。（四）（2022·浙江臺州·八年級期末）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。【甲】試筆自書〔宋〕蘇軾吾始至南海，環視天水無際，凄然傷之，曰：“何時得出此島耶？”已而思之，天地在積水中，九州在大瀛海中，中國在少海中，有生①孰不在島者？覆盆水于地，芥浮于水，蟻附于芥，茫然不知所濟。少焉②水涸蟻即徑去見其類，出涕曰：“幾不復與子相見。豈知俯仰之間，有方軌③八達之路乎？”念此可以一笑。戊寅九月十二日，與客飲薄酒小醉，信筆書此紙?！疽摇繒显褂巍菜巍程K軾己卯上元，予在儋州，有老書生數人來過④，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之，步城西，入僧舍，歷小巷，民夷⑤雜糅，屠沽⑥紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過⑦問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也?！咀⑨尅竣儆猩荷?。②少焉：一會兒。③方軌：兩車并行。④過：拜訪。⑤民夷：指漢族和少數民族。⑥沽：賣酒的人。⑦過：蘇軾小兒子。14．理解文言字詞的方法有多種，根據提示解釋加點詞。需解釋的詞方法例句或字典義項釋義茫然不知所濟聯系成語濟河焚舟（成語）⑴濟：________信筆書此紙查閱字典義項：A．誠實，講信用；B．憑證，憑據；C．信使，使者；D．的確，實在；E.隨意。⑵信：________蓋自笑也勾連課文蓋竹柏影也（《記承天寺夜游》）⑶蓋：________15．用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷2處）少焉水涸蟻即徑去見其類16．用現代漢語寫出下面句子的意思。⑴幾不復與子相見。⑵舍中掩關熟睡，已再鼾矣。17．【甲】【乙】兩文都寫到了“笑”，請分析“笑”的內涵。（五）（2022·浙江寧波·八年級期末）文言文閱讀【甲】記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇颗c宋比玉黃虞龍夜來月色，映空庭如積水，令人至不敢蹈。弟通夕為之不寐，俄而雞鳴鐘動，悵然久之。【丙】書舟中作字蘇軾將至曲江，船上灘欹側①，撐者百指②，篙聲石聲犖然③。四顧皆濤瀨，士無人色，而吾作字不少衰，何也？吾更變亦多矣。置筆而起，終不能一事，孰與且作字乎？【注釋】①欹（qī）側：傾斜。②百指：一百只手指，即十個人。③犖（1uó）然：象聲詞。18．根據文意，選出【乙】【丙】兩文標題中“與”“書”最恰當的義項。（1）與()A．和，跟，同

B．給

C．參與

D．贊許（2）書()A．記錄

B．文字

C．書信

D．書籍19．用現代漢語寫出下面句子的意思。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）俄而雞鳴鐘動，悵然久之。20．結合文章內容，補全下面的對話。小語：面對月色，黃虞龍“悵然”，蘇軾卻（1）“________”，他們的心境不一樣。小文：是的。面對灘險舟危的時候，蘇軾和其他人的心境也是不同的。舟中他人是“無人色”，蘇軾卻（2）“____________”。小語：是什么原因讓蘇軾能擁有這樣的心境呢？小文：根據學了【甲】文后我對蘇軾生平、思想的認識，再結合【丙】文中蘇軾的自答之語，我的理解是這樣的：（3）______________（六）（2022·浙江浙江·八年級期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住棵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妻婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”（選自孟子《富貴不能淫》，有刪改）【乙】天祥至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。與俱入厓山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍①父母乃教人叛父母可乎？”索之固，乃書所《過零丁洋》詩與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破。軍中置酒大會，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也?！碧煜殂虎诔鎏樵唬骸皣霾荒芮颌郏瑸槿顺颊咚烙杏嘧铮瑳r敢逃其死而二其心乎？”弘范義之，遣使護送天祥至京師……遂移兵馬司，設卒以守之……天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣！”南鄉④拜而死。（選自《宋史》，有刪改）【背景鏈接】時元軍氣盛，南宋已至危亡之際，文天祥、張世杰等忠臣擁立趙需、趙為王，進行流亡式抗爭。忽必烈命張弘范征討他們。宋軍寡不敵眾，文天祥于潮州被俘?！咀⑨尅竣俸矗罕Ｐl。②泫然：水滴落的樣子。③球：同“救”。④鄉：同“向”。21．本學期，我們了解了不少文言語法知識，請完成下表。文言文語法知識梳理通假字往之女家：（1）______詞類活用威武不能屈：（2）______一詞多義往送之門，戒之曰：告誡

