雙牌縣2022年下期義務教育學業質量監測卷七年級語文滿分：120分考試時量：120分鐘一、積累與運用（共32分，選擇題每小題2分）1.下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A.醞釀（liàng）棱鏡（léng）寂寞（mò）小心翼翼（yì）B.憔悴（qiáo）蔭蔽（yīn）廢墟（xū）拈輕怕重（niān）C坍塌（dān）和藹（ǎi）虐待（nüè）怪誕不經（dàn）D.稱職（chèn）炫耀（xuàn）愛慕（mù）參差不齊（cān）【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音。A.醞釀（liàng）——niàng；C.坍塌（dān）——tān；D.參差不齊（cān）——cēn；故選B。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.搏學狹隘隨聲附和神采奕奕B.奧秘信服不可救藥大相徑廷C.絮叨化妝畏罪潛逃神通廣大D.抖擻云宵驚慌失措美不勝收【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形。A.搏學——博學；B.大相徑廷——大相徑庭；D.云宵——云霄；故選C。3.下面文段橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是（）白求恩同志是個醫生，他以醫療為，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班的人，對于一班技術工作以為不足道、以為無出路的人，是一個極好的教訓。A.職業喜新厭舊鄙視也B.職業見異思遷鄙薄也C.事業見異思遷鄙視卻D.事業喜新厭舊鄙薄卻【答案】B【解析】【詳解】本題考查詞語運用。第一空，職業：個人所從事的服務于社會并作為主要生活來源的工作；事業：指人們所從事的，具有一定目標、規模和系統的對社會發展有影響的經常活動。結合“白求恩同志是個醫生，他以醫療為……”可知，此處應為“職業”；第二、三空，喜新厭舊：喜歡新的，厭棄舊的（多指愛情不專一）；見異思遷：看見別的事物就想改變原來的主意。指意志不堅定，喜愛不專一。鄙視：輕視，看不起。對人一種很不尊重的口頭用語，小看人、輕視、看不起對方。非常強烈地不喜歡，極度厭惡；鄙薄：鄙視菲薄，看不起。聯系“這對于一班____的人，對于一班_____技術工作以為不足道、以為無出路的人”可知，此處用以形容意志不堅定、對工作技術不注重的人，應使用“見異思遷”和“鄙薄”；第四空，“也”表示判斷或解釋的語氣；“卻”表示轉折的連詞，結合語境可知，此處應用“也”字承接上文，表現出白求恩對工作精益求精這種精神對“一班人”的影響。故選B。4.對下列病句的病因解說，不正確的一項是（）A.通過學習《秋天的懷念》，使我們明白了母愛的偉大。（語序不當，“母愛的偉大”改為“偉大的母愛”）B.老舍紀念館是位于豐富胡同19號的普通的一座四合院。（語序不當。應將“一座”放在“普通”之前）C.大家去研學時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故（否定不當，可將“不要”刪去）D.有沒有堅定的意志，是一個人在事業上能夠取得成功的關鍵。（兩面對一面，可將“能夠”改為“能否”）【答案】A【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，缺主語，應刪去“通過”或“使”；故選A。5.給下面句子排序，最恰當的一項是（）西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節。。，。，。①到處是濃蔭匝地，繁花似錦②只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點點金光③走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心打理出來的林蔭路上④當我們踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園⑤正是在春天，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩A.