河南省舞陽一高新高考仿真模擬生物試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于內環境的敘述，正確的是（）A．人體的內環境與外界環境之間保持物質和能量的動態平衡B．單細胞生物直接與外界環境進行物質交換，多細胞生物只能通過內環境與外界環境進行物質交換C．線粒體內需要消耗大量的氧氣，所以在線粒體中氧氣濃度高于細胞溶膠D．內環境穩態的維持主要靠神經-體液-免疫調節2．下列有關生物多樣性和進化的敘述中，不正確的是（）A．新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環節B．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向C．種群是生物進化的基本單位，物種是群落的基本單位D．禁止濫殺捕獵野生動物是保護生物多樣性的有效措施3．下列關于生物大分子的敘述，錯誤的是A．內質網、葉綠體、細胞核中均含有生物大分子B．轉錄、翻譯、光合作用都可以產生生物大分子C．生物大分子中均含有C、H、O、N元素D．合成生物大分子的過程中可以產生水4．某實驗小組研究了不同金屬離子對β-葡聚糖酶活性的影響（其他條件相同且適宜），下表為添加一定量化合物后，β-葡聚糖酶活性的變化情況。下列相關分析正確的是（）項目酶活性項目酶活性處理前1000ZnSO4?7H2O1084NaCl1005MnCl?4H2O1435KI1001KH2PO41036CuCl2?2H2O902CaCl21069MgCl2?6H2O1048FeCl31160注：忽略Cl-對酶活性的影響A．實驗中Na+、Cu2+、Mn2+、Fe3+均對β-葡聚糖酶具有顯著激活作用B．Cu2+可能通過改變該酶空問結構抑制其降低化學反應活化能的能力C．若分別增加Mg2+和Ca2+的濃度，則它們對酶的激活作用也將會增強D．KI和KH2PO4中酶活性不同是因I-抑制了K+對酶活性的促進作用5．核酸是生物的遺傳物質，通過復制、轉錄和翻譯等過程傳遞遺傳信息。下列有關敘述錯誤的是（）A．DNA分子復制合成的兩條子鏈的堿基序列相同B．轉錄時，RNA聚合酶能識別DNA中特定的堿基序列C．在細胞的生命歷程中，mRNA的種類會不斷發生變化D．一個mRNA分子上可以結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成6．下列有關動物種群特征的敘述，正確的是A．性比率通過影響出生率間接地影響種群密度B．保持替補出生率的人類種群的年齡結構為穩定型C．自然增長率主要由性成熟的早晚、每次產仔數和每年生殖次數決定D．各種種群的年齡金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三個年齡組7．科學家利用人類干細胞在實驗室中成功培育出了“微型人腦”，其已經達到9周胎兒大腦的發育水平，但不能獨立思考。下列敘述正確的是（）A．將人體干細胞培育成微型人腦，體現了動物細胞的全能性B．在培育微型人腦過程中發生了細胞分裂、分化、衰老等過程C．若培育過程中出現細胞凋亡，則說明其遺傳物質發生了改變D．若培育過程中發生細胞壞死，則屬于基因控制下的程序性死亡8．（10分）下列關于生物進化理論的敘述，錯誤的是（）A．染色體結構變異可為生物進化提供原材料B．在自然條件下，種群的基因頻率也可能發生變化C．同種生物不同表現型的個體對環境的適應性可能不同D．種群基因型頻率的改變一定會導致基因頻率的改變二、非選擇題9．（10分）植物細胞壁中存在大量不能被豬消化的多聚糖類物質，如半纖維素多聚糖、果膠質（富含有半乳糖醛酸的多聚糖）等。研究人員通過基因工程、胚胎工程等技術培育出轉多聚糖酶基因（manA）豬，主要流程如下圖（neo為新霉素抗性基因）。（1）將該重組質粒成功導入受體細胞后，經培養，發現約有50%的細胞能正常表達目的基因產物，原因是_____________________________________________________________。通過①過程獲得的重組質粒含有4.9kb個堿基對，其中manA基因含有1.8kb個堿基對。若用BamHⅠ和EcoRⅠ聯合酶切割其中一種重組質粒，只能獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段，若用上述聯合酶切割同等長度的另一種重組質粒，則可獲得__________kb長度兩種的DNA片段。（2）圖2中，豬胎兒成纖維細胞一般選擇傳代培養10代以內的細胞，原因是__________________________________，豬的卵母細胞一般要培養到__________期。（3）在④過程的早期胚胎培養時，通常需要定期更換培養液，目的是______________________________________________，一般培養到__________階段，可向受體移植。（4）⑤過程前，通常需對受體母豬注射孕激素，對其進行__________處理。10．（14分）福壽螺已被我國列入外來入侵物種。如圖是防治福壽螺的稻鴨生態農業模式，請回答下列問題：（1）圖中有_____條食物鏈，其中福壽螺和鴨子之間的關系是_________。能將_____________壓制在一個低水平上。（2）鴨子產生的糞便屬于___________同化量的一部分，糞便會被___________分解成無機物，為水稻等提供營養物質。（3）福壽螺作為人侵物種會導致生態系統的________能力下降，可利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是_________________________。11．（14分）果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，由常染色體上的A/a控制。現讓多只灰身果蠅隨機交配，F1中灰身：黑身=55：9，無致死現象且雌雄情況相同。回答下列問題：（1）這對性狀中___________是顯性性狀，原因是_______________________。（2）在F1中灰身：黑身不滿足分離比3：1，原因是______________________，親本中a的基因頻率為______________________。（3）已知果蠅的另一對相對性狀正常腿與短腿由X染色體上的B/b基因控制，已知受精卵中缺少該對等位基因中的某一種基因時會致死。現有正常腿雌果蠅與短腿雄果蠅交配，得到大量的F1代且雌：雄=2：1。根據實驗結果，能得出的結論有___________（答出兩點即可）。12．下圖是綠色植物光合作用過程示意圖(字母代表物質)。請分析回答下列問題：（1）圖中A物質最終被細胞利用的場所是_____________。（2）當CO2供應充足時，突然停止光照，C3的含量將會______（填“上升”、“下降”或“不變”）。（3）若要分析該植物葉綠體中的色素種類，提取色素時常用到的提取液是_______。將裝有提取濾液的試管密封并置于適當光照條件下幾分鐘后，試管內氧氣的含量______(填“增加”、“減少”或“不變”)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