必敬必戒：（3）______乃書所《過零丁洋》詩與之：寫

使為書招張世杰：（4）_______22．用“/”給文中畫波浪線的文字斷句。（限斷兩處）吾不能捍父母乃教人叛父母可乎？23．用現代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。弘范義之，遣使護送天祥至京師。24．孟子認為“大丈夫”具有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的品質，你認為文天祥是孟子筆下的“大丈夫”嗎？聯系乙文具體分析。（七）（2022·浙江臺州·八年級期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住坑洺刑焖乱褂蝃宋]蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】六和塔夜玩風潮[明]高濂浙江潮汛人多從八月晝觀鮮有知夜觀者。余昔焚修①寺中，燃點塔燈。夜午，月色橫空，江波靜寂，悠悠逝水，吞吐蟾光，自是一段奇景。頃焉，風色陡寒，海門潮起，月影銀濤，光搖噴雪。云移玉岸，浪卷轟雷，白練風揚，奔飛曲折，勢若山岳聲騰，使人毛骨欲豎。古云“十萬軍聲半夜潮”，信哉！過眼驚心，因憶當年浪游，身共水天飄泊，隨潮逐浪，不知幾作泛泛中人。此際沉吟，始覺利名誤我不淺。遙見浪中數點浮漚②，是皆南北去來舟楫。悲夫！二字搬弄人間千古，曾無英雄打破，盡為名利之夢，沉酣風波，自不容人喚醒。（選自《四時幽賞錄》）【注釋】①焚修：焚香修行。②浮漚：水面上的泡沫。25．解釋下列加點的詞。（1）念無與為樂者()

（2）但少閑人如吾兩人者耳()（3）風色陡寒()

