Page20一、單選題（本道大題共40道，每小題1.5分，共計60分）1.“殷革夏命”后，商族成為“天下共主”。商王朝一方面極力推行神權政治，神化商王的“天下共主”地位；另一方面實行外服和內服制度，細化中心王朝與方國之間的關系。商朝卜辭中留下了大量王室征討方國的記錄。上述材料說明商代（）A王室與地方沖突不斷激化 B.中心集權體制遭受挑戰C.王權與神權起先有機結合 D.地方管理方面有所變更【答案】D【解析】【詳解】本題考查先秦時期的政治制度。依據材料“一方面極力推行神權政治，神化商王的‘天下共主’地位”“另一方面實行外服和內服制度，細化中心王朝與方國之間的關系”，得出商代推行神權政治和內外服制度，商代相較于夏代，在地方管理方面有所變更，D項正確。材料看不出王室與地方沖突不斷激化，解除A項；商代尚未建立起中心集權體制，解除B項；商王朝推行神權政治，反映了王權與神權的有機結合，但“起先”之說與史實不符，且不能完整概括材料內容，解除C項。故選D項。2.有學者在評論我國古代某一政治制度時指出,它對于削減政治繼承中的沖突、維護君主專制制度的穩定有序具有不行替代的作用,同時也符合儒家思想的家族本位觀念和最低政治目標。該政治制度是A.嫡長子繼承制 B.中心集權制度C.王位世襲制 D.宗法分封制【答案】A【解析】【詳解】由材料信息“削減政治繼承中的沖突”“維護君主專制制度的穩定有序”“符合儒家思想的家族本位觀念”可知,該政治制度是嫡長子繼承制,因為嫡長制確定了繼承人的資格,在確定程度上削減了皇位繼承的沖突,從而維護了政治局勢的穩定,且嫡長尊卑的等級觀念也契合了儒家長幼有序的原則,A項正確；中心集權制度是一種減弱地方政府力氣為標記的政治制度,與材料信息“削減政治繼承中的沖突”不符,解除B項；王位世襲制并不能“削減政治繼承中的沖突、維護君主專制制度的穩定”,解除C項；材料沒有涉及分封制，解除D項。故選A項。3.秦始皇統一六國后創制了六枚一套的御璽，分別刻著“皇帝之璽”、“天子之璽”、“皇帝行璽”、“天子行璽”、“皇帝信璽”、“天子信璽”。如任命國家官員，則封印“皇帝之璽”；若任命四夷的官員，則用“天子之璽”；信璽用于對國內和四夷用兵事宜，行璽則為皇帝外巡時隨身攜帶。這反映了（）A.統一中心集權國家的形成 B.秦始皇特別勤政事必躬親C.皇帝權力未形成高度集中 D.秦分化相權加強中心集權【答案】A【解析】【詳解】依據材料“如任命國家官員，則封印‘皇帝之璽’；若任命四夷的官員，則用‘天子之璽’；信璽用于對國內和四夷用兵事宜，行璽則為皇帝外巡時隨身攜帶”等信息可知，秦朝設置內外兩種系統處理國事，并且政治制度運作比較縝密，體現了皇權至高無上，建立了中心集權的統一國家體制，A項正確；秦始皇是否勤，政事是否必躬親不是材料所述內容所反映的問題，解除B項；依據所學學問可知，秦始皇建立專制主義中心集權體制，即皇帝權力高度集中，解除C項；分化相權有利于加強皇權，加強專制主義，并且材料內容沒有體現中心與地方的關系，無法得出中心集權的結論，解除D項。故選A項。4.西漢時期，地方第一級行政區所轄土地人戶眾多，軍需糧草自成一體，財力雄厚。因此，中心政府設“州”來限制地方第一級行政區。東漢靈帝時，原本作為監察區的“州”卻又變為一級行政機構?！爸荨毙再|的變更是由于（）A.地方行政層級的調整 B.郡國力力的不斷坐大C.鎮壓地方叛亂的須要 D.鏟除外戚勢力的斗爭【答案】C【解析】【詳解】依據材料“地方第一級行政區所轄土地人戶眾多，軍需糧草自成一體，財力雄厚”、“限制地方第一級行政區”、“卻又變為一級行政機構”及所學學問可得，地方第一級行政區重要性很明顯，這樣做是為了加強中心集權，鎮壓地方叛亂的須要，C項正確；“地方行政層級的調整”不是緣由，而是結果或者行動，不符合題意，解除A項；材料沒有強調郡國力力，不符合題意，解除B項；材料沒有強調外戚勢力，不符合題意，解除D項。故選C項。5.公元733年，唐玄宗改唐初的10道為15道，置采訪、視察使以常駐，使其主管監察，道漸漸成為州以上的一級行政區劃；“安史之亂”后，軍事成為道的主要政務，朝廷遂將原在邊防實行的鎮守節度使制應用于諸道。這一變更（）A.體現了中心對現實政治的妥協 B.有利于不斷加強中心集權C.完善了中心對地方的監察制度 D.加速了唐王朝的土崩瓦解【答案】A【解析】【詳解】依據材料“‘安史之亂’后，軍事成為道的主要政務，朝廷遂將原在邊防實行的鎮守節度使制應用于諸道”并結合所學可知，安史之亂后,中心勢微，地方形成藩鎮割據的局面,材料中的演化正是中心政府對當時政治形勢的妥協,A項正確；安史之亂后，軍事成為道的主要政務,且唐政府將鎮守節度使制應用于諸道,這使地方易于形成藩鎮割據,不利于中心集權,解除B項；材料信息顯示地方監察職能在演化中不斷弱化，不是“完善”，解除C項；安史之亂后雖然地方節度使駕馭地方軍政大權,但多數節度使在形式上是聽從中心的,客觀上持續了唐朝的統治,解除D項。故選A項。6.公元前4世紀，雅典官員在離職時要接受賬目審計，無論是議事會成員還是陪審法庭法官，甚至是一些履行公共職責的公民（包括祭司、使節、三層槳船船長）都要接受賬目審計。全部人在審查期間不得離開阿提卡半島。這一做法（）A.限制了雅典官員的行動自由 B.旨在防止官員貪腐和濫用職權C.表明雅典選官留意個人品質 D.