小學數學新課程標準教材

數學教案

（2019—2020學年度第二學期）

學校：_______________________

年級：_______________________

任課教師：_______________________

數學教案/小學數學/小學六年級數學教案

編訂：XX文訊教育機構

小學數學教案

文訊教育教學設計

撈鐵牛（教案）

教材簡介:本教材主要用途為通過學習數學的內容，讓學生可以提升判斷能力、分析能力、

理解能力，培養學生的邏輯、直覺判斷等能力，本教學設計資料適用于小學六年級數學

科目，學習后學生能得到全面的發展和提高。本內容是按照教材的內容進行的編寫，可

以放心修改調整或直接進行教學使用。

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教學目標

1.學會本課11個生字。

2.有感情地朗讀全文，了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打的，感受我國古代勞動人

民的聰明智慧，教育學生愛科學、用科學。

3.練習抓住課文的主要內容。

教學重點

1.了解懷丙和尚利用水的浮力打的經過。

2.練習抓住課文的主要內容。

教學準備

覆蓋式投影片

課時安排

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文訊教育教學設計

2課時

教學過程

第一課時

一、導入新課，質疑激趣。

二、通讀課文，整體感知，了解課文敘述順序。

1.學生自由輕聲讀課文。

2.每個自然段請一位同學讀。

3.了解課文敘述順序。

三、深入探究，讀懂課文第一部分。

1.讀第一部分，用自己的話說為什么要？

2.鐵牛有多笨重呢？一千多年前的宋代有沒有打撈工具？有沒有科學簡易的打撈方

式？

3.指導讀句子，加深理解。

4.再讀第一部分。學生評議。

四、學習第二部分：的準備工作。

1.同學們通過自讀，已經知道了人們為什么要。思考第二個問題：怎樣？我們先來看

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小學數學教案

文一教育教學段計

看懷丙和尚為做了哪幾項準備工作。請大家自由讀第三自然段，并用筆畫出重點詞語。

2.學生自由朗讀，圈畫重點。

3.師生交流，概括出要點。

4.用覆蓋式投影片再現這次的準備工作，再請學生按順序簡要復述準備工作。

5.讀懂了這一部分，誰能用一句話概括出這一部分的主要內容？

小結。

五、書寫生字詞。

六、布置作業。

熟讀課文，查閱課外書，查找懷丙和尚的故事或有關水的浮力的課外小知識。

第二課時

一、復習檢查。

聽寫詞語。

二、觀察圖畫，引入新課。

1.出示課文插圖，觀察畫面。畫面上有哪些人物？簡單地說說他們在干什么。

2.文中哪幾個自然段寫到打撈第一只鐵牛的經過？哪個自然段寫打撈其他鐵牛的經

過？

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文訊教育教學設計

三、學習第三部分。

這一部分請同學們自己學，要求認真讀書，思考：(出示投影題

(1)懷丙和尚用什么力量撈超鐵牛？

(2)根據課后思考?練習3的提示，想想帶點的詞語之間是什么關系，能不能用什么關

聯詞把它們連起來？

1.學生自由學習、討論。教師巡視。

2.師生交流。

3.指導朗讀第四自然段，學生讀后評議。

4.讀第五自然段。

(1)學生讀。

(2)引導質疑。鐵牛為什么不放在船上拉回來：

(3)多么聰明的和尚呀！把第四、第五兩自然段讀一讀。

5.讀第六自然段。

(1)學生讀。

(2)誰能以這一自然段為基礎，結合前兩個自然段的內容概括一下這一部分的主要內容？

小結：同學們通過一段一段地讀課文，讀懂了內容，也概括出這一部分的主要內容。這

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文訊教育教學設計

是一種很好的學習方法。

四、學習課文第四部分。

1.學生讀最后一個自然段。

2.師生交流：這一自然段主要寫了什么內容？

五、回顧全文，概括課文的主要內容。

1.這篇課文可以分成幾部分，每部分講了什么？

2.把每部分內容連起來，說說這篇課文的主要內容。同桌練習說，全班交流。

二、延伸課外。

1.你們想想，有沒有什么辦法既能撈出鐵牛，又注意了環保？

2.