小學(xué)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì):小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)經(jīng)典案例_第1頁(yè)
小學(xué)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì):小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)經(jīng)典案例_第2頁(yè)
小學(xué)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì):小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)經(jīng)典案例_第3頁(yè)
小學(xué)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì):小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)經(jīng)典案例_第4頁(yè)
小學(xué)“雙減”作業(yè)設(shè)計(jì):小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第六單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)經(jīng)典案例_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)y

第六單元綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)整體設(shè)計(jì)

學(xué)段:高段學(xué)科:小學(xué)語(yǔ)文

一、單元主題

“難忘小學(xué)生活”一一那些種在校園里長(zhǎng)不大的記憶、那些留在歲

月中忘不掉的純真

二、單元語(yǔ)文要素

1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法整理資料。

2、策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng),學(xué)寫(xiě)策劃書(shū)。

三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、完成閱讀題,與同學(xué)分享難忘的回憶。

2、根據(jù)活動(dòng)主題收集和篩選反映小學(xué)生活的資料,填寫(xiě)時(shí)間軸。

3、參考“如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”,自主整理成長(zhǎng)材料,設(shè)計(jì)制作

成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。

4、策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),寫(xiě)出策劃書(shū),做到主題鮮明,分工職責(zé)明確,

《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》

閱讀

__________________Z

《作文上的紅雙圈》

成令人難忘的課或集體活動(dòng)

k__________________________________________________

長(zhǎng)

足回憶獎(jiǎng)狀

難跡

難忘的人

小X

填寫(xiě)時(shí)間軸

學(xué)________________________________/

活制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)

成長(zhǎng)足跡

作業(yè)目標(biāo)作業(yè)內(nèi)容

了解故事活動(dòng)一、自學(xué)《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》、《作文上的紅雙圈》,完成

內(nèi)容,學(xué)表格。

習(xí)選取印題目作者主要內(nèi)容表達(dá)情感學(xué)習(xí)感悟

象最深的老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)

人或事。作文上的紅雙圈

設(shè)計(jì)意圖:自學(xué)“閱讀材料”,學(xué)習(xí)作者們通過(guò)回憶啟蒙老

師和主要描寫(xiě)有關(guān)寫(xiě)作的一件事,表達(dá)對(duì)老師的感激與懷念,

使學(xué)生們?cè)谶x取回憶的往事中有所啟發(fā)。

活動(dòng)二、七嘴八舌道往事

能根據(jù)主

師導(dǎo)語(yǔ):六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記在心頭,就讓我們采摘那些種在

題活動(dòng),

校園里長(zhǎng)不大的記憶,追尋那些留在歲月中忘不掉的純真。

回憶往

要求:根據(jù)下圖所給提示回憶并與同學(xué)分享六年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的

事,和同

往事。

學(xué)、老師

同學(xué)獎(jiǎng)狀

分享難忘

的回憶。回憶

往事/

集體

活動(dòng)

效果分析:學(xué)生緊扣“回憶往毒主題活動(dòng),

年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為下面的活動(dòng)提供了很好的#菖戶7^

能根據(jù)活活動(dòng)三、形式多樣述生活

動(dòng)主題收活動(dòng)要求:1、填寫(xiě)時(shí)間軸。根據(jù)剛才的回憶往事,把印象最

集和整理深的人或事情寫(xiě)在相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)上,還可以把照片貼在旁邊。

反映小學(xué)2、自己還可以設(shè)計(jì)其他形式多樣的時(shí)間線索圖,圖文并茂的

生活的資呈現(xiàn)小學(xué)生活。

料,填寫(xiě)

時(shí)間軸O

效果分析:老師只是給了孩子們提供了一心通戒0鳳鋁掩

根據(jù)自己的需要收集、篩選和分類整理資料,發(fā)揮豐富的想

象繪制出了各種形式的時(shí)間線索圖。

能?chē)@活活動(dòng)四、精美小冊(cè)記成長(zhǎng)

動(dòng)主題,讀教科書(shū)103頁(yè)和104頁(yè)“如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容”,

設(shè)計(jì)制作完成下表成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)方案。

成長(zhǎng)紀(jì)念“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”設(shè)計(jì)方案

冊(cè)。

名字

封面

扉頁(yè)

正文

“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”設(shè)計(jì)方案

名字成長(zhǎng)的列車(chē)、七彩的夢(mèng)、最好的時(shí)光..........

封面寫(xiě)上主題,畫(huà)列車(chē)、蒲公英、大樹(shù)等圖案

扉頁(yè)寫(xiě)“卷首語(yǔ)”或“成長(zhǎng)感言”,簡(jiǎn)單插圖點(diǎn)綴。

正文目錄(編年體、欄目式...........)、圖片資料

(給圖片配上文字說(shuō)明、將同一主題的圖片編排在

一起、)、純文字版面(使用插畫(huà)活躍版面).......

