黑龍江綏化市（新版）2024小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.按原文填空。

1．舉頭望明月，。

2．夜來，花落知。

3．小荷才露尖尖，有蜻蜓。

4．玉不琢，不器，人不學，不知。2、填空題（每題2分共5題）

1）.我來欣賞書法作品。（1）以上三幅書法作品的字體分別是_______、_______、_______。

（2）我最喜歡________作品，因為____。2）.讀名著，猜猜他們是誰，寫出他們的名字。

（1）身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣。(

)

（2）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。(

)3）.把下列四字詞語補充完整。

依山____水無____為力屏息____視雞犬相____

空空如____無____無慮車____馬龍一____不茍4）.根據積累填寫。

（1）暮色中，遠處群山巍峨，近處洛水奔騰。如此場景，使我想到“黃河遠上白云間，____________________”的詩句。

（2）一陣嬉戲聲打破了我的思緒，一群小孩從我眼前蹦跳走過。我仿佛看見了“________________________，也傍桑陰學種瓜”的天真，“稚子金盆脫曉冰，_________________”的欣喜，“_____________________，短笛無腔信口吹”的悠閑自在。5）.把下列詞語補充完整，并完成練習。

恍然()()()()三更情不()()

()()起敬一聲()(

)神()妙()

（1）仿照畫橫線的詞語，再寫兩個“一”字打頭的四字詞語：__________________

（2）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，_________地喃喃著。（選詞填空）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子修辭手法與其他三項不同的是（）A．在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。B．哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？C．新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺。D．大海的臉上，有一波一波的皺紋。2）.曹沖稱象的過程是（）A．趕象上岸——趕象上船——在船舷做記號——往船上裝石頭——稱石頭B．趕象上船——在船舷做記號——趕象上岸——往船上裝石頭——稱石頭C．往船上裝石頭——在船舷做記號——趕象上船——趕象上岸——稱象3）.下列詞語中不屬于同一類的是（）A．小溪B．河流C．海洋D．雨水4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.改寫句子。

媽媽含著淚把孫中山推出了房門。（改為“被”字句）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把意思相反的詞連起來。

冷勝貴寬窮善強內

敗熱窄賤外弱富惡2）.拼一拼，連一連。

shù花

cǎo鳥

huā蟲

niǎo草

chóng樹6、排序題（每題5分共2題）

1）.給句子排排隊，標出序號。

(

)去海南的時候，每到收椰子的季節，爸爸、媽媽總要采椰子來吃。

(

)椰子的肉不僅可以吃，還可以榨油。

(

)沒有熟透的椰子，汁水很少，里面的肉一點味道都沒有。

(

)它的皮可以加工制成笤帚，還可以制成精美的地毯…

(

)熟透了，汁水就多了，肉也甜了。

(

)椰子真是全身都是寶啊!

(

)它的殼子可以雕成各種各樣的工藝美術品，叫作椰雕。2）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。

1．李時珍寫成了藥學名著《本草綱目》。()

2．諾貝爾獎是為物理學、化學、數學、文學、和平事業中成就突出的人設立的。()

3．談遷完成了紀傳體史書《國榷》的編寫。()

4．富蘭克林根據放電的原理發明了避雷針。()

5．“這是什么原因呢?因為它沒有專一的目標,也不能持之以恒。”這是一個反問句。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內閱讀。

（一）

在朦朧的寂靜中白樺四周徜徉著

玉立著這棵白樺，姍姍來遲的朝霞，

在燦燦的金暉里它向白雪皚皚的樹枝

閃著晶亮的雪花。又抹一層銀色的光華。

1．這兩節詩節選自________詩人___________的________（敘事詩抒情詩）《白樺》。

2．聯系上下文，寫出下列詞語的含義。

玉立:_____________________________。

徜徉:_____________________________。

3．選文第一小節總寫白樺（

）的氣質美。A．靜態B．動態C．靜中有動4．這兩節詩先后寫的是(

)中的白樺和(

)中的白樺。

A．朝霞B．金暉

5．“姍姍來遲”描寫的是________突出它的形態之美，從而襯托出白樺的________。

6．讀節選的第一節詩歌，下面理解有誤的一項是（

）A．“寂靜”用“朦朧”來修飾，寫出了白樺含蓄、高潔的特點。B．“玉立”寫出了白樺的挺拔，表現出白樺的高貴氣質。C．“燦燦的金暉”在詩中主要是寫太陽很美。D．“玉立”“閃著”兩個動詞，突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的動態美。7．“又抹一層銀色的光華”中的“抹”改為“涂”好嗎？為什么？

_________________。

8．讀完詩歌，白樺給你留下了_______________的印象。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

【講述親身經歷的事】“哎，我該怎么辦呢？”我深深嘆了一口氣，反復思考著這個問題。盡管已經在床上躺了很久，可我還是睡不著。夜漸漸深了，我越想越煩，越煩越睡不著……我為什么失眠？那還不是因為這件事……

你一定有過類似的經歷吧！試著回憶那件事，把事情的經過和當時的感受寫清楚。題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼兒出。為（wéiwèi）設果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應（yīngyìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽（qínqíng）？”1．為文中加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。

2．解釋下列詞語和句子的意思。

詣：__________乃：__________

未聞孔雀是夫子家禽。

___________________

3．下列說法正確的一項是（）A．本文選自南朝劉義慶的《世說新語》。B．文章的第一句話點明了人物以及人物特點，起到了承上啟下的作用。C．楊氏之子反駁了孔君平的話，表現得很沒有禮貌。D．文中的“家禽”與現代漢語中的“家禽”意思都是一樣的。4．下列句子中停頓恰當的一句是（）A．梁國/楊氏/子九歲，甚聰惠。B．孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果。”C．未聞/孔雀/是夫子/家禽。D．孔君平詣其/父，父不在，乃呼/兒出。5．楊氏之子是一個____________________的孩子。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文《跳水》片段，完成后面的練習。……孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍，他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道:“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。1．用“”畫出寫孩子處境危險的句子。

2．體會句子中加點詞的含義。

他本來……就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”

________________

3．“孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。”這句話是對孩子的______描寫，從中體會到了孩子的______。

4．作者詳細描寫孩子面臨的危險情況，是為（）（多選）A．后文父親用槍逼孩子跳水做鋪墊。B．表現孩子當時的驚慌失措。C．突出父親在孩子遇到危險時的沉著冷靜、機智果斷。5．學完課文，你有什么話想對小男孩說，請寫下來。

______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選一選。

（1）（在、再）小明()教室里打掃衛生，同學們跟他說(

)見。

（2）（清、情、晴、請、睛、青）

(

)(

)河水嘩啦啦，小(

)蛙樂得呱呱呱。

今天是個(

)天，小明(

)我去他家做客，我的心(

)特別好。

他有一雙明亮的大眼()。2）.將下面加點字正確的讀音用“√”標出。

（1）漁夫（fūfú）在叉魚時，瞄（miāomiáo）準魚的下方，才能把魚叉到。

（2）小狗沖著小花貓齜（cīzī）牙咧（liēliě）嘴的。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.提綱巧編寫。

1．題目：_____________。

2．寫作方