1、內環境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，內環境是多細胞生物體的細胞生活的直接液體環境，是多細胞生物體的細胞與外界環境進行物質交換的媒介；內環境的穩態是細胞完成正常生命活動的必要條件。

2、內環境穩態是指正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活動，共同維持內環境的相對穩定的狀態，內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。【詳解】A、通過穩態調節，使人體內環境的成分和理化性質都處于動態平衡，而不是與外界環境的物質和能量構成動態平衡，A錯誤；

B、單細胞動物都直接與外界環境進行物質交換，多細胞動物的部分細胞可以直接與外界進行物質交換，例如蛙的皮膚細胞可以直接從外界吸收氧氣并排出二氧化碳，B錯誤；

C、線粒體內需要消耗大量的氧氣，氧氣從細胞溶膠進入線粒體，所以在線粒體中氧氣濃度低于細胞溶膠，C錯誤；

D、內環境穩態的維持主要賴神經-體液-免疫的調節機制，D正確。

故選D。2、C【解析】

1、現代生物進化理論的主要內容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。2、生物與生物之間，生物與無機環境之間的共同進化導致生物多樣性的形成。【詳解】A、變異（突變和基因重組）、自然選擇和隔離是物種形成的三個基本環節，A正確；B、自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定生物進化的方向，B正確；C、種群是生物進化的基本單位，種群也是生物群落的基本單位，C錯誤；D、禁止濫殺捕獵野生動物是保護生物多樣性的有效措施，D正確。故選C。3、C【解析】

細胞內的生物大分子包括多糖、蛋白質和核酸，多糖的基本組成單位是葡萄糖，蛋白質的基本組成單位是氨基酸，核酸的基本組成單位是核苷酸，葡萄糖、氨基酸、核苷酸等單體都以碳鏈為骨架。【詳解】A.內質網、葉綠體、細胞核中均含有蛋白質，蛋白質屬于生物大分子，A正確；B.轉錄可產生RNA，翻譯產生蛋白質，光合作用可合成淀粉，三者都可以產生生物大分子，B正確；C.糖類、蛋白質和核酸共有的元素為C、H、O，故生物大分子中均含有的元素是C、H、O，C錯誤；D.氨基酸、葡萄糖以及核苷酸在合成蛋白質、多糖以及核酸的過程中均產生水，D正確。【點睛】本題考查了生物大分子的有關知識，要求學生能夠識記生物大分子的種類和元素組成，識記轉錄、翻譯、光合作用的產物，明確單體在合成多聚體的過程中產生水。4、B【解析】

