雙牌縣2022年下期義務教育期末教學質量檢測七年級生物學（試題卷）一、選擇題1.下列各物體中屬于生物的是（）A.電腦 B.鐘乳石 C.杜鵑鳥 D.機器人2.下列屬于生命現象的是（）A.火山爆發 B.開水沸騰 C.雨后春筍 D.潮起潮落3.生物生活在一定的環境中，它們既能適應環境又能影響環境。下列屬于生物影響環境的是（）A.仙人掌的葉退化為刺 B.千里之堤潰于蟻穴C.北極熊體色和其生活環境相似 D.蚯蚓體表的黏液有助于其呼吸4.田間的小麥在生長過程中，不僅會受到水分、陽光的影響，還會受到田間雜草和一些昆蟲的影響，影響小麥生長的這些因素如水分、田間雜草等屬于（）A.生物因素 B.非生物因素 C.自然因素 D.生態因素5.下列哪項能說明人類生存與發展離不開生物學（）A.衣食住行離不開生物B.征服疾病，治理環境污染需要生物學C.現在利用的煤、石油也來源于遠古的生物D.A、B、C都是6.下圖是用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片看到的視野，導致這一結果的操作可能是A.涂抹不均 B.蓋蓋玻片不當C.染色不均 D.放大倍數過大7.已知四臺顯微鏡的目鏡與物鏡的放大倍數如下,在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時,視野中細胞數目最多的顯微鏡是A.20×、30× B.10×、40×C.15×、10× D.5×、10×8.潮陽某中學一生物研究小組要進行“濕度對鼠婦生活的影響”的探究實驗，以下屬于這一探究實驗的一組對照實驗的是（）A.光線明亮與陰暗 B.土壤的干燥與濕潤C.溫度的高與低 D.光線的強弱與土壤的濕潤9.下圖是葉表皮臨時玻片標本的制作過程，有關說法不正確的是（）A.制作過程是d→a→c→b B.b中滴的是碘液C.a過程要注意避免產生氣泡 D.c可以避免細胞重疊10.植物的根毛細胞既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養物質，又能將其他不需要的物質擋在外面。這主要是由于（）A.液泡與吸水和失水有關B.細胞壁具有保護細胞的功能C.細胞膜具有控制物質進出的作用D.細胞膜具有保護細胞的功能11.臍帶血是胎兒娩出，臍帶結扎并離斷后，殘留在胎盤和臍帶中的血液．近十幾年的研究發現，臍帶血中含有造血干細胞，可不斷產生新的血細胞（如圖），這一過程成為細胞的（）A.生長 B.分裂 C.分化 D.分類12.在人體的四種基本組織中，具有保護與吸收功能的組織是（）A.保護組織 B.上皮組織 C.結締組織 D.肌肉組織13.關于單細胞生物體的敘述不正確的是（）A.單細胞生物個體微小，能趨利避害，適應環境B.草履蟲是單細胞生物，能獨立完成生命活動C.有些單細胞生物對污水有一定的凈化作用D.對人類都有害14.將新鮮的蘿卜條放在一定濃度的某溶液中，一段時間后發現蘿卜條變軟，產生這種現象的原因是（）A.細胞內溶液濃度小于外界溶液濃度，細胞吸水B.細胞內溶液濃度小于外界溶液濃度，細胞失水C.細胞內溶液濃度大于外界溶液濃度，細胞失水D.細胞內溶液濃度大于外界溶液濃度，細胞吸水15.將紅薯植株莖掰斷后，你會發現從莖的斷面上會滲出一些白色的汁液，這些汁液是從莖的（）中流出的A.形成層 B.髓 C.導管 D.篩管16.下列有關植物生長的說法，不正確的是A.將來發育為枝和葉的芽稱為枝芽B.植物的生長只需要含氮、含磷、含鉀的三種無機鹽C.植物不同生長時期需水量不同D.草本植物的莖沒有形成層，一般不能逐年加粗17.下列不能進行呼吸作用的是（）A.盛開的鮮花 B.煮熟的種子 C.成熟的果實 D.幼嫩的葉片18.關于植物的開花和結果，錯誤的是（）A.雌蕊由柱頭和花柱組成 B.雄蕊由花藥和花絲組成C.胚珠將發育成種子 D.子房將發育成果實19.呼吸作用的實質是A.合成有機物，儲存能量B.分解有機物，儲存能量C.合成有機物，釋放能量D.分解有機物，釋放能量20.如圖是用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖，下列敘述正確的是（）A.a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳B.d步驟用的染液是酒精C.c步驟直接將葉片放進沸水中D.b步驟用黑紙遮住葉片上下兩面的同一部分21.下列關于葉片結構與功能的描述正確的是（）A.葉的表皮細胞能進行光合作用B.葉脈里面有導管和篩管C.