2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．圖中“”和“”分別表示不同的原子，下列判斷不正確的是()A．①可能是氧化物 B．②可能是金屬C．③一定是混合物 D．④包含組成元素相同的不同物質2．水是寶貴的自然資源，以下關于水的敘述中正確的是A．水是由氫氣和氧氣組成的B．清激、透明的泉水是純凈物C．水中有異味時可加入活性炭除味D．水滅火是降低了可燃物的著火點3．火星探測器“好奇號”發現火星大氣中含有一種稱為硫化羰(tang)的物質，其化學式為COS。已知硫化羰中氧元素和硫元素均為－2價，則碳元素的化合價是()A．+1B．+2C．+3D．+44．有甲、乙、丙三種金屬，如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現紅色物質，乙沒有明顯現象；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產生氣泡，但甲產生氣泡的速度明顯快于丙，則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是A．甲>丙>乙 B．丙>乙>甲 C．甲>乙>丙 D．丙>甲>乙5．下列有關說法正確的是A．pH<7的雨水就是酸雨B．生成鹽和水的反應不一定是中和反應C．分子可分，原子不可分D．化學科學和技術的快速發展必須導致生態環境的惡化6．下列反應屬于分解反應的是A．B．C．D．7．為建設天藍地綠水凈的美麗中國，下列做法不合理的是A．尋找新能源減少使用化石燃料 B．施用大量農藥減少植物病蟲害C．合成新型洗滌劑減少氮磷排放 D．研發易降解材料減少白色污染8．如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線示意圖，由此得到的結論正確的是()A．30℃時，不能配制出相同質量分數的甲、乙、丙溶液B．50℃時，乙溶液的質量分數為40%C．一般情況，氣體的溶解度曲線與丙相似D．50℃時，將甲的飽和溶液的溫度降低，不會析出晶體9．類比推理在化學學習和科學研究中有重要意義，下列說法正確的是A．堿的溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液都是堿溶液B．化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質都是化合物C．H2、C、CO都具有還原性，所以它們都能與氧化銅發生置換反應D．濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣都是干燥劑，所以它們都能用于干燥氧氣10．下列屬于氧氣用途的是（）A．作燃料 B．醫療搶救 C．作氣體肥料 D．作保護氣二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖。請據圖回答下列問題（1）P點表示________℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度相等。（2）將50℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃，溶質質量分數不改變的是_________（選填“甲”、“乙”或“丙”）物質的溶液，所得三種溶液的溶質質量分數的大小關系是_____________。（3）30℃時，將80g甲物質（甲物質不含結晶水）加入到100g水中，充分攪拌，溶解，得到的是甲物質的___________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；將溫度升至50℃時，所得溶液的溶質質量分數為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．甲、乙、丙三位同學對某氯化鎂樣品（含氯化鈉雜質）進行如下的實驗檢測，各取15克樣品溶于一定質量的水中分別得到71.7克溶液，再分別逐滴加入不同質量、溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，反應數據如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液質量/g80130135生成沉淀質量/g5.88.78.7計算：（1）樣品中氯化鎂的質量分數；_______（2）恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數。______四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應過程的微觀變化如圖所示。請回答下列問題：化學反應前后種類沒有發生改變的微粒是______（填“分子”或“原子”）。已知丁是一種單質，則丁的化學式是______。下列對該反應的認識說法正確的是______。A化學反應前后元素的個數和質量都不變B反應物與生成物的分子個數之比為1：1：1：2C使用催化劑的目的是加快化學反應，減少尾氣中的有害氣體D新物質的生成或反應物的消失都可以說明發生了化學反應14．太陽能電池路燈被越來越廣泛地應用，它的形狀如圖所示，請回答下列同題。（1）圖中所標示的路燈各主要部件中，屬于合金的是_____（填序號，寫一種即可，下同）；屬于有機合成材料的是_____。（2）太陽能電池板中使用銅絲導線，主要是利用了銅的_____，太陽能路燈中的蓄電池白天充電時發生的反應為，則X的化學式為_____。（3）為比較鋁和鐵的金屬活動性，你設計的實驗方案是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗是科學探究的重要途徑。如圖是實驗室中制取氣體常用到的儀器，請回答下列問題：①請寫出用D裝置制取氧氣的化學方程式：_____。②實驗室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應來制取乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發生裝置是_____；若用E裝置采用排水法來收集乙炔，請簡述操作步驟______。某化學興趣小組設計了如圖所示的微型實驗。①在制氣管中加入碳酸鈣，推壓加液器活塞加入適量稀鹽酸，請用化學方程式表示其反應原理______。②當制氣管中的反應停止后，試管中溶液倒吸進制氣管中，請解釋產生上述現象可能的原因________。③如何檢驗試管中剩余溶液還有氫氧化鈉？請簡要寫出實驗步驟、現象和結論_________。乙炔（C2H2）是一種重要的化工原料，常用碳化鈣（CaC2）與水反應制取乙炔，同時生成氫氧化鈣。若要制取7.8g乙炔氣體，理論上需要碳化鈣的質量是多少_____？16．小華發現一長期閑置的食品包裝袋中有一小紙袋，上面印有“生石灰干燥劑，請勿食用”。小華對紙袋內的白色物質產生了興趣并進行探究。（1）小紙袋中的物質能否繼續作干燥劑？實驗步驟實驗現象結論從小紙袋中取出足量的的固體放入燒杯中，加入適量的水，觸摸杯壁_________可繼續作干燥劑（2）猜想：小紙袋中的物質除含有CaO外，還可能含有Ca(OH)2和__________；（3）小華繼續設計實驗來證明（2）中所填的物質是否存在，請完善實驗報告：實驗步驟實驗現象結論______________________________猜想成立