③①②⑤④ B.⑤①④③②C.③②①⑤④ D.⑤④①③②【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子排序。根據“西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節”可知此語段講了西雙版納的春天，⑤領起了話題“春天”并引出的目的地，是第一句；緊承第一句，地點進一步具體化，④是第二句；①句對地點進行了更細致的描述，是第三句；③句活動地點發生了轉移，是第四句；②句是對林蔭路上的描述，是最后一句；據此排序為：⑤④①③②；故選D。6.下列表述不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。B.魯迅原名周樹人，是我國著名文學家，代表作有小說集《吶喊》等。C.安徒生是瑞典童話作家，代表作有童話《海的女兒》《丑小鴨》等。D.《呂氏春秋》又稱《呂覽》，是戰國末秦相集合門客共同編寫而成的。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文學常識。C.安徒生是丹麥作家；故選C綜合性學習（7～11題，共11分）（一）學習與探究（4分）學校開展“使用公筷”的文明宣傳活動，下面是小雨同學從網上搜集到的兩則材料。請你根據要求，完成下面小題。材料一2020年5月，杭州市疾控中心健康危害因素監測所和檢驗中心的11名專家專門進行了一場有趣的小實驗。他們對4道菜品進行測試，對比了使用公筷和不使用公筷用餐后菜品的細菌菌落總數，結果令人震驚。使用公筷和不使用公筷用餐后菜品的細菌菌落總數對比菜名結果（cfu/g）餐前餐后公筷非公筷涼拌黃瓜140001600045000干鍋茶樹菇1100460079000炒蘆筍3030530香辣牛蛙60150560【注釋】細菌菌落：指細菌在固體培養基上繁殖所形成的肉眼可見的菌塊。菌落總數（cfu）：指在一定條件下，每克檢驗樣品所生長出來的細菌菌落的總數。材料二7.活動要求你根據材料一的內容號召同學們使用公筷，你會怎么說？8.材料二是小雨同學搜集的一張宣傳圖片，請你描述這張圖片的內容，并說明其寓意。【答案】7.示例：同學們，專家對四道菜品的檢測結果表明，使用非公筷的菜品細菌菌落總數遠遠高于使用公筷的同種菜品。建議大家聚餐時使用公筷，以減少細菌和病毒對我們身體的侵害。8.示例：圖片由一個盤子和一個“公”字構成，“公”字的一撇和一捺分別是一雙筷子和一個勺子，寓意倡導大家就餐時使用公筷、公勺。【解析】【7題詳解】本題考查圖文轉換及語言表達。作答此題，首先要仔細觀察圖表內容，橫向縱向比較數據，仔細觀察不難發現，四種菜品使用公筷和非公筷產生的細菌數量相差巨大，使用非公筷產生的細菌菌落總數遠遠高于公筷，可據此擬寫號召。示例：同學們，杭州專家們進行了一場實驗，實驗證明使用公筷比不適用公筷用餐后的細菌菌落總數低很多，為了我們的身體健康，我們在集體用餐時應該使用公筷。【8題詳解】本題考查圖文轉換。作答此題，首先要仔細觀察圖片內容，弄清畫面的構成要素；抓住畫面的要素，包括主體、背景、人物、話語、標題等可以輔助理解的畫面內容要素；其次，介紹時要抓住特征，客觀描述畫面。示例：圖片中心部分為一個圓形餐碟，上面由一雙筷子（撇）和一把勺子（捺）構成的“公”字。寓意：進餐時我們要倡導使用公筷公勺。（二）名著閱讀（3分每空1分）9.名著閱讀二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們去耶？”文段選自名著《西游記》作者是明代著名小說家___________。文段中“舉著火尖槍”的妖精是__________（名字），后來他被觀音菩薩降服，在她身邊做了______________。【答案】①.吳承恩②.紅孩兒③.善財童子【解析】【詳解】本題考查名著情節識記《西游記》是明代吳承恩創作的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。該小說主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路上歷經艱險，降妖除魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“玄奘取經”這一歷史事件為藍本，經作者的藝術加工，深刻地描繪出明代百姓的社會生活狀況。