說明雅典民主制留意表面形式【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的關鍵詞，可知這是目的題、影響題、本質題。據本題時間信息可知精確時空是：公元前4世紀（歐洲）。依據材料“公元前4世紀，雅典官員在離職時要接受賬目審計，無論是議事會成員還是陪審法庭法官，甚至是一些履行公共職責的公民（包括祭司、使節、三層槳船船長）都要接受賬目審計。全部人在審查期間不得離開阿提卡半島?！笨芍?，雅典要求官員在離職時接受賬目審計，其根本目的明顯是防止官員貪腐和濫用職權，B項正確；僅是官員離職時接受賬目審計，并不是隨時限制官員行動自由，解除A項；材料顯示的是對官員的監督和審查，不是選拔，解除C項；雅典對官員的審查，并非為民主制的表現形式，解除D項。故選B項。7.古羅馬的雕刻藝術深受古希臘的影響，但兩者的雕刻也存在很大的差異性。古希臘的雕刻形象以健壯、美麗的男女體形為主，坦蕩無邪；而古羅馬人的雕刻形象大多為貴族、帝王，寵愛炫耀個人權威、制造個人崇拜。造成這些差異的主要緣由是（）A.兩者社會性質的差異性 B.兩者歷史發展階段不同C.受東方文化的影響不同 D.兩者政治體制的差異性【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據設問詞可知是緣由題。時空是古代史（希臘和羅馬）。據材料“古希臘的雕刻形象以健壯、美麗的男女體形為主，坦蕩無邪；而古羅馬人的雕刻形象大多為貴族、帝王”，結合所學學問可知古希臘建立了民主政治，公民在政治生活中占有重要的地位，而古羅馬發展成為帝制，二者政治體制的巨大差異干脆造成了兩者藝術上的差異，前者雕刻體現人本主義精神，后者體現個人權威和個人英雄主義，D項正確；兩者都處于奴隸社會，解除A項；歷史發展階段并不是材料所述現象的干脆緣由，解除B項；二者的差異與東方文化的影響無關，材料所述現象的主要緣由是兩者的政治體制的差異，解除C項。故選D項。8.《大憲章》規定：任何自由人，如未經其同級貴族之依法裁決，或經國法判決，皆不得被逮捕、監禁、沒收財產、剝奪法律疼惜權、流放，或加以任何其他損害。這表明《大憲章》（）A.強調國王權力神圣不行侵擾 B.留意維護新興資產階級利益C.使英國進入君主立憲制時期 D.為近代公民權觀念奠定基礎【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是1215年的英國。依據材料可知，《大憲章》規定了自由人一系列的權利，這在確定程度上為近代公民權觀念的產生奠定了基礎，D項正確；材料未涉及國王權力神圣不行侵擾的相關信息，解除A項；1215年的《大憲章》主要維護的是封建貴族的利益，解除B項；《大憲章》當時并未起重大作用，不久教皇應約翰懇求將其廢除，1688年“光榮革命”后，英國逐步確立君主立憲制，解除C項。故選D項。9.《權利法案》頒布后，英國下議院議員始終沿用中世紀的舊選舉法選舉產生，據統計，在1832年議會改革之前，全英國僅有15萬人有選舉權，占總人口的2%，且下院的513名議員中，有254名是衰敗城鎮的貴族地主。這說明英國（）A.復辟風險始終存在 B.立憲道路艱難曲折C.革命成果遭到竊取 D.議會成為國王附庸【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知精確時空是1832年英國。由“下議院議員始終沿用中世紀的舊選舉法選舉產生……僅有15萬人有選舉權”“513名議員中，有254名是衰敗城鎮的貴族地主”可知，這一時期英國公民選舉權并未得到切實保障，且封建貴族仍在議會中占據較多席位，說明英國資本主義制度有待完善，立憲道路曲折，B項正確；材料只是表明1832年英國議會改革之前，英國議會中貴族照舊在議會中占有較多議席，不能據此得出復辟風險始終存在的相識，解除A項；英國資產階級革命確立了資本主義制度，革命成果未被竊取，解除C項；《權利法案》擴大了議會權力，限制了王權，“議會成為國王附庸”說法與史實不符，解除D項。故選B項。10.1875年法國第三共和國憲法的頒布，“為近一個世紀的法國政體動蕩畫上了一個并不圓滿的句號”。其主要緣由是該憲法（）A.寧靜了各政治派別的內爭 B.從法律上確立了共和政體C.避開了混亂局勢重新出現 D.促進了法國資本主義發展【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是緣由題。據本題時間信息可知精確時空是1875年法國。依據題干所給材料中“為近一個世紀的法國政體動蕩畫上了一個并不圓滿的句號”并結合所學學問可知，法國1875年憲法確立了民主共和政體，結束了法國政體的動蕩，B項正確；結合所學學問可知，“寧靜了各政治派別的內爭”中的“寧靜了”表述確定化，應當說1875年法國第三共和國憲法的頒布使得法國政治派別之間的內爭得到緩和，解除A項；結合所學學問可知，“避開了混亂局勢重新出現”中的“避開了”表述確定化，解除C項；結合所學學問可知，“促進了法國資本主義發展”屬于法國1875年憲法的歷史影響之一，但與題干所給材料信息無關。故選B項。11.1912年，孫中山頒布《中華民國臨時約法》，防止袁世凱獨裁；不久，國民黨在國會選舉中獲勝，宋教仁成為國會中多數黨的領袖，將負責組織責任內閣；宋教仁被刺身亡和二次革命慘遭鎮壓后，國會被迫選袁世凱為正式大總統。