第第頁小學法制宣傳講話稿5篇小學法制宣揚講話稿篇1尊敬的各位領導，老師、同學們：大家好！為營造健康和諧的育人環境，推動教育事業可持續進展，維護師生的合法權益，規范辦學行為。金華中學堅持“以德育人，依法治校”的管理理念，積極推動依法治校工作，取得了顯著成效。一、加強組織建設，形成依法治校機制。組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領導小組，由校長任組長、教育主任、總務主任、班級主任等為成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，法制副校長實在抓，構建形成由教育處、總務處、德育等部門分工負責的依法治校組織網絡，各司其職，分工合作，責任到人。把依法治校工作擺到緊要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和實在人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。二、加強法制宣揚，打好依法治校基礎。加強法律宣揚教育是依法治校最常常的工作，也是最緊要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一是重視老師法律素養提高，抓好法制教育隊伍建設；二是加強同學法律學問普及，抓好法制教育宣揚。首先我們定期對老師進行培訓，組織全體老師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和老師們一道學習《教育法》《義務教育法》《老師法》《未成年人保護法》《防備青少年犯罪法》《中小學老師職業道德規范》等。我們多次組織老師進行法律學問考試，強化學習效果，這些學習活動讓每位老師的法律素養提高的同時師德素養大大提高，他們都認清了本身應盡的義務和責任，明白了本身在同學心目中的地位和影響，他們都嚴格要求本身，做守法模范，到處、事事、時時重視為人師表，力求給同學以良好的影響，大大地加強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。同時，我們把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素養教育的重點內容。我們工作思路是：第一、重視主渠道建設。我們將法律學問教育列入學校教育計劃，作為課程內容，做到每兩周一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使同學的法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科老師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規定教育元素，進行卓有成效的滲透，讓同學在潛移默化中學到基本法律學問。第二、落實德育常規中。一方面我們結合教育形勢有針對地組織報告會，深化教育內容。一方面將法制教育融入同學日常行為規范教育中，讓同學在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自發性。第三、加強主陣地建設。我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣揚櫥窗等常規宣揚陣地進行普法宣揚。為加強法制教育的力度，我們在縣教育局的統一布置下，聘請法制副校長，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參加部署學校法制教育布置，并為學校老師開展法律教育供給引導。第四、延長到家庭社會。我們努力建成了社會、家庭、學校一體化的法制教育網絡，讓同學受到全方位的法制教育和熏陶。第五、開展豐富的教育活動。活動是對同學進行教育的緊要載體。我們組織同學開展法律學問競賽、演講比賽等活動，孩子樂于參與活動，在活動中接受著深入淺出的教育。三、加強民主制度建設，促進民主辦學進程。近年來，我們致力于在學校管理中凸現“重視建章立制，推動民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，訂立了一系列規章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓老師們嚴守規范，盡職盡責；同學管理方面的制度，又制約著同學規范行為，勤奮學習，努力向上；同學、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校良好學風的形成。我們堅持四項制度推動學校辦學管理的民主進程。1、教代會制度。高度注重教代會，充分發揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛接受各種合理化建議，保證了學校工作健康進展。學校定期召開教代會會，行政向教代會作工作報告，并征詢看法和建議，學校進展規劃、計劃，重點事項都要通過教代會。2、校務公開制度。