材料文字選自書中的第四十一回“心猿遭火敗，木母被魔擒”。紅孩兒，原名牛圣嬰，為牛魔王和鐵扇公主之子，外號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，嬰兒大小，妖童外型，生得面如傅粉，唇若涂朱，身穿錦繡戰裙，他使用一桿丈八火尖槍，武功非凡，經常與人赤腳打斗，又在火焰山修行三百年，煉成三昧真火的法術，以五行車作法，口里吐火，鼻子噴煙，功力十分了得。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，假扮成一個受難的孩童，以麻繩自縛手腳吊在樹上引唐僧師徒搭救，但被孫悟空識破，便直接用狂風卷走唐僧，后和孫悟空大戰，變成觀音模樣騙擒豬八戒。孫悟空一時難以降服，請來四海龍王下雨也難滅三昧真火，孫悟空只能去請來觀音菩薩降服紅孩兒，用玉凈瓶的甘露熄滅了三昧真火，并派徒弟木叉（木吒）去向其父托塔天王借用三十六把天罡刀，藏在蓮花臺寶座中困住紅孩兒。觀音菩薩給紅孩兒戴上五個金箍兒，最終降服了紅孩兒，他便跟在觀音菩薩的身邊做了善財童子，最終成了正果。臨寫與鑒賞10.請仔細觀察下邊的字帖，將它們臨寫在田字格中。【答案】香遠益清（或香逺益清）【解析】【詳解】本題考查臨寫漢字。字帖的內容從右往左依次是香遠益清，出自周敦頤的《愛蓮說》。臨寫，就是摹寫。使用繁體字或簡體字都可。書寫時要端正規范、字跡清晰、無錯別字。如臨摹繁體字，筆畫要清楚，結構要合理，力求工整美觀。11.下列屬于隸書作品的是_______________圖。【答案】B【解析】【詳解】本題考查書法字體鑒賞。A.這幅作品字體收放結合，大小相兼，疏密得體，是行書；B.這幅作品字體“蠶頭燕尾，一波三折”，形體扁平，橫長豎短，是隸書；C.這幅作品字體結構簡省，筆畫勾連，不拘章法，筆勢流暢，是草書；故填B。12.經典詩文默寫。（1）夕陽西下，____________________。(馬致遠《天凈沙·秋思》）（2）子在川上曰：“____________________,不舍晝夜。”（《論語·子罕》）（3）________________,非寧靜無以致遠。（諸葛亮《誡子書》）（4）那隔著河的牛郎織女，_______________________。(郭沫若《天上的街市》）（5）一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，_______________________，一個有益于人民的人。（毛澤東《紀念白求恩》）（6）李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中，詩人將月亮人格化，以寄托自己情感的詩句是“____________________________，______________________”。（7）曹操《觀滄海》一詩中，寫水波動蕩、山島高聳突兀的句子是“__________________，________________”。【答案】①.斷腸人在天涯②.逝者如斯夫③.非淡泊無以明志④.定能夠騎著牛兒來往⑤.一個脫離了低級趣味的人⑥.我寄愁心與明月⑦.隨君直到夜郎西⑧.水何澹澹⑨.山島竦峙【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫要透徹理解詩文的內容，認真審題，根據提示，找出符合題意的詩文句子。答題時，內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意“涯、逝、澹澹、竦峙”等字詞的書寫。二、閱讀與理解（共38分）（一）古詩文閱讀（17分，選擇題每小題2分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。十一月四日風雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。13.對本詩品析有誤的一項是（）A.詩的一、二句集中在一個“思”字上，強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。B.詩的三、四句集中在一個“夢”字上，幻化出的是詩人上陣殺敵、收復失地的情境。C.全詩氣勢豪壯，感情真摯，具有強烈的感染力。D.