2024年陜西省中考生物試卷（A卷）一、選擇題（共25小題，每小題1分，計25分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．（1分）草履蟲、酵母菌和大腸桿菌等都是單細胞生物。關于單細胞生物的敘述，正確的是（）A．都是植物 B．都是寄生生活 C．都是一個生物體 D．都對人類無影響2．（1分）小秦整理紙張時手被劃破，感到疼痛。這是因為小秦皮膚內有能夠感受刺激、傳導神經沖動的組織，該組織是（）A．分生組織 B．神經組織 C．肌肉組織 D．營養組織3．（1分）如圖①～③是根尖結構的不同區域。下列敘述正確的是（）A．①中根毛的形成是細胞生長的結果 B．②細胞由小變大是細胞分化的結果 C．③細胞數量增多是細胞分裂的結果 D．①②③中的細胞均來源于根冠細胞4．（1分）“稻—魚—鴨”立體生態種養模式是在傳統種稻模式下，利用稻田養魚、養鴨。魚、鴨可為稻田除草、治蟲，其糞便也能肥田。以下關于“生態模式”的敘述（）①能減少農藥、化肥的用量，保護自然資源②食物鏈是：魚→稻→鴨③魚、鴨糞便被消費者分解④可為城市提供農、漁、禽產品A．①④ B．②③ C．①② D．③④5．（1分）花生在地上開花、傳粉、受精后，圖中①若被推入土中，則繼續發育成②（）A．①由胚根發育而來 B．②是種子 C．影響①正常發育的因素一定是水 D．形成②所需的有機物來自于葉6．（1分）2023年5月底，科研人員在西藏林芝發現了裸子植物藏南柏木，它被譽為亞洲第一高樹。下列與它親緣關系最近的植物是（）A．銀杏 B．葫蘆蘚 C．海帶 D．腎蕨7．（1分）如圖①②是葡萄葉的不同結構。下列說法正確的是（）A．由②進入的二氧化碳是呼吸作用的原料 B．葡萄進行蒸騰作用，少量水分經②散失參與水循環 C．葡萄貯存的糖類物質由①細胞中的細胞核制造 D．①細胞通過光合作用維持碳氧平衡8．（1分）2024年5月18日，據央視新聞報道，陜西旬邑石門山自然保護區拍攝到國家一級保護動物華北豹行走的清晰影像。有關華北豹運動的敘述（）A．關節由關節頭和關節窩組成 B．行走主要靠四肢 C．骨收縮牽拉肌肉完成行走 D．不利于覓食和繁殖后代9．（1分）小秦今天的早餐是牛奶和面包。有關小秦所食早餐的消化，說法正確的是（）A．食物流經胃時，面包開始被消化 B．早餐中食物消化的主要場所是小腸 C．肝臟分泌的蛋白酶，可以消化牛奶 D．早餐中的淀粉最終被分解為氨基酸10．（1分）下列實驗操作的目的，錯誤的是（）選項實驗名稱實驗操作目的A綠葉在光下制造有機物脫色后，向葉片滴加碘液檢測綠葉是否合成淀粉B觀察人口腔上皮細胞制片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水維持細胞正常形態C探究光對鼠婦分布的影響一側蓋紙板，另一側蓋玻璃板避免偶然性D探究饅頭在口腔中的變化將試管放入37℃溫水中模擬人體口腔溫度A．A B．B C．C D．D11．（1分）黃鼬俗稱“黃鼠狼”，遇到危險本能地排出臭氣來麻痹敵人。它常捕食的鼠類聞到臭氣往往選擇逃離。下列關于“排出臭氣”這一行為的說法，正確的是（）A．只對黃鼬有利 B．有利于躲避敵害 C．是學習行為 D．可以誘殺鼠類12．（1分）以下是健康人正常尿液形成過程示意圖。其中在①②部位發生了重要生理作用，“?”表示某種成分。能模擬尿素排出過程的是（）A． B． C． D．13．（1分）小秦將“羚牛、大鯢和朱鹮”歸為一類的原因是（）A．都是脊椎動物 B．都會飛行 C．都是胎生 D．都用鰓呼吸14．（1分）如圖①～④是女性生殖系統的不同器官。有關人的生殖，敘述正確的是（）A．卵細胞在④與精子結合 B．胎兒正常生活的場所是① C．②與維持第二性征有關 D．③是女性的主要生殖器官15．（1分）研究表明，與人類學習說話相關的神經中樞在5歲左右發育完成。5歲前因耳蝸病變造成耳聾的患者，若在相關神經中樞發育完成后再植入人工耳蝸，無法正常說話。下列關于耳蝸和“5歲前耳聾患者”的敘述，正確的是（）A．植入人工耳蝸越早越好 B．耳蝸位于中耳 C．失去聽覺不會影響說話 D．耳蝸形成聽覺16．