2022—2023學年度第二學期學業(yè)質量監(jiān)測七年級語文（A卷）（2023.4）溫馨提示：1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2.不要在本試題卷上答題，選擇題與非選擇題答案要分別填涂，書寫在“語文答題卡”指定的答題區(qū)。3.考試開始前，請將姓名和準考證號寫在本頁上方空白處；“語文答題卡”上的有關事項，按“特別注意”的要求填寫。考試結束，應將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共30分）閱讀下面語段，完成下面小題土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄揚。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。為了她，我愿付出一切。1.給語段中加點字注音正確的一項（）壟鎬竄場A.lōnghàocuàncháng B.lǒnghàochuànchǎngC.lǒnggǎocuàncháng D.lōnggǎochuànchǎng2.下面句中加點詞與語段中“在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數的腳印”一句中的“在”詞性不同的一項（）A.從山向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上。B.他說他覺得沒有，但是確切的情況他會再去證實一下。C.你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？D.他常常把要寄出的書，從許先生手里拿過來自己包。3.與語段中畫線句使用的修辭手法相同的一項是（）A.人家說了也不一定做，我做了也不一定說。B.啊！黃河！你是中華民族的搖籃。C.我的眼也睜不開，臉燙得像刀割一般。D.耳朵里有不可捉摸的聲響，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。4.下面語句表述不正確的一項是（）A.這是千千萬萬人努力的結果，是許多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。B.在大會上，像韭菜一樣割了又長的再生稻、“雙色1號”火龍果等新品種尤為亮眼。C.強烈龍卷風當天凌晨侵襲密蘇里州東南部地區(qū)，造成至少5人以上死亡。D.清明假期，不少市民來到山亭石頭部落，感受鄉(xiāng)親鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)風鄉(xiāng)情。5.下面有關文學文化常識表述不正確的一項是（）A.《孫權勸學》節(jié)選自《資治通鑒》，是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。B.尚書郎是尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機關。C.《爾雅》是我國古代的辭書，作者不詳，大概是漢初的著作。D.韓愈，字退之，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”，宋代文學家、思想家、教育家，唐宋八大家之首。6.古詩文默寫。家是最小國，國是千萬家，每個人的生命體驗都與家、與國緊緊相連。你所在的班級開展“愛國名言展示會”。（1）有一種牽絆叫鄉(xiāng)情。身在洛城的李白夜聞笛聲，寫下了“______________，_________________”；岑參在遠赴邊塞的途中，偶遇返京的使者，寫下了“_________________，______________”；本蘭“旦辭爺娘去，_________________，不聞爺娘喚女聲，_________________”，替父從軍書寫傳奇故事。（2）有一種感情叫心系祖國。《木蘭詩》中運用互文的修辭手法，寫盡戰(zhàn)爭漫長和殘酷的句子是“_________________，_________________”；王維在《竹里館》中運用擬人手法寫出了詩人雖然無人知曉，卻因有明月相伴并不感到孤獨的境況的句子是“_________________，_________________”。（3）有一種思索叫珍惜。面對百花盛開，觸景生情，韓愈感悟“__________，_________________”。（《晚春》）對晚春的留戀，珍惜最后的美好時光。《孫權勸學》中呂蒙在孫權的勸說下及始就學，連魯肅連連驚嘆：“_______________，______________”并結為好友，勉勵人們珍惜當下，好好學習。（4）有一種表達叫寄托。