這反映民國初期政治的特點是（）A.一黨專政、實行獨裁統治 B.通過黨派選舉之爭、實行君主立憲C多黨合作、建立民主政權 D.嘗試組織政黨內閣、實行議會政治【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知精確時空是：民國初期（中國）。依據材料“國民黨在國會選舉中獲勝，宋教仁成為國會中多數黨的領袖，將負責組織責任內閣”結合所學學問可知，民國建立后，為防止袁世凱獨裁，國民黨在國會選舉中獲勝，將組建內閣，嘗試進行政黨內閣、實行議會政治，D項正確；A項與史實不符，當時政黨有多個，猶如盟會、共和黨和統一共和黨，解除A項；民國政府是共和政府，沒有君主，解除B項；材料沒有體現多黨合作，解除C項。故選D項。12.下表所示為1928年國民黨《訓政綱領》的主要內容（部分）。這表明當時（）條例主要內容第4條國民黨將治權之行政、立法、司法、考試、監察等五項，付托于國民政府總覽而執行之第5條中國國民黨中心政治會議指導監督國民政府重大國務之施行第6條中華民國國民政府組織法之修正及說明，由中國國民黨中心執行委員會政治會議議決之A.國民政府執政實力得到提升 B.國民黨意在實行“一黨專政”C.政治民主化取得階段性成果 D.孫中山憲政思想被完全繼承【答案】B【解析】【詳解】依據材料“行政、立法、司法、考試、監察五項，付托于國民政府總攬而執行之”“中國國民黨中心政治會議指導監督國民政府重大國務之施行”“由中國國民黨中心執行委員會政治會議議決之”等材料并結合所學學問可知，國民黨通過《訓政綱領》意在實行“一黨專政”，B項正確；材料并未體現國民政府執政實力得到提升，解除A項；國民黨所謂的“訓政”就是剝奪人民權利的“一黨專政”，并不利于政治民主化的發展，解除C項；國民黨的訓政制度與孫中山的訓政理論之間既有繼承的一面，也有背離的一面，繼承了孫中山關于從“軍政”到“憲政”之間要有一個“訓政”期的思想，但是背離了孫中山提出的權能區分、人民主權等原則，解除D項。故選B項。13.陜甘寧邊區各級政府普遍建立了相互制約的收入、支出、保管、審核系統；規定了政府工作人員的薪酬標準，上至邊區政府主席，下至鄉政府鄉長，都不發薪餉，實行最低的津貼制度（每月津貼只有一元五角到五元），其收入不得超過一般工人的工資水平。這些做法（）A.表達了全國民眾抗戰的決心堅決 B.體現了政權建設的人民屬性C.標記著延安建立了社會主義制度 D.實踐了實事求是的思想路途【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是近代中國。依據材料可知，“建立了相互制約的收入、支出、保管、審核系統”是廉政建設，“收入不得超過一般工人的工資水平”都體現了政權建設的人民屬性，B項正確；材料與表達抗戰決心無關，解除A項；材料也不能體現建立社會主義制度，解除C項；材料反映的是人民屬性，與實事求是的思想路途無關，解除D項。故選B項。14.1950年《中華人民共和國婚姻法》頒布實施后，農村民眾對該法產生了很多誤會和謠言，如說婚姻法是“離婚法”“婦女法”，“離婚婦女不正經”等等。三年之后，中心竟不得不以“貫徹婚姻法運動月”的群眾運動方式予以應對。這部法律的制定（）A.標記著新中國法治建設的起先 B.不利于保障農村男性權利C.實現了男女間政治權利的同等 D.是新民主主義革命的接著【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據題干設問詞，可知是影響題。依據題干關鍵信息可知精確時空是：20世紀50年頭的中國。《中華人民共和國婚姻法》在頒布實施后受到帶有封建思想的鄉村民眾抵制，而國家在頒布三年后不惜以群眾運動的方式接著堅持貫徹，是新民主主義革命中反封建的接著，D項正確；A項不符合史實，1949年第一屆政協會議上通過的《共同綱領》等文件是新中國法治建設的起先，解除A項；這部法律有利于保障公民的婚姻權利，且材料并未體現忽視“農村男性”的權利，解除B項；婚姻法主要關于婚姻權利，并不包括全部政治權利，解除C項。故選D項。15.“商鞅相孝公，為秦開帝業”，“孝文卓爾不群，遷都……衣冠號令，華夏同風”。兩則材料所述兩次改革的最大共同作用是（）A.促進全國經濟快速發展 B.為統一奠定了政治基礎C.加快社會的封建化進程 D.促進了北方民族大交融【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知精確時空是：戰國和北魏（中國）結合所學可知，商鞅變法推動奴隸社會向封建社會過渡，北魏孝文帝漢化改革加速了北方民族封建化進程，兩次改革都加快了社會的封建化進程，C項正確；商鞅變法促進了秦國經濟快速發展，當時沒有統一全國，北魏孝文帝改革增加了北魏實力，北魏也不是全國政權，解除A項；商鞅變法為秦統一奠定基礎，而北魏孝文帝改革是是漢化改革，改革時北魏已經統一了北方，解除B項；北魏孝文帝改革促進北方民族交融，商鞅變法與北方民族大交融無關，解除D項。故選C項。16.王安石擔當地方知縣時，曾實行“貸谷與民，立息以償”的方法，以解決青黃不接時農夫缺糧問題，效果較好。但青苗法頒行天下后，漸漸蛻變為政府斂財手段，實際執行中自愿原則遭到破壞，飽受朝堂爭議。由此可知，王安石變法（）A.造成農業生產混亂不堪 B.加劇了統治集團的分裂C.