（4）勢若山岳聲騰()26．下列句中加點詞語意義和用法相同的一組是（

）A．解衣欲睡

夕日欲頹 B．相與步于中庭

告之于帝C．因憶當年浪游

因往曉之 D．曾無英雄打破

曾益其所不能27．請用“/”給文中畫線句子斷句。（限斷兩處）浙

江

潮

汛

人

多

從

八

月

晝

觀

鮮

有

知

夜

觀

者28．用現代漢語寫出下列句子的意思。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）遙見浪中數點浮漚，是皆南北去來舟楫。29．甲乙兩文都寫夜游，作者的心境有何不同？請結合文章內容分析。（八）（2022·浙江金華·八年級期末）古詩文閱讀【甲】詹何釣魚詹何以獨繭絲為綸①，芒②針為鉤，荊篠③為竿，剖粒為餌，引盈車之魚于百仞之淵、汩流④之中，綸不絕，鉤不伸，竿不撓。楚王聞而異之，召問其故。詹何曰：“曾聞先大夫⑤之言，蒲且子之弋⑥也，弱弓纖繳⑦，乘風振之，連雙鸧⑧于云際，用心專，動手均也。臣因其事，放⑨而學釣，五年始盡其道。當臣之臨河持竿，心無雜慮，唯魚之念，投綸沈鉤，手無輕重，物莫能亂。魚見臣之鉤餌猶沈埃聚沫吞之不疑。所以能以弱制強，以輕致重也。大王治國誠能若此，則天下可運于一握，將亦奚事哉？”楚王曰：“善！”（選自《列子·湯問》）【乙】江上漁者范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。【注釋】①綸：釣魚的絲繩。②芒：頭端細長而尖銳的刺。③荊篠：楚國產的細竹。④汩流：湍急的河流。⑤先大夫：這里指已經逝去的父親。⑥弋：射箭。⑦弱弓纖繳：拉力很小的弓，纖細的絲繩。繳，射鳥時系在箭上的絲繩。⑧連雙鸧：一箭連射兩只黃鸝鳥。⑨放：同“仿”。30．解釋下列加點詞的意義。（1）綸不絕，鉤不伸，竿不撓()（2）五年始盡其道()（3）心無雜慮，唯魚之念()（4）大王治國誠能若此()31．用“/”給下面句子斷句。（限斷兩處）魚見臣之鉤餌猶沈埃聚沫吞之不疑。32．乙詩的標題“江上漁者”看似平常，細細咀嚼，實含深意，請聯系整首詩加以分析。33．下面兩句話分別寫釣魚與打魚，它們關注側重點有什么不同？（1）臨河持竿，心無雜慮，唯魚之念，投綸沈鉤，手無輕重，物莫能亂。（2）君看一葉舟，出沒風波里。34．有人認為：《列子·湯問》里的寓言試圖以科學的方式來認識宇宙萬物，突破人們的一孔之見，對人們開拓視野具有積極的意義。你是否贊同？請結合選文與《愚公移山》加以分析。（九）（2022·浙江杭州·八年級期末）閱讀下面的古詩文，完成下面小題?！静牧弦弧坎删諙|籬下，悠然見南山。（《飲酒（其五）》晉·陶淵明）【材料二】東籬小院，放翁告歸之三年，辟舍東茀①地，南北七十五尺，東西或十，有八尺而贏，或十有三尺而縮，插竹為籬，如其地之數。埋五石甕②，潴③泉為池，植千葉白芙?、?，又雜植木之品若干，草之品若干，名之曰東籬。放翁日婆娑其間，掇其香以嗅，擷其穎以玩，朝而灌，暮而鋤。（選自宋·陸游《渭南文集》）【注釋】①茀：指雜草叢生。②甕：一種器具，此處引申為酒。③潴：積聚。④芙蕖：蓮花。【材料三】《折桂令·嘆世其二》馬致遠（元）東籬半世蹉跎，竹里游亭，小宇婆娑。有個池塘，醒時漁笛，醉后漁歌。嚴子陵①他應笑我，孟光臺②我待學他。笑我如何？倒大③江湖，也避風波?！咀⑨尅竣賴雷恿辏簢拦猓肿恿?，東漢著名隱士。②孟光臺：隱士之名。③倒大：非常大?！静牧纤摹刻闸僖蝗罩^馬②曰：“君家固不豐，仆日以口腹累知交，胡可為常。為今計，賣菊亦足謀生?！瘪R素介，聞陶言，甚鄙之，曰：“仆以君風流高士，當能安貧；今作是論，則以東籬為市井，有辱黃花矣?！碧招υ唬骸白允称淞Σ粸樨潱溁闃I不為俗。人固不可茍求富，然亦不必務求貧也?！薄濉て阉升g《聊齋志異·黃英》【注釋】①陶生，寄居于馬家，善治菊。②馬子才，順天人。世好菊，至才尤甚。35．自“采菊東籬下”一句后，“東籬”一詞后人廣為應用。下面句子中的“東籬”是作者自稱的一項是（

）A．東籬半世蹉跎 B．名之曰東籬 C．則以東籬為市井36．給下列句子中的“固”字選擇恰當的解釋。（1）君家固不豐()