“僵臥”道出了老邁的境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態，真切地寫出了作者懷才不遇的凄涼情景。14.陸游是一位愛國詩人，在這首詩中表達了他拳拳愛國之心，請結合本詩后兩句內容及表現手法，分析詩人的愛國之情。【答案】13.D14.“風吹雨”三個字照應詩題，既是自然界的風雨聲，又象征著南宋風雨飄搖的統治；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”這兩句通過風雨把現實與夢境聯系起來，顯得巧妙而自然，表達了詩人為收復失地、統一祖國而獻身的強烈愿望。【解析】【分析】【13題詳解】D.“寫出了作者懷才不遇的凄涼情景”錯誤。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”寫出了年邁的詩人在一個風雨夜僵直躺在床上凄涼、孤寂的處境，為什么“不自哀”？因為詩人的愛國熱情達到了忘我的程度，已經不把個人身體的健康和居住環境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。用“僵臥、孤村”來反襯“不自哀”，更顯其志堅定不移。故選D。【14題詳解】此題考查學生對詩歌中寫作手法及作者情感的把握。解答這類題目時，要在理解整首詩歌內容的基礎上，結合詩人的特殊經歷以及內心的情感來理解即可。“夜闌臥聽風吹雨”“風、雨”一語雙關，一方面交代了特定而真實的時間和環境，另一方面這種特定的時間和環境又象征著南宋王朝岌岌可危的處境和命運。“鐵馬冰河入夢來”虛實結合，借寫風雨夢境，抒發那感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。說明詩人始終有一顆抗金殺敵、保家衛國的愛國心。閱讀下面文言文，完成各題。【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自《聊齋志異》）【乙】見二鼠出，其一為蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遙望不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴；方將過半，鼠奔來，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故③便捷，欻然④遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又來，嚼如前狀。蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠來嗅之，啾啾如悼息⑤，銜之而去。友人張歷友為作《義鼠行》。（選自《聊齋志異》）【注釋】注釋：①瞪目如椒：眼睛睜大，像花椒的果實。②果腹：滿腹，即吃飽的意思。③故：同“固”，本來。④欻然：忽然。⑤啾啾如悼息：叫聲凄厲好像在悼念哭泣。15.解釋下面句子中的加點字。（1）其一犬坐于前（2）屠暴起（3）方將過半（4）銜之而去16.用現代漢語翻譯下面的句子。（1）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（2）蛇入則來，蛇出則往，如是者久。17.請自選角度，給【乙】文畫波浪線句“其一瞪目如椒，似甚恨怒”作批注。18.【乙】文中的張歷友是蒲松齡的詩友，曾為此事作《義鼠行》一詩，詩云：“此鼠義且黠，捐軀在所輕。”這里的“黠”與【甲】文中“狼亦黠矣”的“黠”意義相同嗎？請結合甲、乙兩文內容，說說理由。【答案】15.（1）像狗似的（2）突然（3）正、剛（4）離開16.（1）禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。（2）蛇進洞鼠就來，蛇出洞鼠就跑開，如此反復好長一段時間。17.此句把老鼠瞪得很圓的眼睛比作花椒的果實，表現出老鼠對吞吃同伴的蛇的憤恨，不愧為義鼠。18.不同。甲文中的“黠”是狡詐之意，是作者對貪婪而狡猾的狼的批判和嘲諷；乙文中的“黠”是“機智”之意，是作者對有情有義的鼠的肯定和贊揚。【解析】【15題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：另一只狼像狗似的蹲坐在前面。