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、該圖中的物質是由兩種元素組成的純凈物，可能是氧化物，正確；B、該圖中的物質是由一種元素組成的純凈物，故是單質，金屬是由原子直接構成的，不可能是雙原子分子，故錯誤；C、圖中有兩種分子，故是混合物，故正確；D、圖中的兩種物質都含有兩種相同的元素，故正確。故選B。2、C【解析】

A．水是由氫元素與氧元素組成的，故錯誤；

B．清澈、透明的泉水中含有可溶性的礦物質，屬于混合物，故錯誤；

C．活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，故正確；

D．水滅火是水蒸發能降低可燃物的溫度使之低于可燃物的著火點而滅火，并不是降低著火點，故錯誤。

故選：C。3、D【解析】

根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合物質的化學式進行解答本題。【詳解】根據在化合物中正負化合價代數和為零，硫化羰中氧元素和硫元素均為?2價，所以碳元素的化合價為+4價。故選D。4、A【解析】

由題意可知，將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現紅色物質，乙沒有明顯現象，說明甲、丙在銅前，乙在銅后；再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中，甲、丙均產生氣泡，但甲產生氣泡的速度明顯快于丙，說明了甲在丙的前面。由以上分析可知，甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是甲＞丙＞乙。所以，A正確，B、C、D錯誤。

故選A。5、B【解析】

A、空氣中的二氧化碳溶于水生成碳酸，故pH值應小于5.6為酸雨，A選項錯誤；B、生成鹽和水的反應可以是酸堿中和，也可是酸（堿）性氧化物與堿（酸），B選項正確；C、原子可分為原子核和核外電子，C選項錯誤；D、化學科學技術的發展的目標是“綠色化學”，追求0排放和可持續發展，故D選項錯誤；故選B。6、B【解析】

由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應叫化合反應；由一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應叫分解反應；由一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應叫置換反應；由兩種化合物相互交換成分形成兩種新的化合物的反應叫復分解反應。【詳解】A.屬于化合反應；B.屬于分解反應；C.屬于置換反應；D.不屬于任何基本反應類型。故選B。7、B【解析】A、尋找新能源減少使用化石燃料可以減少大氣污染，不符合題意；B、施用大量農藥會造成空氣污染，殘留的農藥對人體健康有害，符合題意；C、合成新型洗滌劑可以減少氮磷排放，減少水污染，不符合題意；D、研發易降解材料可以減少白色污染，合理，不符合題意。故選B。8、C【解析】

A、30℃時，不能配制出相同質量分數的甲、乙、丙溶液錯誤，因為沒有指明是否是飽和溶液，故選項錯誤；B、50℃時，乙溶液的質量分數=100%28.6%，40%錯誤，故選項錯誤；C、一般情況，氣體的溶解度曲線與丙相似正確，因為氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減少，故選項正確；D、50℃時，將甲的飽和溶液的溫度降低，不會析出晶體錯誤，因為甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故選項錯誤。故選C。9、D【解析】

A、堿的溶液顯堿性，但是顯堿性的溶液不一定是堿溶液，如碳酸鈉顯堿性，但是屬于鹽溶液，不符合題意；B、化合物中含有不同種元素，但是含不同種元素的物質不一定是化合物，如空氣中含氮、氧等不同種元素，但是屬于混合物，不符合題意；C、H2、C、CO都具有還原性，它們都能與氧化銅反應，反應的化學方程式分別為：，該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，，該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，，該反應的反應物都是化合物，不屬于置換反應，不符合題意；D、濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣都是干燥劑，且它們都不與氧氣發生反應，故都可用來干燥氧氣，符合題意。故選D。【點睛】四大基本反應類型化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應；分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應；置換反應：一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；復分解反應：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。10、B【解析】