我校堅持通過告家長書、公示欄、看法箱、計算機網絡平臺等向家長、社會、師生公開校務。收費問題，我們嚴格依照標準收費，并按要求公示，從未發生過違規收費現象，被評為收費規范化學校。四、加強安全防范工作，建設平安和諧環境。在法制教育的方法上，該校堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規范青少年同學法制教育內容，充分發揮小學品德與生活課在法制教育中的主渠道作用。同時，學校拓展新的途徑，利用廣播站、黑板報、、法制小報，通過外出參觀、專題講座、觀看錄像、主題隊會、學問競賽等豐富多彩的形式，營造深厚的法制氛圍，扎堅固結實實地學習并執行《未成年人保護法》、《防備未成年人犯罪法》、《交通管理條例》以及其他相關法律法規的條文；構建學校心理健康教育網絡，建立心理咨詢室，多年來，我校堅持以人為本，依法治教，依法治校。促進了學校各項工作和諧進展。小學法制宣揚講話稿篇2各位老師、各位同學：大家晚上好！我是來自20__級本科生3支部的李睿。從上面兩個實例我們可以看到，依法治國，對于一個國家來說，是一項戰略性的建設和長期的進展進程；而對于個人乃至于一個家庭來說，在某一個時間點，依法治國與否往往就決議了一個人的一生。許多時候，依法治國不只存在于宣揚和制度，而是深深地滲透于我們每個人的生命、生活。這也是我今日演講的主題，那就是：《法治，就在身邊》。近幾年，創業在就業中所占的比例也逐年增大。但同時，創業所面臨的非公正競爭，不合理行政干預，相關審批遲緩等問題也日益突出，實行依法治國，是對中小企業生命力和活力的有力保障，保障公正競爭、市場準入等權利，讓小企業的生存進展之路不再孤獨。在教育方面，依法治國同樣帶給我們福利，對于現在的我們，“義務教育“早已不是一個新鮮的名詞，而在二十多年前，義務教育的推廣，特殊是在農村的推廣面臨著很大的挑戰。雖然面臨著阻力，但國家還是將《義務教育法》堅決地推行下去。30年后，義務教育終究收到了累累碩果，現今我國有約58萬所小學，8萬所初級中學，高校也有幾千所，教育體系也初步建成。而今的青少年同學，在接受義務教育后，也可依據個人情況進入社會或者像我們一樣進入大學連續深造。國家通過對教育基本法的堅決落實實施，讓每個青年同學齊家治國平天下的志愿成為可能。依法治國并不是高高在上，相反，它存在于我們生活的每一個角落，當我們的權利受到侵害時，它像一張嚴密的大網，讓違法分子無處可逃；而同時，他又像一束光，帶著司法和正義的暖和去擁抱我們每一個人。小學法制宣揚講話稿篇3同學們：明天，xx年12月4日，是“全國法制宣揚日”，今年“全國法制宣揚日”的主題為“弘揚憲法精神，服務科學進展”。今日，我們舉辦了頒獎儀式，對三位同學進行了表揚。她們刻苦學習法律學問，在學校法律法規學問競賽中脫穎而出，代表學校參與了靜海縣中小同學法律法規學問競賽的復賽和決賽，最后以遙遙領先的成績獲得了全縣小學組的第一名，捧回了金燦燦的獎杯，她們用“學法知法，懂法守法，做文明規范的好少年”的杰出表現為我們學校贏得了榮譽，讓我們再次以熱情的掌聲向他們表示由衷的恭賀！同學們，我們生活在法治社會中，我們的一言一行都必需受到法律的管束。我們要保護好本身的切身利益和生命安全，就要從小學法、知法、懂法、守法。對于我們小同學來說，自發遵守《中小同學守則》、《小同學日常行為規范》，遵守“五尊”、“五不”、“五闊別”和“新五不”的要求，遵守校規校紀就是守法的開始。在這里，我要向大家提出幾點要求：1.自發遵紀守法，自發維護學校秩序，不追趕打鬧。2.上下樓梯時，做到保持寧靜有序，輕聲慢步靠右走，一旦發覺前面有擁擠的情況，要立刻停止前進，耐性等待，聽從指揮。3.體育課和大課間活動要遵守紀律，規范活動。4.同學之間要相互掛念、相互敬重、團結合作、友好相處，要理智冷靜地對待和處理問題，倘若碰到看法不和或者發生沖突與摩擦，肯定要有法紀觀念，冷靜處之，本身解決不了的問題可以向老師和家長求助，決不可意氣用事，不可出口不遜、惡語傷人，更不可拳腳相向。5.要不絕提高明辨是非的本領，自發遵紀守法，學會用法律保護本身和別人。同學們，法律是神圣不可侵害的，我們不僅要學法、知法、懂法、守法、用法，還要向四周的人宣揚法律學問，做學法好同學，做守法好少年！小學法制宣揚講話稿篇4各位老師、同學們：你們好！青少年是祖國的將來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。教育和培育好青少年，是我們中華民族永葆生機與活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全社會共同的社會責任。黨和政府高度注重青少年的培育教育，為青少年成長供給了良好的條件，一代又一代青少年健康成長。但是，我們也應當清醒地看到，在改革開放的新形勢下，防備青少年犯罪工作面臨著很多新情況、新問題，青少年違法犯罪問題依然突出，是現階段一個不容忽視的問題。我今日要講的就是農村青少年學法用法，從我做起的問題。