西藏拉薩市（新版）2024小學語文部編版專題練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.何hé，hē，hè

【部首】亻

【結構】左右

【文字源流】一個人手握鋤柄，用肩杠鋤，向前走去。這就是“何”字的本義——“荷”。《詩經》有“何戈與役（音dui，古兵器）”、“何蓑何笠”句，都以“何”作“荷”。

【常見詞組】何人、何來、何處

【課文原句】借問酒家何處有

2、填空題（每題2分共5題）

1）.查字典，按要求填空。巧：①技巧，技術；②靈巧，靈敏，手的技能好：③虛浮不實（指話）；④恰好，正遇在某種機會上。“巧”字用音序查字法，先查音序_______；再查音節_______；用部首查字法應先查_______部，再查_______畫，可以組詞：_______。

請結合“巧”在字典中的意思，給下面句子中加點字選擇正確的解釋。（填序號）

一天，小兔子去修心愛的溜冰鞋，路上碰巧(

)遇見了熊爺爺。熊爺爺是森林里有名的能工巧(

)匠，修東西又快又好，而且從不說花言巧(

)語糊弄別人。2）.讀句子，注意問號的語氣，體會有什么不同的效果。

第一組：①我不是故意的！②我不是故意的。

第二組：①阿姨，請您讓一下。②阿姨，請您讓一下好嗎？

__________________3）.看拼音寫詞語。

nuòruòǒuěrqiānxūōuzhōumìfēng

(

)(

)(

)(

)(

)

mógupǔtōngxùnsùwēiwǔxīnshǎng

(

)(

)(

)(

)(

)4）.填空。

（1）_________歷盡艱辛，治水十三年，三過家門而不入。

（2）皮皮魯說媽媽身邊睡得是_________。

（3）周穆王的偃師做的木偶會___________和___________。

（4）阿凡提是_________族人。

（5）_______被譽中華民族的“母親河”。

（6）“快不了的伊莎貝拉”是一只________。

（7）寶葫蘆變的那些東西最后都被搬到_____________去了。

（8）《小狼請客》動物們邀請小狼玩的第一個游戲是____________。

（9）我用怪老頭兒給的破棍兒在爸爸頭頂畫圈兒，爸爸就同意我去_____________了。5）.看拼音，寫詞語。

kěliándǎsǎochídàoguīzéliúlèi

(

)(

)(

)(

)(

)

huǒcháidāyingzhùyìpáilièfēngshōu

(

)(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.老師在黑板報上寫一句名言，鼓勵同學們不懂就問，多進行思考。以下不恰當的一項是（）A．好問則裕，自用則小。B．為學患無疑，疑則有進。C．人非生而知之者，孰能無惑？D．一言既出，駟馬難追。2）.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（）A．囫圇（hú）鐵鍬（qiū）蜷縮（quán）魁梧（kuí）B．蓑笠（suō）威脅（xié）輪廓（kuò）干涸（gù）C．尷尬（gà）菜畦（qí）肅穆（mù）迂向（yū）D．盤踞（jù）收斂（liàn）盔甲（huī）正月（zhēng）3）.下列名言中，形容“狼牙山五壯士”最恰當的一句是（）A．捐軀赴國難，視死忽如歸。B．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。C．鞠躬盡瘁，死而后已。D．位卑未敢忘憂國4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.縮句

①深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。_____________________

②他的父親帶來了幾只很好看的鳥兒。___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.下面是聰聰制作的裝飾圖，請你把漢字和讀音連一連。

向日葵的搭配讓人感到溫暖。

聰聰的心愿：成為有創意的制作大師2）.讀一讀，連一連。

擦倒擺采蓋曬

垃圾玻璃草籽桌椅太陽房子6、排序題（每題5分共2題）

1）.連詞成句，并加上標點。

1．牽牛花丁丁王奶奶為了種才的

________________________________________________

2．特別看看烏龜飛到想天空

________________________________________________2）.連詞成句，并加上標點。

1．我嗎這本書行借給看看

___________________________________________________

2．做吃飯小明后作業先

___________________________________________________

3．可愛的哇真是動物熊貓一種

___________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《落花生》的作者是老舍先生。(

)

