2022—2023學年度第一學期期中考試七年級歷史試題一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項是正確的。1.考古學家在北京人遺址發現了近10萬件石器，包括刮削器、尖狀器、石錘等。這些石器從早期到晚期有明顯變化，打制技術逐步提高。這表明北京人A.會制作工具 B.有愛美意識 C.懂得人工取火 D.掌握磨光技術2.柳灣遺址，位于青海省海東市樂都區的柳灣村。柳灣墓地是保存較為完整的原始社會晚期氏族公共墓地，共發掘出各種文化類型墓葬1700余座。出土文物近4萬件，包括陶器、石器骨器、裝飾品等。由此可見，研究史前文明最可信的依據是（）A.考古發掘 B.口耳相傳 C.音像資料 D.想象推理3.如果國寶會說話：八千多年前一只仙鶴死去，把翅骨留在原始人的村落里……把仙鶴的翅骨鑿成樂器，這是一次勇敢的嘗試。……它的孔排列上下不一、吹口也還沒有那么講究。但先人們用神奇的靈感創造了一種樸素的樂器，并延續發展，不斷豐富，直到今天。……這也是中國目前出土的最早樂器了。……很多人認為傳統的中國音樂是五聲音階，七聲音階是外來傳入的，而七孔的它已經可以發出近似今天的七聲音階，這讓很多研究者改變了對中國古音樂的看法。上述材料描述的國寶是（）A. B.C. D.4.考古學家發現,陜西省西安市東郊淄橋區的半坡遺址有密集的房屋,貯藏用的糧穴和飼養牲畜的圈欄。據此推斷,半坡人的生產生活方式是A.集體群居 B.采集漁獵 C.農耕定居 D.鐵犁牛耕5.河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑，農作物主要是水稻；而半坡居民居住半地穴式圓形房屋，主要種植粟。造成這種差異的最主要的因素是（）A.地理環境 B.生活習慣 C.生產工具 D.文明程度6.《史記》提出“祖黃帝說”，認為黃帝是華夏始祖……也是夏朝人、商朝人、周朝人、秦朝人的祖先，還是匈奴人、鮮卑人的共同祖先。材料體現的觀念是（）A.民族認同 B.華夷有別 C.民族差異 D.國家統一7.“夏桀本是亡國君，夏朝歷時四百七。商紂暴虐施酷刑，引來武王正義師。周王無道國人起西周滅在前771。”上述歷史歌謠主要反映了（）A.奴隸制國家的建立 B.暴政導致亡國的規律C.世襲制取代禪讓制 D.社會等級制度的確立8.余秋雨說：“漢字是一項中華文明長壽的秘密……它是活著的圖騰，永恒的星辰。”若尋找漢字的源頭，最早可以追溯到（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.原始社會末期9.夏朝筑有以城墻和護城河作為防護的城堡和大型宮殿，并且組建軍隊，制定刑法，設置監獄，建立起國家政權機構。這標志著（）A.中央集權制度建立起來 B.中國古代國家的形成C.夏朝成為當時世界上最大的國家 D.統一的多民族國家形成10.《禮記》載：“天子有田以處其子孫，諸侯有國以處其子孫，大夫有采以處其子孫，是謂制度。”這一“制度”指是（）A.禪讓制 B.分封制 C.郡縣制 D.行省制11.河南安陽發掘的“婦好墓”（商王武丁夫人墓）中的玉器，經化學成分分析，與新疆和田玉的成分一致。據此推測合理的是A.中原與西北地區存在聯系 B.中外科技交往歷史悠久C.絲綢之路的開辟始于商朝 D.商朝統治中心遠及新疆12.利簋銘文中有“武王征商，唯甲子朝……克昏夙有商……”的記載；《尚書》中有“時甲子昧爽，王朝至于商郊牧野”等語。這說明歷史史料（）A.能夠相互印證 B.難免自相矛盾C.經常難辨真假 D.多為史學著作13.