第3頁共3頁親子春游活動方案范本活動目標1.讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。2.給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。初步建立孩子的環(huán)境保護意識。3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。活動流程：周一(____.4.13)1.發(fā)放春游邀請書，請家長提前安排好工作，周四準時參與孩子的春游活動。____分別給男孩、女孩發(fā)不同的準備資料：春天的歌曲。周三(____.4.15)下午4∶201.開簡短家長會，商量春游的相關(guān)準備事宜，如：相機、風箏、航模、腳踏車等。2.安全工作：提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。3.環(huán)境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。4.親子制作：愛心卡，父母和孩子一起制作一張美麗的卡片，寫上一段鼓勵的愛的語言，用紅絲帶系好，準備牽在木橋上。周四(____.4.16)上午8∶30--10：30地點：文化廣場活動一、吟春(8∶30--8∶50)父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長坐女孩對面，男孩的家長坐男孩的對面，這樣有利于觀察到孩子的表現(xiàn)。a、春天的古詩朗誦幼兒集體朗誦所學習的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》b、對歌男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。活動二、鬧春(8∶50--9∶20)親子游戲(一)貼心親子目標：鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數(shù)到5，家長和孩子一起把報紙對折一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。(二)占圈目標：1.訓練孩子反應的靈敏度。2.初步培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則的意識玩法：幼兒在呼拉圈外站立，聽到鼓聲，跟著鼓聲的節(jié)奏饒圈走，鼓聲停即找個圈站好。(三)掛愛心卡家長和孩子一起在木橋找個合適的位置掛愛心卡，并相互說一句愛的悄悄話。(四)饒樹跑目標：感受和父母一起游戲的快樂和大自然的美好玩法：家長將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利。(五)寶貝在哪里目標：辨別父母與他人的不同之處，培養(yǎng)孩子的觀察力。玩法：幼兒躲在屏障后，伸出小手，父母在____米外觀察，聽到口令后迅速站到自己孩子面前，找對的為優(yōu)勝。同法，父母躲在屏障后，伸出手，讓孩子辨認并尋找。活動三、惜春(9∶20--10∶10)家長、孩子自由結(jié)伴活動1.觀賞并愛護花草樹木2.放飛自帶的風箏等3.攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽活動四、參觀海門展覽館(10∶10--10∶30)家長和孩子有序進入海門城市規(guī)劃展覽館，聽錄音介紹，或家長給孩子講解孩子感興趣的內(nèi)容。10∶30活動結(jié)束，家長送孩子入園親子春游活動方案范本（二）活動目標：1、通過組織親子春游活動，讓幼兒真正走進大自然，感受春天的變化及春天的美，開闊孩子的視野，增強孩子的團隊意識，增進親子情感。2、幼兒通過找蛋游戲和繪畫彩蛋來了解復活節(jié)的代表事物，感受節(jié)日的快樂。活動地點：惠東永記生態(tài)園活動時間：____年____月____日(周六)活動準備：1、家長自備午餐和自帶水彩筆。2、幼兒園準備好煮熟的雞蛋、一次性桌布等。活動過程：08：00音響組和生活保育組老師在李園長的帶領(lǐng)下坐車前往永記生態(tài)園做好連接音響和藏蛋的準備工作。08：30剩下的老師與家長、孩子一起在幼兒園門口集體出發(fā)，前往永記生態(tài)園。09：30到達永記生態(tài)園后按車列隊進園，在景點導游的帶領(lǐng)下,步行進入我們的活動區(qū)—中央公園。09：____家長們準備將午餐盒整理好。(各班的各自放在一起)10：00活動開始，外教主持人介紹復活節(jié)，中教主持人翻譯，帶著大家做個小熱身活動，激發(fā)家長與幼兒尋蛋的興趣，然后進行尋蛋活動。待找到蛋后，用自帶的水彩筆畫蛋，最后將畫好的蛋擺放在草地的中央，擺成一個HappyEaster!(復活節(jié)快樂!)的字樣。各班老師隨著兔子舞的音樂帶著自己班的家長、孩子跳兔子舞。(跳成一排)將各個組(小班組、中班組、大班組)聚在一起，各組組長組織家長和孩子玩互動游戲，一組兩個游戲即可(各組游戲自己設(shè)計)12：30游戲過后，各班老師組織自己班級的家長在中央公園草坪上進行冷餐會。14：____家長帶著幼兒景區(qū)內(nèi)自由觀光生態(tài)園田園風光。前往溫室棚里參觀各種由有土栽培和無土栽培培育出來自世界各地的珍稀蔬果,無土栽培示范基地，綠色培育示范基地，現(xiàn)代化的智能溫室，綠色禮品店必讓你大開眼界，觀賞溫室培植之余，又能親身體會科技農(nóng)業(yè)的精湛所在，身臨其境