作品分享:

扉頁(yè)

正文

Mituhioshi和A”

FRIENPSNIP不負(fù)姑村欠

ki£i永小揩睛HKX.*1*4

仙子咻***,

學(xué)生能有選擇地分類航選'和整理小學(xué)六年的成長(zhǎng)即

jZ.、?泰

發(fā)展學(xué)生整理資料

依依惜別

作業(yè)目標(biāo)作業(yè)內(nèi)容

活動(dòng)五、畢業(yè)聯(lián)歡難惜別

1、根據(jù)策在畢業(yè)之前,舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),表達(dá)對(duì)師友、對(duì)母校的惜

劃書(shū)所給別之情,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

信息,先小一、課內(nèi)活動(dòng):策劃畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),學(xué)寫(xiě)策劃書(shū)

組內(nèi)完成,

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

再全班交

活動(dòng)名稱

流、修改完

活動(dòng)目的感恩母校,感謝師友,告別小學(xué)生活

善,形成班

活動(dòng)時(shí)間6月30日

級(jí)策劃書(shū)。

活動(dòng)地點(diǎn)階梯教室

2、活動(dòng)名

參加人員校領(lǐng)導(dǎo)和六年級(jí)的全體師生

稱要緊扣

活動(dòng)分工

活動(dòng)目的,

分工職責(zé)

要明確,活

動(dòng)流程要

清楚。

活動(dòng)流程

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)名稱感恩母校,放飛夢(mèng)想

活動(dòng)目的感恩母校,感謝師友,告別小學(xué)生活

活動(dòng)時(shí)間6月30日

活動(dòng)地點(diǎn)階梯教室

參加人員校領(lǐng)導(dǎo)和六年級(jí)的全體師生

活動(dòng)分工導(dǎo)演組:組長(zhǎng):李佳軒組員:10人

負(fù)責(zé)晚會(huì)策劃、節(jié)目篩選與編排、主持稿與

串詞編寫(xiě)和晚會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌。

后勤組:組長(zhǎng):任旭楠組員:5人

負(fù)責(zé)道具的準(zhǔn)備,節(jié)目單的制作,人員座位

的安排,相關(guān)物品的擺放。

舞臺(tái)組:組長(zhǎng):阿如汗組員:4人

負(fù)責(zé)舞臺(tái)節(jié)目燈光和音響的調(diào)控,節(jié)目單所

有關(guān)幻燈片的制作。

演出服務(wù)組:組長(zhǎng):薛佳星組員3人

負(fù)責(zé)演員更衣室的布置及看守,演員換裝問(wèn)

題,負(fù)責(zé)演員的相關(guān)服務(wù)。

秩序維護(hù)組:組長(zhǎng):郭浩組員:5人

負(fù)責(zé)人員入場(chǎng)及退場(chǎng)的秩序管理,以及相關(guān)

緊急情況的解決。

演出服務(wù)組:組長(zhǎng):薛佳星組員3人

負(fù)責(zé)演員更衣室的布置及看守,演員換裝問(wèn)

題,負(fù)責(zé)演員的相關(guān)服務(wù)。

秩序維護(hù)組:組長(zhǎng):郭浩組員:5人

負(fù)責(zé)人員入場(chǎng)及退場(chǎng)的秩序管理,以及相關(guān)

緊急情況的解決。

宣傳組:組長(zhǎng):高墨組員:3人

負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的攝像工作,會(huì)后的報(bào)道。

活動(dòng)流程:1、主持人上場(chǎng)

2、節(jié)目表演

效果分析:由全班交流小組策劃書(shū),到全班修改完善,形

成班級(jí)策劃書(shū),張貼在教室里,全班同學(xué)對(duì)照策劃書(shū),明

確各自的職責(zé)。

二、課外活動(dòng):籌備畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)

能緊扣主請(qǐng)圍繞“感恩母校,放飛夢(mèng)想”為主題的聯(lián)歡會(huì),設(shè)計(jì)8

題,圍繞穿個(gè)節(jié)目,完成節(jié)目單。

插的活動(dòng)

“感恩母校,放飛夢(mèng)想”節(jié)目單

內(nèi)容,設(shè)計(jì)

1、

形式多樣

2、

的節(jié)目,表

3、分享“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”。

達(dá)對(duì)師友、

4、

對(duì)母校的

5、

惜別之情。

6、交換畢業(yè)贈(zèng)言,并互讀兩組同學(xué)的內(nèi)容。

7、

8、老師讀寫(xiě)給同學(xué)們的一封信。

9、

10、學(xué)生畢業(yè)感言。

11、

12、

13、校長(zhǎng)寄語(yǔ)。

三、校內(nèi)活動(dòng):舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)yffjZ

通過(guò)三個(gè)1、我最喜歡的節(jié)目是:

問(wèn)題一封2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論