犬：像狗似的。（2）句意：屠戶突然跳起來。暴：突然。（3）句意：剛剛將蛇身經過了一半。方：正、剛。（4）句意：用口銜著死鼠離去了。去：離開。【16題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句，要抓住句子中的關鍵詞匯。本題重點詞：（1）變詐：巧變詭詐。幾何：能有多少。止：只是。耳：罷了。（2）則：就。往：走開；如是：像這樣。【17題詳解】本題考查給句子作批注。可從描寫方法和修辭的角度進行批注。“其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遙望不敢前”的意思是看見一只老鼠看到同伴被蛇吞吃，眼睛瞪得象花椒的果實般大，好像十分憤怒，但遠遠望著不敢上前。這句話是神態描寫，運用比喻，生動傳神地刻畫“義鼠”生氣憤怒的樣子。【18題詳解】本題考查對內容的理解與分析。從甲文中“復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而二兩狼之并驅如故”可見狼的貪婪；從“其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻擊其后也”可見狼的狡詐又自作聰明。從“狼亦黠矣，而頃刻兩斃”“禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳”可知作者對狼的“黠”是鄙視與嘲諷的。從乙文“蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上”，可知乙文中的“黠”體現在鼠等蛇入洞，就過來咬住尾部，當蛇出來，它就跑開，迫使蛇吐出吞下的死鼠。“此鼠義且黠”意思是這只老鼠講義氣而且聰明。“黠”在這里是“聰明、機智”的意思，是褒義詞。作者對老鼠的講義氣和聰明才智是持肯定和贊美態度的。【點睛】參考譯文【甲】一會兒，一只狼徑直離開，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。時間長了，那只狼好像閉上眼睛，神情很悠閑。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠戶正想走，轉到柴草堆后面一看，只見另一只狼正在柴草堆里挖洞，想從通道進入來攻擊他的背后。狼的身子已經進入一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠戶從后面砍斷了狼的大腿，也殺死了它。這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方的。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，禽獸的詭詐手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。【乙】看見兩只老鼠出來，其中一只被蛇吞吃；另外一只眼睛瞪得象花椒的果實般大，好像十分憤怒，但遠遠望著不敢上前。蛇吃飽肚子，蜿蜒曲折地進洞；剛剛將蛇身經過了一半，另一只老鼠跑來，用力咬嚼蛇的尾巴。蛇發了怒，退回身子出了洞。老鼠本來就敏捷，忽然就逃離。蛇追不到而回。等蛇入洞時，老鼠又來了，如以前那樣去咬嚼。蛇想進洞鼠就來，蛇出洞就跑開，如此反復好長一段時間。蛇只好出來，在地上吐出死鼠。另一只鼠馬上過來嗅嗅死鼠，啾啾地悲鳴著好像在哀悼嘆息，用口銜著死鼠離去了。朋友張歷友為這事作了一篇《義鼠行》的文章。（二）現代文閱讀（21分，選擇題每小題2分）閱讀下面文段，完成各小題。一覺醒來是早晨沈石溪①我剛讀完初一，升初二，因家庭遷居，換了一個新學校。開學第三天，數學老師搞了一次摸底考試。我從小學開始，就對數學很有興趣，很順利地就把題目全部做好。第二天一公布成績，我得了滿分，而同桌班長樂嘉秋才得了九十九分。當秦老師宣布完分數，同學們向我投來羨慕的目光時，我心里像灌了蜜似的甜。②就在這時，樂嘉秋站起來說：“秦老師，沈石溪是因為作弊才得了一百分的，昨天考試時，他先是問我借橡皮擦，后來又說忘了帶量角器，一會兒又說鋼筆沒了墨水……幾次三番找借口偷看我的試卷，我覺得這不是他的真正成績。”③我的臉漲得通紅，像朵快要枯死的雞冠花。