無法挽救北宋衰亡的命運 D.強化了對農夫的人身限制【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知精確時空是宋代中國。據材料“曾實行‘貸谷與民，立息以償’的方法，以解決青黃不接時農夫缺糧問題……漸漸蛻變為政府斂財手段，實際執行中自愿原則遭到破壞，飽受朝堂爭議”并結合所學可知，青苗法推行時，地方政府在實際執行過程中出現偏差，加重了百姓負擔，加劇了階級沖突，也使統治集團內部分裂加劇，王安石變法無法挽救北宋衰亡的命運，C項正確；材料僅涉及青苗法自愿原則被破壞，飽受朝堂爭議，不能說明王安石變法造成農業生產“混亂不堪”，解除A項；據材料“青苗法蛻變為政府斂財手段，實際執行中自愿原則遭到破壞，飽受朝堂爭議”可得出材料不僅體現了統治集團內部沖突，還體現了統治集團與農夫階級的沖突，B項片面，解除B項；“青苗法自愿原則被破壞”與“強化對農夫的人身限制無關”，解除D項。故選C項。17.萬歷元年，張居正奏請實施考成法，要求每個衙門將要考查項目制成兩本相同的簿冊，一本送各部門備注，每落實一件注銷一件，如有積欠未清之事，由該部門具奏候旨，另一本送朝廷內閣查考。此項改革舉措的干脆意圖在于（）A.完善上計制度，監察百官 B.實行賦役合并，一概折銀C.突出內閣地位，賞罰官員 D.加強官吏考核，整頓吏治【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據主題干的設問詞，可知是目的題。時空是：明朝中國。依據題干信息，考成法主要是中心考核地方官員的重要事情的落實狀況，以此來整頓明朝中后期吏治廢弛，緩解統治危機，D項正確；上計制是秦漢時期考核官員的方法，解除A項；實行賦役合并，一概折銀指的是張居正在全國推行一條鞭法，解除B項；材料所述為官員考核，“突出內閣地位”主要涉及中心官制，解除C項。故選D項。18.在“百日維新”起先的時候，慈禧太后告知皇帝：“只要你保留祖宗牌位，不燒掉他們；只要你不剪掉辮子，我就不會干預?！睋丝芍ǎ〢.清廷內部達成改革共識 B.皇帝已駕馭政府的實權C.慈禧接受有限度的改革 D.維新變法的障礙已掃清【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據本題題干設問詞可知這是推斷題。依據本題題干時間信息可知時空是19世紀末的中國。依據材料信息“只要你保留祖宗牌位，不燒掉他們；只要你不剪掉辮子，我就不會干預”可知慈禧太后認為祖宗牌位和辮子不能變，其他的她不會干預，進而可知慈禧接受有限度的改革，C項正確。結合所學學問可知，清廷內部對改革長期存在不同看法，沒有達成共識，解除A項；百日維新是光緒皇帝企圖從慈禧太后手中奪權，此時皇帝并無實權，解除B項；“已掃清”的說法過于確定，解除D項。故選C項。19.清末新政期間，清政府對選官制度進行部分更新。規定凡學堂考試合格畢業者均賜予貢生、舉人、進士等出身，對成果優秀者進行殿試后，“酌加擢用，予以官階”。這說明（）A.新政改革按部就班 B.官制改革新舊并存C.科舉制實際并未廢除 D.清政府重視新式教化【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單選題，據題干可知本題是本質題，據本題時間信息可知精確時空是清末新政。對學堂畢業生賜進士等出身再進行授官，說明官制改革并不徹底，新舊并存，根本目的是維護封建統治，B項正確。材料沒體現改革按部就班，解除A項；材料是對選官制度的部分改革，無法推斷科舉制是否被徹底廢除，解除C項；清政府重視新式教化與材料不符，解除D項。故選B項。20.漢代官吏一入仕途就有記錄功勞、考課、籍貫等各項狀況的“伐閱簿”，官吏任職期間，只要不犯罪，即使與孝廉、茂才等察舉升遷無緣，照舊可依功勞等次累升至郡國長官一級。若自動去職或撤職后，仍可按累積的功勞，再次被征用，據此可知，漢代（）A.官員隊伍內部流淌規范化 B.察舉制以功勞為升遷依據C.官吏的考核大都流于形式 D.郡國長官限制地方選人權【答案】A【解析】【詳解】本題為單類型單項選擇題。依據設問可知，這是推斷題。時空范圍為漢代（中國）。依據材料可知，漢代對官吏的管理實行“伐閱簿”記錄的方式，只要官吏在任職期間沒有犯罪記錄，就可以依據功勞實現升遷或者再次被征用，這種管理方式操作規范，有助于官員流淌，A項正確；察舉制是以德行為升遷依據，解除B項；“伐閱簿”對官吏有記錄，并非流于形式，解除C項；材料中的“伐閱簿”是對官員的考核，而非選拔，解除D項。故選A項。21.下表反映了宋初科舉制的變更。變更主要體現在（）統治者主見宋太祖“向者登科名級，多為勢家所取，塞孤貧之路。今朕躬親臨試，以可否進退，盡革前弊矣?！彼翁凇皣议_貢舉之門，廣收羅之路”，工商業者及“奇才異行、卓然不群者亦許解送?！盇.首創武舉和殿試制度 B.考試內容進行了調整C.取士資格進一步放寬 D.錄用人數大幅度增加【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據主題干的設問詞，可知是本質題。時空是：宋朝中國。據材料，宋太祖指責“勢家……塞孤貧之路”，實行殿試，擴大寒門子弟的仕進之途。宋太宗“廣收羅之路”，選拔工商業者中的人才。