（1分）如圖表示人工種子的結構。胚狀體類似于種子中的胚，是通過植物組織培養技術培育的。有關人工種子的敘述，正確的是（）A．培育技術可以實現快速繁殖 B．萌發時所需營養來自胚狀體 C．能保持雙親的優良性狀 D．繁殖方式屬于有性生殖17．（1分）小秦發現酸奶脹袋了。關于酸奶及其脹袋的敘述，正確的是（）A．酸奶制作不滅雜菌 B．脹袋是雜菌光合作用所致 C．脹袋后不可以食用 D．酸奶可放在冰箱永久保存18．（1分）顯微鏡配置的物鏡放大倍數為10×、40×。如圖①②是目鏡，③④是物鏡，物鏡鏡頭上⑤的直徑越大，視野越亮。顯微鏡放大倍數越大，觀察到的視野越暗。視野中（）A．①③ B．②④ C．②③ D．①④19．（1分）霍亂是由不潔食物和飲水中的霍亂弧菌引起的急性腹瀉傳染病。下列敘述正確的是（）A．霍亂弧菌沒有細胞結構 B．防止水源污染是預防霍亂的有效措施 C．霍亂通過空氣傳播 D．不潔食物和飲水是霍亂的傳染源20．（1分）煙草燃燒時會產生尼古丁、焦油和一氧化碳等物質。為探究吸煙對肺的影響，小秦在老師的幫助下，利用如圖裝置進行實驗（注：一氧化碳與血紅蛋白的結合能力比氧更強，導致血液中的氧含量降低）（）A．上推注射器，可使煙霧進入錐形瓶 B．實驗后，雞血和棉絮顏色保持不變 C．下抽注射器，模擬人體的呼氣過程 D．吸煙對肺有影響，對人體健康不利21．（1分）依據①～④動物的自述，小蝌蚪的媽媽最可能是（）①一生都生活在水中，用鰓呼吸，用鰭運動②終生用肺呼吸，體內受精，體表有甲③幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸，水中受精④陸地上產卵，用肺呼吸、氣囊輔助呼吸A．① B．③ C．② D．④22．（1分）如圖是學校主題交流活動留言板部分內容。你認同的想法是（）A． B． C． D．23．（1分）我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出“超級水稻”，童第周采用克隆技術培育成“克隆魚”，有關說法錯誤的是（）A．培育“超級水稻”的生殖方式為有性生殖 B．“超級水稻”的性狀可以遺傳 C．“克隆魚”的性狀與提供細胞核的個體相似 D．培育“克隆魚”的生殖方式為有性生殖24．（1分）如圖①②是蝗蟲發育過程的不同時期。有關敘述正確的是（）A．①表示成蟲，②表示若蟲 B．①②的形態結構、生活習性完全相同 C．據圖可知，蝗蟲的發育過程是不完全變態發育 D．①對農作物的危害最大25．（1分）小秦近期消化不良。依據藥品說明書部分信息，你推薦的藥物，其說明書是（）A． B． C． D．二、非選擇題（共5小題，除標注外，每空1分，計35分）26．（5分）小秦學完“生物體的結構層次”這個主題后，圍繞以下三個問題，與小組同學繼續進行合作學習。邀請你加入并回答問題。下面是小組同學作業中標注的動植物細胞結構模式圖。（1）【問題1】被子植物和人體的結構層次有哪些？小組同學梳理出生物體結構層次的名詞有：A.生物體B.器官C.系統D.細胞E.組織。請判斷：小秦午餐吃的黃瓜屬于（填字母）；我們人體的結構層次依次是D→E→→A（用字母和箭頭表示）。通過討論，大家一致認為：細胞是動植物體結構和功能的基本單位。（2）【問題2】動植物細胞具有哪些結構？在復習細胞結構時，小秦發現圖中標注出現了四處錯誤，請指出其中的兩處錯誤：。（填序號）（3）【問題3】動植物細胞的結構是否相同？小秦拿來一份生物樣品制成的臨時裝片，大家想通過顯微鏡鑒定該生物樣品是否來自植物。你的判斷依據是。27．（7分）下面是某醫院急診科醫生一天內救治病人的部分情況。圖1是檢驗報告單；圖2是人體血液循環示意圖；圖3是人腦的剖面結構示意圖。請回答問題。上午（1）接診病人一的檢驗報告單如圖1。該病人泌尿系統中的（器官）發生了病變。上午（2）接診病人二患肺栓塞。肺栓塞通常是下肢靜脈血栓通過血液循環進入肺動脈引起的。據此分析血栓在圖2中移動的最短路徑是：⑥→→⑧（用序號和箭頭表示）；當血栓阻塞了肺動脈，血液無法正常流入肺部，直接影響了肺泡和血液的。下午（3）醫生根據病情，給接診病人三注射了胰島素。