我四下望去，只看見一雙雙憤怒的眼睛就像一只只憤怒的小蜜蜂，從四面八方飛來叮蜇我。我本應理直氣壯地為自己辯解。遺憾的是，我只會像個口吃患者似的反復說：“我沒有……我真的沒有……”④這以后，我一上數學課就無端地緊張，老師講什么我一句也沒能聽進去。期中考試，我才考了四十八分。這成了一條有力的反證，證明我在那次摸底考試時確實偷看了樂嘉秋的試卷。⑤當天夜里，我失眠了，我想，我永遠也無法改變秦老師和同學們對我的壞印象了，我這輩子算是讓樂嘉秋給毀了……唉，怎么辦？我覺得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像開了閘的水庫，淚水滂沱……⑥突然，我發現奶奶躡手躡腳走到我床邊，慈祥地摸摸我的額頭，附在我耳朵邊輕輕地說：“好好睡一覺，一覺醒來是早晨！相信奶奶，一覺醒來是早晨！”⑦奶奶的語調平和沉穩，透出飽經風霜后的練達與睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻煩，不來詢問、追究，只是把一個信念傳授給了我，而這個信念是她用一生的坎坷與磨難練就的生命結晶。⑧奶奶的大半輩子都泡在苦水里，爺爺、父親先后入獄，她和我母親一起，靠給人繡花，靠典賣極有限的家當，靠撿食菜皮，苦苦支撐這個家。在凄風苦雨的漫長歲月里，這句“一覺醒來是早晨”的口頭禪，像一根結實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望。⑨那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。⑩第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課。我的數學功底本來就好，一發奮，掉下來的成績很快就嗖嗖往上躥。?到了期末考試，臨考數學前，我平靜地要求秦老師允許我臨時調換一下座位。得到秦老師首肯后，我在講臺旁獨坐一桌，潛心演算每一道考題，我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分！不知是上帝的故意安排還是一種巧合，樂嘉秋又是九十九分。?寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來。我衣衫襤褸，兩只手沾滿魚腥，羞于見人，想扭頭裝著沒看見，她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數學摸底考試時，我……我確實是誤會你了。”?“人嘛，總有誤解別人的時候，也總有被別人誤會的時候。”?“我好后悔，我一直想……想對你說聲對不起。”?“別別，過去的事就讓它過去好了。嗯，一覺醒來是早晨。”?初中畢業后，我離鄉背井，多少次陷入讒言的沼澤，多少次卷進是非的漩渦，多少次面臨人生的絕境，但在我最困難的時候，我就會想起奶奶說的這句話：一覺醒來是早晨！于是，我便恢復了自信和勇氣，于是，我振作起來舔舔傷口繼續與命運拼搏，于是，我奇跡般地走出沼澤，柳暗花明又一村。（選自《爺爺的糖人》，有刪改）19.根據文章內容，在方框內將情節補充完整。20.按要求回答括號內的問題。（1）那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡。（分析加點詞的表達效果）（2）她卻主動跑過來打招呼，她的臉紅得像盛開的夾竹桃，訕訕地說：“看來，數學摸底考試時，我……我確實是誤會你了。”（從人物描寫的角度賞析句子）21.文中第⑧段插敘了什么內容？有什么作用？22.你怎樣理解“一覺醒來是早晨”這句話的含義？【答案】19.①發奮學習，再得滿分②菜場巧遇，班長道歉20.（1）“咀嚼”這里指“我”反復品味奶奶的那句話。“酣然入睡”是說“我”睡得香甜，表明“我”理解了奶奶那句話的深刻哲理，放下了心中的包袱。（2）本句運用動作、神態、語言描寫，生動形象地寫出了樂嘉秋向“我”道歉時的樣子，表現出她的慚愧和勇于承認錯誤的真誠。21.插敘了奶奶不幸遭遇和艱苦人生，表現出奶奶飽經風霜的練達與睿智，為下文“我”的改變做鋪墊。22.示例：人生總會遭遇挫折甚至面臨絕境，我們要更新心境，放下憂傷，卸下精神上的包袱，樂觀、坦然面對困境，一覺醒來，我們就會恢復自信和勇氣。黑夜總會過去，明天更加美好。【解析】【19題詳解】本題考查學生分析和概括情節內容的能力。