可以看出北宋對科舉取士資格的放寬，C項正確；武則天時期首創武舉和殿試制度，解除A項；材料未提及考試內容和錄用人數狀況，解除B項、D項。故選C項。22.清代曾任左都御史者共430人，其中進士出身者221人?？频拦俟?087人，其中漢人為2153人。漢人御史中有95%來自科舉正途。由此可知，清代（）A.漢族官僚掌控監察系統 B.科舉制度更加留意公允C.監察機構內部分權制衡 D.重視提升監察體系效能【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知精確時空是：清代（中國）。結合所學可知，御史和科道官都是監察官，進士出身和科舉正途出身的人具備相當程度的文化學問，相對于非正途，素養較高，因此有利于提升監察體系效能，D項正確；材料沒有體現科舉考試的實行狀況，解除B項；監察系統是皇帝駕馭的，解除A項；材料不能體現御史和科道分權制衡，解除C項。故選D項。23.清初山西道御史季振宜建議停止考滿，認為就京官而言，尚書以下大員，按品升補，與考滿無關；堂屬關系，難以破除情面，考核鉆營。就地方官而言，考滿致使地方各級衙門考核層層盤剝。季振宜建議廢除考滿的緣由是（）A.與選官制度相沖突 B.與監察機構的職能重疊C.朝廷派系斗爭嚴峻 D.制度本身運行效能低下【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是緣由題。據本題時間信息可知精確時空是：清朝（中國）。依據材料可知，季振宜認為，在當時的考滿制度下，尚書以下大員的升補與考滿無關，地方上被層層盤剝，由此可見，考滿制度本身在運行上存在問題，D項正確；材料并未涉及選官制度，不能看出考滿與選官制度沖突，解除A項；材料并未涉及監察機構，不能反映考滿與監察機構職能重疊，解除B項；材料并未涉及朝廷派系斗爭，解除C項。故選D項。24.唐朝規定:“三省高級官吏及諸王、駙馬等，其親屬不得做京師的地方官，一般官員不得在本籍任職?！彼未幎?“惟不許官本貫州縣及鄰境?！泵鞔槲淠觊g，則“定南北更調之制，南人官北，.北人官南"。這些措施（）A.加強了皇權 B.表明選官任官留意地域間的均衡C.激化了社會沖突 D.確定程度避開了官員在戶籍地結黨謀私【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質、影響題。據本題時間信息可知精確時空是唐宋明時期（中國）。依據材料并結合所學學問可知，唐、宋，明都規定了任官的地域回避制度，這種制度有利于防止官員徇私舞弊，結黨營私，D項正確；材料涉及唐宋明三朝規定的官員地域回避制度，不涉及皇權與相權關系問題，解除A項；材料無法體現出唐宋明三朝選官任官留意地域間的均衡，材料涉及唐宋明三朝的任官的地域回避制度，解除B項；材料涉及對官員的制度，不涉及社會層面，解除C項。故選D項。25.明朝自1427年起，在會試中實行南北卷。會試錄用100人，其中南方60人，北方40人。后來，南北卷演化為南北中卷，錄用比例也漸漸穩定，南卷、北卷和中卷的錄用人數分別占會試錄用總人數的55%、35%和10%。由此推知，南北卷制度的實行主要作用在于（）A.敬重南北的地域文化差異 B.解決了中心與地方的沖突C.保證了中心獲得各類人才 D.有利于鞏固封建王朝統治【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知精確時空是：明朝（中國）。據本題材料“會試中實行南北卷”、“南北卷演化為南北中卷，錄用比例也漸漸穩定”和所學可知，從制度沿革來講，南北卷制度是科舉制的進一步完善，地區經濟和文化教化水平存在客觀差異，通過錄用比例的支配，避開選拔的人才過分集中在發達地區。有利于平衡地區利益，有利于維護經濟文教落后地區對王朝的向心力，從而凸顯了維護政治穩定的意圖，D項正確；南北地域文化差異是南北卷制度實施的客觀緣由，但未能說明主要作用，解除A項；“解決了”說法也過于確定，解除B項；各類人才不是也不會依據地域劃分，解除C項。故選D項。26.有學者認為，西方文官制度是對舊有的人事管理體制、基本原則等諸多問題的糾錯，它科學、效能的價值取向為去除傳統官制的種種痼疾供應了一條有效的路徑。以下表述不能佐證其觀點的是（）A.原先的政黨分肥制簡潔造成腐敗泛濫，影響行政效率B.文官制度使政治和管理分別，促進了國家治理水平的提高C.負責具體事務的政務官不受政黨影響，長期任職D.文官委員會不受黨派干涉，對被舉薦的候選人進行考試【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據主題干的設問詞，可知是反向題。時空是：19世紀歐洲。文官是負責具體事務的事務官，不受政黨影響，長期任職，政務官受政黨影響，實行任期制，C項符合題意，選擇C項；西方文官制度規范了西方國家政府行政部門事務官的選用和管理，有利于克服原先政黨分肥制的弊端，A項不符合題意，解除A項；政務官負責制定政策，文官負責執行政策，實現了政治和管理的分別，有利于政府工作的穩定性和持續性，B項不符合題意，解除B項；1855年，英國政府接受《關于建立常任文官制度的報告》的建議，頒布法令，建立不受黨派干涉的文官委員會，對被舉薦的候選人進行考試，D項不符合題意，解除D項。故選C項。