陸游的《十一月四日風雨大作》中觸景生情，借助夢境：“_______________，______________”表達強烈的愛國愿望。7.閱讀下面節(jié)選內容，完成下面小題【材料一】過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。（魯迅《A與<山海經>》）【材料二】有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。（楊絳《老王》節(jié)選）【材料三】那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子里去。我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時已經是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。等泥水匠和兩個助工來的時候，父親已經把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰水和豆?jié){水，顏色似玉米面，紅中透著白，上面冒著幾個水泡，被早晨的陽光照著，亮亮的，紅得很耀眼。（李森祥《臺階》節(jié)選）【材料四】B，在與“駱駝”這個外號發(fā)生關系以前，是個較比有自由的洋車夫，這就是說，他是屬于年輕力壯，而且自己有車的那一類：自己的車，自己的生活，都在自己手里，高等車夫。這可絕不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車。那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己。可是在這種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。有了自己的車，他可以不再受拴車的人們的氣，也無須敷衍別人；有自己的力氣與洋車，睜開眼就可以有飯吃。（老舍《駱駝B》節(jié)選）（1）寫出材料一、四中的人物。A.__________B.__________（2）這些人物雖然平凡，且有弱點，但他們身上常常閃現著優(yōu)秀品格的光輝。請任選兩個人物，結合具體內容分別說說他們身上體現出的優(yōu)秀品格。二、閱讀與鑒賞（共40分）（一）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。乙】南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。注釋：①沒人：能潛水的人。8.解釋下面句中的加點詞。（1）公亦以此自矜_____（2）康肅笑而遣之_____（3）夫沒者豈茍然哉_____9.下面句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是（）A.嘗射于家圃于我如浮云B.睨之久而不去又有憂彼之所憂者C.有賣油翁釋擔而立博學而篤志D.以吾酌油知之非淡泊無以明志10.翻譯文中畫線的句子。（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（2）日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。11.下面句子全部表現陳堯咨驕傲自滿的一項是（）①公亦以此自矜②但微頷之③爾安敢輕吾射④吾射不亦精乎⑤康肅笑而遣之A.①②③ B.②④⑤ C.②④③ D.①③④12.[甲]文中賣油翁對陳康肅箭術態(tài)度是____。[乙]文中北人“以其言試之河，未有不溺者”的原因是_____。（都用原文語句回答）你從兩文中悟出的道理是：____________。（二）閱讀下面文章，完成下面小題老王①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”⑤他只說：“我不吃。”⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”⑦我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。⑧我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。⑨過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”“早埋了。”⑩“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。”?我沒再多問。?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。13.聯系上下文，揣摩句中加點詞表情達意的效果。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。