法律對于我們同學來說，特殊是我們農村小同學，還只有模糊的印象，有時候違犯小錯了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是對小錯的意識太小看了，所以走上違法的道路。我們青少年更要對小錯有深刻的認得。首先要懂法、知法、守法，還要愛惜法，多看一些法律方面的書籍，為本身的人生道路撐上一把健康的雨傘。而道德又是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著極多純凈的心靈。在日常生活中到處都離不開法律和道德。對于我們農村青少年來說，我們不需要做這些大事，我們先要從小事做起，從一點一滴做起。在教室里，我們給同學一點幫忙；在道路兩旁、在學校里，我們彎腰撿起一片廢紙；在家里，我們替父母分擔一些苦惱、家務。這都是遵守法律和道德表現，倘若我們每個人都做到的話，那么，中國就會變的更美好。我國有句古話“沒有規則不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個規則否則就什么也做不成。對國家，對社會來說這規則就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律，維護法律。我們小同學作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應當學法、懂法、守法，以保護我們本身的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民。我們國家的希望，今日的青少年是明天的建設者。現在不僅要學好學問，練好身體，養成良好的習慣，也要樹立法律意識和養成良好德道德修養。懂法、知法、守法，法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必需遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。21世紀是一個法制社會，所以我們肯定要了解法律的緊要性，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。或許有些人對此會不以為然，認為人應當擁有自由，而自由是由本身來決議的。可是大家有沒有想過，在一個有規定、有規則的社會中生活，你能不顧一切地去努力探求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。由于在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律管束下的自由，假如沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和苦痛的事情啊！既然法律是如此的緊要，那我們就應當要遵守法律，遵守規定。我想通過這么一說，大家都了解了守法的緊要性了，那接下來就應當要學法了。我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告知我們凡事要講道理，假如我們人人不講理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢？所以我們肯定要培育法律意識，提高我們的法律素養，這是特別有必需的。這就需要我們不僅要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。隨著普法宣揚教育工作在全國范圍內深入的開展，使得人民群眾漸漸接受了法律意識的培育，并自發自己愿意地運用法律。有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著輕易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素養修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。我想假如人人都能從本身做起，首先本身能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大削減，人民群眾就能過上安定和樂的美好生活，我們的國家就會逐漸成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？同學們，你們是祖國的明天，社會的將來，希望你們能時刻記住并做到學法用法，從我做起”，防備犯罪，發奮向上，茁壯成長，以健康的人生去迎接將來！小學法制宣揚講話稿篇5老師們，同學們：大家早上好！今日，我講話的題目是：《成長路上，與法同行》。當今社會，正是由于有法律的存在，我們的權利才能得到應有的保障。我們學校一向注重對同學們的法制宣揚教育，營造了安全、和諧的學校環境，但我們也清醒地看到：少數同學年少氣盛，法制觀念淡薄，做事缺乏理性思索，有時不計后果；也有的同學在處理同學關系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成學校暴力；有的同學正經受著"網絡誘惑",陷入其中不能自拔，荒廢學業。這些行為不僅違反