“考試滿分，師生懷疑”“成績滑坡，奶奶鼓勵”對應的是從開頭至第⑨段。第一空。結合第⑩段中“第二天，我精神飽滿地來到學校，我不再理會別人是怎么看我的，我專心致志地聽秦老師講課”、第?段“期末考試……我做得又快又好，第一個交卷，又是一個漂亮的滿分”，可概括為：刻苦學習，又得滿分；第二空。結合第?段中“寒假里有一天，我一清早到小菜場幫奶奶替別人刮魚鱗，正巧遇見打扮得漂漂亮亮的樂嘉秋迎面走來”“她訕訕地說：‘看來，數學摸底考試時，我……我確實是誤會你了’”，可概括為：菜場偶遇，班長致歉。【20題詳解】（1）本題考查學生賞析詞語表達效果的能力。第⑨段“那天晚上，我咀嚼著奶奶這句平平淡淡卻又蘊含著深刻人生哲理的話，酣然入睡”，是“我”聽了奶奶的教導后的反應。“咀嚼”的意思是“用牙齒磨碎食物，比喻對事物反復體會”，文句中指“我”不斷地揣摩奶奶說的“一覺醒來是早晨”這句話。“酣然入睡”的意思是“很舒適地進入夢鄉”，寫“我”那天睡得踏實舒服，意思是指“我”明白了奶奶的“一覺醒來是早晨”這句話的內涵，是要“我”重拾信心，看到明天的希望，從而使我如釋重負，重新變得自信起來。（2）本題考查學生賞析句子的能力。要求從人物描寫的角度來賞析這個句子。“跑過來打招呼”是動作描寫，“臉紅得像盛開的夾竹桃”“訕訕地”是神態描寫，“看來，數學摸底考試時，我確實是誤會你了”是語言描寫。生動形象地寫出了樂嘉秋對“我”表示歉意時的難為情的樣子，體現了她對自己當初嫉妒“我”，質疑“我”而愧疚以及知錯就改的坦誠態度。【21題詳解】本題考查學生賞析插敘的內容和作用的能力。插敘，就是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容的敘述方法。文中寫“我”數學考了滿分被同學老師懷疑，奶奶鼓勵“我”之后，在第⑧段中斷了敘述的事件，寫了奶奶的一段人生經歷：在丈夫、兒子入獄后，苦苦支撐起這個家，屬于插敘。這段插敘中，“在凄風苦雨的漫長歲月里，這句‘一覺醒來是早晨’的口頭禪，像一根結實的精神拐杖，支撐著她一趟又一趟由絕望走向希望”，突出了奶奶歷經人生風雨洗禮后的堅強和有遠見及對美好生活的期望，為下文寫“我”重拾自信發奮讀書等情節作了鋪墊。【22題詳解】本題考查分析文章標題的含義的能力。解答此題要讀懂文意，結合主題分析。本文先寫了“我”到了一個新學校數學考了滿分而遭同學和老師懷疑，“我”因此而一蹶不振，成績下滑。奶奶的“一覺醒來是早晨”這句話，使“我”豁然開朗而重拾信心，進而努力學習，數學又一次得了滿分，徹底消除了同學和老師的懷疑。“一覺醒來是早晨”是奶奶的人生經驗，含義圍繞“遇到不順要敢于面對，勇往直前，看到未來的希望”進行解答即可。如：人生之路往往不是一帆風順的，難免會遇到阻礙，困境面前不要一蹶不振，要敢于面對，重拾信心，因為希望就在前方，迎接我們的會是美好的未來。閱讀下面文段，完成各小題。蕎麥①在一陣大雷雨以后，當你走過一塊蕎麥田的時候，你常常會發現這里的蕎麥又黑又焦，好像火焰在它上面燒過一次似的。這時種田人就說：“這是它從閃電得來的。”但為什么它會落得這個結果？我可以把麻雀告訴我的話告訴你。麻雀是從一棵老柳樹那兒聽來的。這樹立在蕎麥田的旁邊，而且現在還立在那兒。它是一株非常值得尊敬的大柳樹，不過它的年紀很老，皺紋很多。它身體的正中裂開了，草和荊棘就從裂口里長出來。這樹向前彎，枝條一直垂到地上，像長長的綠頭發一樣。②周圍的田都長著麥子，長著裸麥和大麥，也長著燕麥——是的，有可愛的燕麥，當成熟了的時候，它們看起來就像許多落在柔軟的樹枝上的黃色金絲鳥。麥子立在那兒，顯得非常幸福。它的穗子越長得豐滿，它就越顯得虔誠、謙卑，把身子垂得很低。③可是另外有一塊田，里面長滿了蕎麥。這塊田恰恰是在那株老柳樹的對面。蕎麥不像別的麥子，它身子一點也不彎，卻直挺挺地立著，擺出一副驕傲的樣子。④“作為一根穗子，我真是長得豐滿，”它說，“此外我還非常漂亮；我的花像蘋果花一樣美麗：誰看到我和我的花就會感到愉快。你這老柳樹，你知道還有什么別的比我們更美麗的東西嗎？”⑤柳樹點點頭，好像想說：“我當然知道！”⑥不過蕎麥驕傲地擺出一副架子來，說：“愚蠢的樹！它是那么老，連它的肚子都長出草來了。”⑦這時一陣可怕的暴風雨到來了：田野上所有的花兒，當暴風雨在它們身上經過的時候，都把自己的葉子卷起來，把自己細嫩的頭兒垂下來，可是蕎麥仍然驕傲地立著不動。⑧“像我們一樣。把你的頭低下來呀。”