27.1855年英國文官委員會成立，主要負責主持文官的考選事宜，制定任用標準、考試規程等；1870年英國政府又頒布法令進行改革，規定文官公開競爭、擇優錄用，文官不受選舉與執政黨更迭影響，不得參加政治活動和營利性經濟活動。這一系列變革的主要緣由是（）A.英國政府的推動 B.工業革命的影響C.傳統選官制度的弊端 D.中國科舉制度的影響【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是緣由題。據本題時間信息可知精確時空是：近代英國。據材料“1855年”“1870年”并結合所學，工業革命后，英國等資本主義國家的生產力水平大大提高，國家管理職能急劇擴展，亟須建立有實力、能快速處理日常事務的職業官僚體系，于是，向社會開放政府公職、改革官員錄用制度以建立廉潔高效政府的呼聲日益高漲，B項正確；A、C、D項都是緣由之一，但都不是根本和主要緣由，解除A、C、D項。故選B項。28.美國早期的聯邦政府文官始終實行任命制，標準是家庭出身、品德和才能。1829年民主黨人杰克遜任總統時，因為很多官員對他和民主黨公開表示不滿，杰克遜就利用職權罷免了很多聯邦官員，起用了一批民主黨支持者。此后，政黨分肥制逐步形成。這種做法（）A.加強了政黨對國家政治的限制 B.利于政府工作的持續C.有效防止了貪污腐敗現象發生 D.破壞了分權制衡原則【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據本題時間信息可知精確時空是：19世紀的美國。據材料可知民主黨人總統杰克遜起用了一批民主黨支持者，體現的是政黨加強了對國家政治的限制，利于政策的推行，A項正確；任期內，該制度有利于政府工作的進行，但長期來看，不利于政策、工作的持續，解除B項；該做法并不能有效防止貪污腐敗，解除C項；美國的分權制衡原則并未遭到破壞，解除D項。故選A項。29.下圖反映了1870年英國樞密院《文官制度改革令》頒布后文官人數變更狀況。圖中的變更（）A.根除了假公濟私的政治亂象 B.適應了政府職能擴展的須要C.使政府行政不穩定因素增加 D.說明政府行政效率日益低下【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知精確時空是：1870年的英國。依據材料，1881—1943年英國文官人數不斷增加且增長速度較快，結合所學學問可知，這一時期英國經過兩次工業革命和第一次世界大戰，且其次次世界大戰尚未結束，政府管理職能集聚擴展，對文官的需求越來越多，B項正確；根除了假公濟私的政治亂象中的“根除”說法確定，解除A項；文官制度有利于政府工作的穩定性和持續性，不能說使政府行政不穩定因素增加，解除C項；文官人數增多在確定程度上簡潔使政府出現機構臃腫重疊等現象，影響工作效率，但是僅從材料中文官人數的變更不能干脆推出“政府行政效率日益低下”的結論，解除D項。故選B項。30.1904年以前，湖南地區的官辦學堂占85%以上，而從1905年起先，公立、私立學堂一躍而上，公立學堂更占了2/3以上。1909年，湖南1262所學堂中，官立僅400所，占31%；而公立、私立學堂占69%。對此，學者認為“統治者將學務一下拱手讓與地方，并非心甘情愿，而是因經濟狀況迫不得已”。這一觀點指出（）A.清政府被迫變革教化體制 B.科舉制因財政困難而被廢除C.學堂選官制度正逐步形成 D.“學在官府”的傳統遭到沖擊【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知精確時空是：20世紀初（中國）。由材料數據可知，1905年后原本占據主要地位的官辦學堂漸漸為公立、私立學堂所取代，結合所學可知，這一變更的出現是因為1905年光緒帝詔準袁世凱、張之洞等人的立?？婆e之奏，并責令地方抓緊于城鄉各處遍設學堂。而學者指出1905年前后的變更是中心政府出于財政困難被迫進行的變革，A項正確；科舉制并不是因財政困難而被廢除B項誤讀材料，解除B項；材料并未涉及選官制度的變革，解除C項；“學在官府”早在春秋戰國時期就被沖擊，解除D項。故選A項。

31.國民政府考試院規定:公務員考試時，由臨時組織的監視委員進行監考，人員每次都要臨時變動?？碱}由典試人員加倍命題，在公布試題時，連委員自己都不知道是什么題日?？荚嚻陂g，派巡察員和監視主任隨時巡查。這些做法（）A.加強了對官員的監察 B.體現對文官實行嚴格甄別C.意在提升考試院地位 D.增加了官員選拔的公允性【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題、目的題、影響題。據本題時間信息可知精確時空是：民國時期（中國）。依據材料“由臨時組織的監視委員進行監考，人員每次都要臨時變動”結合所學學問可知，南京國民政府考試院組織監考和加強巡察的做法，意在防止考試中的舞弊現象，保證考試公允性，D項正確；材料是對考試組織的管理，并非對官員的監察，解除A項；考試是為了招錄公務員，而甄別確定公務員是否留任，解除B項；這是考試院內部的考試規則，與考試院地位的提升關系不大，解除C項。故選D項。32.據調查，解放之初的農村村干部多是貧下中農，人民公社時期多是勞模、勞動主動分子，新時期選拔高校生當村干部成為新動向。這些變更說明（）A.農村干部實力水平不斷提升 B.社會需求影響農村干部任用C.經濟地位確定農村干部身份 D.