從表格中看出ZnSO4?7H2O、NaCl、MnCl?4H2O、KH2PO4、CaCl2、MgCl?6H2O、FeCl3能夠提高酶的活性，而CuCl2?2H2O對酶的活性起抑制作用。【詳解】A、從實驗數據看出與對照組相比較對β-葡聚糖酶不具有激活作用，A錯誤；B、酶的作用機制是降低化學反應所需的活化能，可能通過改變該酶的空間結構來抑制β-葡聚糖酶的活性，B正確；C、該實驗中并未探究和濃度的增加對酶活性的影響，C錯誤；D、添加KI組與添加組中酶活力不同的原因可能是抑制了對酶活性的促進作用，也可能是對β-葡聚糖酶起激活作用等，D錯誤。故選B。【點睛】本題需要考生分析表格數據，和對照組進行比較得出相應的結論。5、A【解析】

生物體在個體發育的不同時期、不同部位，通過基因水平、轉錄水平等的調控，表達基因組中不同的部分，其結果是完成細胞分化和個體發育。DNA的兩條鏈之間的堿基互補配對，通過氫鍵連接在一起，DNA分子的復制具有半保留復制的特點，每條母鏈都可以作為模板鏈，合成與之互補的一條子鏈。【詳解】A、DNA分子在復制時遵循堿基互補配對原則，因新合成的兩條子鏈分別以解開的每條DNA單鏈為模板，所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是互補的，A錯誤；B、轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列（啟動子），B正確；C、在細胞的生命歷程中，不同時期基因選擇性表達，因此mRNA的種類會不斷發生變化，C正確；D、一個mRNA分子上可以相繼結合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，可提高翻譯的速率，D正確。故選A。6、A【解析】性比率通過影響出生率間接地影響種群密度，A正確；教材中指出“穩定型預示著只要保持替補出生率（一個家庭生兩個孩子）人口就會保持零增長”，但保持替補出生率的種群不一定是穩定型，如需考慮到一代人所生孩子成長為做父母之前將有部分死亡的可能，而這種可能又隨著社會經濟條件的變化而變化，B錯誤；種群的自然增長率等于出生率減去死亡率，故自然增長率主要由出生率和死亡率決定，而不同動物的出生率主要受到性成熟的早晚、每次產仔數和每年生殖次數決定，C錯誤；種群常分為三個年齡組，即生殖前期、生殖期和生殖后期，有些昆蟲，生殖前期特別長，生殖期特別短，生殖后期為零，D錯誤。【點睛】本題考查有關動物種群的基本特征，意在考察考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析和綜合等方法，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷的能力。7、B【解析】

1.細胞全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。全能性是以形成個體為標志。2.細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的根本原因（實質）：基因的選擇性表達。【詳解】A、由成人皮膚細胞培育成微型人腦，但沒有形成完整個體，因此不能體現動物細胞的全能性，A錯誤；B、由胚胎干細胞或成人皮膚細胞培育出微型人腦的過程中，發生了細胞分裂、分化、衰老過程，B正確；C、細胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡，細胞凋亡的過程中基因進行了選擇性表達，細胞內的遺傳物質并沒有發生改變，C錯誤；D、細胞壞死是由于某種不利因素導致的細胞不正常死亡，細胞凋亡屬于基因控制下的編程性死亡，D錯誤。故選B。8、D【解析】

突變和基因重組可以為生物進化提供原材料，自然選擇可以決定生物進化的方向。【詳解】A、染色體結構變異屬于可遺傳的變異，可為生物進化提供原材料，A正確；B、在自然條件下種群的基因頻率也可能發生變化，生物也會發生進化，B正確；C、同種生物不同表現型的個體對環境的適應性也可能不同，如樺尺蠖，C正確；D、種群基因型頻率的改變不一定會導致基因頻率的改變，如AA:Aa:aa=1:2:1和只有Aa相比，基因頻率相同，D錯誤。故選D。【點睛】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異均可為生物進行提供原材料。二、非選擇題9、目的基因與質粒結合時，存在正接和反接兩種重組質粒3.5和1.4保持正常的二倍體核型減數第二次分裂中清除代謝廢物，補充營養物質桑椹胚或囊胚同期發情【解析】

