水污染控制工程說課_第1頁
水污染控制工程說課_第2頁
水污染控制工程說課_第3頁
水污染控制工程說課_第4頁
水污染控制工程說課_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

水污染控制工程內容提要5教學評價與考核方式6教學反饋與教學效果課程定位和性質1教學目標2教學設計及組織3教學方法與手段41課程定位和性質環境監測技術水污染控制技術環境管理與規劃崗位群污水處理廠環境監測站環保公司……………環境監測與治理技術專業課程體系……………1課程定位和性質前置課程環境生物學環境微生物學環境工程學環境化學后置課程固體廢物處置技術水污染控制工程應用課五學期64學時環境規劃環境管理2教學目標生存能力發展能力具備扎實的水污染基本知識，以及水污染控制技術基本原理初步具有設計廢水處理工程的基本技能

情感目標溝通協調；團體協作；職業道德；環境意識。

知識目標能力目標3教學設計及組織——內容設計水污染控制的物理法；水污染控制的化學法；水污染控制的物理化學法微生物基礎知識；活性污泥法；生物膜法；厭氧生物處理法污泥處理；循環冷卻水的處理污水的來源；水污染的途徑與危害；主要污染物質及水質指標

總論生物法物理及化學處理法

輔助處理污水處理廠運行管理

污水處理廠22430623教學設計及組織——內容設計聊城市國環污水處理有限公司參觀A/O-SBR工藝處理生活污水實驗實驗實習染料廢水脫色實驗4243教學設計及組織——重點難點

水污染各種處理方法的技術原理

生活污水處理和工業廢水處理工藝流程選擇

難點水污染各種處理方法的各種設備計算物理法、化學法及生化法的基本原理

處理方法中常用構筑物污水處理的基本工藝流程

重點1234教學方法與手段★靈活多樣的教學方法選定與教學情境相適應的教學方法模型演示法成果展示法問題引導教學法案例教學法

現場教學法教學方法小組討論法問題引導教學法河流為什么沒有污染？水體自凈是通過哪些作用完成的？物理作用化學作用生物凈化污染物是如何擴散的，存在幾個階段？豎向混合階段橫向混合階段斷面充分混合階段問題引導教學法進水沉淀池厭氧池缺氧池好氧池剩余污泥出水內回流污泥回流進氣管1、污泥回流中的硝酸鹽和DO會破壞厭氧釋磷2、厭氧釋磷、缺氧反硝化都需要碳源

碳源不足導致脫氮低3、聚磷菌（除磷）、硝化菌和反硝化菌（脫氮）、產酸菌共同生活在一起，

聚磷菌污泥齡短，硝化菌污泥齡長，導致不能同時滿足

硝酸鹽DO硝酸鹽DO缺氧反硝化不存在DO厭氧釋磷嚴格厭氧小組討論如何保障南水北調東線水質安全？十分鐘每個小組形成書面意見小組討論法模型演示法現場教學法全方位、多元化的考核體系平時考核（50%）期末考試（50%）平時表現（20%）實驗考核（30%）出勤、課堂積極性完成任務質量或階段考核成績表述能力、小組合作表現基礎知識考核（10%）應用能力考核（40%）：工藝分析、案例分析、計算、

工藝設計

總成績（100分）實驗操作技能（12%）考勤（6%）實驗報告（12%）5教學評價與考核方式6教學反饋與教學效果知識內容來自課本，同時注重與行業工作的聯系培養了學生的發現意識、動手意識及研究意識培養了研究問題的方法及研究問題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論