（2）人固不可茍求富()（3）其將固可襲而虜()（《周亞夫軍細柳》）A．一定

B．本來

C．固然

D．堅決37．根據下面對材料一的評述，結合詩詞內容，談談你的理解?！耙虿删斩娚剑撑c意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣?！盵蘇軾評陶淵明《飲酒》（其五）]38．材料三中反襯手法的運用非常巧妙，請結合自己的理解完成填空。上片以“竹里游亭”“小宇婆娑”“池塘”等事物表現景物的①______，反襯出作者②______；下片以③______的形象反襯出作者④______的處境。39．揣摩下面句子的意思，按要求回答問題。（1）放翁日婆娑其間，掇其香以嗅，擷其穎以玩，朝而灌，暮而鋤。（表達了陸游怎樣的思想感情？請結合內容予以回答。）（2）今作是論，則以東籬為市井，有辱黃花矣。（你覺得應該用怎樣的語氣朗讀？為什么？）40．請根據你對上述材料的探究，簡要概括你對“東籬”這一經典意象的理解。（十）（2022·浙江·寧波市第七中學八年級期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！薄疽摇看掼讨^晏子曰：“子變子言，則齊國吾與子共之；子不變子言，戟既在脰①，劍既在心，維②子圖之也?！标套釉唬骸敖傥嵋匀卸渲?，非勇也；回③吾以利而倍其君，非義也。曲刃鉤之直兵摧之嬰不革④矣?！贝掼虒⒅?，或曰：“不可！子以子之君無道而殺之，今其臣有道之士也，又從而殺之，不可以為教矣?！贝拮铀焐嶂＃ㄟx自《晏子春秋》，有改動）【注釋】①脰（dòu）：頸。②維：語氣詞，不譯。③回：轉變，改變。④革：改變。41．解釋文中加點字詞。（1）丈夫之冠也

（2）回吾以利而倍其君42．選出下列句了中加點詞意思相同的一項A．崔杼謂晏子曰

此之謂大丈夫B．子以子之君無道而殺之

往送之門C．子以子之君無道而殺之

以順為正者D．回吾以利而倍其君

一怒而諸侯懼43．將選文中畫線句子翻譯成現代漢語。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）劫吾以刃而失其志，非勇也。44．請用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。曲刃鉤之直兵摧之嬰不革矣45．【乙】文中的晏子就是【甲】文孟了所說的“大丈夫”，請結合【乙】文內容，用自己的話概述理由。（十一）（2022·浙江寧波·八年級期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住克窗l于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《孟子·告子下》）【乙】貞觀①初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存②百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。再者，不敢縱逸。朕每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽③嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又擾生民?！必懹^六年，太宗謂侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆為敝，不知時政得失，亦不見過，以是滅亡。朕既在九重④，不能盡見天下事，故卿等為朕之耳目。莫以天下于事，四海左寧，便不存意⑤。”（選自《貞觀政要》）【注】①貞觀：唐太宗李世民年號。②存：撫恤。③耽：沉溺。④九重：深宮之內。⑤存意：用心操勞國事。46．解釋下列句子中加點詞的意思。（1）必先苦其心志

苦：（2）行拂亂其所為

亂：（3）猶割股以啖腹

股：（4）若耽嗜滋味

嗜：47．選出下列加點詞意思、用法相同的一項（

）A．管夷吾舉于士/皆以美于徐公B．故天將降大任于是人也/故時有物外之趣C．曾益其所不能/其如土石何D．故卿等為朕之耳目/輟耕之壟上48．翻譯下列句子。（1）人恒過，然后能改。（2）若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。49．【甲】文采用層層推理的方法，開頭先________，接著提出了擔任治國重任的人才必須經過磨煉的觀點，然后從正反兩方面進行推論，最后概括出_________的中心論點?！疽摇课闹?，太宗認為“為君之道”首先要_______。50．【甲】【乙】兩文中畫波浪線的句子都提出了治國的觀點，這些觀點有何異同？請結合選文內容具體分析。（十二）（2022·浙江湖州·八年級期末）閱讀下面古詩文，按要求完成下面小題?！炯?/p>