基層民主政治建設日漸成熟【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知精確時空是：現代（中國）。材料反映的是時代不同，村干部選任標準也不同，體現了社會需求影響了村干部的選任標準，B項正確；據材料信息可知，貧下中農、勞動主動分子、高校生在不同時期成為村干部，體現的是選任標準變更，并非實力水平，解除A項；勞模、勞動主動分子和高校生成為村干部，說明村干部選任不受經濟地位影響，解除C項；基層民主主要表現為城市居民自治和農村村民自治，材料未體現，解除D項。故選B項。33.2015年7月，中共中心辦公廳頒布了《推動領導干部能上能下若干規定（試行）》，宣布將5類干部新加入“問責”行列（下圖所示）。該規定的頒布體現了（）A.干部選用留意實際從政實力 B.公務員隊伍專業化加速C.干部管理的民主化進程加快 D.中共強化黨內監督力度【答案】D【解析】【詳解】本題為單類型單項選擇題。依據設問可知，這是本質題。時空范圍為當代中國。中共中心對干部的問責日益完善，體現了中共強化黨內監督力度，D項正確；問責干部不屬于干部選拔，解除A項；問責制度的完善不能體現出公務員專業化發展水平，解除B項；干部管理的民主化與材料的問責不屬于同一范疇，解除C項。故選D項。34.公元前536年，鄭國子產把刑法澆鑄在金屬器皿上，公布了鄭國的法律。公元前513年，晉國趙鞅、荀寅將法律刻在鼎上，公布了晉國的法律。兩國“鑄刑書（鼎）”，在中國法制史上是（）A.建立以宗法為核心的禮制 B.開創了中國成文法的先河C.是中國律令儒家化的起先 D.標記著中華法系正式確立【答案】B【解析】【詳解】依據所學可知，子產“鑄刑書（鼎）”，形成了成文法，打破了貴族對法律的壟斷，開創了中國成文法的先河，B項正確；宗法制在西周已經存在，解除A項；律令儒家化的起先是在漢代，解除C項；中華法系的形成是在唐朝，解除D項。故選B項。35.《魏書·裴叔業傳》記載，裴植率領壽春軍民歸附北魏，北魏宣武帝加封他為征虜將軍、兗州刺史。后來他的長子裴昕準備逃回蕭齊被抓，按法例當處極刑。宣武帝念裴植率眾投誠的功勞，以裴昕受人引誘為由而下詔赦免。這表明，北魏當時（）A.政權認同得到強化 B.法例制度混亂無序C.執法兼具情理要素 D.集權政治受到挑戰【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知精確時空是：北魏（中國）。由“北魏宣武帝加封他為征虜將軍、兗州刺史”可知裴家成為貴族特權階級，由“他的長子裴昕準備逃回蕭齊被抓，按法例當處極刑……以裴昕受人引誘為由而下詔赦免”可知，裴昕憑借父親裴植的功勞和地位在觸犯重罪后得以赦免，這反映出當時執法兼具情理要素，C項正確；由“裴昕準備逃回蕭齊”可知，當時北魏的政權認同并未完全形成和強化，解除A項；材料強調的是在執法時會考慮一些情理要素，不能說明法例制度混亂，解除B項；材料無法體現集權政治受到挑戰，解除D項。故選C項。36.據史料記載，唐太宗的皇后長孫氏收集了封建社會中婦女典型的人物事跡的故事，編寫了一本叫《女則》的書，貞觀十年(636年),唐太宗下令用雕版印刷的方式把它印出來并加以傳發。這是我國文獻資料中明確提到的最早的刻本。這表明當時（）A.雕版印刷限用于官方刻書 B.理學思想影響日益擴大C雕版印刷術起先得到應用 D.政府重視宣揚封建倫理【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知精確時空是：唐代（中國）。據材料可知，唐太宗下令把宣揚封建婦女典型的《女則》刻印出來并加以傳發，這體現了政府重視宣揚封建倫理，D項正確；材料強調唐代雕刻印刷，不能表明當時雕版印刷只限用于官方刻書，解除A項；唐代初期理學尚未產生，解除B項；《女則》只是我國文獻中明確提到的最早的刻本，并不表明其就是中國最早的雕刻印刷品，解除C項。故選D項。37.北魏確立了“存留養親”條款：死罪之人，若家中有七十以上的祖父母或父母無人照看，而犯罪者又是家中的獨子“單丁”，律則網開一面，可奏請皇帝予以寬宥；《唐律》對存留養親制度又作了具體規定，該制度始終保留到清代?！按媪麴B親”的規定()A.違反了法律公正 B.表明統治者對老人的優撫C.緩解了社會沖突 D.深受社會主流價值觀影響【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞可知是影響題、本質題和緣由題。時空是古代中國。據材料“死罪的人，若家中有七十以上的祖父母或父母無人照看……律則網開一面”，可知，家中如有大齡的親人須要照看，法律會網開一面，主要是受到儒學家庭倫理觀念的影響，也可以說是主流價值觀的影響，D項正確；法律是公正的，但這屬于特別狀況，解除A項；材料體現的不是對老人的優撫，解除B項；“存留養親”的規定使犯罪之人避開受罰，有可能會激化社會沖突，解除C項。故選D項。38.朱熹圍繞日常生活而作《家禮》包括通禮、冠禮、婚禮、喪禮、祭禮五部分禮儀規范詳盡細致，該禮儀很快被士庶接納并廣泛施行，成為宋元以后家庭禮儀的典范。這說明（）A.理學成為官方哲學 B.統治方式禮法并施C.禮儀規范繁瑣嚴苛 D.禮制發展趨向世俗【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知精確時空是：宋朝（中國）。