據《史記》記載“平王之時，周室衰微，諸侯強并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”，這段史料描述的是哪一時期的狀態？（）A.西周時期 B.春秋時期 C.戰國時期 D.秦朝末年14.《史記·商君列傳》記載：“繆力本業，耕織致粟帛多者復其身免除徭役。”這一措施的實施有助于A.維護舊貴族的利益 B.增強軍隊的戰斗力 C.加強對人民的管理 D.提高社會生產水平15.詩人岑參在《石犀》一詩中寫道：“江水初蕩橘（yù），蜀人幾為魚……始知李太守，伯禹亦不如。”詩中“李太守”的主要貢獻是（）A.治理黃河，三過家門而不入 B.加強管理并提倡依法治國C.獎勵耕戰，使秦國迅速強大 D.修筑都江堰，解決岷江水患16.春秋時期，貴族開始禁止用牛祭祀宗廟；戰國時期，秦國規定“盜牛者加（枷刑）”。這一現象反映了當時A.祖先崇拜的消失 B.私有土地的出現C.生產方式的變革 D.兼并戰爭的影響17.某歷史小組對戰國時期的歷史開展研究性學習活動，他們擬定了以下研究主題，最合適的是（）A.新舊交替：社會劇烈變革的時代 B.反抗暴秦：寧有種乎的悲壯吶喊C.道家學說：人與自然的和諧相處 D.逐鹿天下：爭奪帝位的楚漢之爭18.觀察戰國形勢圖，其中①、②、③、④四處分別為A.燕、楚、齊、秦 B.燕、齊、秦、楚C.齊、秦、楚、燕 D.楚、燕、齊、秦19.下圖為2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”，其3D設計的擬人化熊貓，體現了人與自然和諧共生的理念。此理念源于我國古代的（）A.道家思想 B.儒家思想 C.墨家思想 D.法家思想20.有學者認為，自秦始皇以后，中國人明白了自己的國家應該是什么樣子，雖有曲折，歷史大勢終歸是要回到統一國家的正軌上來。他意在說明（）A.王室衰微的表現 B.商靹變法的背景 C.秦滅六國的過程 D.秦朝統一的意義21.湖北云夢秦墓中發掘秦律很大一部分內容屬于官府行政法規性質，秦的大小官府機構都制定有若干規章制度。官吏若有違反，就可構成犯罪。這些規章制度有助于（）A.廢除郡縣制度 B.鞏固分封 C.完善法律制度 D.尊崇儒術22.文物承載著歷史的記憶。下圖所示文物可以主要用于研究（）A.古代農業古代畜牧業 B.古代農業古代手工業C.古代商業古代手工業 D.古代漁業古代畜牧業23.秦朝能夠集中組織人力、物力和財力完成萬里長城和秦始皇陵兵馬俑修建的主要原因A.中央集權制度的確立 B.儒家思想的影響C.秦末農民起義的爆發 D.統一六國的需要24.秦統一后建立起“東至海暨朝鮮,西至臨洮、羌中,南至北向戶,北據河為塞,丹陰山至遼東""的幅員遼闊的國家。為了有效地管理地方,秦朝A.沿用禪讓制 B.實行分封制C.建立郡縣制 D.實行行省制25.秦簡：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒。”這段材料體現了秦朝（）A.兵役繁重 B.刑法嚴苛 C.徭役繁重 D.賦稅沉重26.小明同學要學習秦朝鞏固統一的措施，他可以選取的實物史料是A.北京人頭蓋骨化石 B.司母戊鼎C.圓形方孔半兩錢 D.“漢并天下”瓦當27.公元前237年，李斯在《諫逐客書》中說：“（秦）穆公求士……遂霸西戎：孝公用商鞅之法至今強國：惠王用張儀之計……逐散六國之從；昭王得范雎……使秦成帝業。”李斯意在強調（）A.人才為國家發展做出了巨大貢獻 B.歷代秦王都昏庸無能C.商鞅變法是秦國強大的主要原因 D.秦滅六國是大勢所趨28.