分析題圖：①為基因表達載體的構建、②為將目的基因導入受體細胞、③為體細胞核移植、④為早期胚胎培養、⑤為胚胎移植。【詳解】（1）將該重組質粒成功導入受體細胞后，經培養，發現約有50%的細胞能正常表達目的基因產物，原因是目的基因與質粒結合時，存在正接和反接兩種重組質粒。上述4.9kb的重組質粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯合酶切其中一種，只能獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段，說明右側BamHI和EcoRI之間的長度為1.7；用聯合酶切同等長度的另一種重組質粒，則切割的是BamHI左側的位點，又因為manA基因含有1.8kb個堿基對，可獲得1.7+1.8=3.5kb和4.9-3.5=1.4kb兩種DNA片段。（2）豬胎兒成纖維細胞一般選擇傳代培養10代以內的細胞，原因是保持正常的二倍體核型。細胞在傳至10～50代時，增殖會逐漸緩慢，以至于完全停止，這時部分細胞的細胞核型可能會發生變化。在核移植時采集的卵母細胞，在體外培養到減數第二次分裂中期才進行去核操作。（3）在早期胚胎培養過程中，應定期更換培養液，清除代謝廢物，補充營養物質。胚胎一般培養到桑椹胚或囊胚階段，可向受體移植。（4）胚胎移植前，通常需對受體母豬注射孕激素，使其能同期發情。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因工程的相關知識、核移植技術和胚胎移植技術，并能夠分析和判斷圖中各個字母代表的過程的名稱，結合題目的提示分析答題。10、4捕食福壽螺種群密度稻飛虱、福壽螺和田螺分解者自我調節使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分【命題意圖】本題主要考查生態系統結構和功能等知識，意在考查學生的獲取與處理信息的能力。【解題思路】（1）據圖可知圖中有4條食物鏈；福壽螺和鴨子之間的關系是捕食；捕食者能將被捕者的種群密度壓制在一個低水平上。（2）鴨子的食物是稻飛虱福壽螺和田螺，所以其產生的糞便屬于稻飛虱、福壽螺和田螺同化量的一部分；糞便會被分解者分解成無機物，為水稻等提供營養物質。（3）福壽螺作為入侵物種會導致生態系統的自我調節能力下降；利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是調整生態系統的能量流動關系，使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分。【解析】

生態系統的成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，而食物鏈一般只包括生產者和消費者。生態系統的功能包括物質循環、能量流動和信息傳遞。根據題意和圖示分析可知：圖中的食物鏈有：水稻→稻飛虱→鴨子，水稻→福壽螺→鴨子，微藻→線蟲→福壽螺→鴨子，微藻→線蟲→田螺→鴨子。【詳解】（1）據圖可知圖中有4條食物鏈；福壽螺和鴨子之間的關系是捕食；捕食者能將被捕者的種群密度壓制在一個低水平上。（2）鴨子的食物是稻飛虱福壽螺和田螺，所以其產生的糞便屬于稻飛虱、福壽螺和田螺同化量的一部分；糞便會被分解者分解成無機物，為水稻等提供營養物質。（3）福壽螺作為入侵物種會導致生態系統的自我調節能力下降；利用鴨子防治福壽螺與稻飛虱，從能量流動的角度看，其目的是調整生態系統的能量流動關系，使能量盡可能多地流向對人類最有益的部分。【點睛】本題考查食物鏈和食物網的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。任何一個生態系統都具有能量流動、物質循環和信息傳遞，這三者是生態系統的基本功能。在生態系統中，能量流動是生態系統的動力，物質循環是生態系統的基礎，而信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態。11、灰身親本全是灰身，F1性狀分離出現了黑身親本灰身果蠅中存在純合體（AA）3/8（或1．5%）①果蠅的正常腿為顯性性狀，短腿為隱性性狀；②親本雌果蠅為顯性性狀，雄果蠅為隱性性狀；③該果蠅種群的正常腿只出現在雌果蠅中，雄果蠅沒有正常腿；④缺乏b基因使受精卵致死；⑤F1果蠅中正常腿：短腿=1：2（F1果蠅中正常腿雌果蠅：短腿雌果蠅：短腿雄果蠅=1：1：1）；⑥正常腿果蠅之間無法進行基因交流；⑦正常腿果蠅只有雜合體，沒有純合體【解析】

要區分一對相對性狀的顯、隱性關系，可以讓生物雜交，有兩種情況可以作出判斷，若是兩個相同性狀的生物個體雜交后代中有另一個新的相對性狀出現，則親本的性狀為顯性性狀；若是不同性狀的生物個體雜交，后代中只出現一種性狀，則此性狀為顯性性狀。根據后代隱性個體（aa）的比例可以判斷親本配子中a的比例，進一步計