依據材料“士庶接納"可以推斷出禮下庶人，士庶皆用一套禮制程序，體現的是禮制的世俗化趨向，D項正確。材料強調理學對社會生活的影響，無法體系其官方哲學地位，解除A項；材料強調的是禮，無法體現禮法并施，解除B項；材料未言及禮制具體的程序，得不出“禮儀規范繁瑣嚴苛”的結論，解除C項。故選D項。39.明朝在鄉村設置里老，凡屬婚姻、土地、斗毆、盜竊、子孫諱犯教令第民事糾紛及略微刑事案件都歸老人理斷。老人們還必需時常告諭鄉民，要的長愛幼，鄰里和片，謹守孝悌忠信，禮義廉恥。里老的設置（）A.沖擊了士紳階層利益 B.消退了鄉里社會糾紛C.減弱了政府限制實力 D.有利于穩定基層秩序【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞可知是影響題。時空是明朝（中國）。據本題材料信息可得出主要結論：明朝在鄉村設置里老，管理民事糾紛及略微刑事案件，同時要時常告諭鄉民，要的長愛幼，鄰里和片，謹守孝悌忠信，禮義廉恥，這樣有利于穩定基層秩序，D項正確；僅從材料，無法得出對士紳階層的沖擊，解除A項；“消退”，表述確定，解除B項；里老的設置，有利于政府限制實力的增加，并不是減弱，解除C項。故選D項。40.雍正在位時下令從通都大邑到僻壤窮鄉，州縣地方都要施行讀法之制，使“父老子弟遞相告誡，知畏法而重自愛?！鼻∫苍l諭旨日:“誠以律例關系重要，非盡人所能通曉，講讀之功不行廢也。”清代統治者重視宣講旨在（）A.推動儒學傳播 B.完善法律體系C.保障吏治清明 D.穩定統治秩序【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知精確時空是：清朝（中國）。依據材料“雍正在位時下令從通都大邑到僻壤窮鄉，州縣地方都要施行讀法之制，乾隆也曾發諭旨曰‘誠以律例關系重要，非盡人所能通曉，講讀之功不行廢也。’”可知，清朝時期，統治者留意對基層進行治理，施行讀法之制，其目的是鞏固其統治秩序，D項正確；推動儒學傳播是現象。而非本質，解除A項；材料描述的是加強基層治理，而非完善法律體系以及吏治治理，解除B項和C項。故選D項。二、材料分析題（本道大題共2道，共40分）41.閱讀材料，回答下列問題。材料一漢代由宰相一人駕馭全國行政大權，唐代則把相權分別操掌于幾個部門。唐代宰相共有三個衙門，當時稱為三省：一中書省，二門下省，三尚書省。政府一切最高囑咐，皆由中書省發出。然后再呈送皇帝畫一敕字，經畫敕后，即成為皇帝的囑咐，然后行達門下省。若門下省反對此項詔書，即將原詔書批注送還，皇帝之“畫敕”亦等于無效。門下省復核手續完成后，即送尚書省執行?！幾藻X穆《中國歷代政治得失》材料二在世界各民族中，英國體現著一種獨特的發展方式。這種方式以和緩、平穩、漸進為主要特色。與其他國家一樣，英國的歷史也充溢斗爭；所不同的是，斗爭的結果在英國不是一方壓垮另一方，而是雙方都在斗爭中自我更新，最終融合成一種新文化。這個穩重的民族為現代世界奠定了好幾塊基石：英國最早實現工業化，成為近代大工業的開路先鋒。英國最早實行政治變革，為西方資本主義的民主制度樹立了樣板。——摘編自錢乘旦《在傳統與變革之間——英國文化模式溯源》材料三孫中山指出：“中國革命之目的，系欲建立共和政府，效法美國，除此之外，無論何項政體皆不宜于中國”。但其共和政制設計并非完全照搬西方國家，在強調立法、司法、行政三權之外，還有考選權與糾察權。“考選制和糾察制本是我中國固有的兩大優良制度，……我期望在我們的共和政治中復活這些優良制度，分立五權，創立各國古今所未有的政治學說?！薄幾怨x《孫中山的“共和”政制構想及其特征》（1）依據材料一，指出唐代三省制的運作程序，并分析這種新機制的進步意義。（2）依據材料二，概括近代英國政治發展的突出特點，結合史實說明英國在政治上成為“現代世界的開拓者”的制度表現。（3）依據材料三概括孫中山的“共和”政制構想的核心內容，結合材料和所學學問，簡評孫中山的政治構想?！敬鸢浮浚?）程序：中書出令、皇帝畫敕、門下審核、尚書執行。進步意義：各部門分工明確，提高辦事效率；部門合作，集思廣益，有助于保證決策的正確性；古代中心官制走向成熟，影響深遠；分割相權，確定程度上避開了權臣獨攬大權。（2）特點：發展道路呈現和緩、平穩、漸進；政治斗爭中民主力氣與封建勢力既斗爭又妥協融合；最早實行政治變革，成為近代西方民主制度的樣板。表現：推翻君主專制，確立君主立憲制；建立議會制和責任內閣制；形成政黨政治等。（3）內容：建立共和政府；實行五權分立。評價：否定君主專制，追求民主共和，具有時代進步性；體現愛國救亡精神；學習借鑒西方近現代政治文明成果，繼承發揚傳統政治制度，具有開創性（方法論意義）。具有時代和階級的局限性，在當時的中國并不能貫徹實施?！窘馕觥俊痉治觥俊拘?詳解】程序：依據“政府一切最高囑咐，皆由中書省發出。然后再呈送皇帝畫一敕字，經畫敕后，即成為皇帝的囑咐，然后行達門下省。若門下省反對此項詔書，即將原詔書批注送還，皇帝之‘畫敕’亦等于無效”得出中書出令、皇帝畫敕、門下審核、尚書執行。進步意義：依據所學可得出各部門分工明確，提高辦事效率；部門合作，集思廣益，有助于保證決策的正確性；古代中心官制走向成熟，影響深遠；分割相權，確定程度上避開了權臣獨攬大權等。【小問2詳解】特點：依據“這種方式以和緩、平穩、漸進為主要特色。