2．“其實太陽離我們約有一億五千萬干米遠。”這句話運用了作比較的說明方法。(

)

3．《長相思》詞句“山一程，水一程”的疊用，說明了邊塞將土身離故鄉之遠，行軍之艱難。(

)

4．“精彩極了”和“糟糕透了”是父母的熱情鼓勵和嚴格要求，都是愛的表現。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。我馱著我的小房子走路，我馱著我的小房子爬樹。慢慢地，慢慢地，不急也不慌。我馱著我的小房子旅行，途中到處去拜訪，拜訪那和花朵和小草們親嘴的太陽。我要問問他：為什么他不來照一照我住的那樣又濕（shī）又臟（zāng）的鬼地方？1．這首小詩一共有(

)個小節。

2．照樣子，寫一寫。

例：又濕又臟___________________

3．讀了詩歌，我知道詩歌中的“我”指的是（）A．蝸牛。B．烏龜。C．螃蟹。4．文中的“我”馱著房子做了些什么？請用“”畫出相關的詞語。

5．下列說法正確的是（）A．“我”走路速度很快。B．“我”非常渴望陽光。C．“我”住的房子很大。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

寫作提示:圖中都有哪些小動物？哪個小動物遇到了難題？它們是怎么解決這個難題的？你從中有什么感悟？不會寫的字可以用拼音代替。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數。有戴嵩《牛》一軸，龍所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搞入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。1．下列加點詞語解釋錯誤的是一項是（）A．所寶以百數（珍寶）B．拊掌大笑（拍手）C．尾搐入兩股間（抽縮）D．處士笑而然之（認為他說得對）2．用現代文敘述下面的句子。

牛斗，力在角，尾搞入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。

_______11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《魯濱遜漂流記》精彩片段賞析。①誰能相信，我竟然得救了，而且是從一個奴隸的身份變成了一個自由人。當時我喜悅得要流下眼淚，我想著把我的東西都送給船長，以報答他的救命之恩。但船長非常慷慨，他對我說，他什么也不要，等靠岸了他會把我所有的東西都還給我。他說：“今天我救了你的命，希望將來有一天別人也能救我的命，說不定哪一天我也會陷入同樣的命運。再說我們的船要到巴西，你到了那兒，遠離你自己的祖國，如果我要了你的東西，你就會挨餓，這不等于我救了你的命又害了你嗎？你的那些東西可以幫你在那兒生活，還能做你回家的路費。”②他看到我的小船很不錯，想把它買下來，要我開個價。我對他說，他對我這么慷慨大度，我實在不好意思開價，出多少錢都可以。他說他可以先給我八十西班牙銀幣，到了巴西就能換取現金。在那兒如果有人愿意出更高的價錢，他可以全數補足。他又表示愿意出六十西班牙銀幣買下佐立。這個我實在不能接受。③我并不是不愿意把佐立給船長，而是不愿意再出賣這可憐的孩子的自由。在我逃跑的過程中，他不但對我忠心，而且還幫了我很大的忙。如果沒有他，我可能還逃不出來。我把不愿出賣佐立的原因告訴了船長，他認為我說得有道理。④去巴西的航行十分順利，二十二天之后，我們就到達了群圣灣。現在我擺脫了困境，決定好好打算下一步怎么辦。(1)讀一讀節選的1．2自然段，從中我感受到魯濱遜是一個____的人，再聯系“荒島求生”這個章節，我又感受到了____的魯濱遜。

(2)讀一讀節選的片段再聯系“逃離海盜”這個章節，我知道了正是因為佐立的____才使得魯濱遜不忍心把他賣給船長。

(3)文中畫橫線的句子是船長說的話，從中我感受到船長是一位____的人。

(4)通過閱讀這本書再聯系生活我獲得了_______________的啟示。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.寫出下列字的偏旁并填空。

打提捉吃咬