請你推測該病人患有病。下午（4）醫生回家，路遇一溺水小孩，緊急實施心肺復蘇（填序號）。（5）醫生今天的接診和救治，涉及人體的泌尿系統、循環系統、呼吸系統、內分泌系統和神經系統。此外，人體還有生殖系統、系統和運動系統。這些系統構成一個統一的整體，在和內分泌系統的調節下，共同完成各項生命活動。28．（5分）2023年12月，一則“1998年，僅3個月大的男嬰（化名小帥），25年后一家團聚”的話題引起大家關注。研究人員依據眼睛的寬度等20個人臉特征，通過“跨年齡同親緣人臉比對算法”，最終通過“DNA親子鑒定”確認了親子關系。關于尋親，其實我國古代就有滴血認親的說法。提到血液，將血液分為A型、B型、O型和AB型四種。請結合遺傳學知識，回答問題。（1）血型和眼睛的寬度等特征，都被稱為生物的。（2）基因位于染色體上，父母將控制臉部特征的基因經（細胞）傳遞給小帥。小帥體細胞中的23對染色體，從母親那獲得條染色體，從父親那獲得X染色體的可能性為。（3）我國將“現代尋親技術”用于抗美援朝志愿軍戰士遺骸身份的確認。關于尋親，試從ABO血型系統中同一血型人數或親子代的血型角度，談談不采用“滴血認親”的原因是。29．（8分）“讀萬卷書，行萬里路。”如圖是小秦的旅行路線。請你幫助小秦完善其旅行分享。（1）第一站：這里高溫多雨，植被豐富。而我曾經去過的撒哈拉沙漠的北部高溫干旱，植物十分稀疏、種類單一。導致兩地植物種類差異巨大的非生物因素是。（2）第二站：這里是濕地生態系統和濕地水禽國家級自然保護區。我觀察環頸鸻（héng）時，了解到的捕食關系如下表：捕食者昆蟲環頸鸻跳鼠赤狐被捕食者植物昆蟲植物、環頸鸻環頸鸻、跳鼠其中包含環頸鸻的食物鏈有條。環頸鸻的捕食者之間的關系是。表中生物若要構成一個完整的生態系統，還需要的生物成分是。（3）第三站：1957～2020年，毛烏素沙地的紅石峽沙地植物園，植被覆蓋率從1.8%增長至67%，直觀體現了多樣性，這使毛烏素沙地的能力增強。昔日的“沙進人退”變成了如今的“綠進沙退”。國際社會紛紛點贊：“世界沙漠化防治看中國！”（4）旅行中，感受到我國幅員遼闊、環境多種多樣。這充分地體現了我國是某一種多樣性豐富的國家之一。請你寫一條保護該多樣性的宣傳語（限20個字以內）：30．（10分）小麥是我國北方的主要糧食作物，種植史已超過四千年。小秦參與了學校開展的小麥種植綜合實踐活動。下面是小秦筆記中的菜豆種子和玉米種子結構模式圖。請回答問題。【實踐前準備】種植小麥前，小秦搜集了相關信息：信息一：小麥種子實際上是果實，由果皮、種皮、胚和貯藏營養物質的胚乳組成。信息二：奶奶提到“要吃白饃饃，麥種泥窩窩”“播種小麥時要看看土壤墑情”。信息三：一株小麥一生可以長出7萬多條根，總長超過500米，全部根毛連起來可達2萬米。【實踐中體驗】種植小麥的過程中，小秦進行了觀察思考：（1）拿到小麥種子，觀察并結合信息一得出：小麥種子中貯藏營養物質的結構與圖中的（填序號）相似。（2）信息二暗含小麥種子萌發需要的環境條件是。據此，小秦在播種前查看了墑情。（3）查看麥田時發現，南面圍墻陰影下的麥苗長勢不良，其余麥苗長勢喜人。由此可知。一段時間后，觀察到小麥抽穗、開花。小麥花經歷傳粉和受精，最終花中的發育成小麥種子中的胚。（4）收割完小麥后，小秦拔出麥茬，看到有多條根。結合信息三。【實踐后探究】收獲小麥后，小秦進行了探究活動：（5）一般提高小麥產量常施用化肥。望著收割后遺留的小麥秸稈，提出問題：“秸稈還田配合施用化肥，能否減少化肥用量？”為此，相關實驗數據如下表：“秸稈還田配合施用化肥用量對小麥畝產量的影響”實驗數據表組別秸稈還田情況施用化肥用量（%）畝產量（公斤）1組全部還田90348.42組全部還田80383.23組全部還田70274.34組不還田100274.1注：化肥用量100%是指不還田情況下的常規用量。①據表中數據，畝產量最高的是組。全部還田情況下，只考慮化肥成本，每公斤小麥投入成本最高的是組。②由表中數據可看出：秸稈還田配合施用化肥，小麥畝產量（填“增加”“減少”或“不變”）。說明秸稈還田配合施用化肥（填“能”或“不能”）減少化肥用量。（6）請列舉一