浙教版八年級科學上第一章知識點八年級上《科學》第一章生活中的水復習提綱第一節水在哪里海洋水：海水約占地球水總量的96.53%生物中含水量最高的是：水母陸地淡水：地球上最大的淡水主體是冰川水，目前，人類利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水、淺層地下水，僅占地球上淡水總量的0.3%水有固、液、氣三種狀態，水的三態變化屬于物理變化水與生命：一個健康成年人，平均每天需2.5升水,人體重量的2/3以上是水分5．水的循環：小循環①陸上內循環：陸地--－大氣②海上內循環：海洋--－大氣大循環海陸間水循環：海洋-－陸地-－大氣地球的各種水體不是靜止不動的，而是以太陽輻射為能量，通過各個環節，如蒸發、輸送、降水、徑流等，周而復始地連續運動、相互轉化，這個過程就是水循環。海陸間大循環的5個環節：①蒸發②水汽輸送③降水④地表徑流(地下徑流)⑤回到蒸發海陸間大循環的意義：①使地球上的水、大氣、巖石和生物發生密切的聯系；②使海洋源源不斷地向陸地供應淡水，使水資源得到再生。6．每年的3月22日為“世界水日”地球水體儲量由大到小應是海洋水、冰川水、地下淡水

第二節水的組成1．水的電解電極氣體的量檢驗方法及現象結論正極氣體體積是負極的1/2氣體能使帶火星的木條復燃正極產生的氣體是氧氣負極氣體體積是正極極的2倍氣體能在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰負極產生的氣體是氫氣水通直流電氫氣+氧氣實驗結論：(水的電解是化學變化)說明水是由氫元素和氧元素組成的（水是由水分子構成的，水分子由氫原子和氧原子構成）2.、水的重要性質顏色無色沸點100℃氣味無味凝固點0℃狀態常溫常壓下液態水的異常現象4℃時密度最大,結冰后體積膨脹,冰浮在水面上水的密度1．密度定義：單位體積的某種物質的質量叫做該物質的密度。.密度是物質的固有屬性，與物體的形狀、體積、質量無關，即對于同一物質而言，密度值是不變的。密度的大小只由材料決定。(如：一杯水和一桶水的密度是一樣的；)不同的物質，密度不同；2．密度的公式：ρ=m/v（公式變形：m＝ρvv＝m/ρ）ρ表示密度，m表示質量（單位：千克或克），v表示體積（單位：m3或cm3）水銀的密度為13.6×103千克/m3，它所表示的意義是1m3的水銀的質量是13.6×103千克。3．密度的單位：（1）密度的單位：kg/m3或g/cm3，（2）溶液中：溶質的質量＝溶液的體積×溶液的密度×溶質的質量分數（3）溶液的稀釋或計算時，要抓住要點：混合后溶質的質量不變（4）配制一定溶質質量分數的溶液步驟：A．計算（溶劑和溶質的質量或體積）B．稱量(固體：用天平稱取；液體：用量筒量取)C．溶解（后裝瓶，并貼上標簽）第六節物質的分離1．晶體――具有規則的幾何形狀的固體。不同的晶體具有不同的形狀。2．結晶――從飽和溶液中析出固態溶質的過程3．獲得晶體的兩種方法：①蒸發溶劑：一般用于溶解度受溫度影響不大的物質，如氯化鈉②冷卻熱飽和溶液：適用于溶解度受溫度影響大的物質，如硝酸鉀4．有些晶體里結合了一定數目的結晶水，稱結晶水合物，如硫酸銅晶體（俗稱膽礬）（1）沉淀法加入凝聚劑，如明礬、活性碳等（2）過濾法―――把不溶于液體的固態物質跟液體分離開的一種方法操作要點：一貼二低三靠一貼：濾紙緊貼漏斗內壁；二低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣三靠：傾倒濾液的燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒緊靠三層濾紙一側；漏斗下端緊靠燒杯內壁（3）蒸餾原理：利用液體里各成分的沸點不同而進行分離的方法。蒸餾裝置組成：蒸餾燒瓶、溫度計、鐵架臺、冷凝管、接受器、錐形瓶第七節水的利用和保護水資源――水資源的分布1．水的利用和保護水資源的凈化2．水資源人類利用較多的是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水總儲量的0.3%3．我國是一個缺水國家，且水資源地區分布不均勻，時間分配也不均勻，我國有300多個城市面臨缺水危機，其中包括北京、天津、上海、等大城市，深圳也嚴重缺水2.重力常數g的單位為N/kg

，未作特別說明一般取9.8N/kg

3.密度單位kg/m3、g/cm3也可寫成kg·m－3、g·cm－3，壓強單位Pa也寫成N/m2或N·m－24.稀釋問題有時會出