花兒們說。⑨“我不須這樣做。”蕎麥說。⑩“像我們一樣，把你的頭低下來呀，”麥子大聲說，“暴風的安琪兒現在飛來了。他的翅膀從云塊那兒一直伸到地面；你還來不及求情，他就已經把你砍成兩截了。”?“對，但是我不愿意彎下來。”蕎麥說。?“把你的花兒閉起來，把你的葉子垂下來呀，”老柳樹說，“當云塊正在裂開的時候，你無論如何不要望著閃電：連人都不敢這樣做，因為人們在閃電中可以看到天，這一看就會把人的眼睛弄瞎的。假如我們敢于這樣做，我們這些土生的植物會得到什么結果呢？——況且我們遠不如他們。”?“遠不如他們！”蕎麥說，“我倒要瞧瞧天試試看。”它就這樣傲慢而自大地做了。電光掣動得那么厲害，好像整個世界都燒起來了似的。?當惡劣的天氣過去以后，花兒和麥子在這沉靜和清潔的空氣中站著，被雨洗得煥然一新。可是蕎麥卻被閃電燒得像炭一樣焦黑。它現在成為田里沒有用的死草。?那株老柳樹在風中搖動著枝條；大顆的水滴從綠葉上落下來，好像這樹在哭泣似的。于是麻雀便問：“你為什么要哭呢？你看這兒一切是那么幸福，你看太陽照得多美，你看云塊飄得多好。你沒有聞到花兒和灌木林散發出來的香氣嗎？你為什么要哭呢，老柳樹？”（選自《安徒生童話選集》有刪改）23.分析文中人物對“暴風雨”的情感態度，完成下面的“閱讀導引”圖。24.選文中，蕎麥“擺出一副驕傲的樣子”，《皇帝的新裝中》皇帝也“擺出一副更驕傲的神氣”，你認為兩人的“驕傲”是否一樣？請結合文章內容分析。25.如果蕎麥在皇帝的游行大典上，他會怎么做？請你通過想象，作出合理猜測并說明理由。【答案】23.①充滿敬畏②傲慢自大24.結合文本內容分析皇帝的“驕傲”，蕎麥的“驕傲”意思符合即可。）兩人的“驕傲”是不一樣的。蕎麥的“驕傲”是他自以為是、傲慢自大的真實寫照。他覺得自己長得豐滿漂亮，與眾不同，于是他面對暴風雨做出無所畏懼的樣子。皇帝聽到老百姓的真話，意識到受了騙，感到恐慌，但他要維護自己的統治和權威，只好故作姿態，來掩飾自己內心的恐慌，因而“擺出一副更驕傲的的神氣”。這也體現了皇帝愚蠢虛偽，自欺欺人，外強中干的性格特點。25.如果蕎麥在皇帝的游行大典上，他會跟著百姓一起夸贊皇上的新裝：“這衣服是多么漂亮！這后裙是多么美麗！”甚至會自以為是地說：“這衣服若穿在我身上一定會更合身，更神氣！”因為蕎麥是極其驕傲自大的，他絕對不會讓人知道自己什么也看不見，這樣就會顯得自己不稱職，或是太愚蠢。【解析】【23題詳解】本題考查內容理解與概括。根據第?段“老柳樹說，‘當云塊正在裂開的時候，你無論如何不要望著閃電：連人都不敢這樣做，因為人們在閃電中可以看到天，這一看就會把人的眼睛弄瞎的。假如我們敢于這樣做，我們這些土生的植物會得到什么結果呢？——況且我們遠不如他們。’”可知，老柳樹敬畏“暴風雨”。根據第?段“‘對，但是我不愿意彎下來。’蕎麥說”，第?段“蕎麥說，‘我倒要瞧瞧天試試看。’它就這樣傲慢而自大地做了”可知，蕎麥面對“暴風雨”時傲慢自大。【24題詳解】本題考查內容理解。在《皇帝的新裝》一文中皇帝被騙子哄騙光著身子在街上游行，天真無邪的孩子說皇帝身上什么也沒穿，最后百姓也都說皇帝沒有穿衣服，皇帝聽到了百姓的真話，意識到被騙，但是為了維護自身的尊嚴（統治的權威），雖感到恐慌，但是擺出了更驕傲的神態，“擺出一副更驕傲的神氣”只不過是故作姿態，來掩飾自己內心的恐慌罷了，此舉體現了皇帝的愚蠢虛偽，自欺欺人，外強中干。根據本文第③段“蕎麥不像別的麥子，它身子一點也不彎，卻直挺挺地立著，擺出一副驕傲的樣子”，第④段“‘作為一根穗子，我真是長得豐滿，’它說，‘此外我還非常漂亮；我的花像蘋果花一樣美麗：誰看到我和我的花就會感到愉快。你這老柳樹，你知道還有什么別的比我們更美麗的東西嗎？’”，第⑥段“不過蕎麥驕傲地擺出一副架子來，說：‘愚蠢的樹！它是那么老，連它的肚子都長出草來了。’”等語句可知，蕎麥的“驕傲”是它自以為是、傲慢自大的性格的體現，蕎麥自認為長得豐滿漂亮，與眾不同；聯系第?段“‘對，但是我不愿意彎下來。’蕎麥說”，第?段“蕎麥說，‘我倒要瞧瞧天試試看。’它就這樣傲慢而自大地做了”可知，蕎麥的“驕傲”為下文面對暴風雨做出無所畏懼的樣子埋下伏筆。可見兩人的“驕傲”是不一樣的。【25題詳解】本題考查拓展延伸。本文中的蕎麥覺得自己長得豐滿漂亮，與眾不同，即便面對著他人都不敢直視的暴風雨（天），蕎麥也做出無所畏懼的樣子，蕎麥自以為是、驕傲自大，所以