保衛細胞的形狀與氣孔的開閉無關D.葉肉屬于保護組織22.許多家庭喜歡在房間擺設一些綠色植物，美觀大方。但這一做法對人卻不利，原因是（）A.植物的呼吸作用使室內溫度變高B.晚上植物的呼吸作用需要消耗室內氧氣C.白天植物的光合作用制造氧氣D.植物的光合作用和呼吸作用對人體不利23.大雨過后，農田積水若不及時排出，植物就會死亡，其主要原因是A.水分促進了細菌大量繁殖，導致根部腐爛B.根毛吸水過多，肥料相對減少，營養供應失調C.過多的水分造成土壤溫度下降，影響了根吸收無機鹽D.過多的水造成土壤缺氧，使根的呼吸受阻24.張明同學嘗試利用綠豆萌發制作豆芽，他必須要考慮下列哪一個外界條件（）A.光照 B.溫度 C.細沙 D.有機肥料25.為提高大棚中農作物的產量。下列措施中不合理的是（）A.增加光照強度，延長光照時間 B.增加氧氣的濃度C.增加二氧化碳的濃度 D.適當降低夜間溫度26.在田間收回玉米后，農民會選擇合適的地方保存玉米，保存玉米的有利環境是（）A.潮濕、高溫 B.潮濕、低溫 C.干燥、高溫 D.干燥、低溫27.我們食用的萵苣、綠豆、蘋果依次是植物的（）A.根、莖、葉 B.根、果實、種子C.莖、果實、果實 D.莖、種子、果實28.下列農業生產措施與所依據生物學原理的對應關系，錯誤的是（）A.堆放的水稻種子發熱→種子發霉導致B.幼苗帶土坨移栽→保護幼根和根毛C.合理密植→提高光合作用的效率D.移栽植物時剪去部分枝葉→降低蒸騰作用29.下列做法中，不利于維持生物圈中的碳氧平衡的是（）A.大力開展植樹造林，增加綠化面積B.合理使用燃料，減少二氧化碳排放量C.對草原實施輪封、輪牧并控制放牧數量D.倡導“使用一次性木筷”和“互贈賀卡”30.走在林的大道上，人們感到空氣特別清新和濕潤。從生物學角度看，空氣清新濕潤主要是由（）A.植物光合作用和呼吸作用 B.植物的光合作用和蒸騰作用C.植物的呼吸作用和蒸騰作用 D.動物的光合作用和蒸騰作用二、非選擇題31.在生物學課程中，我們學過許多概念。不同的概念通常有直接或間接的聯系。可繪制相應概念圖。請你根據所學生物體結構層次知識回答下列問題：（1）組成油菜植株的結構和功能的基本單位是______。（2）與小花狗的結構層次相比，油菜植株沒有①______這一結構層次。（3）油菜是一種常見的油料作物，其用來炸油的油茶籽所屬的結構層次是______。（4）細胞分化后形成不同的組織，細胞分化后遺傳物質是否發生了改變？______（填“是”或“否”）32.如圖所示，甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答下列問題：（1）對比甲、乙兩圖可以看出，乙細胞特有的結構是葉綠體、液泡和______（填結構名稱）。（2）細胞的代謝與遺傳受圖中[C]______的控制，其內含有遺傳物質。（3）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的過程中，刮取口腔上皮細胞前，需向載玻片上滴加一滴______。（4）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如果在視野中已經找到要觀察的物像，可以調節[3]______使物像更加清晰。33.下圖中，圖甲為菜豆種子的結構圖，圖乙為菜豆某一生長發育時期的結構示意圖，圖丙為植物根尖結構示意圖，請通過分析回答下列問題。（1）圖甲中的①②③④合稱為______，它是新植株的幼體。（2）圖甲萌發過程中所需的營養物質主要來自______（填標號）。（3）圖乙中的⑤是由圖甲中的______（填標號）發育來的。（4）圖丙中，與根吸收水和無機鹽有關的部位主要是______（填標號）34.如圖為發生在植物葉肉細胞內的一些物質和能量轉換過程，請據圖回答下列問題：（1）A、B代表葉肉細胞內的能量轉換器，其中A是______。（2）在B結構內發生的______作用，能分解有機物為植物生命活動提供能量，（3）在B結構內發生的一系列過程中，如果①代表水，則②代表______。（4）植物通過導管輸送來的水分，除了被葉肉細胞等利用外，更多的則是以水蒸氣狀態散失到大氣中，這個過程叫______作用。35.修正液是同學們常用的一種文具，具有刺激性氣味，某興趣小組認為修正液對人體有傷害。以下是該興趣小組的探究實驗，請補充完整。提出問題：修正液對人體（或小白鼠）有傷害嗎？（1）作出假設：__________。（2）實驗材料：修正液，10只健康狀況等_______的小白鼠，2個