14.仔細閱讀選文，你是怎么理解作者所說的“可是我害怕得糊涂了”。15.概括選文中“我”的善良體現在哪里。16.讀完這篇選文，也許你會聯想到下面這些詞語：窮苦、命運、平等、尊重、同情、人道關懷……請你結合課文內容，圍繞其中一兩個詞談談感受。（三）閱讀下面的文字，完成后面小題。我的《清明上河圖》馮驥才①與我糾結了幾十年的一幅畫，是世人皆知的《清明上河圖》。我是畫山水出身，初識它時卻給我以強大的震撼。一個畫家居然敢于把一個城市畫下來，古今中外惟有這位宋人張擇端。而且這幅畫無比的龐博和深厚，精確和傳神，連街頭上發(fā)情的驢、打盹的人和犄角旮旯的茅廁也全都收入畫中！現在想來，我對它的癡迷與我對民俗興趣的潛質分不開。當時我二十歲出頭，氣盛膽大，不知天高地厚，居然發(fā)誓要把它臨摹下來。②我最初臨摹《清明上河圖》是失敗的。我以為自己習畫是從宋人院體畫入手，臨摹這幅畫不會太難。但動手臨摹才知道，除去畫中的山石、樹木和流水我畫過，大量的民居、人物、舟車、店鋪、家具、風俗事項和生活物品，都從未畫過。不知道畫法，很難下手。然而，我天性喜歡面對挑戰(zhàn)，臨摹此圖時，偏偏選擇畫中最復雜的一段——虹橋，以為拿下這一環(huán)節(jié)，便可包攬全卷。誰料這不足兩尺的畫面上竟擁擠著上百個人物。各人各態(tài)，小不及寸，手腳如同米粒。這些人物擠在一起，相互交錯，彼此遮翳：倘若錯位，哪怕差之分毫，也會亂了一片。這一切只有經過臨摹，才明白其中無比的高超。于是畫過了虹橋這一段，便擱下筆，一時有被此畫打敗之感。③重新燃起臨摹《清明上河圖》的決心，是在20世紀六七十年代。那時我從事的仿古工作中途停止了，有很多的時間，可用來臨摹這幅繪畫史上的巨制。我做好充分準備，先自制一個玻璃臺面的小桌，下置臺燈，把用硫酸紙勾描下來的白描全圖鋪在玻璃上，敷以素絹；待電燈一開，畫面清晰地照在絹上，這樣再對照印刷品臨摹就不會錯位了。可是我沒有張擇端用的那種禿筆，怎么辦？我琢磨出一個好辦法，用火柴吹滅后的余燼燒去毛筆鋒毫的虛尖，這種人造禿筆畫出來的線條，竟然像歷時久矣的老筆一樣蒼勁。同時，我還對《清明上河圖》中的各種技法悉心揣摩，先要另紙練習，直到有了把握，才敢上手臨摹。這樣，始自卷尾，由左向右，一路下來，愈畫愈順，感覺自己的畫筆隨同張擇端一起穿街入巷，游逛百店，與往來行人摩肩擦背，推推搡搡。待走出城門，徜徉在人群中，自我感覺完成這幅巨畫的臨摹應無問題時，忽然出了一件意外的事。④一天，我的鄰居引來一位美藉華人說要看畫。據說這位來訪者是位作家。我當時還沒有從事文學創(chuàng)作，對作家心懷神秘和景仰，遂將正在臨摹中的《清明上河圖》給她看。畫幅太長，畫而低垂，我正想把畫放在桌上，誰料她突然跪下來看，那種虔誠之態(tài)使我大吃一驚。當她說如果她“有這樣一幅畫，就會什么也不再要了。”我被深深打動，以為真的遇到藝術上的知音，當即說我給你畫一幅吧。⑤藝術的動力常常是被感動。于是我放下手中畫了一小半的《清明上河圖》，第二天就去買絹和裁絹，用紅茶兌上膠礬，一遍遍把絹染黃染舊染勻，再在屋中架起竹竿，系上麻繩晾絹。那條絹有五米多長，便折來折去地在我小小房間的半空中“游走”。此時的我，對這幅畫臨摹得正是得心應手，動筆畫起來很流暢，對自己也很滿意。天天白日上班，夜里臨摹，直至更深夜半。嘴里嚼著饅頭咸菜，卻把心里的勁兒全給了這幅畫。那年我三十二歲，精力充沛，一口氣干下去，到了完成那日，便買了一瓶通化的紅葡萄酒慶祝一番，掐指一算居然用一年零三個月！⑥但不久唐山大地震來了，我家被毀，墻倒屋塌，人爬出來后，心里猶然惦著那畫。地震后的幾天，我鉆進廢墟尋找衣服和被褥時，冒險將它挖出來。所幸的是我一直把它放在一個細長的裝餅干的鐵筒里，又擱在書桌抽屜最下一層，故而完好無損。這畫隨我一起逃過一劫，與我是一般尋常的關系嗎？⑦此后，一些朋友看了這幅無比繁復的巨畫，勸我不要給那位美籍華人。我執(zhí)意說：“答應人家了，哪能說了不算？”⑧待到1978年，那位美籍華人來到中國，從我手中拿過這幅畫的一瞬，心里真有點舍不得。我覺得她是從我心中拿走的。她大概看出我的感受，說她一定請專業(yè)攝影師拍一套照片給我。此后，她來信說這幅畫已鑲在她家紐約曼哈頓第五大街客廳的墻上，還是請華盛頓一家博物館制作的鏡框呢。信中夾了幾張這幅畫的照片，卻是用傻瓜相機拍的，光線很暗，而且也不完整。⑨1985年我赴美參加愛荷華國際筆會，中間抽暇去紐約看她，也看我的畫。我的畫的確堂而皇之被鑲在一個巨大又講究的鏡框里，內裝暗燈，柔和的光照在畫中那神態(tài)各異的五百多個人物的身上。每個人物我都熟悉，好似“熟人”。雖是臨摹，卻覺得像是自己畫的。我對她說別忘了給一套照片做紀念。但她說這幅畫被固定在鏡框內，無法再取下拍照了。屬于她的，她全有了；屬于我的，一點也沒有。那時，中國的畫家還不懂得畫可以賣錢，無論求畫與送畫，全憑情之所至，所謂“秀才人情紙半張”