A.氧氣不具可燃性，不能作燃料，不屬于氧氣的用途；B.氧氣可以供給動植物呼吸，可用于醫療搶救，屬于氧氣的用途；C.氧元素不屬于植物生長所需的營養元素，不能作氣體肥料，不屬于氧氣的用途；D.氧氣化學性質活潑，不宜作為保護氣，不屬于氧氣的用途；故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、10丙甲=乙>丙飽和37.5%【解析】

結合溶解度曲線圖進行分析解答。【詳解】（1）由圖像可知P點表示10℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度相等。（2）由圖像可知甲、乙、丙中當溫度降低時只有丙的溶解度變大，但溶質并不會增多，則其溶質質量分數不變，故將50℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到10℃，溶質質量分數不改變的是丙物質的溶液，50℃丙的溶解度最小，則其溶質質量分數也最小，降溫到10℃時，甲、乙溶解度相同，則其溶質質量分數也相同，故所得三種溶液的溶質質量分數的大小關系是：甲=乙>丙。（3）30℃時甲物質的溶解度為40g，故30℃時，將80g甲物質（甲物質不含結晶水）加入到100g水中，充分攪拌，溶解，得到的是甲物質的飽和溶液；50℃時其溶解度為60g，則此時溶液質量為160g，溶質質量為60g，故將溫度升至50℃時，所得溶液的溶質質量分數為60g160g×100%=37.5%三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、95%10%【解析】

（1）根據表格及題干信息可知，15g樣品最多生成氫氧化鎂的質量是8.7g，然后根據化學方程式進行計算；

（2）根據化學方程式計算得出恰好反應時溶液中氯化鈉的質量，然后再根據溶質的質量分數的公式進行計算。【詳解】解：設氯化鎂的質量為x，氫氧化鈉質量為y，生成氯化鈉質量為zx=14.25gy=12gz=17.55g答:（1）樣品中氯化鎂的質量分數（2）17.55g+15g-14.25g=18.3g71.7g+12g÷10%-8.7g=183g恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數【點睛】根據化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數據，第三計算過程要完整。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、原子N2CD【解析】

由圖示和質量守恒定律可知，丁是氮氣，該反應是一氧化碳和一氧化氮反應生成二氧化碳和氮氣，反應的化學方程式為：2CO+2NO2CO2+N2。【詳解】（1）由微粒的變化可知，化學反應前后種類沒有發生改變的微粒是原子；（2）丁是一種單質，單質為氮氣，化學式為：N2；（3）A、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數，故選項錯誤；B、反應物CO、NO與生成物CO2、N2的分子個數之比為2：2：2：1，故選項錯誤；C、使用催化劑的目的是加快化學反應，減少尾氣中的有害氣體，故選項正確；D、新物質的生成或反應物的消失都可以說明發生了化學反應，故選項正確。故選CD。【點睛】元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數。14、①或⑤③導電性好PbO2將用砂紙打磨后的潔凈鋁絲放入氯化亞鐵溶液中，溶液由淺綠色逐漸變為無色，則說明鋁比鐵活潑。【解析】

（1）圖中所標示的路燈各主要部件中，屬于合金的是①鋁合金燈殼；⑤不銹鋼燈柱，不銹鋼是鐵和碳的合金；屬于有機合成材料的是③塑料燈罩；因為：塑料聚乙烯高分子有機材料；（2）太陽能電池板中使用銅絲導線，主要是利用了銅的導電性好，太陽能路燈中的蓄電池白天充電時發生的反應為，該反應符合質量守恒定律，反應前后各元素的原子個數不變，反應物中有2個鉛原子、2個硫原子、10個氧原子和4個氫原子，生成物中有1個鉛原子、2個硫原子、8個氧原子和4個氫原子，缺少1個鉛原子和2個氧原子，所以X的化學式為：PbO2；（3）為比較鋁和鐵的金屬活動性，實驗方案是：將用砂紙打磨后的潔凈鋁絲放入氯化亞鐵溶液中，溶液由淺綠色逐漸變為無色，則說明鋁比鐵活潑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、B先將集氣瓶裝滿水，然后把乙炔從b端通入反應生成的二氧化碳能被足量的氫氧化鈉溶液吸收，導致裝置中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，試管中溶液倒吸進制氣管中向試管中剩余溶液中加入過量的氯化鈣或氯化鋇溶液，靜置取上層清液于另一試管，滴加幾滴酚酞，酚酞溶液變紅色，則瓶中還有氫氧化鈉19.2g【解析】

（1）①裝置D是加熱固體制取氣體裝置，且試管口沒有棉花，故加熱氯酸鉀制取氧氣可以采用D裝置，反應的化學方程式為：。②用碳化鈣（CaC2）固體和水反應來制取乙炔（C2H2）氣體，應選用固液不加熱裝置，可以從A、B、C中選擇，其中B可以嚴格控制速率，該反應必須嚴格控制加水的速率，以免劇