秦王朝的統治由朝廷下至郡、縣、鄉（亭）、里，層層控制，國家權力自上而下延伸，又自下而上集中。這也是秦以來中國歷代王朝的基本統治模式。材料評論的是A.秦朝疆域 B.秦朝制度 C.秦朝工程 D.秦朝暴政29下圖所示秦始皇陵兵馬俑反映出（）A戰國時期諸侯爭霸全貌 B.秦王完成統一大業全程C.當時制陶工藝水平高超 D.秦朝北疆防御體系完備30.歷史課堂上，老師提示“戍守長城”、“遇雨誤期”、“張楚政權”等關鍵詞，同學們能立刻聯想到的歷史事件發生在（）A.秦孝公統治時期 B.秦始皇統治時C.秦二世統治時 D.西漢建立初期二、朝代接龍與連線：31題4分，32題4分，共8分。31.時序性是歷史學科的基本屬性之一。將下列朝代按先后順序正確填入空格內，填寫字母。A春秋B夏朝C秦朝D西周32.將下列人物與相關思想正確相連填寫序號。三、材料解析：33題11分，34題11分，共22分。33.鐵農具中的春秋經濟。材料一春秋戰國時期的鐵農具鐵口木耒（lěi）（注：耒是一種可以腳踏的翻土農具。這件耒是南方楚國的物件，其主體是木器，底端基座套有鐵口。）鐵臿（chā）（注：當時的鐵農具，大多是在木器上套一層鐵制的鋒刃。這類鐵臿是安裝在木臿刃口上的，以增強切割力。）材料二管子對（齊桓公）曰：“……美金（指青銅）以鑄戈劍矛戟，試諸狗馬。惡金（指鐵）以鑄鋤夷斤（指斧）榻，試諸壤土。——（戰國）《國語·齊語》材料三中國是世界上最早出現和使用鐵器的國家之一……在中原地區，至遲在公元前800年前后的西周晚期，冶鐵術發明，人工冶鐵制品登上了人類歷史的舞臺。此后相當長的一個歷史時期，鐵器成為社會生產力發展的重要標志。春秋戰國時期，鐵器獲得相當的發展，極大地推動了社會歷史的變革。——白云翔《先秦兩漢鐵器的考古學研究》（1）結合所學歷史學科知識，對上述材料進行分類（填寫材料前的相應序號即可）。實物史料：____________文獻史料：_____________（2）就研究“春秋鐵農具”而言，你認為上述哪一則材料的史料價值最高？簡述你的理由。（3）上述三則材料能否證明“春秋時期已經開始使用鐵農具”這一結論？為什么？（4）綜合上述材料，談談鐵器應用于農業生產對經濟和社會發展有什么作用。34.商鞅變法賦予了秦國新的生命力。閱讀下列材料，回答問題。材料一西周封建制度下，主權經由層級的結構，逐級分享，不論王室，或是諸侯，或是卿大夫，都不能擁有完整的主權。而在戰國開始時，一種新型的國家出現了。在這個國家里面，國君掌握專制權力，大臣可以自由任免；同時這種官僚制度選任和提拔有才干者，淘汰不合格者。——摘編自許倬云《中國古代社會史論》材料二商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……——《戰國策秦策一》材料三秦國歷史簡表（前659年—前221年）在位國君主要功績秦穆公任用百里奚等賢人進行改革，打敗12個西戎部落秦孝公任用商鞅，對當時還是蠻荒之地的秦國進行全方位的改革秦惠文王任用張儀為相，在六國間實行連橫策略，擊潰它們之間的合縱聯盟秦王嬴政采取“遠交近攻，先弱后強，各個擊破”的方針，滅六國，一統天下——摘編自馬東峰、張景忠《用年表讀懂中國史》（1）根據材料一，指出戰國與西周在國家管理方面的不同之處。（2）根據材料一并結合所學知識，指出商鞅在建立這一“新型的國家”方面采取的主要舉措。（3）根據材料二，分析商鞅變法能成功的原因。（4）小歷同學根據材料三認為，秦國能夠“滅六國，一統天下”是因為實行了有效的改革。你是否同意他的觀點？簡要說明理由。四、思考與探究35.珍視歷史遺產，堅定文化自信。請參與“中華古代文明展”活動，回答問題